實(shí)用的五年級的作文共6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
秋高氣爽，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，月亮在月色的襯托下，是那么的明亮，那么的幽靜。
我們一家人來到西湖公園，坐在亭子里，吃著香甜的月餅，在月餅的甜美中仰望那一輪圓圓的明月。明月遙掛在幽藍(lán)的夜空，記載著了千萬年的亙古秘境。星光的燦爛與夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)中吻合，皎月的清輝，明亮把大自然的色彩單純到了圣沽，氣韻委和到了崇高。
我們一行人又登上了小船，坐船來到湖中央，我看見月懸中天，天無纖塵，空染絲風(fēng)，皎月映在平靜的湖水中安然的釋放出自己平靜的一面，空氣中，氤氳著淡淡的花香，沁人心脾的暗香在明月下浮動幽影。當(dāng)小船輕輕的劃過水面，湖水泛起一層層波紋，月亮的影子也隨著蕩漾起來，直蕩到我的心田，那感覺，真美。
我們剛回到岸邊，手機(jī)響了，原來是表舅打來電話他對我說：“快來太奶奶家里，我們一大家人要聚在一起，搏餅，看看誰的手氣最好，并且告訴我搏餅可是咱們閩南人們的風(fēng)俗習(xí)慣，那可是閩南文化”。
我聽完后，開心得一蹦三尺高！立馬叫上爸媽和爺爺奶奶一起向太奶奶家出發(fā)。一到太奶奶家，大家都在露臺上等著我們呢！于是我們迫不急待的.拿出骰子，開始搖起來，骰子撞碰瓷碗的悅耳叮當(dāng)聲，聽得大家都非常興奮。
一開始我手氣不佳，跟狀元無緣，但我毫不氣餒，終于我揺出了個狀元插金花，我高興得手舞足蹈，這時小姨也搖到了一個探花，讓她得意了好久，正在大家全神貫注的看骰子，忽然聽到表姨大聲叫：“姑姑，姑丈從馬來西亞回來了”。
是啊，中秋是令游子們思鄉(xiāng)的日子，每個在外的游子都會在這天盡可能的趕回家和親人團(tuán)聚，難怪“中秋節(jié)”又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。
五年級的作文 篇2
今年35歲了，從外表看，根本不像已經(jīng)35歲的人了，我媽媽帶著衣服時髦的墨鏡，有著金色的卷發(fā)，你們一定以為我媽媽是外國的吧，可是你們猜的不對哦！
媽媽很關(guān)心我，也很愛我。記得有一天早晨，媽媽讓我?guī)е陚�，并囑咐說：“今天能下雨。”我一看今天的天氣這么好，不可能下雨，所以我就沒帶雨傘。到了中午放學(xué)的.時候，忽然下起了大雨，我很后悔，心里想：要是我當(dāng)時帶著雨傘就好了。正當(dāng)我著急時，雨中出現(xiàn)了一個人影�！鞍�！是媽媽！”媽媽急忙走過來，問道：“兒子，淋著了沒有？”我說：“沒有�！薄澳窃蹅冓s緊回家吧！”媽媽說�！昂�！”媽媽趕緊撐開雨傘，一只手把傘舉在我的頭頂上，一只手扶著我的腰，緊緊地?fù)е�，把雨傘使勁往我這里靠�；氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)，媽媽全身都淋濕了，見此情景，我心里很感動。
媽媽很愛我還有一次，媽媽又去逛街，而我呢，由于逛街會大吵大鬧所以我只好在家里睡大頭覺！一等就是7點(diǎn)，肚子不時的折磨我，嘆個氣也都累，只有忍受著肚子的折磨，一邊找東西吃了，直到8點(diǎn)，媽媽才回來，我只見媽媽的臉上一排排的淚珠，我腦子一團(tuán)霧水！我沖了過去問：“媽媽你怎么了啊”只見媽媽迅速就拿起包子說：“餓了吧”現(xiàn)在我才明白媽媽是由于我肚子餓才哭的！
我的媽媽，她性格多變，我討厭情感過于外露的表現(xiàn)，但我想說，有這樣的媽媽，我很幸福的，真的真的很幸福。我會一直幸福下去。
五年級的作文 篇3
我們常常覺得生活苦多于樂，有太多想要的東西無法擁有。其實(shí)，我們的煩惱無非就是認(rèn)為得到的太輕，得不到的太重，不滿足于已經(jīng)擁有的快樂和幸福。
擁有了總是要等到失去的時候才知道珍惜，這是很多人的通病。對于已經(jīng)掌握在手里的東西，我們剛開始會用心地愛護(hù)，可是漸漸會覺得沒有必要如此用心，還有其他東西更值得我們?nèi)セㄐ乃紶幦。凑嫉绞至�，不會跑掉的。就是這樣的一時大意，讓屬于自己的東西悄悄溜走，等發(fā)現(xiàn)的時候，早已無處可尋了。
我們對想要而無法得到的東西有一種莫名的渴望，為了滿足這種渴望愿意付出代價，即便這個代價是犧牲手中的幸福。我們總以為自己擁有的幸福還有很多，犧牲一小部分可以換來更大的滿足，不是很劃算嗎？于是，為了這個“劃算”的`買賣，松開了手，放任幸福離開。
當(dāng)我們?nèi)缭傅玫搅讼胍臇|西，以為自己擁有的東西更多了，再看看手心，原來的幸福早已消失，那費(fèi)盡心力得來的東西似乎沒有之前那么有吸引力了，還不如沒有得到，至少還能過著從前的生活。
但是，后悔是沒有用的，已經(jīng)失去的再也要不回來了。我們把得到的太輕，得不到的太重，常常為了擁有更多而做出所謂的正確選擇，反而讓自己損失得更多。懂得珍惜的人才能擁有更多，幸福才能更長久。
五年級的作文 篇4
我有個好朋友他瘦瘦的，眼睛很大，頭發(fā)非常非常短，就像個小光頭。他的臉像個瓜子，我們班里的人叫他溫瓜子。你猜他是誰，他就是溫厚。我的外號叫耗子。我和溫厚是好朋友，全班就叫我們耗子吃瓜子。
溫厚什么都比我好，學(xué)習(xí)比我好、體育比我好、唱歌比我好、打籃球比我好，最悲哀的是，玩csol都比我好。學(xué)習(xí)比我好：考試成績我考80分，溫厚考90分。我考90分，溫厚考95分。我考95分，溫厚就考100分。體育比我好：有一次，體育考試，跑400米比賽，我和溫厚一起比，開始比賽了，我跑了一個第3名，溫厚跑了個第二名。唱歌比我好：有一次，唱歌比賽，我和溫厚唱一首一樣的歌，可是我是A，溫厚是A+。打籃球比我好：有一次我們打籃球，溫厚投進(jìn)了4個球，我才進(jìn)了1個球。玩csol比我好：有一次我們玩，我殺了82個人，溫厚殺了100個人。上帝對我真不好呀！
溫厚有個很大很大的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)是玩游戲的時候，溫厚被“僵尸”是殺死后就會很生氣，就會對和他玩的人說：“全是你害的.，全是你害的，全是你害的，全是你害的，全是你害的……”他一說就會說10分鐘，想和他和好都要2個星期左右才能和好，我真是怕了溫厚了呀！
溫厚他有個優(yōu)點(diǎn)，就是比賽的時候別人輸給了溫厚，溫厚就會說：“沒關(guān)系下次再來�！庇幸淮误w育老師說要比跑步。我被溫厚甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，最后我輸了。溫厚說：“沒關(guān)系，我們下次再來�！钡搅讼麓�，我又輸了，他又說：“沒關(guān)系，我們下次再來�！蹦銈儾聹睾竦目陬^禪是什么：是沒關(guān)系，我們下次再來。
這就是善解人意的我的朋友溫厚。
五年級的作文 篇5
我叫趙研博，今年8歲了，在商州區(qū)金陵寺鎮(zhèn)劉村小學(xué)上三年級。我長著一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，黑黑的眼珠，眼睛上面長著兩道月牙似的眉毛，圓圓的腦袋，矮矮的個子。說起我的個子是全班最矮的，所以大家都就叫我“小不點(diǎn)”。每次排座位，我總是排在第一排第一座。
我最喜歡穿藍(lán)色的`衣服，經(jīng)常穿一件藍(lán)色的夾克和一條藍(lán)色的牛仔褲。我喜歡看動畫片，我最喜歡的動畫片是《喜羊羊與灰太狼》，我喜歡喜羊羊的聰明與勇敢，它能用智慧一次次擊敗兇惡的灰太狼。我還喜歡玩電腦，一做完作業(yè)就在電腦上聊天和打游戲，我的網(wǎng)名叫“飛翔的企鵝”。我會用紙疊各種各樣的工藝品，如飛機(jī)、小船和青蛙……等等。我的字寫的很好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。但我有一個缺點(diǎn)，就是尖尖屁股坐不住，經(jīng)常上課不專心聽講，愛在桌子底下偷偷地做小動作，卻被老師尖銳的眼光發(fā)現(xiàn)，還遭受老師粉筆彈的襲擊。
大家別看不起我---小不點(diǎn)，班上的活動每次可都少不我了。我的學(xué)習(xí)在班里一直名列前茅，一到學(xué)習(xí)上，班里的大個子同學(xué)在我面前就變成了小矮人了。我性格，開朗大方，大家都很喜歡我。
這就是我，人稱“小不點(diǎn)”的小男孩，希望大家和我交朋友。
五年級的作文 篇6
音樂課一下，我飛快地沖進(jìn)教室，把桌上的東西胡亂一收拾，找出《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，拿起鋼筆，“唰唰”地寫著，嘴里還不時發(fā)出：“快點(diǎn)快點(diǎn)啊!”的聲音。而后，宋代兵也緊接著沖了上來�！鞍�!哎喲!”教室門口傳來一聲悲慘的嚎叫，天哪!連跑得最慢的邵書昊也上來了，他正一瘸一拐地扶墻跑著，嘴里還不停地說著：“偶滴作業(yè)啊!偶滴作業(yè)啊!還沒寫好哪!”聽完他的.話，我的一顆懸著的心也放下來了。過了一會兒，又有幾個《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》沒寫好的人急急匆匆地跑來了，這下我放著的心也癱下來了，呵!呵!至少還有這么一大批人同我陪葬吶!
過了一會兒，老師還沒有來，一些皮癢嘴癢的同學(xué)就開始“爭王爭霸”了!有一些作業(yè)還沒有完成的同學(xué)，受到了外界因素的干擾，比如說朱婷，開始大發(fā)牢騷，還有一些人嘴癢，受不了講話的誘惑，比如說邵書昊吧，正慢慢地和高金源、李智遠(yuǎn)、史華嶺他們說話。我吸取了兩位同學(xué)的“優(yōu)秀”經(jīng)驗(yàn)，用盡全力地把自己想象成在一篇與世隔絕的世外桃源，那兒，沒有一絲絲的雜音，只有我一個人。漸漸地，我似乎真的進(jìn)入到這里，我全神貫注地寫著，一面作業(yè)不到四分鐘就寫好了。我和其他成績優(yōu)異的同學(xué)對了一下。哇塞!全對啊!而那些和我一塊兒寫的同學(xué)呢，依然沉浸在環(huán)境的泥潭中，無法自拔。
通過這次做作業(yè)的過程，我明白了兩個道理。一個是：作業(yè)不能拖到最后寫，要學(xué)會忙中偷閑，閑時吃緊，這樣才能有多余的時間來 做自己喜歡做的事情;第二是：做什么事情都要全神貫注，盡力把它做得一絲不茍，這樣既會提高做事效率，還會節(jié)省時間，這不是兩全其美的事兒嗎?
通過這次作業(yè)，我真是受益匪淺啊!
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