三年級的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我非常喜歡種花，利用課余時間種了許多花。
有一次，我出去玩，看見有一種野花非常漂亮，我就選了一株最漂亮的，把它移栽到家里的花盆中，澆了好幾遍水，再把它放到陰涼潮濕的地方。過了幾天，它就枯萎了。我又去拔了一株，把它帶回家中，按上次的`方法種好，澆了一次水就放在太陽底下。過了幾天，我把它移到大一些的花盆中，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)長出許多新根了，我心里特別高興。
經(jīng)過兩次種花，我發(fā)現(xiàn)水不能澆太多，太多反而會枯萎。吸取了這個教訓(xùn)，我種的花都長得非常好。種花給我?guī)砹瞬簧倏鞓贰?/p>
三年級的作文 篇2
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學(xué)問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好�！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說:“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的.時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師說:“知道自己錯就好，改過來就是好孩子�！表f老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。
三年級的作文 篇3
哈哈，到星期五了，我和媽媽又可以去外公家住幾天了。
遠遠地望見了那幢熟悉的樓房，我就感到無比的親切。我像小兔一樣地奔上了樓，媽媽在后面急急地追著。到家了，她拿出鑰匙準(zhǔn)備開門，這時我聽到了腳步聲，同時也聽到了棍錘敲打地面發(fā)出的聲音，這個聲音使腳步聲顯得異常緩慢、沉重。隨著腳步聲的靠近，鐵門漸漸移開了。我看見了一個拄著拐杖，一瘸一拐的'老人——我親愛的外公。頓時，我傻眼了，平常身體一向健康的外公呢？他這是怎么了？
我懷著滿腹的疑問，扶著外公走進房間，只見外公費力地坐到椅子上。我看了以后鼻子酸酸的。“外公，您為什么會這樣呢？”我好奇地問。外公嘆了口氣，說：“大概是因為我前幾天曬了你最喜歡吃的干菜，跑上跑下的次數(shù)太多了，傷到腳筋了吧。對了，小孩子眼神好，你把那瓶藥拿過來看看保質(zhì)期�！蔽夷闷鹌孔涌戳艘谎郏骸斑祝@瓶藥不是我和媽媽上次在香港買給您的嗎？哈，還沒過期呢！聽說這種藥效果不錯，您擦了以后一定會好起來的！”外公笑了，說：“小東西，說得好，我昨天擦了兩次，今天感覺腳沒像昨天那么痛了，過兩天肯定又可以健步如飛了�！�
說著說著，外公又慢慢起身，原來是去拿面包給我吃呢，我看著外公一瘸一拐的背影，喉嚨像是被什么東西堵上了，眼淚涌了出來……
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