五年級作文匯編（7篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文1

　　外面下起了點點細雨，我們來到了寧波科學探索中心，來這里體驗科學的樂趣，明白科學的原理。

　　玩了一個又一個地方，我的肚子終于耐不住饑餓，開始瘋狂地叫了起來，雖然離中餐吃飯只有不到十五分鐘的時間，但我覺得這不到十五分鐘的時間怎么那么漫長。好不容易盼到了午飯時間，我伸手從背包里抓出一大包餅干，很快地撕出一個大口子，撕好后便馬上用手從包裝袋里抓出一大把餅干，就往嘴里送，因為一次性吃的太多，有很多餅干屑從我的嘴里“溜”了出來，并且慢悠悠地掉在了地上。當時的我正狼吞虎咽地吃著，根本沒注意到這些垃圾。

　　正當我們快要走的時候，陳老師來了，她盯著我們剛才吃飯的地方，兩只眼睛冒起了火來。我連忙走到自己剛剛吃過東西的位子邊，馬上發(fā)現了地上的.一大塊餅干屑，是剛才吃的太快掉的。我蹲下身，用手把餅干屑撿干凈，便又用衛(wèi)生紙把掉過餅干屑的地面擦了一遍。我看著有變得錚亮的地面，它仿佛照出了我內心的丑陋，我不由得愧疚地低下了頭。

五年級作文2

　　隨著一聲悠揚的鈴聲，同學們像剛出籠的小鳥一樣，飛出了校門。

　　太陽漸漸偏西，天空慢慢變得黃了起來，一朵朵被染成粉紅色的云朵，慢悠悠的在天空中飄著，一會變成深紅色，一會兒又變成淡黃色，挨挨擠擠的，尤其可愛。

　　慢慢地，夕陽漸漸西沉。只見天上一片紅，一片黃，兩種顏色重疊在一起……云朵飄飄悠悠的飛著，也羞紅了臉，不知不覺還染上了神秘的紫。這時候，風婆婆輕輕一扇，圓滾滾的云朵四散開來，一片一片的像魚鱗一般排列在天空中，很是壯觀！

　　只見西南邊的天上，一片片五彩繽紛的云，在風的吹動下，仿佛是流轉的時光機，好像在訴說著古老的神話故事。

　　漸漸的，漸漸的，太陽貼近地平線，天空變得金燦燦的，一道道金黃色的光芒照向大地，同學們臉上也泛起了一層暖暖的金色的'光。大家興奮地笑啊，鬧啊……

　　歡笑聲中，太陽從地平線上滑落了下去，天空變成了深深的藍色，那五彩的云朵也被這深沉的暮色籠罩起來。大家都呆呆的望著天空，不知誰家亮起了一盞燈，緊接著兩盞、三盞……像天上的星星一般都亮了起來！不知在誰的帶動下，大家都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，歡快的奔向屬于自己的那一盞盞溫馨的燈光……

五年級作文3

　　有這樣一段發(fā)人深省的話：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生�！钡拇_，讀書能促進人的成長，促進社會的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。

　　上了小學以后，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因為愛看書的原因，家里有很多藏書，但都是人文科技類和哲學類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。

　　這樣一來，全家的.讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。

　　幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學習生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗到了無盡的快樂。

　　讀書，真是我們全家的快樂之源。愿所有的人都能從書中汲取營養(yǎng)，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂！

五年級作文4

　　今天早上，我出門的時候，看見有一只螞蟻正在找食物。我好奇的看著它，我也放了一塊餅干，它看見了那塊餅干，急忙的跑了，他的同伴也正在找食物，那只螞蟻正在搬食�？稍趺窗嵋舶岵粍�，它又去叫同伴，我也跟著它，它找到了自己的同伴。他們頭上的觸角相互碰撞，不知在干什么？后來，他們一起來搬這一塊東西，我又好奇的想，“他們又不會說話，怎么可以對話的呢？”原來是他們頭上的觸角來傳遞信息的。

　　那怎么傳播的呢？

　　原來它們的觸角有兩個觸角，那是它們對碰的時候，才會傳播信息。它們又把東西搬回家里，它們怎么塞也塞不進去，我就把那塊餅干拿起來，弄成一小塊一小塊，螞蟻又把東西一塊又一塊的搬回洞里。它們來來回回搬了好幾次才把餅干搬完。

　　它們的用處另我們都想不到它可以這樣傳遞信息。

　　我觀察的螞蟻有這樣的'作法，它讓同伴來幫忙，是這樣一點點地放進去的，把它切成一小塊一小塊，最后再放入。螞蟻洞里也是這樣把東西切開吃下去的。

　　我終于知道螞蟻是怎么樣傳遞信息的，我也知道了螞蟻是怎么樣搬食物的。

五年級作文5

　　溫暖是什么？溫暖就是人與人之間，心與心之間的所筑成的！

　　在這個下著雨的黃昏，不僅非常冷，而且雨下得很大。街道兩旁的商店、快餐店…都擠滿了避雨的人。

　　放學后，我跑到了附近一家快餐店里等媽媽來接我，這里人多極了，我根本擠不進去，所以只能在靠門口的地方等媽媽，我定了定神，才發(fā)現在我過來的路上衣服全被淋濕了，習習的涼風，使我不停的發(fā)抖。那些打著傘的路人們在路上奔跑著，想以最快的速度沖回家，盡管他們都有傘，可還是變成了一個個落湯雞。這時，一位年輕的母親打著傘還帶了一個八九歲的`小女孩來到了快餐店，可是人已滿當當的了，于是那個年輕的媽媽把小女孩護在自己的懷里，而自己半個身子被無情的大雨淋著。不遠處一個小女孩在大雨里奔跑著，突然，小女孩被什么絆倒了，那個年輕的媽媽便放下自己的孩子，沖了過去，過了一會他拉著那個摔倒的小女孩走了過來，雖然她的臉上被雨水洗了一樣，衣服也濕透了，但她的臉上還是充滿著微笑。這是一種怎樣的愛，不顧自己的安危，去幫助別人。頓時，我的心里充滿溫暖。

　　寒冷的冬天，卻能讓人如此溫暖。

五年級作文6

　　盼望著，盼望著，春姑娘揮舞著長袖子，讓大地的所有生物變得生機勃勃，讓我們的校園變的更加美麗。

　　走進校園，右邊是一個小花園。我看見小草偷偷的從地下探出頭來，它們脫下枯黃色的衣服，換上了翠綠色的春裝�？矗√覙溟L出了一個個小花苞。迎春樹，看！廣玉蘭樹好像把它們的全部生命力展示給我們看。有的樹長出了花朵，有的樹長出了嫩綠的枝葉，有的才長出小苞。

　　操場南邊，有四棵木瓜樹。它那咖啡色的樹皮里好像有綠色的血液在循環(huán)，有一個同學說：“看著的樹！”所有的同學都被吸引過去，櫻桃樹正在茂盛的時期，那粉紅色的花，一簇堆在另一簇上，像一個個小燈籠。

　　溫暖的陽光直射大地，我們的操場，外面有一圈紅色的跑道，里面是綠色的正方形操場，同學們有的.玩耍，有的跳繩。

　　穿過操場，在北面是一排高大、威武的楓楊樹，長出嫩綠的葉子，好像一個個年輕的士兵。

　　啊！我愛初春的校園。

五年級作文7

　　今天我剛起床就把窗戶打開了，一股泥土的清香撲面而來。春天，真好！我禁不住哼起了詩歌：“踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳�！蔽蚁�，這么好的天氣，能出去玩該多好啊。

　　我迅速地寫完作業(yè)，就叫媽媽帶我出去玩。經過熱烈的討論，我們決定去雞鳴寺玩。一想到雞鳴寺的櫻花，我就無比興奮。

　　到了雞鳴寺，我聽到了布谷鳥“咕……咕……咕……”的叫聲。

　　走在櫻花大道上，我不僅看到了滿樹的櫻花，還看到了滿街的人。走在用花瓣鋪成的路上，看到無數片花瓣還在從樹上落下，活像一朵朵降落傘。櫻花樹上，有的只開了幾朵花，有的開了滿樹的花；有的長出了葉子，有的沒長葉子；有的花是粉色的'，有的花是白色的，還有淡粉色的花。

　　上了城墻，從上往下看櫻花，發(fā)現櫻花樹連綿不斷。由粉色到白色，再由白色到粉色，這顏色的變換讓我的心情非常舒暢，所有的煩惱似乎都被拋到了天邊。再一看，玄武湖已經出現在旁邊了。

　　到了玄武湖，肯定是要劃船的。到了湖面上，由于太陽的照射，湖水波光粼粼，非常好看。

　　這趟旅程讓我發(fā)現了“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的道理：從不同的角度看世界，你會有不一樣的發(fā)現。春天，真好！

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