二年級(jí)作文10篇（合集）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
這是五一前一天發(fā)生的事了。本想五一假期一定擠時(shí)間記下來，可是由于種種原因，也未能靜下心來。其實(shí)我知道，我是在為自己的懶惰開脫罪名。此時(shí)，夜深人靜，我想，如果再以“繁忙”為借口，惰性就會(huì)一次次趁虛而入，時(shí)間就會(huì)棄我而去。事情是這樣的：
4月30日那天，我走到教室一看見王治博，就向他要“賬”：王治博，你的練習(xí)冊(cè)呢？”（因?yàn)榍耙惶煜挛�，他的練�?xí)冊(cè)沒寫完，我讓他寫完再走，然后我就回辦公室拿東西了。可是，等我回來，他已經(jīng)人去屋空，我氣急敗壞。這不，一旦“處境”，便會(huì)“生情”。一進(jìn)教室，我便想起此事）
“在我書包里呢�！彼÷曅獾卣f。
“拿來讓我看看�！�
不看則已，一看便怒火中燒：不但以前的錯(cuò)誤沒改，而且還留有空白！真是膽大包天！
“這是你寫的作業(yè)？昨天誰讓你走了？還說讓我相信你，就你這樣，我怎么相信你？……（我差一點(diǎn)沒有說出‘鬼才信’的話）”
丁零零……
沒等我訓(xùn)斥完，上課鈴聲響了。我氣鼓鼓地站在講臺(tái)上，注視著每一位學(xué)生。還算有顏色，他們一個(gè)個(gè)坐得筆直，兩眼注視著我。
“現(xiàn)在我不想講課，因?yàn)槲业暮眯那槎甲屚踔尾┙o破壞了，他的作業(yè)至今沒有寫完，而且以前的錯(cuò)誤都沒改，你們說他該不該挨批評(píng)？”（看得出，我想尋求學(xué)生的共鳴，得到學(xué)生的支持。）
“該！”學(xué)生異口同聲。
“現(xiàn)在我非常生氣。誰能把我的氣說下去，我就上課�！蔽野詺獾卣f。
學(xué)生或許被我的怒氣鎮(zhèn)住，或許還不明白我的葫蘆里到底賣的什么藥，他們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼。這時(shí)，膽大的孫照宇舉起了手。
“你說。”我沒有了以往的溫柔。
“趙老師，你不要生氣了�！焙眯∽�，知道首先勸我不生氣。
他的這句話真是起到了拋磚引玉的作用。舉手的學(xué)生漸漸多了起來：
“趙老師，您不要生氣了，我理解您現(xiàn)在的心情�！闭鹫f。
終于找到了知音。
“趙老師，您別生氣了。以后您不在教室的時(shí)候，我們會(huì)安安靜靜地看書的，絕不吵鬧�！�
雖然我知道他們很難做到這點(diǎn)，但是我依然相信孩子的真誠！
“趙老師，您別生氣了。不然您的嗓子又該疼了，我們也聽不到您美妙的聲音了�！�
“趙老師，您別生氣了。如果您一生氣，又該生病了。我們又該想念您了�！�
他肯定想到了我前一陣子身體不太好的時(shí)候。
“趙老師，我勸您別生氣了，因?yàn)闅獯髠恚僬f，經(jīng)常生氣，還會(huì)多長(zhǎng)皺紋，您就不再漂亮了�！�
好家伙，知道我愛美。
“趙老師，我想對(duì)您說，您不要發(fā)急了。要不然您又要感冒了，您想想，喝藥多苦呀，打針、輸液多疼呀！”
這就是孩子！他覺得生氣、生病、感冒是一回事。不過，他還知道曉之以理，動(dòng)之以情。
“趙老師，請(qǐng)您不要生氣了，要不然我就看不見您美麗的笑容了！您可是我見過的最美的'老師！”
聽到這里，我不禁啞然失笑。真是一個(gè)會(huì)掏人耳朵的孩子。
看到我終于笑了，孩子們就更是暢所欲言了：
“趙老師，您不是說過‘退一步海闊天空’嗎？您就退一步吧�！�
“趙老師，您不是常告訴我們要宰相肚里能撐船嗎？您就撐次船吧�！�
還知道“以己之道還治其人之身”，聰明！
“趙老師，您不要生氣了。我相信王治博能用自己的行動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤。反正事情已經(jīng)過去了，請(qǐng)您原諒他吧，他一定會(huì)改正的！”
他還知道為同學(xué)求情。
……
只顧聽著孩子們的勸說，忽然，我感覺到王治博那兒有異常，因?yàn)閺纳险n，我就沒正眼看他。這時(shí)，我一看，大驚：他已抑制不住自己，痛哭不已。（因?yàn)榇饲埃乙矠槠渌虑闆]少說他，可是從來沒見他哭過。）我心已軟，他畢竟是個(gè)孩子！不是為他的哭，而是為他的知錯(cuò)。我知道，現(xiàn)在他一定知道了自己的錯(cuò)誤，也一定有話要說。于是，我緩和了口氣，說：
“王治博，你想說什么就對(duì)大家說吧。”
“我希望大家相信我，以后我一定會(huì)改正的！”他信誓旦旦地說。
嘩——我?guī)ь^為王治博鼓掌。在我的帶動(dòng)下，所有的孩子一起鼓掌，并且向王治博投去信任的目光。此時(shí)，王治博哭得更慟了。
“我相信以后王治博絕對(duì)不會(huì)再完不成作業(yè)，而且我還相信，他一定會(huì)完成得更好。讓我們一起期待著他的進(jìn)步！”嘩——又是一陣掌聲。這一次，倒是孩子們自發(fā)的。
“好，上課！”
沒想到，這節(jié)課，王治博出奇地專心，其他孩子也格外認(rèn)真。
我想，通過這次事件，不僅僅王治博受到了教育，重要的是孩子們?cè)谶@個(gè)情境中，真切體會(huì)了如何勸說一個(gè)人。雖然我沒有總結(jié)可以從幾方面去勸，但是我相信以后再遇到誰生氣，他們一定不會(huì)熟視無睹，一定會(huì)想方設(shè)法從各個(gè)角度擺事實(shí)、講道理、甚至引用名言警句，這不是我們所期望的嗎？
二年級(jí)作文 篇2
你們知道孫悟空最喜歡吃什么水果嗎？我想不用我說你們也應(yīng)該知道，那便是我們夏天常見的桃子。
我在網(wǎng)上查了一下資料，桃子是屬于薔薇科、桃屬植物。我國桃子品種極為豐富，據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界約1000個(gè)品種以上，我國有800個(gè)品種，用于生產(chǎn)栽培的有30個(gè)品種左右，桃子汁多味美，芳香誘人，色澤艷麗，維生素也極為豐富。它果核“碩大無比”，像一個(gè)個(gè)小皮球，一到夏天，桃子在一片片綠綠的樹葉的遮蔽下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，生怕被人發(fā)現(xiàn)，令人十分陶醉，令人忍不住伸手想去摘它，十分討人喜歡。桃子有很多種，比如我們最見的有黃桃、水蜜桃、油桃等等，而且它還有治療便秘的作用。
桃子除了可以鮮食外，還可以加工成桃干，釀制蜜桃汁，還可以做成桃醬，甜甜的'桃子滑入嘴中，沁人心脾，十分好吃，有工夫的話讓自己的媽媽也做一下，不要嘴饞噢！
看來桃子全身都是寶��！
二年級(jí)作文 篇3
在寒風(fēng)中,在白雪中,梅花開的多么熱烈:有的竟然怒放,像亭亭玉立的妙齡少女;有的蓓蕾初綻,像個(gè)新生的嬰兒;梅花白色的',給人純潔清秀之感;有淡黃色的,淡雅嫻靜之感;有火紅的,給人熱情奔放之感.....
梅花的姿態(tài),顏色讓我贊嘆.但她的香味更讓我陶醉.靠近梅花聞一聞,她那獨(dú)特的香味是那么清爽,而那份清爽又不失一份高貴典雅.她那幽香,使人都要醉了.
梅不但美麗,還有一種不屈不撓的精神.她不和百花爭(zhēng)艷,只在嚴(yán)寒冰雪只中鍛煉自己.當(dāng)百花凋謝之后,她則靠著頑強(qiáng)的生命力去和風(fēng)雪拼搏在困難中茁壯成長(zhǎng).
我愛梅花,愛她的姿態(tài),愛她的顏色和她那用于拼搏的精神!!
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)チ死旖墓艝|景區(qū)。導(dǎo)游姐姐說這里是中央電視臺(tái)新聞報(bào)道過的中國唯一的可以觸摸的瀑布，到了景區(qū)，在兩岸青山中看到瀑布上水花飛濺，一陣陣山風(fēng)吹來，清清涼涼地，瀑布里的水清澈透底，就象李白詩中說的`：“疑是銀河落九天”，真壯觀呀！
我們換上了草鞋，來到了瀑布中，瀑布里面的水冰冰涼涼地，就象一盆盆冰水潑到了我的身上。水流很急，有時(shí)站都站不住，要拉住水里的鐵鏈才能前進(jìn)。我們順著水路經(jīng)過了八瀑九潭，與水親密接觸，慢慢爬到了山頂，整個(gè)古東就象一條白色的鏈子，還象一條美麗的畫廊！啊，我喜歡古東瀑布！
二年級(jí)作文 篇5
“給我！”“還我！”我和同桌又開始“拔河”了。這是由借一枝鉛筆導(dǎo)致的。我的鉛筆全禿了，向同桌借，她不給，我便把她的文具盒搶過來，抽出一枝尖鉛筆就準(zhǔn)備寫，同桌很生氣，揪住鉛筆的'另一頭不放，“拔河”開始了。過了一會(huì)兒，我對(duì)同桌說：“好了，咱們別搶了。這件事只有兩個(gè)結(jié)果：一、鉛筆弄斷，二、被老師批評(píng)�！彼⑿χf：“好，我借你。不過你等會(huì)兒得還我�！蔽艺f了一聲好，“拔河”結(jié)束了。
我想：以后我得文明一點(diǎn)兒，不霸道，而且還要多帶一些鉛筆，讓這種“拔河”遠(yuǎn)離我們！
二年級(jí)作文 篇6
昨天晚上下了一場(chǎng)雨，雨水撞到窗戶的聲音，是“滴答滴答”的.，好像姑娘告訴我：“不要涼著哦，睡覺要蓋被子，出門要多穿點(diǎn)衣服�！蔽衣犜挼厣w上了被子，睡得可香了。
第二天，我起床拉開窗簾，看見大雨變成了細(xì)雨，我出門就穿一件厚厚的衣服，在外面吸收空氣。這時(shí)的空氣清新多了，我還看見樹木的葉子更綠了，灰塵也沒了，花比以前更嬌嫩了。就像雨水給花草樹木洗澡，還給他們喝水似的。
不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)小孩正在操場(chǎng)上踩水，他們把水花濺得高高的，我看見他們玩得這么開心，我也希望我能這樣玩。
我喜歡下雨天！
二年級(jí)作文 篇7
太久沒有敲字寫文，感覺生疏了。
不知今夜敲下的這篇文章是否能讓自己得到釋懷。
自中考結(jié)束的那一刻以來，我就不間斷的處于迷茫，頹唐的狀態(tài)。只有少時(shí)才有一絲明亮。
我還時(shí)不時(shí)的欺騙自己說，嗯，你已經(jīng)好起來了，自信點(diǎn)，沒什么大不了的，都已經(jīng)過去了。如果自我安慰有用，就不會(huì)在今天夕陽欲欲下垂之時(shí)，因看某位曾經(jīng)的好友發(fā)過來的加友信息而紅了眼眶，浸濕睫毛，垂簾落淚。
這些日子都在自欺欺人，為了讓家人放心，在他們面前裝作什么事都沒有，一切雨過天晴，甚至變得想孩童一樣頑皮�？擅棵慨�(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，便是落寞，總是喜歡蜷成一團(tuán)，因?yàn)檫@樣可以有安全感一點(diǎn)。
放在床頭的畢業(yè)照，不知何時(shí)落滿了灰塵，還壓著幾本厚厚的`書。每次經(jīng)過，都是快步離開，不愿多呆一秒，漸漸的，就將它遺忘在記憶深處了。
我今天在報(bào)紙上看到如何緩解壓力，上面說，放下過去，活在當(dāng)下，憧憬未來�？吹竭@，我便苦笑了一下，因?yàn)槲沂腔钤谶^去，逃避現(xiàn)在，害怕未來啊。
心中的陰影還未完全褪去，我一直在掙扎，卻逃不走。是那陰影不遠(yuǎn)放我走，還是我不愿走？我想，心中那份黑暗其實(shí)早已褪去，只是我一直假借它的名義，賴著不走，目的是為了不想忘掉那段經(jīng)歷和那個(gè)人。
可是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那么的殘酷，時(shí)間的流逝在提醒我不能沉浸在過去，因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，那個(gè)人不可能重來一次，也只能作為回憶。如果回憶是酒，我愿意好好地，就在今夜，宿醉一次。僅此一次。
但是，該放下的還是得放下。
不管我有多不情愿，到最后還是要面對(duì)。所以，我將會(huì)將那段往事從我的記憶中剪輯掉，與那張畢業(yè)照一樣，埋在記憶深處。
再見了，我美好的初中生活。
再見了，那個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男孩。
二年級(jí)作文 篇8
前兩天我在小花園里無意發(fā)現(xiàn)了小蝴蝶，特別高興地追著小蝴蝶跑，結(jié)果小蝴蝶飛遠(yuǎn)了，看不見了。
可能是前一段時(shí)間爸爸給我看的電影里有毛毛蟲變蝴蝶，所以我對(duì)小蝴蝶特別感興趣，這兩天一 直拉著媽媽在小花園里找蝴蝶，功夫不負(fù)有心人，今天終于又讓我在小花園里發(fā)現(xiàn)了小蝴蝶，我又高興的`跟著小蝴蝶跑，跑了很遠(yuǎn)小蝴蝶飛高了就看不見了，媽媽說現(xiàn)在很少能看見蝴蝶，等天氣再暖和一些才 能看見更多的蝴蝶。希望天氣快快暖和起來吧。
二年級(jí)作文 篇9
5月20日，星期日。天氣格外悶熱，我和媽媽乘車來到起鳳路的維樂口腔。我們乘座電梯，直達(dá)二樓，來到維樂口腔體驗(yàn)當(dāng)小小牙醫(yī)。
走進(jìn)大廳，看見小伙伴都坐在一個(gè)彩色的地墊上。一個(gè)年輕的女醫(yī)生過來自我介紹，她是劉醫(yī)生。首先，她帶我們參觀了咨詢室、X光室、消毒處、患者通道等醫(yī)院設(shè)施。然后，她又講解乳牙期和換牙期的知識(shí)，我們聽得津津有味。大家還收看了愛牙的視頻。最后，我們倆人一組，體驗(yàn)當(dāng)小小牙醫(yī)，劉醫(yī)生給我們檢查牙齒。輪到我坐上檢查椅，我有些緊張地半躺在椅子上，張大嘴巴，劉醫(yī)生戴在頭上的燈直接照進(jìn)我的.嘴里，一番檢查之后，劉醫(yī)生嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你不認(rèn)真刷牙，牙都長(zhǎng)成大板牙了。”之后我們小記者充當(dāng)小牙醫(yī)為家長(zhǎng)檢查牙齒。我發(fā)現(xiàn)媽媽有一顆斷牙，劉醫(yī)生當(dāng)即判斷：“需要拔牙。”
接著是采訪時(shí)間，我采訪了劉醫(yī)生，問了一些愛牙、護(hù)牙的問題，劉醫(yī)生給了我一些充分詳細(xì)回答，采訪結(jié)束了。我得到了小小牙醫(yī)畢業(yè)證書。
這次活動(dòng)，讓我感受到了要保護(hù)好牙齒，認(rèn)真刷牙，維護(hù)口腔健康。
二年級(jí)作文 篇10
中國春節(jié)放鞭炮這一習(xí)俗延續(xù)至今已經(jīng)有2500多年的歷史了。最初放鞭炮主要是用于驅(qū)魔除邪，現(xiàn)在更多的是吉祥，喜慶的意思。
今天水晶老師就給我們上了一堂制作鞭炮的手工課。在水晶老師詳細(xì)講解了制作步驟后領(lǐng)到材料的我雀雀欲試想著就5個(gè)步驟簡(jiǎn)單的，不過做了才知道別看步驟簡(jiǎn)單，做起來還是挺需要耐心的，我不是打孔打錯(cuò)了，就是貼膠帶紙貼錯(cuò)了，要不就是卷圓柱體的時(shí)候卷太小了把打孔的地方遮住了。下面我把水晶老師講的.步驟告訴大家吧！
第一步簡(jiǎn)單把大紅紙裁剪這24張小長(zhǎng)方形樣的小紙片，第二步是給小紙片打孔，記住了是要打在小長(zhǎng)形靠近一個(gè)長(zhǎng)邊的中間哦！我第一次就打錯(cuò)了打在靠近一個(gè)短邊的中間了。第三步就是給小紙片貼膠帶紙了，一面的兩條長(zhǎng)邊貼上金色膠帶紙，反面的一條短邊上貼上雙面膠，注意了剛才打孔的位置不要貼上膠帶紙。第四步就是把紙片卷成一個(gè)個(gè)圓柱體，發(fā)現(xiàn)了第三步雙面膠的作用了吧？對(duì)就是固定用的，一定注意貼有金色膠帶紙的那面要卷在外面！最后一步就是準(zhǔn)備一根紅繩對(duì)折打個(gè)節(jié)，把卷好的圓柱體一個(gè)一個(gè)從剛才打好的孔里穿起來，從外向里穿。
就這樣一串紅紅火火的鞭炮就制作好了，小朋友們趕緊回家也做一串用來裝飾房間吧！
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