二年級(jí)作文集錦10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
叔叔家的狗媽媽，生了幾只小狗，我好高興��！真希望自己也有這么可愛的一只小狗。
我一到叔叔家，小狗們就沖著我到我的`腳下，好象在迎接我的到來(lái)，他們?cè)谖业哪_下轉(zhuǎn)圈，還在舔我的鞋子，有的還在地上打滾，我看得開心極了。
叔叔看我這么喜歡小狗，就送給我了一只，于是，我抱著這只小狗快樂地回家了！
二年級(jí)作文 篇2
今天，作業(yè)很少，我寫完作業(yè)，往床上一躺，不知不覺睡著了。
早上的天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天空上，幾朵白云悠閑地浮在空中�？諝庖蔡貏e清新。我和媽媽一起去游樂場(chǎng)玩，我們先玩了大章魚，大章魚一上一下的，真驚險(xiǎn)，當(dāng)它下的時(shí)候，我們好像從高處掉了下來(lái)似的，當(dāng)它上的時(shí)候，我們又好像飛了上去，像長(zhǎng)了翅膀似的。就這樣一上一下，我和媽媽都暈了，終于時(shí)間到了，我們晃晃悠悠的下來(lái)了、、
我們還玩了過(guò)山車，在拐彎和下坡的時(shí)候，速度非�？�，我們恨不得讓過(guò)山車停下來(lái)，可是過(guò)山車根本不知道我們的心思，還在飛快地跑。一會(huì)兒，過(guò)山車終于停下來(lái)，我們懸著的`心安全地放下了。
當(dāng)我開心地又叫又蹦時(shí)，叮鈴鈴的鬧鐘把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我希望以后還做這樣開心的夢(mèng)。
二年級(jí)作文 篇3
今天，同事小橋向我們說(shuō)起昨天她的兒子小田哭鼻子的事：小田放學(xué)回到家，小橋就趕緊張羅著吃飯，誰(shuí)知平時(shí)一放學(xué)就直奔餐桌的兒子卻一臉烏云徑直走到書房，而后喊他爸爸過(guò)去。原來(lái)小田下午在學(xué)校做一道數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算題，方法和老師講的不一樣，現(xiàn)在向爸爸求證自己的做法對(duì)不對(duì)。身為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的爸爸仔細(xì)看了兒子的做法，感到此種方法是另辟蹊徑，和老師的方法是殊途同歸，完全正確。小田看到爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭肯定了自己的答案，好像不太相信，再次向爸爸求證：這種方法真的對(duì)嗎？看到爸爸再次肯定地點(diǎn)頭，小田似乎受了莫大的委屈，眼淚簌簌地流下來(lái)。小橋夫妻兩個(gè)問(wèn)其原因，原來(lái)下午在學(xué)校當(dāng)小田把自己的答案讓老師批改時(shí)，老師有些生氣，（小田是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，也許老師認(rèn)為像小田這么出色的孩子是該輕易想起老師所教的方法。）對(duì)小田的答案沒有細(xì)看，狠狠說(shuō)了一句：“天底下就沒有你這樣的.算法！”看到兒子哭得那么傷心，還對(duì)老師忿忿不平，身為教師的小橋夫婦忙為老師開脫，說(shuō)老師一定是講課太累了，沒有看清小田的答案，絕對(duì)不是不理解小田這樣做的理由，鼓勵(lì)小田第二天到學(xué)校親自向老師講清自己的思路。小橋說(shuō)看到兒子因?yàn)槔蠋煹囊痪洹疤斓紫戮蜎]有你這樣的算法”哭得那么傷心，真的很心疼：同時(shí)看到兒子因?yàn)槔蠋煹恼`解而對(duì)老師的教學(xué)水平產(chǎn)生懷疑，真的很擔(dān)憂，擔(dān)心老師的形象在兒子心中大打折扣。
聽了小橋的訴說(shuō)，我不由得想起自己小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一件事。已經(jīng)過(guò)去將近三十年了，我奇怪自己竟然還記得這么清楚：語(yǔ)文老師上課讓給“其”組詞，我第一個(gè)發(fā)言：“其中。”沒想到老師笑了：“你也有回答錯(cuò)的時(shí)候，期中的‘期’是星期的‘期’，不是其�！保ó�(dāng)時(shí)老師和學(xué)生的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法從讀音上區(qū)分開）接著老師又提問(wèn)下一個(gè)學(xué)生，該生回答：“其他�！崩蠋煼讲耪f(shuō)正確。當(dāng)時(shí)我不知如何向老師解釋自己并沒有把“期”和“其”混淆，此“其中”非彼“期中”。一節(jié)課都在琢磨：我明明說(shuō)對(duì)了，老師怎么說(shuō)錯(cuò)了呢？慶幸的是我那時(shí)深受老師的寵愛可以說(shuō)是偏愛，并沒有因老師的誤解影響我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。時(shí)隔這么多年，小學(xué)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)話語(yǔ)早就拋到了九霄云外，唯獨(dú)這次誤解，而且是沒有絲毫指責(zé)的誤解卻深深刻在我的腦海里。
老師一次不經(jīng)意的且?guī)е埔馕⑿Φ腻e(cuò)誤竟讓我記這么久，想想小田這次不僅受到了誤解，還受到嚴(yán)厲的指責(zé)，老師出言不遜，他要記多久呢？作為人師，教育生涯中我們會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間也犯過(guò)如此錯(cuò)誤？我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱目跓o(wú)遮攔傷害過(guò)孩子稚嫩的心靈？言傳身教的事業(yè)，一點(diǎn)兒也輕率不得。尤其是批評(píng)學(xué)生,老師要謹(jǐn)言慎行,不可輕舉妄言、草率從事。我們今天所做的一切，會(huì)成為一粒粒微小的種子，深埋在學(xué)生的心靈中。古語(yǔ)說(shuō)：“三思而后行�！毙惺侨绱�，言也是如此，“良言一句三春暖，惡語(yǔ)相加六月寒”，我們?cè)诜穸▽W(xué)生之前，一定要三思而后“言”。
二年級(jí)作文 篇4
小南可喜歡玩具了。每天天一亮，他就在玩具角玩耍。每天天很黑了，他也在玩具角玩耍。這天，他正在房間里研究玩具飛機(jī)。
突然，門開了。媽媽回來(lái)了�！靶∧�，快來(lái)，我買了你愛吃的水果。”小南“蹬蹬蹬”地快速跑了過(guò)去。他接過(guò)水果籃，帶到了房間里。媽媽說(shuō)：“等會(huì)兒，我給你切好了再吃�！毙∧险f(shuō)：“好，好，好。”可是，小南哪里忍得住。他玩著玩著，拿過(guò)一個(gè)蘋果，就“咯吱咯吱”地吃了起來(lái)。蘋果又香又甜，小南吃了一個(gè)還想再吃一個(gè)。就這樣，一個(gè)蘋果，一個(gè)梨子，一個(gè)橘子，一只香蕉……許許多多的水果溜到他的肚子了。
等媽媽發(fā)現(xiàn)的'時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。這不，他剛躺倒床上，肚子就難受極了。他一邊喊媽媽，一邊“哎呦，哎呦”地直叫。
媽媽連忙帶他去醫(yī)院。醫(yī)生阿姨為他檢查了以后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，像你這樣一下子吃這么多東西，可不行。你難道不怕小肚子爆破嗎？”小南明白了，再好吃的東西，也不能貪吃。
二年級(jí)作文 篇5
清明記事聽爸爸說(shuō)，清明是中國(guó)人紀(jì)念祖先的節(jié)日，唐代詩(shī)人杜牧在《清明》一詩(shī)中就這樣寫道“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！鼻迕鲿r(shí)節(jié)，中國(guó)家家戶戶都會(huì)給逝去的先人燒紙錢、掃墓，以拜祭先人的亡靈，寄托后人的哀思。
20xx年，我6歲。那年清明，爺爺帶著酒、香蠟、紙錢和其他祭品，叫上我一同去給祖父掃墓。祖父已過(guò)逝很多年了，媽媽說(shuō)她從來(lái)見過(guò)祖父。
一路上，看到許多人和我們一樣在做著同樣的事，還不是聽到鞭炮的聲音。走過(guò)了兩里多路的鄉(xiāng)村大道，我們開始進(jìn)入山間小路。大約走了十來(lái)分鐘，我們翻過(guò)了一座山坡，爺爺指著山腰上的一塊有墳的平地說(shuō)，就在那里。
到了，爺爺就開始?jí)就痢⒊�。祖父的墳看起�?lái)很舊了，但十分完整。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺拿出酒杯，倒?jié)M酒，放在墳前，擺上祭品，點(diǎn)燃香蠟和紙錢，放響鞭炮，然后在祖父的墳前作揖、磕頭，說(shuō)些祝福的話，我也跟著爺爺做。周圍仿佛突然靜了下了來(lái)。
在回來(lái)的.路上，爺爺說(shuō)，在中國(guó)，對(duì)待去逝的先人，在他們的生日、傳統(tǒng)節(jié)日都要這樣紀(jì)念，先人才不會(huì)感到孤單，后人也會(huì)覺得踏實(shí)。爺爺還講了很多東西，我當(dāng)時(shí)很小，都記不住。只記得他說(shuō)：紀(jì)念是應(yīng)該的，但最好是先人在世的時(shí)候?qū)λ麄冃㈨樞@樣會(huì)更加踏實(shí)。
這是我第一次參與清明。
二年級(jí)作文 篇6
他有個(gè)好聽的名字，他曾經(jīng)自豪地告訴我，他的名字取自古語(yǔ)“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”，他就是我的好朋友—朱梓毓！
他陽(yáng)光帥氣，眼睛靈動(dòng)活潑，尖尖的下巴上有著豐厚的嘴唇，皮膚是健康的小麥色。班上很多人都很喜歡跟他一起玩，他待人彬彬有禮，謙遜和善，真不愧是一位小君子。
我的好玩伴
朱梓毓是我的好玩伴。下課后，我們經(jīng)常一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起分享好看的.書籍……校園里到處灑滿了我們爽朗的笑聲；周末到了，我們?nèi)匀恍斡安浑x，親密無(wú)間。我們一起郊游，一起寫生，一起放風(fēng)箏，一起摘草莓……田野里、公園里、小河邊、山坡上，處處留下了我們歡快的足跡。
我的小老師
朱梓毓是我的小老師。他可是個(gè)數(shù)學(xué)高手，再難的數(shù)學(xué)題都難不倒他，只見他時(shí)而凝神思考，時(shí)而奮筆疾書，不一會(huì)兒就攻克難題了。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，他就像小老師一樣幫我解答，講得頭頭是道，有條有理，而且非常有耐心，一直講解到我理解為止。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)也有了很大的進(jìn)步。
珍貴的生日禮物
朱梓毓是一個(gè)真誠(chéng)大方的朋友。他每次出門旅游，一定會(huì)給我?guī)弦环荻Y物。每次收到他的禮物我都會(huì)開心半天。記得去年，我最想要的生日禮物就是一塊電話手表，這個(gè)心愿不知道怎么讓他知道了，那時(shí)候，他聽說(shuō)進(jìn)入全省小學(xué)生口算比賽，就能得到一塊電話手表。為了這份獎(jiǎng)品朱梓毓每天偷偷在家練習(xí)，甚至連走路吃飯也念念有詞。因?yàn)樗脍A得這個(gè)電話手表，在我過(guò)生日時(shí)給我一個(gè)大大的驚喜。終于他進(jìn)入了前五名，可獎(jiǎng)品又變成一個(gè)玩偶，當(dāng)他惋惜地把這件事情告訴我時(shí)，我依然很感動(dòng)。雖然生日禮物變成了玩偶，仍然是最珍貴的禮物，我知道他的心里一直都有我這個(gè)好朋友，我心里滿滿都是感動(dòng)和甜蜜。
他的小缺點(diǎn)
朱梓毓的優(yōu)點(diǎn)還有很多，學(xué)習(xí)好、講禮貌、對(duì)待同學(xué)熱心誠(chéng)懇，這些優(yōu)點(diǎn)都值得我向他學(xué)習(xí)。不過(guò)，他有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是他的字寫得太大，太難看了。因?yàn)檫@點(diǎn)他經(jīng)常考試因?yàn)闀娌徽麧嵄豢鄯�，我覺得挺可惜的，希望他加強(qiáng)練字，把字寫得和他人那樣帥。當(dāng)然這個(gè)小小的缺點(diǎn)，不會(huì)影響他的優(yōu)秀，更不會(huì)影響我們的友誼。我們依然一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起快樂幸福地長(zhǎng)大。
我非常喜歡朱梓毓，我要和他做一輩子的好朋友，我要成為像他一樣的小君子！
二年級(jí)作文 篇7
我
我今年9歲了還是很瘦，但我有一雙炯炯有神的大眼睛。我是一個(gè)活潑的男孩，有時(shí)會(huì)很幽默喲！我的愛號(hào)；是玩電腦，看書。優(yōu)點(diǎn)是；愛看書學(xué)習(xí)好缺點(diǎn)；愛玩電腦這就是我你們喜歡嗎？
小蟲書 濃眉大眼、烏溜溜的'眼珠，顯得炯炯有神�？墒�，自從成了“小書蟲”后，他就有了一位形影不離的朋友——眼鏡。她媽媽為此而感到很傷心，但“小書蟲”卻滿不在意地說(shuō)：“這樣才好呢！更像博士了�！�
他不是別人，就是我。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，常常一看到書，就恨不得鉆進(jìn)去。每到放假，我就讓媽媽帶我去書城。一到書城，還沒聽完媽媽嘮叨我就直奔兒童書籍區(qū)，津津有味地“啃”起書來(lái)。書城里座位少，人又多，我常常站著看書，一站就是一小時(shí)。媽媽每次叫我回家，我總是賴皮地說(shuō)：“老媽，求你啦！再讓我看一會(huì)吧！”就這樣一催二賴，直到老媽失去耐心。這還不算，臨走時(shí)，我還要耍賴：不買一本堅(jiān)決不走。久而久之，家里的書架上已經(jīng)書滿為患，書桌上也堆積如山。
下次，如果你在書店，看到一個(gè)站在一角，架著眼鏡兒，埋頭看書的小男孩兒，哈哈，那可能就是我哦！
我的朋友
我有一個(gè)朋友，叫王曉麗。她個(gè)子很高，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。橢圓形的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她遠(yuǎn)看像一個(gè)芭比娃娃，近看又像一個(gè)時(shí)尚的女孩。有時(shí)候她很聰明，有時(shí)候她又很淘氣。
有一次上音樂課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說(shuō)：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰(shuí)唱的最好�！陛喌綍喳惲�，她大大方方地走上前，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當(dāng)心附近是否有大灰狼”時(shí)，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。
這就是我的朋友，你喜歡嗎？
二年級(jí)作文 篇8
我記得有一次我去農(nóng)村的時(shí)候，我和奶發(fā)去散步。那時(shí)我還很小，我看到了那朵野菊花，驚奇地問(wèn)：“奶奶這是什么啊！”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那是野菊花，它的用處可大哩！”接著奶奶就開始說(shuō)了起來(lái)，奶奶告訴我野菊花能清熱、解毒、還能沏茶。
這時(shí)我才覺得野菊花有這么多的用處，而且還能治病。
我是多么喜愛家鄉(xiāng)的'野菊花呀！
二年級(jí)作文 篇9
前兩天我在小花園里無(wú)意發(fā)現(xiàn)了小蝴蝶，特別高興地追著小蝴蝶跑，結(jié)果小蝴蝶飛遠(yuǎn)了，看不見了。
可能是前一段時(shí)間爸爸給我看的電影里有毛毛蟲變蝴蝶，所以我對(duì)小蝴蝶特別感興趣，這兩天一 直拉著媽媽在小花園里找蝴蝶，功夫不負(fù)有心人，今天終于又讓我在小花園里發(fā)現(xiàn)了小蝴蝶，我又高興的'跟著小蝴蝶跑，跑了很遠(yuǎn)小蝴蝶飛高了就看不見了，媽媽說(shuō)現(xiàn)在很少能看見蝴蝶，等天氣再暖和一些才 能看見更多的蝴蝶。希望天氣快快暖和起來(lái)吧。
二年級(jí)作文 篇10
日 時(shí) 9分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生 。 級(jí)地震。截止 日遇難人員已達(dá)到 人，失蹤 人，導(dǎo)致了許多人無(wú)家可歸，許多人失去親人，許多兒童成為孤兒。
老師給我們四幅圖片，第一幅圖片上畫的著一個(gè)小男孩，他大約兩歲，胖胖的，腦袋圓圓的，眼睛大大的，可愛極了。但他滿臉傷痕，我多么想親手給他包扎傷口啊！我想對(duì)他說(shuō)：“親愛的弟弟，不要害怕，解放軍叔叔會(huì)救你們的'，全國(guó)人民也會(huì)支持你們的！”
第二幅上畫著一位媽媽面帶微笑打著電話。她也許在說(shuō)：“我們已經(jīng)安全了，解放軍救了我們�！卑职忠欢〞�(huì)說(shuō)：“我馬上去接你們。”母親的旁邊站著一個(gè)小女孩，有五六歲，她眼里含著淚水，也許是想外地的爸爸了。
第三幅上畫著兩個(gè)孤兒在吃一盒方便面，我想：兩個(gè)人吃一盒方便面，一定吃不飽。我真想把肉、青米飯送到他們手中。
第四幅畫上畫著幾個(gè)小朋友，他們睡在大街上，我心里很不是滋味，我想說(shuō)：“你們不用擔(dān)心，因?yàn)槿珖?guó)人民都會(huì)幫助你們的，你們馬上就能睡在床上，住在溫暖的家里了�！�
讓我們共同走出困難，迎接美好的明天！
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