小學四年級作文[經(jīng)典8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

　　年夜飯是除夕當天晚上吃的飯，里包含了祝福與親情。年夜飯的菜各式各樣的，也是很有特色的，比如：餃子里包硬幣，吃到硬幣的人今年會發(fā)財；做一條魚，象征著年年有余；做一道紅燒獅子頭，象征著團團圓圓；一盆湯，象征著和和美美……

　　大年三十我們來到全聚德，里面的人可真多呀，家家歡聚一堂，齊樂融融。過年，固然年夜飯是很重要的，不能馬虎。按順序一樣先是酒水、涼菜上桌：花生米、瓜子、鹵蛋、鹵肉……應有盡有，大家邊吃邊談：嘮嘮家常，聊聊趣事。待熱菜上來之后，便開始了開飯前的禮儀——敬酒。敬酒是飯桌上的老傳統(tǒng)了，為了表達對老人的敬意，舉杯祝福，再說上幾句祝語，被敬者的心中總是暖暖的`。這時候，將杯子里的飲料或茶酒一飲而盡，便笑聲連連，大聲叫好。熱菜也很豐富：有四喜丸子、炸金槍魚、炸紫薯條、油燜大蝦、清蒸大閘蟹……哇！還有我最喜歡吃的烤鴨。這烤鴨可有說道，得看他正不正宗。聽姥姥姥爺說，這全聚德的烤鴨是非常正宗的。吃烤鴨還得分步驟：首先是“入口化”，也就是鴨皮。但是是這個鴨皮可不一般哦，它特別酥脆，油油的、香香的，入口即化，簡直是人間美味，讓人看見就垂涎三尺。讓后是鴨肉和薄面餅，要將鴨肉蘸上甜面醬再與蔥和黃瓜一起卷入薄面餅里。松松軟軟，又甜又香，味道就別提了。舅舅還逗我說：“亮亮，快看！肉！肉！”我便像一只饑餓的獅子一樣“撲”了過去。我看著香噴噴的烤鴨，高興得眉開眼笑，舌頭來回舔著嘴唇。我揮舞著飯盆，不停地亂蹦亂跳。我盛了滿滿一大碗烤鴨，狼吞虎咽地吃起來。吃的時候，我嘴角的汁液還不停地往下掉，他邊吃邊含混不清地說：“真不錯!嗯!太美味了!”家里人誰都知道我是“見著肉，吃了沒夠”的主。最后一定要喝一碗鴨湯，要不然你的 “鴨宴”就不完整了。

　　年夜飯總是最快樂的，因為是大家一起吃的一頓飯，又高興又熱鬧……

小學四年級作文 篇2

　　我的數(shù)學老師叫姜華，她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學，還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜老師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。

　　姜老師性格開朗，很少生氣。一個冬天的早晨，姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜�。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一起玩兒�！辈灰粫�兒，男生就都被我們打敗了。

　　姜老師上課時很認真，從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會做，姜老師給我講了三遍，我才會的。姜老師一次又一次的.教導讓我取得了一次又一次的好成績。

　　姜老師酷愛看書，尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里。波特》。

　　姜老師是一位好老師，我愛我的老師。

小學四年級作文 篇3

　　瞧，放在講臺上的小擺設(shè)，我很喜歡，這是老師從家里拿來的。

　　坐在沙發(fā)一邊的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她把頭發(fā)卷了起來，鼻子上還戴著一副亮晶晶的老花鏡，她有紅紅的嘴唇。她的表情看上去是那樣的慈祥、可親。老奶奶還穿著一身橙黃色的衣裳，手里拿著一件綠色的，沒有織完的，看起來很暖和的毛衣。在老奶奶的旁邊坐著一位頭發(fā)看上去快沒有了，只剩下后腦勺上一點兒頭發(fā)的老爺爺。老爺爺?shù)拿济�和胡子已�?jīng)都變成銀白色的了，鼻子上也戴著一副亮晶晶的老花鏡，臉上帶著慈祥的微笑。老爺爺身上穿著一件綠色的毛衣，我猜肯定是老奶奶剛織完的，他的'手里還拿著一本他最喜歡看的書。老爺爺?shù)囊粭l腿搭在他的另一條腿上，他的上身靠在軟軟的沙發(fā)里，顯得很舒服。

　　拿著這個小擺設(shè)使我想起了我的姥姥和姥爺，姥姥和姥爺每天接送我和姐姐上、下學，經(jīng)常為我們操心，他們的頭發(fā)也像小擺設(shè)中的老爺爺和老奶奶那樣，已經(jīng)花白了。在我的心里姥姥和姥爺也是那樣的慈祥。我想，我要好好孝敬我的姥姥和姥爺，我要把一些好東西給姥姥、姥爺。我很喜歡這個小擺設(shè)。

小學四年級作文 篇4

　　今天我們在星期六的課外作文班上玩了“對著干”的游戲，丁老師說了“對著干”的規(guī)則，規(guī)則是這樣：老師說一個動作，我們就得作相反的動作。同學們聽完了游戲規(guī)則，都一個勁兒的'說：“快點玩吧！快點玩吧！”

　　游戲開始了，丁老師說：“舉起你的左手。”同學們齊刷刷的舉起了右手。丁老師說：“請同學們坐好。”同學們一動不動的站著。老師又說：“請同學們用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”這回可有些同學搞不清楚了，他們左右手忙活半天，也搞不準怎樣做，只好垂頭喪氣地下了場，這時，李一丁同學看大家的表現(xiàn)樂得尾巴都翹起來了。老師說：“大家開始笑。”話音剛落，教室中就哭聲一片，有的同學用兩只手揉著眼睛，有的同學瞇縫兒著眼，看別的同學怎么做……老師馬上又說：“開始哭�！表暱讨�間，哭聲變成了笑聲，同學們嘴能張多大就張多大。老師說：“這回我可要出個最難的題了，請剛才笑的同學舉手，這一下子許多同學都舉起了手，丁老師說：“請舉手的同學過來�！蓖瑢W們這才緩過神兒來，有的邊走邊說：“丁老師可真狡猾�！边@時就還剩我在內(nèi)的六個聰明同學了，老師說：“往前走3步�！蔽覀兌纪�后走了3步，丁老師緊接著又說：“往后走1步。”我們又往前走了1步。“誰剛才往前走了，請舉手�！倍±蠋熣f。我們誰也不敢舉手，因為剛才好多同學就是聽了老師說這個才被請下臺的。丁老師說：“都回座位吧！”只見臺上的同學都回了座位，而我們卻不敢掉以輕心，還是站在那里不動，老師說：“真的不玩了！”我們才回了座位上。

　　今天的游戲真好玩，不但從游戲中獲得了快樂，還鍛煉了我們的發(fā)應力。下次我一定還要跟同學們玩有趣的“對著干”。

小學四年級作文 篇5

　　這幾天老師給我們布置了看報紙的作業(yè)，所以我天天看報，也覺得越來越有意思。

　　昨天我看了《青年時報》上面有一則新聞，標題為《文新小學給自己下的挑戰(zhàn)書有點“狠”》

　　這個新聞講了這兩天，文新小學的學校里熱鬧非凡，學生們都在忙著制定自己的'小目標。要求每個學生根據(jù)自己在校情況，發(fā)掘自己學習不足之處，給自己設(shè)立一個小目標，挑戰(zhàn)的期限為30個在校日。

　　我覺得他們做得很對，每個人都要給自己定一個小目標。曾經(jīng)，媽媽也給我定了一個小目標，媽媽告訴我如果我自己去上學，她就給我買棒冰吃，但是如果失敗，就要為家里拖地一天，那天晚上我做了一個夢，夢到我自己上學被拐賣了，第二天我不敢自己上學了。所以我知道了光有目標是不夠的，我們還需要勇氣和方法。

　　我讓媽媽看了報，她也贊同，爸爸也贊同，媽媽還說我們的確應該給自己定個小目標，讓自己有點壓力，這樣才會有進步。因此我給自己定了個小目標，并且在逐漸尋找方法達到這個目標。

小學四年級作文 篇6

　　星期天，我去抗日戰(zhàn)爭紀念館，突然，一張在哪里展出的舊照片吸引了我的眼球。

　　那張照片拍攝的時間在1937年8月28日，地點是上�；疖囌灸险�。當時，那里人山人海，人們聽說日本侵略者要來轟炸這里，所以都提著大包小包準備逃離這兒，可誰知道，日本的轟炸機早已等著他們了呢。只聽“轟！轟！轟！”三聲，無數(shù)罪惡的子彈就炸死了不少人，原本人山人海、繁華熱鬧的站臺，霎時變得冷冷靜靜的。這場面沒有一點生氣。就在我無比低落的時候，突然發(fā)現(xiàn)就在照片的`左下角有一個小男孩，這個小男孩頂多兩三歲的樣子，他的身上全是鮮紅的血，就連臉上也都是血。小孩長著嘴，好像在說：“媽媽！爸...爸...！你......你們在哪里？我......我餓了！”我的心也隨著他的哭聲下沉、下沉。

　　我想問日本人：“你們和我們一樣都是爸爸媽媽養(yǎng)大的，你們?nèi)绦淖尯⒆觽兪�去爸爸媽媽嗎？讓我們行動起來吧，維護世界的和平，制止那可惡的戰(zhàn)爭吧�！�

小學四年級作文 篇7

　　蝸牛，我們?nèi)巳硕贾�道，也有很多人曾養(yǎng)過。我家就有一只小蝸牛。

　　那只蝸牛是棕色的，很小很小，只有我的大拇指的指甲蓋那么大。走路的速度也超級的慢。哎，說不定它從我家這頭走到那頭，需要花上一年的時間！真是慢極了。

　　它的速度雖然那么慢，但它又是那么的可愛。

　　它的可愛，從它的外表就可以顯現(xiàn)無疑。它小小的身體在一個又大又圓的“房子”里。它總是背著這“房子”走動走西，難道它不累嗎？是啊，我想它一定不累，要不它肯定不會背著它走來走去，不然它傻呀！嗯，它還有著肥肥的小腦袋，上面長著兩對觸角——你可要記住，是兩對！一對是長長的，顯得大一點，在這對觸角的下面，還有一對小極了，也可愛極了。喜歡的人肯定會覺得，它干嘛不長得大一點兒，好讓我更清楚的看到它，那該有多好�。�

　　別以為可愛的蝸牛很乖，它可是很貪玩的哦，總是在我不注意時，爬出盒子，到外面來，準備跟你玩游戲。有一天，我放學回家。咦？我的蝸牛去哪了，怎么不見了？奇怪，昨天還好好的。我翻開一看，啊哈，原來在葉子底下，跟我玩躲貓貓啊。

　　哎，它不僅貪玩，還非常貪吃呢。你瞧，不是嗎？

　　我剛放進去一片樹葉，過了一會兒，我過去看看，哇，吃了這么多。你可要知道，這么一兩分鐘，它竟吃了一半。你可曾想過，它是一只小蝸牛，一片樹葉對于它來說是多么巨大，想要吃完并不是一件容易的事�？墒沁@只小蝸牛卻做到了，它飛快地把這片樹葉吃了一半�，F(xiàn)在它正昂著腦袋炫耀自己這一點，小小的成績。每當我放進一片兒新的綠樹葉時，這貪吃的小蝸牛，總是使勁地爬過來，還沒爬到，就先把頸子伸得老長老長，好夠著樹葉，然后細細品嘗。難道這些樹葉真有什么可口的滋味？真難以想象那么慢動作的小家伙吃起葉子來，卻是那樣的.快速。

　　好了，現(xiàn)在它吃飽了，該休息一會了。蝸牛舒展著柔軟的身子，躺在“樹葉床”上，不過一會兒，一個黑綠色的小東西從它的尾部擠了出來。咦？那是什么？我湊近一看，竟是一坨屎，真是惡心。好你個小蝸牛，你怎么這么不講衛(wèi)生，可以隨地大小便嗎？看來這小蝸牛非常不講衛(wèi)生。下一次我可不能讓它這樣，一定要讓它做一個講衛(wèi)生的小蝸牛。

　　這就是看著很呆，很萌，其實卻那么貪吃得蝸牛。這就是有時候在盒子里東爬爬，西爬爬，活像淘氣包。有時候卻是那么安靜，似乎在想什么心事，一動不動的蝸牛。這就是既討人喜愛又惹人討厭的小蝸牛。

小學四年級作文 篇8

　　星期五下午放學前，我正在座位上與同學聊天，只見數(shù)學林老師手里捧著一大堆試卷來到講臺前，叫了幾個同學發(fā)試卷。

　　入學以來，我的數(shù)學成績一直都是向滿分靠攏的，因而我信心十足的等著他們發(fā)到我的試卷。過了一會，林燁同學將試卷朝我遞過來，我緊張地抓過一看，啊，只考了82分。不會吧，我一邊想，一邊急忙揉揉自己的的眼睛，再定睛一看，還是不愿看到的那“82”�？纯辞昂笞笥业耐瑢W，他們都在90分以上，個個都那么的心花怒放。我氣餒了，將試卷重重地扔在桌上，難受地真想哭，心想：“我考得那么差，同學們會不會看不起我呢？”我羞得抬不起頭來，恨不得地上有條縫好鉆進去。

　　放學的路上，我還是一心想著考試的.事，心情非常納悶：“回家后該怎么辦呢？媽媽見了我的分數(shù)，一定會氣得不成樣子的，可能還會狠狠地打我呢！”我心中充滿了恐懼。到了家門口，我轉(zhuǎn)而又想：“反正媽媽不知道，還是騙一騙媽媽吧�！�

　　我小心翼翼地進了家門，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。見我回來，媽媽十分關(guān)切地問：“鎰帆，你期中考試得了幾分呀？”我的心馬上突突地跳動，臉也不自覺地紅了起來，想騙媽媽的話一下子忘到了九霄云外，只好低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說：“八……八……八十二分�！背龊跷业囊饬�，媽媽不但沒有生氣，也沒有罵我打

　　我，反而溫和地安慰我說：“失敗乃成功之母，只要你付出了努力，下次一定會取得好成績的�！闭f完就放下手中的活，讓我拿出試卷蹲下來耐心地幫我講解起來。

　　過后，媽媽一番激勵的話還在我耳邊縈繞，給我很大的鼓舞和鞭策，我心里充滿了感激，暗暗發(fā)誓：“下次考試一定要認真對待，爭取考好，決不讓媽媽失望�！�

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