二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
星期天，爸爸、媽媽和我一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
一來(lái)到廣場(chǎng)里，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海。我們先找一個(gè)空的地方，再把線系好。風(fēng)來(lái)了，我就慢慢地放線，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起。風(fēng)箏高過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)房頂，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去，風(fēng)箏在空中翩翩起舞。
我拿著老鷹風(fēng)箏在前面跑，爸爸也拿著蜻蜓風(fēng)箏在后面跑來(lái)跑去。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)比賽放風(fēng)箏吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拉著線在廣場(chǎng)上奔跑起來(lái)，爸爸邊走邊拉扯線，媽媽在一旁看著，笑著說(shuō)：“看看你們誰(shuí)的`風(fēng)箏放得高�！本瓦@樣，我和爸爸你追我趕，一直到太陽(yáng)下山了，還是不分勝負(fù)。
我們玩得真開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇2
呼——————呼——————，冬爺爺來(lái)到了我們的動(dòng)物王國(guó)，小動(dòng)物們都去找食物。
正在這時(shí)，一只小貓又蹦又跳地走了過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“今天一下子釣了三條魚(yú)，夠我一個(gè)星期吃了”。
突然，一只狐貍跟了過(guò)來(lái)。狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說(shuō)：“小貓，小貓，你的魚(yú)是從哪里來(lái)的？”小貓想了想，說(shuō)：“是我自己用尾巴釣上來(lái)的”。狐貍說(shuō)：“那我也去釣幾條魚(yú)”。說(shuō)完，狐貍就走了。小貓想：你這只笨狐貍，我去找我的朋友獵狗，讓獵狗的'主人來(lái)收拾你，哈哈！哈哈！
狐貍來(lái)到小河邊，他看見(jiàn)河面上結(jié)了許多冰，就挑了一塊最結(jié)實(shí)的冰坐在上面，然后把他的尾巴放到河里。一上午，一中午，一天，獵人已經(jīng)到了，他一槍干掉了狐貍。獵人高興地說(shuō)：“我的寶貝狗還沒(méi)吃東西呢，正好把你給吃了！”
小貓用他的智慧終于戰(zhàn)勝了狐貍！
二年級(jí)作文 篇3
今天，早晨我早早的起來(lái)跑到水池邊開(kāi)始刷牙。
我輕輕地從柜子里拿出刷牙杯。我的刷牙杯是非常好看的，上面有一只非常可愛(ài)的小兔子。我拿著它慢慢地?cái)Q開(kāi)水龍頭，很快的接滿了水，輕輕地拿起了它，又輕輕的把它放在臺(tái)子上，迅速的`關(guān)緊水龍頭，打開(kāi)我的彩色的牙膏，擠到了好看的牙刷上。
我慢慢地拿起杯子，喝了一口水漱了漱口，然后飛快地吐了出來(lái)，然后拿起牙刷仰起頭，快速地蘸上水，我小心地沾了沾水，就放到嘴里使勁地刷。
最后，我涮完了口，照了照鏡子，非常白，很好看，我很高興。
二年級(jí)作文 篇4
周一上午上完第一節(jié)課，就在辦公室里忙著批改作業(yè)。突然收到一條短信，打開(kāi)，“天��！”我跳了起來(lái)。原來(lái)網(wǎng)站通知我被評(píng)為本周博腕，并提醒我上網(wǎng)選書(shū)。辦公室的其他老師嚇了一跳，可以稱(chēng)得上花容失色了！我把手機(jī)送到她們面前，看后，都向我祝賀。結(jié)果，一上午我就沒(méi)有改作業(yè)了，激動(dòng)得坐臥不寧（沒(méi)出息�。�，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得自己離博腕還有很長(zhǎng)一段路走，這個(gè)從天而降的大餡兒餅把我砸暈了！
中午放學(xué)回家，又接著和妻女分享了獲獎(jiǎng)的驚喜，直到晚上心情才慢慢平靜�；仡欉@大半年還多的寫(xiě)博經(jīng)歷，感受頗多。涌起的全部是對(duì)“校信通”的感激，感謝有你，是你幫我認(rèn)清差距，催我?jiàn)^進(jìn)。
剛寫(xiě)博時(shí)，一度躊躇滿志，感到自己的文章還是有些看頭的。可是看了博友們的文章，我呆住了！天哪，人家的篇篇精品，簡(jiǎn)直都可以發(fā)表了！我不禁自慚形穢了。我的文章有人看嗎？人家能喜歡嗎？可是，博友們的鼓勵(lì)，“管家”的幫助使我有了堅(jiān)持下去的勇氣。是啊，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積細(xì)流，無(wú)以成江�！�，既然看到了自身的差距，難道不想辦法彌補(bǔ)嗎？能在困難面前倒下？平時(shí)站在講臺(tái)上是怎么教導(dǎo)孩子們的？沒(méi)有人天生就會(huì)寫(xiě)文章，練吧！所以就有了數(shù)不清次數(shù)的挑燈夜戰(zhàn)；也有了半夜突然靈光一閃，翻身下床直奔電腦，只為了修改博文中的一句話；還有了坐在電腦前冥思苦想大半天，只為了拿不準(zhǔn)這句話、這個(gè)詞是放在哪里合適呢？寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)10篇了，還沒(méi)有一篇文章得到小紅花；寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)20篇了，還是沒(méi)有。曾想過(guò)放棄，因?yàn)楦械教y了！但是想到很多朋友的鼓勵(lì)，就接著寫(xiě)。又寫(xiě)了十幾篇，終于有被推薦的文章了，那天的情形現(xiàn)在還是記憶猶新的，用上“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”是不為過(guò)的！也直到從那天開(kāi)始，好像摸著了寫(xiě)作的門(mén)道了，以后文章的被推薦率快達(dá)到50%了！
在這個(gè)“校信通”上，我不僅看到了自己文采的不足，還看到了教學(xué)技能、教育思想上的不足！在遇到“校信通”之前，我對(duì)自己是充滿了自信。自認(rèn)為自己與名師大腕不能比，但是和普通老師還是有一比的。等我登陸了博客，拜讀眾多老師的博文（太多了，名字說(shuō)不完），傻眼了！自己真是一只井底之蛙！看看這些老師頭上可沒(méi)有“名師”的光環(huán)，可都是名不見(jiàn)經(jīng)傳，但是人家的課堂，是那么地生動(dòng)、鮮活，我的課堂呢？人家的.教學(xué)設(shè)計(jì)那叫一個(gè)絕，我怎么沒(méi)有想到��？人家轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略與耐心，我怎么不具備？猶如當(dāng)頭一棒，嚇醒了夢(mèng)中人��！古人云：“學(xué)，然后知不足�！蔽液孟袷恰爸蛔�，然后學(xué)”了，真是慚愧。所以也有了寫(xiě)博之余，貪婪地看博、思博。漸漸地，我也嘗試著在教學(xué)中加以運(yùn)用，也慢慢地感受到自己有了很大的提高。
還說(shuō)感激，感謝有你，是你鼓足了我的勇氣，揚(yáng)起了我的信心。當(dāng)初帶著孩子們參加“書(shū)香班級(jí)”大賽，根本沒(méi)有想過(guò)得獎(jiǎng)，因?yàn)槿⑦x，困難重重。但是和孩子們互相鼓勵(lì)，一路走來(lái)，竟然連續(xù)兩次獲得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，本人也連續(xù)兩次被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。使我和孩子們真切感受到“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，用心體會(huì)到付出就會(huì)有回報(bào)的真理。這次評(píng)上博腕，當(dāng)初也是不敢想象的。當(dāng)文章一篇又一篇被推薦時(shí)，心里也蠢蠢欲動(dòng)了。不小心說(shuō)漏了嘴，這個(gè)想法被小朱含聽(tīng)到了，她每每看到我趴在電腦上敲擊鍵盤(pán)就“刺激”我：“我老爸想當(dāng)博腕想瘋了！”我“回?fù)簟彼骸安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵。只要努力，我可能就會(huì)成功的�！敝皇菦](méi)有想到這一天來(lái)得這么快�？粗≈旌⒅視r(shí)的崇拜的目光，我和她擊了掌：“你看，像老爸這樣的寫(xiě)了三十幾篇才有文章被推薦的就能當(dāng)上博腕，你只寫(xiě)了5篇就被推薦了2篇的寫(xiě)手還當(dāng)不了博腕？”
感謝有你，遇上你，使我最大的慶幸。不經(jīng)意的相逢，注定永恒的相伴。感謝有你！
二年級(jí)作文 篇5
星期二，我們學(xué)校舉行了一年一度的三跳比賽。下午，三跳比賽終于隆重地拉開(kāi)了序幕，比賽快要開(kāi)始了，要參賽的選手在空余的地方拼命地練習(xí)，我也不例外，踢毽子、跳繩，都希望自己能為班級(jí)添上一份份榮譽(yù)。
最先跳短繩的`同學(xué)閃亮登場(chǎng)，只見(jiàn)選手們各個(gè)表情嚴(yán)肅，“預(yù)備，開(kāi)始。”裁判員一聲令下，選手們馬上跳了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)。我們班的何羽佳，李乘舟，徐珩跳得飛快，快得繩子無(wú)影，耳邊響起了陣陣“呼呼”的風(fēng)聲。我心想：“他們跳得真好，我也要更加努力�！�
接下來(lái)該踢毽子比賽了，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。哨聲一響，毽子一個(gè)個(gè)被拋到了半空，又飛快地落到了同學(xué)們的腳上，我的毽子可聽(tīng)話了，一上一下像一只歡快的小魚(yú)上竄下跳在我的腳上來(lái)回穿梭可歡快了！二分鐘我踢了127個(gè)，得了年級(jí)第二名。
后面的比賽越來(lái)越激烈。當(dāng)然跳長(zhǎng)繩更是了，只見(jiàn)我們班的隊(duì)員陸續(xù)走上賽場(chǎng)，準(zhǔn)備投入最后的“決戰(zhàn)”。哨聲一響長(zhǎng)繩飛快地舞動(dòng)著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)跳讓人眼花繚亂，賀老師可緊張了目不轉(zhuǎn)睛地望著飛舞的繩子。我們班長(zhǎng)繩跳了312個(gè)，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但也很高興，因?yàn)槠屏俗约旱挠涗洝?/p>
這次三跳比賽真是既緊張又有趣。