(熱門)三年級(jí)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
有一天，有一只驕傲的蜜蜂和一只驕傲的小松鼠在森林里相遇了。蜜蜂，看見了門牙大開的小松鼠，說(shuō)：“呀！小松鼠，你的門牙也太大了吧，難怪森林里都沒有人愿意和你做好朋友，哈哈！”
小松鼠聽了小蜜蜂的話，惱羞成怒，咬牙切齒地說(shuō)：“你呵什么呵，我的大門牙可以用了呢，哪像你那瘦小如材的小身板，你活著有什么用處呢？”
小蜜蜂氣得臉都紅了，馬上往家趕，想叫其他的小朋友來(lái)幫忙，一起去跟小松鼠評(píng)理。小蜜蜂回到家，正跟它的兄弟姐妹商量對(duì)策�！芭榕榕椋榕榕榕榕椤�，門外響起了一陣急促的敲門書。小蜜蜂開門，地上躺著一封挑戰(zhàn)書，上面寫著：小蜜蜂，明天下午七點(diǎn)半，油菜花田一決高下！
到了第二天下午的七點(diǎn)半，他們倆分別來(lái)到了油菜花田里，小松鼠一馬當(dāng)先地說(shuō)：“我可以用我的大門牙吃掉油菜花田旁邊那兩棵松樹上所有的果實(shí)！”話音剛落，小松鼠立馬行動(dòng)起來(lái)，它很快地躥到了其中一棵松樹上。小蜜蜂也不甘示弱，大叫道：“我可以把油菜花地里的所有花粉都采完！”說(shuō)完馬上飛到了密密層層的`花叢里埋頭干起活來(lái)。
一位老爺爺路過(guò)此地，看見了比賽的全過(guò)程。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的特點(diǎn)，要互幫互助，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，共同促進(jìn)大自然的和諧發(fā)展�！�
小松鼠和小蜜蜂都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它們握手言和，成為了一對(duì)好朋友。
三年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在的鞋子，不會(huì)飛，也沒有什么特別的，還要洗，很麻煩，鞋子小了，還要去買。可是未來(lái)的鞋子就不一樣了。
放學(xué)了，我開開心心地回到家，在家門口，發(fā)現(xiàn)了一雙很漂亮的鞋子，我把鞋子拿了起來(lái)，我問：“這是誰(shuí)的.鞋子阿”。突然，鞋子說(shuō)了一句話：“你希望，你有一雙神奇的鞋子嗎？我就是你想要的鞋子，你只要對(duì)我發(fā)出口令，我可以用最快的速度帶你去，你想去的任何地方”。我嚇了一跳，鞋子也會(huì)說(shuō)話嗎？我?guī)е蓡柕男模覇柫艘痪洌骸罢娴哪軒胰ト魏蔚胤絾帷�？鞋子說(shuō)：“是的”。
我又問：“如果我把你穿臟了或穿臭了怎么辦，免得同學(xué)們笑我是臭腳大王”，鞋子笑了笑說(shuō)：“不怕不怕，只要你按一下旁邊的綠色的按鈕，就可以跟新的一樣了，不會(huì)臭也不會(huì)臟了”。未來(lái)的鞋子還可以調(diào)節(jié)大小，如果你的腳長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)（chang）了，可以按藍(lán)色按鈕，鞋子也會(huì)根據(jù)你的大小來(lái)變動(dòng)。它還有好多好多的功能等等，我不一一介紹了。
我想，未來(lái)的鞋子有這么多的功能，我有這么一雙鞋子，真好�。∥液孟矚g這雙鞋子。我也希望大家也能有一雙這樣的鞋子呢。
三年級(jí)作文 篇3
“哈---”我打了一個(gè)哈欠，“哇、七點(diǎn)四十分了呀！我得趕快走了�！蔽已杆俚南词戤�，坐上了飛天氣球。一秒就到達(dá)了月球上的快樂小學(xué)。
啊，學(xué)校好美！鮮花盛開的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊重而肅靜的教學(xué)大樓�！岸ｂ忊�......”上課了，我乘坐的“星星電梯”上樓進(jìn)了教室。到達(dá)時(shí)一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，它說(shuō)：“請(qǐng)把作業(yè)都交給我�！彼械耐瑢W(xué)都依次把作業(yè)輸送進(jìn)去，機(jī)器人忙說(shuō)：“那對(duì)不起、你的'作業(yè)不合格。”說(shuō)完作業(yè)就被退了回來(lái)。這位作業(yè)寫得不認(rèn)真的同學(xué)就又拿回去重做。不一會(huì)，一位老師走上講臺(tái)，以此同時(shí)每個(gè)人的課桌上升起一臺(tái)超薄的筆記本電腦，老師在講臺(tái)上邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容，同學(xué)們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)題。同學(xué)們認(rèn)真的用電腦解答習(xí)題。
“叮鈴鈴......”，下課的鈴聲迎來(lái)了我們十分鐘的課間休息，我們迫不及待的進(jìn)入了“快樂的世界”。
三年級(jí)作文 篇4
我的同學(xué)是朝陽(yáng)一班的——李嘉誠(chéng)，他的眼睛又圓又亮，他是我們班最愛看書的一個(gè)，他熱愛勞動(dòng)、不小氣。
一年三百六十五天，他沒有幾天不看書的，什么《三國(guó)志》、《王子復(fù)仇記》等都愛看，怪不得長(zhǎng)著一雙大眼睛，可能是為他看書“服務(wù)”的吧�？伤吹哪切⿻鴮�(duì)他學(xué)習(xí)好像幫助不大，每次考試雖然成績(jī)非常好，但總得不了第一名，比不上每次都名列前茅的'王佳怡。因?yàn)槲颐看纬煽?jī)都沒有他高，所以我非常羨慕他。
幾天前，我的鋼筆出了故障，無(wú)論用多大的勁，怎么也寫不出字來(lái)。我生氣極了，把鋼筆狠狠一甩，這時(shí)李嘉誠(chéng)就在我旁邊，一不小心，幾滴墨水甩到李嘉誠(chéng)的衣服上，他的衣服頓時(shí)綻開了幾朵小藍(lán)花。慘了，我心里想：這下他一定會(huì)報(bào)復(fù)我。想到這兒，我不由的緊張起來(lái)，趕緊給他說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”他說(shuō)：“沒關(guān)系，我們是同學(xué)嗎！何況我也知道你不是故意的�！�
這就是我的同學(xué)李嘉誠(chéng)，從一件事情上可以看出他不是一個(gè)斤斤計(jì)較的人。
三年級(jí)作文 篇5
我的弟弟，他有一“優(yōu)點(diǎn)”就是——執(zhí)著，但是他的執(zhí)著是另一種“執(zhí)著”。
一天，我和媽媽、弟弟看電腦，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，媽媽說(shuō)看一個(gè)動(dòng)畫片就洗腳上床睡覺，看完后，我去關(guān)電腦，當(dāng)我正點(diǎn)關(guān)機(jī)的時(shí)候，弟弟嚷著他要關(guān)電腦，可是遲了，我已經(jīng)點(diǎn)了關(guān)機(jī)�？墒堑艿茉谀嵌[了起來(lái)，媽媽在一旁安慰他說(shuō)下一次讓你關(guān)。說(shuō)完就去洗腳了，我也出去了，可是我們倆在洗手間突然聽到一種聲音——電腦的.開機(jī)聲！我和媽媽三步并作兩步?jīng)_向臥室，你猜弟弟怎么著，又把電腦開開了，又關(guān)了，媽媽在一旁說(shuō)弟弟，下次可不準(zhǔn)這樣了，電腦開開關(guān)關(guān)是很浪費(fèi)的，可弟弟還說(shuō)，反正我就要關(guān)電腦，說(shuō)到做到。
唉，我這個(gè)弟弟真是又可愛、又調(diào)皮、又執(zhí)著��！
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