實(shí)用的五年級(jí)作文7篇（通用）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
“A：98分，B：81分，C……”老師在用富含磁性的聲音高聲朗讀著我們慘不忍睹的數(shù)學(xué)成績(jī)。
我手中的筆已經(jīng)變得又濕又滑，一手汗，心跳就像十多面小鼓，咚咚咚地敲著，仿佛永不停歇，我的頭上已經(jīng)冒出了冷汗，正在訂正卷子的同桌擔(dān)憂的對(duì)我說(shuō)：“寧，你沒(méi)事吧？”說(shuō)著摸了摸我的頭。我緩緩地抬起手，把同桌的手抓下來(lái)，“沒(méi)……沒(méi)事，訂正你的試卷去吧！”同桌用無(wú)可藥救的眼神凝視了我一會(huì)兒，便去改她那“鮮紅”的.試卷了。
“寧小彤……”老師仿佛是故意拖長(zhǎng)音調(diào)，制造懸念，在那一點(diǎn)三秒里我簡(jiǎn)直難受的要死，心里的大石頭仿佛又升高了幾米，落下去更疼。小鼓打得更響，“100分！”。老師那氣沉丹田，氣若龍鐘的聲音落下來(lái)。
我簡(jiǎn)直不敢相信！我邁著輕快的步子來(lái)到了講臺(tái)，拿到試卷后我流下了開(kāi)心的淚花。
“我，我做到了！我真的做到了！”我太開(kāi)心了，禁不住喊出了聲。
全班用詫異的眼光看著我，我的臉唰的一下紅了，用試卷遮著臉，回了座位。
我驕傲地掃視著我的試卷，心想：“要是媽媽看到了，別提有多開(kāi)心了�！�
眼尖的同桌瞄了一下我的試卷，：“彤子，你落下了一個(gè)單位！”同桌幽幽地說(shuō)：“老師！”我還沒(méi)來(lái)得及捂住同桌的嘴就被她搶先了一步。
我望著那張99。5分的試卷，心里是悲催的。老師正眉飛色舞的講題，唾沫星子正四處飛濺，而我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去了，我正望著那張?jiān)嚲盱o靜的發(fā)呆……
五年級(jí)作文 篇2
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹花，有人喜歡粉紅嬌嫩的玫瑰花，還有人喜歡潔白如玉的百合花，而我更喜歡那青翠欲滴的小草。你們有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有小草的`映襯，哪能體現(xiàn)出花兒的鮮艷；沒(méi)有小草的襯托，哪能看出綠樹(shù)的高大。有一首詩(shī)，是這樣寫(xiě)的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睉已陆^壁不能讓小草枯黃，巖石裂縫，干旱枯燥擋不住小草生長(zhǎng)的道路……
生活中，有許多人像小草一樣，如：海倫·凱特，她雖雙腿不能走路，成天坐在輪椅上，但病魔并沒(méi)有擊垮她，她堅(jiān)持自己的信念，勇敢、頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，取得了一個(gè)又一個(gè)人生成功的杰作。
小草從不炫耀，默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美麗，也為大地鋪上了一層綠色的地毯。
清潔工人和小草一樣，在我們還沉浸在甜美的睡夢(mèng)中時(shí)，清潔工人就已經(jīng)把街道打掃得干干凈凈、一塵不染，讓我們開(kāi)心地度過(guò)每一天。
小草，你頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我決心向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰，無(wú)私奉獻(xiàn)，品德高尚的人。
五年級(jí)作文 篇3
“喵——喵——”隨著一聲聲如糯米般甜糯的貓叫，一只取名為小白的小白貓向我跑來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是小白不小心把貓食撞到了地上。要在以前，我一定會(huì)置之不理，或是生氣地踢它一腳�？涩F(xiàn)在，我只是小心翼翼地?fù)炱鹆素埵�，并給小白重倒了半袋。這一切，都因?yàn)榘肽昵啊?/p>
那時(shí)，我不明白什么是七情六欲，也不明白什么是義，什么是德，更不明白愛(ài)是什么。而這種無(wú)知直接導(dǎo)致了我當(dāng)時(shí)的偏激與冷酷。
于是，我特別討厭那些十分弱小的動(dòng)物，恨不得把世界變成一個(gè)只有冷酷的世界。而令我記憶猶新的那件事……
在一個(gè)烈日炎炎的中午，媽媽買(mǎi)了一袋對(duì)蝦。而我當(dāng)時(shí)正十分煩悶。為了讓我不那么生氣，媽媽給了我一只活蹦亂跳的小對(duì)蝦，放在了一個(gè)盛滿清水的臉盆里。
但當(dāng)我看到這只小對(duì)蝦時(shí)，一個(gè)邪惡的想法涌到了我的頭上：折磨它，直到它生不如死，在痛苦中死去！
我把它裝在了一個(gè)盒子里，將這個(gè)盒子360度翻轉(zhuǎn)，連續(xù)幾次后，小對(duì)蝦就死了。
當(dāng)我看著這只對(duì)蝦的尸體時(shí)，我悵然若失：這真是我想要的嗎？我真的這么冷酷嗎？在這一天，我第一次感覺(jué)到了隱隱的痛。
而一個(gè)月后的那件事，更是讓我痛改前非：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽去鄉(xiāng)下探望外婆。在當(dāng)媽媽和外婆談話時(shí)，我的老毛病又犯了。
這次我的目標(biāo)是家里的老母雞，但令我奇怪的是，平時(shí)見(jiàn)到我就逃的.老母雞今天卻緩緩移動(dòng)，并且還在“恐嚇”我，為了一探究竟，我大步向前追去。
當(dāng)我看到真相時(shí)，我呆住了：在老母雞的身后，有著一只毛茸茸的小雞，在這一刻，天上的云彩遮住了熾熱的太陽(yáng)，一滴淚水順著我的臉龐無(wú)聲地流了下來(lái)，我不如母雞呀！
從此我幡然悔悟，懂得了愛(ài)，并開(kāi)始善待我身邊的每一個(gè)弱小的生命。我感謝那只肥肥胖胖的老母雞，是它，教會(huì)了我什么是愛(ài)，是它，把我從歧途中救出。
現(xiàn)在，善待他人也成了我的習(xí)慣，因?yàn)槲抑�，�?ài)能帶來(lái)什么……
五年級(jí)作文 篇4
“馬上就可以自己種樹(shù)啦！”，我十分高興，又有點(diǎn)緊張，但是我很有信心，因?yàn)橛行【司撕蛬寢屧谥С治夷兀?/p>
不知什么時(shí)候，小舅舅像變魔法似的拿來(lái)了一棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把扇子，我很喜歡它。先給銀杏樹(shù)找“家”，這塊那塊，我覺(jué)得都不合適，最后找到一塊濕潤(rùn)肥沃的土地。再給銀杏樹(shù)“蓋房子”，我還以為是很簡(jiǎn)單的呢，可是鋤頭就像一個(gè)淘氣的小男孩，就是不聽(tīng)我的話，在小舅舅的`幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力，總算把銀杏樹(shù)的房子蓋好了——一個(gè)很大的樹(shù)坑。接著，給銀杏“搬新家”，我小心地把銀杏樹(shù)移入樹(shù)坑，鍬了幾鍬土，看看不是很直，就把它扶正，又鍬了幾鍬土壓住樹(shù)根，用腳把邊上的泥踏實(shí)。一棵綠油油的銀杏樹(shù)種好了，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在那兒，好像在說(shuō)：“謝謝你，有新家真好！”最后，我和媽媽一起動(dòng)手給小樹(shù)掛上了一個(gè)愛(ài)心標(biāo)簽，并和小樹(shù)合了影。
我終于學(xué)會(huì)自己種樹(shù)了，我十分高興，以后我每年都要種一棵樹(shù)，我要和小樹(shù)一起成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇5
世界上很多大壩都是建在大江大河上，而我的“大壩”卻橫跨在家門(mén)口的小水溝里。
星期五下午放學(xué)，我和郭謙來(lái)到家門(mén)口的水溝邊，拿了幾塊小木片，玩漂流。上游的水深還比較適合漂流，木片可以勉強(qiáng)通過(guò)，但是下游水很淺還有許多暗礁，“船”每次通過(guò)都會(huì)被卡住，無(wú)法過(guò)去。
郭謙掃興的說(shuō)：“我們又失去了一個(gè)漂流河，走吧，再找一個(gè)地方漂流�！蔽铱戳艘谎坌∷疁希瑢�(duì)郭謙說(shuō)：“我想，還有希望，那就是在水溝上建一座‘大壩’�！惫t疑惑的望著我：“修‘大壩’有什么用呀?”我驚訝地說(shuō)：“你連這也不知道。你想，修建‘大壩’以后，上游的水越積越多，小木片就可輕松通過(guò)，當(dāng)小木片快過(guò)‘大壩’時(shí)，打開(kāi)船閘，上游的水就會(huì)涌入下游的.淺灘，小木片就可以順利通過(guò)淺灘了�！惫t興奮的說(shuō)：“好！說(shuō)干就干，現(xiàn)在開(kāi)工。”
我先拿來(lái)一些淤泥，鋪在水溝中間，作為地基。郭謙又抱來(lái)石頭和沙子倒在淤泥上，接著我拿來(lái)淤泥倒在石頭沙子上，這樣反復(fù)做了三此�！按髩巍钡牡撞拷Y(jié)構(gòu)基本完工。我們又拾來(lái)許多枯樹(shù)枝堆在沙石上，最后把小鵝卵石和黑黑的淤泥混合澆在上面，這樣“大壩”的整體基本完工。但后來(lái)我又考慮到水會(huì)把淤泥沙石沖走，就在“大壩”的前面和后面堆上石頭，這樣我們共花了一個(gè)小時(shí)，終于把“大壩”修建好了。這時(shí)候“大壩”兩邊的水位落差達(dá)到了兩分米�？粗旯さ摹按髩巍庇钟X(jué)得還缺點(diǎn)什么，就對(duì)郭謙說(shuō)：“我感覺(jué)有什么東西忘了做�！惫t說(shuō)：“我也有這個(gè)感覺(jué)�！边@時(shí)我看見(jiàn)一片樹(shù)葉從上游漂來(lái)，但無(wú)法通過(guò)“大壩”就突然想到了，叫起來(lái)說(shuō)：“我們忘了做船閘�！闭f(shuō)完就在“大壩”中間開(kāi)了一條水道，水道中間插了一塊石頭。這下“大壩”終于全部完工了。
我拿來(lái)一塊木頭，扔入上游，木塊緩緩地向下游漂去，快到“大壩”了我拉開(kāi)閘門(mén)，水流載著小木塊快速地涌入下游水道，并順著水流抵達(dá)終點(diǎn)。我和郭謙看著我們的“小船”順利抵達(dá)終點(diǎn)高興地又蹦又跳。
這時(shí)候，外婆叫我回家，我一邊上樓梯還一邊回頭注視著我的“大壩”，我想到：現(xiàn)在的大壩不但方便船的行駛，還可以發(fā)電，給千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)幸福。而我“大壩”是為了玩漂流，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇6
我愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)甚至讀到入了迷。
有一次，我一邊讀書(shū)一邊吃餅干，媽媽叫了我一下我一扭頭，咬了一口書(shū)，媽媽抬頭一看，說(shuō)：“你在咬什么呀？”我低頭一看，瞪大了眼睛，說(shuō)：“啊——我怎么會(huì)咬書(shū)？”在一旁的弟弟哈哈大笑，看弟弟笑的那個(gè)樣呵呵，真好玩。
還有一次我在玩游戲，玩得高興了，連作業(yè)也忘寫(xiě)了，媽媽又來(lái)叫我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，不知怎么的又看起書(shū)來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間下午到了，媽媽說(shuō)她要去買(mǎi)菜，讓我也去，我說(shuō)我不去，媽媽說(shuō)：“那你在家寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽腋揪筒恢缷寢屨f(shuō)的'什么，就回答她：“恩。”媽媽就走了�？粗粗�，我看到媽媽回來(lái)的時(shí)候了，媽媽說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？”我又不知道媽媽說(shuō)的什么，就說(shuō)：“恩�！蔽矣纸涌粗�。
晚上吃完晚飯，我就去睡了。
第二天早上，我早早的起了床，心里這么一想，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。我就趕緊穿上了衣服去寫(xiě)作業(yè)了�！鞍 �，作業(yè)終于寫(xiě)完了�！眿寢屨f(shuō)：“你不是早就把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“不是啊�！蔽乙豢幢碚f(shuō)：“啊，快遲到了，媽媽我走了。”說(shuō)著我背著書(shū)包就走了。
我讀書(shū)的時(shí)候，先思考故事中的人物為什么要這么做，然后我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。回過(guò)頭來(lái)品味我最喜歡的語(yǔ)句，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們，然后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……
我這樣讀書(shū)太入迷了，下回一定找個(gè)好時(shí)間讀書(shū)！
五年級(jí)作文 篇7
上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這一課。在講到作者捅馬蜂窩的行為時(shí)，我們樊老師隨口說(shuō)了句：“看看多危險(xiǎn)，沖動(dòng)是魔鬼��！”同學(xué)們都會(huì)意地笑了。
課講完了，這句話卻牢牢地記在了同學(xué)們心里，儼然成了大家的口頭禪，且應(yīng)用廣泛，含義豐富。
當(dāng)女生因雞毛蒜皮的事兒發(fā)生口角時(shí)，相鄰的同學(xué)就會(huì)溫馨提示：“沖動(dòng)是魔鬼啊，小心讓老班（班長(zhǎng)）逮��！”于是，一場(chǎng)即將上演的.“口水仗”頃刻間煙消云散。
當(dāng)男生因玩游戲爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤，摩拳擦掌，欲“武力”解決時(shí)，就有班干部嚴(yán)肅警告：“沖動(dòng)是魔鬼！你是不是想挨老班（班主任）批評(píng)��！”結(jié)果，一場(chǎng)小男子漢間將要發(fā)生的“肉搏戰(zhàn)”偃旗息鼓。
紀(jì)律上是這樣，學(xué)習(xí)生活中也無(wú)處不在。
有個(gè)別差生欲抄別人作業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)委員會(huì)說(shuō)；課外活動(dòng)學(xué)生追逐打鬧時(shí)體育委員會(huì)說(shuō)；晚上就寢幾個(gè)小搗蛋爬高上低時(shí)寢室長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)。沒(méi)想到老師不經(jīng)意間的一句話，會(huì)成為同學(xué)們克服不良言行的“靈丹妙藥”。
有一次，語(yǔ)文老師開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)：對(duì)“沖動(dòng)是魔鬼的認(rèn)識(shí)”。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，聯(lián)系自己的經(jīng)歷，各抒已見(jiàn)，有幾個(gè)還真說(shuō)到了點(diǎn)子上。這時(shí)，調(diào)皮鬼李棟卻說(shuō)：“老師，是不是一沖動(dòng)就變成了可怕的魔鬼了呢？”說(shuō)完，故意沖大家扮了個(gè)鬼臉，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)魔鬼是指危險(xiǎn)，沖動(dòng)是無(wú)知的，是要付出代價(jià)的。所謂忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，讓三分，海闊天空。希望你們做啥事都要沉著冷靜，考慮后果，把安全放在第一位，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！大家一定要記住----冷靜是天使啊！”
同學(xué)們又笑了。嘿嘿，壞了，我們老師又創(chuàng)造了一個(gè)新口頭禪！
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