四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我跟媽媽到中山公園游玩。
走到中山公園門口，就看到了門口有二只石獅子，它們威風(fēng)凜凜。十分神氣。它們一只在左邊坐著，一只在右邊坐著。它們好像中山公園的看門員，只要有壞人來(lái)，都會(huì)被它們嚇跑的。石獅子張著大嘴，好像一口就能把我吞下去似的`。走進(jìn)中山公園，便看到一個(gè)亭子，亭子旁邊還有游泳池。亭子里面有許多老人在休息，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，好像有什么有趣的事情。
亭子旁邊有一個(gè)鯉魚池，一條大鯉魚抬著頭，從嘴巴里吐出來(lái)清澈的水，水流進(jìn)了底部。水里有幾只可愛(ài)的小金魚。？在水里游來(lái)游去。自由自在的。
我走到了很多的地方，如亭子，雕像，還有老人打太極的地方等等。
我們走啊走，終于走到了山頂，我氣喘吁吁，喘了幾口氣以后。就往下望，哇，整個(gè)奉化城都看見了，下面的車子房子都像螞蟻一樣小，下面都花花綠綠的，漂亮極了。
這次去中山公園，很有意義，我有后也要經(jīng)常出來(lái)戶外運(yùn)動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。它高約十九厘米，直徑約五厘米，頭上長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的、長(zhǎng)滿刺兒的小圓球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一粒銀白色的珍珠。它一年四季披著綠衣裳，我十分喜愛(ài)它。
記得有一天放學(xué)回家，我像往常那樣跑去看仙人掌。仙人掌快要長(zhǎng)出“手”了，我高興得跳了起來(lái)，伸手輕輕地摸著它。沒(méi)想到我的手被扎了一下，鮮紅的.血一下子流了出來(lái)。我生氣了，指著仙人掌說(shuō)：“以后再也不給你水喝了！看你怎么辦！”說(shuō)完就走開了。幾個(gè)星期后的一天晚上，我和媽媽、爸爸、姐姐、弟弟在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。忽然，我眼睛一亮，只見仙人掌依然那樣綠，還把“手”伸得更長(zhǎng)了。我忙問(wèn)姐姐為什么會(huì)這樣。姐姐說(shuō)：“仙人掌的生命力很強(qiáng)……”媽媽接著說(shuō)：“你幾個(gè)星期不給它澆水，它也不會(huì)枯死的�！蔽衣犞�，心里不由得又喜歡上了仙人掌。
我愛(ài)我的仙人掌，更愛(ài)它那頑強(qiáng)不屈的品格。
四年級(jí)作文 篇3
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟�！蔽医�(jīng)常讀書，慢慢發(fā)現(xiàn)書中的世界很精彩，所以我更喜歡讀書了，書也成了我的好朋友，我是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。
是書一直陪伴著我成長(zhǎng)。聽媽媽說(shuō)，在我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就天天給我讀書了。雖然我不會(huì)說(shuō)話，但是我能聽得懂。書中的童話世界深深的吸引了我，我大概就是從那個(gè)時(shí)候喜歡讀書的.吧。而且每天晚上媽媽要是不給我講故事我就難以入睡。
我家的書有很多。客廳里、臥室里、餐廳里、陽(yáng)臺(tái)上，甚至衛(wèi)生間里都有很多書，所以我可以隨時(shí)讀到書。在書中，我知道了萬(wàn)千世界的美妙，科學(xué)世界的神奇，還有中國(guó)上下五千年的歷史變遷。在書中，我還結(jié)交了很多好朋友，如：從木偶變成人的皮諾曹，在荒島上生活了二十八年的硬漢——魯賓孫，還有善良的小王子……
書中的世界太精彩，我看起來(lái)常常會(huì)忘了時(shí)間。記得有一次，我正看到精彩的地方，媽媽叫我吃飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“飯可以不吃，但書絕對(duì)不能不看�！钡任铱赐炅藭�，飯菜早已經(jīng)涼了，媽媽只好把飯菜熱好后，再讓我吃那些飯菜。
這就是我——一個(gè)小書迷。
四年級(jí)作文 篇4
我對(duì)于養(yǎng)花情有獨(dú)鐘。去年媽媽買了一盆玫瑰花，我把它放到了我房間的陽(yáng)臺(tái)上。
但由于近日事情太多，無(wú)暇料理它，甚至已有好幾天沒(méi)為它澆水了，于是它便憔悴地低下了頭，而沒(méi)有精力去迎接強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。幾天后，當(dāng)我為它澆水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的葉子已經(jīng)變黃了，花兒也像一團(tuán)枯草，稍一碰它們，便紛紛凋謝了，看到它那可憐的`樣子，我心痛極了，但已是后悔莫及，惟有作“亡羊補(bǔ)牢”之計(jì)，勤快地為它施肥、灌溉。這樣過(guò)不了多久，它又漸漸好轉(zhuǎn)了，我從心底里有[來(lái)源于]一種說(shuō)不出的喜悅與慰藉。
從此，我更加喜愛(ài)我的那盆玫瑰花了，因?yàn)樗坏梢蕴找鼻椴伲疫�可以給人們帶來(lái)美的享受。
前天晚上，下了一場(chǎng)大雨，整夜都在淅瀝淅瀝地下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。人們?cè)S久沒(méi)聽到的大自然音樂(lè)又重奏了起來(lái)，它們好像在提醒人們，快點(diǎn)去欣賞它那奇妙的聲音。在雨聲的陪伴下，我緩緩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而窗臺(tái)上的那盆玫瑰花正欣賞著這美好的雨景……
四年級(jí)作文 篇5
學(xué)校西面，有一個(gè)美麗的“天堂”——學(xué)校的西花園。每當(dāng)下課，我們總能在二樓聽到那爽朗的笑聲，看到那追逐的身影……
春天，陽(yáng)光明媚。那一簇簇的迎春花已經(jīng)開出了黃色的花朵�？蔹S的草地上，可愛(ài)的小草也已探出了腦袋，幾只白色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞�；顫娍蓯�(ài)的喜鵲在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，為春光增添了許多生機(jī)。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)當(dāng)頭日照。熱的知了在樹干上直叫：“知了！知了！”碧綠的草地、茂盛的樹木、盛開的白花，讓久久疲倦的學(xué)生感到一絲涼意。熱風(fēng)吹過(guò)，帶走了一些花香，傳到疲倦的我們的鼻里，啊，真香！
秋天，樹上的`葉子落了下來(lái)，鋪在地面上，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。秋風(fēng)吹過(guò)，感到十分涼爽，連跑過(guò)800米的那幾個(gè)面紅耳赤的同學(xué)，也感到一絲涼意。欣賞著這良辰美景，又感到心里舒暢了許多。
冬天，有時(shí)會(huì)下毛毛雪，而就是那樣的天氣，會(huì)感到十分寒冷，就在那時(shí)，傲雪獨(dú)放的臘梅花的香味，隨著冷風(fēng)吹來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，寒冷的我，立刻感到身上暖洋洋的。我獨(dú)自走在西花園的鵝卵石路上，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓纏繞在白色的亭子頂上，我感到很愜意。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，但是我還是對(duì)西花園流連忘返，我好想回到兩年以前……啊！彩色的“天堂”，我愛(ài)你！
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