關(guān)于寫老師的三年級(jí)作文(精選3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于寫老師的三年級(jí)作文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫老師的三年級(jí)作文1
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但發(fā)一分光，散一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲，我們就像那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個(gè)個(gè)譜一曲曲動(dòng)人的旋律。
我的老師是一個(gè)溫柔善良的.好老師，她那那迷人的微笑，每天都會(huì)在我們的身邊圍繞著。她那臉上總是少不了一份喜悅和一份憂愁，也許是我們太淘氣了；也許是我們的成績(jī)又下滑了；也許是我們的作業(yè)沒有交全�？傊蠋煹男睦餇繏熘覀�，我們的心里牽掛著老師。您講的課是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我的面前打開了一扇的窗戶，讓我看見了一個(gè)五彩繽紛的世界。
今天您照常跟我們講課，可是課上紀(jì)律根本也沒有變，可是您的態(tài)度完全變了，變的不是那么溫柔了。但是我很喜歡這樣子，因?yàn)槟鷮?duì)我們嚴(yán)格這樣才能讓我們學(xué)到更多更多的知識(shí)。老師我希望以后您能更加的對(duì)我們嚴(yán)格要求。看到您每天騎著你那輛紅色的自行車，每天早出晚歸的在我身旁路過，心里涌出一種說不出的感覺。
老師您把自己的知識(shí)傳授給我們，用智慧和品格之光給我們照亮前進(jìn)的航程，這種為“我們照亮道路，讓我們看見光明，燃盡自己耀人間”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，您就像春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。
寫老師的三年級(jí)作文2
我們的班主任李老師，高高的個(gè)子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴(yán)肅，但說話卻很溫和。
李老師教數(shù)學(xué)，她用盡了心思，認(rèn)真給我們上課。為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課的時(shí)候，李老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰(shuí)有了不會(huì)的問題，李老師總是一遍遍地講，直到都會(huì)了為止。作業(yè)上，李老師要求更嚴(yán)格，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能放過。哪怕一個(gè)小毛病，也要認(rèn)真改過來(lái)。
一次，我有一個(gè)題目不會(huì)，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點(diǎn)啞了，她的臉色有點(diǎn)疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉(zhuǎn)身要走，另一個(gè)同學(xué)又來(lái)請(qǐng)教問題，李老師又坐下來(lái)給他講解，沒有一點(diǎn)不耐煩的'樣子。看到這里，我覺得李老師一定很累，我希望那個(gè)同學(xué)趕快聽懂了，好讓老師休息一會(huì)。
我愛我的老師。
寫老師的三年級(jí)作文3
阮老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，我們都很喜歡她。
阮老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默、愛說愛笑的人，長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是馬不停蹄的看著我們學(xué)習(xí)，老師的嘴唇薄薄的，優(yōu)美的聲音總是帶我們遨游在知識(shí)的殿堂，阮老師中等身材，走起路來(lái)總是精神抖擻，這就是我們的阮老師。
阮老師是一個(gè)辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，她給予了我許多知識(shí)；她給予了我許多關(guān)懷；她給予了我許多鼓勵(lì)。我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái)時(shí)，作文水平處于中等，很怕寫作。阮老師知道了，耐心地給我講解寫作要領(lǐng)。我的`第一篇日記是《我的課余生活》，當(dāng)我翻開發(fā)下來(lái)的作文本時(shí)，首先映入眼簾的是阮老師的評(píng)語(yǔ)，她很認(rèn)真地幫我一字一句的修改，而當(dāng)我有的句子或詞語(yǔ)寫的好，她又都會(huì)用紅筆通通圈起來(lái)，每當(dāng)看到這里，我的心里都會(huì)甜滋滋的，對(duì)作文的興趣也更加的濃厚了。
有一天放學(xué)后，阮老師讓我到她辦公室去一趟，我輕輕的敲了敲門，阮老師說：“請(qǐng)進(jìn)！”我小聲的問老師：“有事嗎？”阮老師說：“你坐到這里來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你的”的“、”得“、”地“在作文里用的不對(duì)�！彼屑�(xì)的一遍一遍的講解，最后我終于明白了。阮老師笑著摸摸我的頭說：“會(huì)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。等我從老師的辦公室出來(lái)，天已經(jīng)蒙蒙黑了，我回過頭看老師的辦公室里還亮著燈，老師還在辛苦的工作。
就是她，阮老師，她為我們鋪開寫作的道路，為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫(kù)，我真想大聲的對(duì)她說：“謝謝您，阮老師！”
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