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      五年級的作文

      時間:2025-01-30 07:57:28 五年級 我要投稿

      實(shí)用的五年級的作文共6篇

        在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實(shí)用的五年級的作文共6篇

      五年級的作文 篇1

        秋高氣爽,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),月亮在月色的襯托下,是那么的明亮,那么的幽靜。

        我們一家人來到西湖公園,坐在亭子里,吃著香甜的月餅,在月餅的甜美中仰望那一輪圓圓的明月。明月遙掛在幽藍(lán)的夜空,記載著了千萬年的亙古秘境。星光的燦爛與夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)中吻合,皎月的清輝,明亮把大自然的色彩單純到了圣沽,氣韻委和到了崇高。

        我們一行人又登上了小船,坐船來到湖中央,我看見月懸中天,天無纖塵,空染絲風(fēng),皎月映在平靜的湖水中安然的釋放出自己平靜的一面,空氣中,氤氳著淡淡的花香,沁人心脾的暗香在明月下浮動幽影。當(dāng)小船輕輕的劃過水面,湖水泛起一層層波紋,月亮的影子也隨著蕩漾起來,直蕩到我的心田,那感覺,真美。

        我們剛回到岸邊,手機(jī)響了,原來是表舅打來電話他對我說:“快來太奶奶家里,我們一大家人要聚在一起,搏餅,看看誰的手氣最好,并且告訴我搏餅可是咱們閩南人們的風(fēng)俗習(xí)慣,那可是閩南文化”。

        我聽完后,開心得一蹦三尺高!立馬叫上爸媽和爺爺奶奶一起向太奶奶家出發(fā)。一到太奶奶家,大家都在露臺上等著我們呢!于是我們迫不急待的.拿出骰子,開始搖起來,骰子撞碰瓷碗的悅耳叮當(dāng)聲,聽得大家都非常興奮。

        一開始我手氣不佳,跟狀元無緣,但我毫不氣餒,終于我揺出了個狀元插金花,我高興得手舞足蹈,這時小姨也搖到了一個探花,讓她得意了好久,正在大家全神貫注的看骰子,忽然聽到表姨大聲叫:“姑姑,姑丈從馬來西亞回來了”。

        是啊,中秋是令游子們思鄉(xiāng)的日子,每個在外的游子都會在這天盡可能的趕回家和親人團(tuán)聚,難怪“中秋節(jié)”又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

      五年級的作文 篇2

        今年35歲了,從外表看,根本不像已經(jīng)35歲的人了,我媽媽帶著衣服時髦的墨鏡,有著金色的卷發(fā),你們一定以為我媽媽是外國的吧,可是你們猜的不對哦!

        媽媽很關(guān)心我,也很愛我。記得有一天早晨,媽媽讓我?guī)е陚,并囑咐說:“今天能下雨。”我一看今天的天氣這么好,不可能下雨,所以我就沒帶雨傘。到了中午放學(xué)的.時候,忽然下起了大雨,我很后悔,心里想:要是我當(dāng)時帶著雨傘就好了。正當(dāng)我著急時,雨中出現(xiàn)了一個人影!鞍!是媽媽!”媽媽急忙走過來,問道:“兒子,淋著了沒有?”我說:“沒有!薄澳窃蹅冓s緊回家吧!”媽媽說!昂!”媽媽趕緊撐開雨傘,一只手把傘舉在我的頭頂上,一只手扶著我的腰,緊緊地?fù)е,把雨傘使勁往我這里靠;氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn),媽媽全身都淋濕了,見此情景,我心里很感動。

        媽媽很愛我還有一次,媽媽又去逛街,而我呢,由于逛街會大吵大鬧所以我只好在家里睡大頭覺!一等就是7點(diǎn),肚子不時的折磨我,嘆個氣也都累,只有忍受著肚子的折磨,一邊找東西吃了,直到8點(diǎn),媽媽才回來,我只見媽媽的臉上一排排的淚珠,我腦子一團(tuán)霧水!我沖了過去問:“媽媽你怎么了啊”只見媽媽迅速就拿起包子說:“餓了吧”現(xiàn)在我才明白媽媽是由于我肚子餓才哭的!

        我的媽媽,她性格多變,我討厭情感過于外露的表現(xiàn),但我想說,有這樣的媽媽,我很幸福的,真的真的很幸福。我會一直幸福下去。

      五年級的作文 篇3

        我們常常覺得生活苦多于樂,有太多想要的東西無法擁有。其實(shí),我們的煩惱無非就是認(rèn)為得到的太輕,得不到的太重,不滿足于已經(jīng)擁有的快樂和幸福。

        擁有了總是要等到失去的時候才知道珍惜,這是很多人的通病。對于已經(jīng)掌握在手里的東西,我們剛開始會用心地愛護(hù),可是漸漸會覺得沒有必要如此用心,還有其他東西更值得我們?nèi)セㄐ乃紶幦。凑嫉绞至,不會跑掉的。就是這樣的一時大意,讓屬于自己的東西悄悄溜走,等發(fā)現(xiàn)的時候,早已無處可尋了。

        我們對想要而無法得到的東西有一種莫名的渴望,為了滿足這種渴望愿意付出代價,即便這個代價是犧牲手中的幸福。我們總以為自己擁有的幸福還有很多,犧牲一小部分可以換來更大的滿足,不是很劃算嗎?于是,為了這個“劃算”的`買賣,松開了手,放任幸福離開。

        當(dāng)我們?nèi)缭傅玫搅讼胍臇|西,以為自己擁有的東西更多了,再看看手心,原來的幸福早已消失,那費(fèi)盡心力得來的東西似乎沒有之前那么有吸引力了,還不如沒有得到,至少還能過著從前的生活。

        但是,后悔是沒有用的,已經(jīng)失去的再也要不回來了。我們把得到的太輕,得不到的太重,常常為了擁有更多而做出所謂的正確選擇,反而讓自己損失得更多。懂得珍惜的人才能擁有更多,幸福才能更長久。

      五年級的作文 篇4

        我有個好朋友他瘦瘦的,眼睛很大,頭發(fā)非常非常短,就像個小光頭。他的臉像個瓜子,我們班里的人叫他溫瓜子。你猜他是誰,他就是溫厚。我的外號叫耗子。我和溫厚是好朋友,全班就叫我們耗子吃瓜子。

        溫厚什么都比我好,學(xué)習(xí)比我好、體育比我好、唱歌比我好、打籃球比我好,最悲哀的是,玩csol都比我好。學(xué)習(xí)比我好:考試成績我考80分,溫厚考90分。我考90分,溫厚考95分。我考95分,溫厚就考100分。體育比我好:有一次,體育考試,跑400米比賽,我和溫厚一起比,開始比賽了,我跑了一個第3名,溫厚跑了個第二名。唱歌比我好:有一次,唱歌比賽,我和溫厚唱一首一樣的歌,可是我是A,溫厚是A+。打籃球比我好:有一次我們打籃球,溫厚投進(jìn)了4個球,我才進(jìn)了1個球。玩csol比我好:有一次我們玩,我殺了82個人,溫厚殺了100個人。上帝對我真不好呀!

        溫厚有個很大很大的缺點(diǎn),缺點(diǎn)是玩游戲的時候,溫厚被“僵尸”是殺死后就會很生氣,就會對和他玩的人說:“全是你害的.,全是你害的,全是你害的,全是你害的,全是你害的……”他一說就會說10分鐘,想和他和好都要2個星期左右才能和好,我真是怕了溫厚了呀!

        溫厚他有個優(yōu)點(diǎn),就是比賽的時候別人輸給了溫厚,溫厚就會說:“沒關(guān)系下次再來!庇幸淮误w育老師說要比跑步。我被溫厚甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,最后我輸了。溫厚說:“沒關(guān)系,我們下次再來!钡搅讼麓,我又輸了,他又說:“沒關(guān)系,我們下次再來!蹦銈儾聹睾竦目陬^禪是什么:是沒關(guān)系,我們下次再來。

        這就是善解人意的我的朋友溫厚。

      五年級的作文 篇5

        我叫趙研博,今年8歲了,在商州區(qū)金陵寺鎮(zhèn)劉村小學(xué)上三年級。我長著一張圓圓的臉,一雙大大的眼睛,黑黑的眼珠,眼睛上面長著兩道月牙似的眉毛,圓圓的腦袋,矮矮的個子。說起我的個子是全班最矮的,所以大家都就叫我“小不點(diǎn)”。每次排座位,我總是排在第一排第一座。

        我最喜歡穿藍(lán)色的`衣服,經(jīng)常穿一件藍(lán)色的夾克和一條藍(lán)色的牛仔褲。我喜歡看動畫片,我最喜歡的動畫片是《喜羊羊與灰太狼》,我喜歡喜羊羊的聰明與勇敢,它能用智慧一次次擊敗兇惡的灰太狼。我還喜歡玩電腦,一做完作業(yè)就在電腦上聊天和打游戲,我的網(wǎng)名叫“飛翔的企鵝”。我會用紙疊各種各樣的工藝品,如飛機(jī)、小船和青蛙……等等。我的字寫的很好,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。但我有一個缺點(diǎn),就是尖尖屁股坐不住,經(jīng)常上課不專心聽講,愛在桌子底下偷偷地做小動作,卻被老師尖銳的眼光發(fā)現(xiàn),還遭受老師粉筆彈的襲擊。

        大家別看不起我---小不點(diǎn),班上的活動每次可都少不我了。我的學(xué)習(xí)在班里一直名列前茅,一到學(xué)習(xí)上,班里的大個子同學(xué)在我面前就變成了小矮人了。我性格,開朗大方,大家都很喜歡我。

        這就是我,人稱“小不點(diǎn)”的小男孩,希望大家和我交朋友。

      五年級的作文 篇6

        音樂課一下,我飛快地沖進(jìn)教室,把桌上的東西胡亂一收拾,找出《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》,拿起鋼筆,“唰唰”地寫著,嘴里還不時發(fā)出:“快點(diǎn)快點(diǎn)啊!”的聲音。而后,宋代兵也緊接著沖了上來!鞍!哎喲!”教室門口傳來一聲悲慘的嚎叫,天哪!連跑得最慢的邵書昊也上來了,他正一瘸一拐地扶墻跑著,嘴里還不停地說著:“偶滴作業(yè)啊!偶滴作業(yè)啊!還沒寫好哪!”聽完他的.話,我的一顆懸著的心也放下來了。過了一會兒,又有幾個《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》沒寫好的人急急匆匆地跑來了,這下我放著的心也癱下來了,呵!呵!至少還有這么一大批人同我陪葬吶!

        過了一會兒,老師還沒有來,一些皮癢嘴癢的同學(xué)就開始“爭王爭霸”了!有一些作業(yè)還沒有完成的同學(xué),受到了外界因素的干擾,比如說朱婷,開始大發(fā)牢騷,還有一些人嘴癢,受不了講話的誘惑,比如說邵書昊吧,正慢慢地和高金源、李智遠(yuǎn)、史華嶺他們說話。我吸取了兩位同學(xué)的“優(yōu)秀”經(jīng)驗(yàn),用盡全力地把自己想象成在一篇與世隔絕的世外桃源,那兒,沒有一絲絲的雜音,只有我一個人。漸漸地,我似乎真的進(jìn)入到這里,我全神貫注地寫著,一面作業(yè)不到四分鐘就寫好了。我和其他成績優(yōu)異的同學(xué)對了一下。哇塞!全對啊!而那些和我一塊兒寫的同學(xué)呢,依然沉浸在環(huán)境的泥潭中,無法自拔。

        通過這次做作業(yè)的過程,我明白了兩個道理。一個是:作業(yè)不能拖到最后寫,要學(xué)會忙中偷閑,閑時吃緊,這樣才能有多余的時間來 做自己喜歡做的事情;第二是:做什么事情都要全神貫注,盡力把它做得一絲不茍,這樣既會提高做事效率,還會節(jié)省時間,這不是兩全其美的事兒嗎?

        通過這次作業(yè),我真是受益匪淺啊!

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