[推薦]四年級(jí)作文10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　我見過校園里枝繁葉茂的銀杏樹，欣賞過校園里凹凸不平的假山石，玩賞過火紅的楓樹葉，但我最流連的還是校園的池塘！

　　你瞧！池塘里的小魚真是活潑，它們時(shí)而跳出水面，呼吸清新甜潤(rùn)的空氣；時(shí)而躍入水中，濺起美麗的水花；時(shí)而躲在水底，跟我們捉迷藏哩！告訴你吧，這些小魚其實(shí)都是同學(xué)們從家里帶過來(lái)的。而且我們還會(huì)在放學(xué)后，不定期地帶點(diǎn)面包去喂它們呢。還記得那個(gè)壯觀的場(chǎng)面：面包屑剛一入水，許多小腦袋就像離弦的箭一樣沖了上來(lái)，忽然水面劇烈的抖動(dòng)了一下，面包屑瞬時(shí)不見了。真是的`，搶什么搶，大家都有份！看著這些貪吃的小魚，我趕緊又扔了幾片面包片給它們。

　　你看！池塘邊種著好幾叢千姿百態(tài)、絢麗多彩的花兒。這些花真是漂亮：紅的，如同一片燦爛的朝霞；綠的，宛若一片廣闊的草地；黃的，好似一片金黃的稻田。這么多漂亮的花兒聚集在池塘邊，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。走進(jìn)一聞，啊，真香！那香味勝過玫瑰，賽過月季，甚至都可以跟桂花的香氣相媲美呢！

　　池塘的旁邊不僅有花草，還有一座小亭子呢！記得在夏天，我們剛上完體育課，和幾個(gè)同學(xué)汗流浹背地坐在亭子里，一邊乘涼，一邊看魚，那感覺真爽！中午吃完飯后，我也經(jīng)常會(huì)來(lái)到小亭子里做一做，一邊聽著風(fēng)“呼呼”奏響的樂曲，一邊聞著花叢中彌漫出的淡淡幽香，一邊看著小魚們?cè)谒�里嬉戲的身影，心里盡有一絲舒暢。

　　一筆又一畫，勾勒出一個(gè)多彩的池塘，怎么樣，你喜歡我們學(xué)校的池塘嗎？

四年級(jí)作文 篇2

　　相信大家都看過電影吧，但你們不一定看過3D電影吧。今年暑假，我到新疆看爸爸，爸爸帶我去看了3D電影，一進(jìn)門，就看到鋪在地上的地毯很漂亮，而且很厚，踩上去特別軟，感覺暖暖的很舒服，走進(jìn)放映廳，迎面看到的是一排排整齊的暗紅色的折疊沙發(fā)，大約有三百多個(gè)座位，沙發(fā)軟軟的坐上去很舒服，每個(gè)座位旁邊還設(shè)有一個(gè)放水杯的杯座，特別方便。

　　3D電影是一種特殊的電影類型，平時(shí)我們看的.叫2D電影，2D電影只能看到物體的平面，而3D電影卻能看出物體的立體感，當(dāng)然了，這需要戴上一副特殊的眼鏡才能看出立體感，感覺電影上的東西像在自己跟前一樣，別人打一拳，就象是要打向自己一樣，讓人感覺好象是身臨其境，但一摘下眼鏡，看到的東西就變成了雙的。聽爸爸說，3D電影的原理是利用了人眼看東西時(shí)角度不同而產(chǎn)生的前后距離感而發(fā)明的，3D電影在拍攝時(shí)是用兩部攝影機(jī)從兩個(gè)不同的角度來(lái)拍同一個(gè)物體，在放映的時(shí)候，用兩個(gè)放映機(jī)同時(shí)放映，再配合上立體眼鏡，就產(chǎn)生了逼真的立體效果。

　　我真希望以后能經(jīng)�？�3D電影，因?yàn)樗�真的很精彩，同學(xué)們，你們想不想看呢？

四年級(jí)作文 篇3

　　自從被狐貍騙走到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見了，烏鴉怒視著狐貍，心想：這回我不會(huì)再上當(dāng)了，要讓你知道我的厲害。

　　狐貍奸笑兩聲，清了清嗓子，慢條斯理地來(lái)到樹下。

　　“烏鴉小姐，今天你變的更加楚楚動(dòng)人了。瞧這一身烏黑發(fā)亮的羽毛，孔雀都無(wú)法與你媲美。聽你那天籟般的音色，怎么不叫人陶醉呀，就來(lái)唱一句吧！”說著說著，狐貍的目光注視著肉，不時(shí)還用手抹去嘴角的口水。烏鴉仍然銜著肉，不動(dòng)聲色。

　　狐貍見烏鴉不吭聲，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想出一條詭計(jì)。他裝出一副誠(chéng)懇的樣子，對(duì)烏鴉說：“親愛的烏鴉小姐，上次的`事我鄭重地向你道歉，你大人有大量就原諒我一次吧！”狐貍慚愧地低下了頭，擠出幾滴眼淚，又仰起頭，熱淚盈眶地望著烏鴉，假惺惺地說：“我見你最近悶悶不樂的，心里可難過了，有什么心事就講出來(lái)吧！”烏鴉聽后，深深地望了狐貍一眼，似乎很感動(dòng)，便大聲叫了起來(lái)：“哇！”一張嘴，肉就從嘴里掉了下來(lái)。

　　狐貍心中暗喜：嘻嘻，肉是我的了！邊想邊流口水，迫不及待地把肉一口吞進(jìn)肚子里，滿足地打了個(gè)嗝。沒過多久，只聽“啊”的一聲慘叫，狐貍痛得在地上打滾，原來(lái)，肉塊里裹著瀉藥。這回，烏鴉終于懲罰了詭計(jì)多端的狐貍，高興得“哇哇！”叫了起來(lái)。

四年級(jí)作文 篇4

　　我們班有這么一個(gè)人，說到他真是獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙，人送外號(hào)“魷魚絲”，他的光輝事跡像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，他就是我們班的霍海柔雨讓我們一起分享吧。

　　有一次，班里的三四個(gè)女生，追著他滿學(xué)校跑，他邊跑邊喊：“hlep me”我奮不顧身的以閃電的速度奔向他，結(jié)果被那幫女生用飛毛腿一腳踢回了老家，霍海柔雨跑不動(dòng)了，使出了必殺技“萌功無(wú)敵”只見他跪在地上，鼓起嘴巴雙手攥拳，放在下巴底下，兩眼放光，緊皺眉頭說“大姐們，放過我吧”這時(shí)全場(chǎng)大笑，那群女生只好說：“今天就放過你，改日再戰(zhàn)！”就這樣霍海柔雨靠他的“萌功”逃脫了女生的圍攻。他的萌功是越來(lái)越來(lái)無(wú)敵，當(dāng)然，他的勤勞也是別人比不了的。

　　在一次大掃除中，我們忙得是熱火朝天，最積極的`要屬我們班的勤勞者“霍大俠”在環(huán)境區(qū)，雙手揮著大掃帚，一掃一大片，像大俠一樣一下子就把敵人消滅了。不虧老師給他的稱號(hào)“勤勞者”也是我最喜歡他的一點(diǎn)。不僅勤勞能干，他還是個(gè)搞笑大王。有一次在英語(yǔ)課上，老師讓他讀這個(gè)單詞“chose”老師給他示范讀一遍，結(jié)果他讀出來(lái)的是臭死了，班里頓時(shí)哄堂大笑，連老師都笑得合不攏嘴。

　　這就是我們班呆萌，勤勞，幽默的達(dá)人，希望大家喜歡他。

四年級(jí)作文 篇5

　　風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。

　　如果有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選擇這條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是這泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向這片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，這你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？

　　張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明可以選擇一條寬闊的'大路，什么事也不做，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說，并且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

　　順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來(lái)是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈是人人不愿得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富��！

　　失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng)，雖然她聽不見音樂這優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自己過人的能力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她終于迎來(lái)了她的成功！

　　只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你曾經(jīng)的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你這一生都未曾有過挫折，這么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！

　　請(qǐng)讓我們銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，它是你人生的印記，它可以記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳�。�

四年級(jí)作文 篇6

　　20xx年剛開始，一場(chǎng)瘟疫就席卷了中國(guó)大地，全國(guó)大部分城市都陸續(xù)陷入了病毒帶來(lái)的危機(jī)。

　　在抗擊病毒的過程中，涌現(xiàn)出了一群人，他們義無(wú)反顧，逆向而行，沖向抗擊病毒的第一線;他們?nèi)匀粓?jiān)守在崗位上，為了我們的正常生活和維護(hù)社會(huì)的.正常秩序做著貢獻(xiàn)。他們是醫(yī)生，冒著被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)每天不停地工作，整天穿著厚重的防護(hù)服，連喝水、上廁所的時(shí)間都沒有;他們是快遞小哥，天天在路上奔波，為了我們每天所需的物資，他們沒有時(shí)間吃飯，也不能回家過年;他們是工人，為了建造火神山、雷神山兩座新的醫(yī)院，日夜趕工，不休不眠;他們是人民警察，為了保障正常的社會(huì)秩序，戰(zhàn)斗在祖國(guó)的各個(gè)角落;他們還可能是小區(qū)的物業(yè)清潔工，每天早出晚歸，不停地在小區(qū)進(jìn)行消毒、清掃……他們是真正的英雄，向他們致敬!

　　作為一個(gè)小學(xué)生，我很著急，不能在這突如其來(lái)的災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候?yàn)閲?guó)家做些什么。我想，我們能做的就是做好防護(hù)，不為社會(huì)增添負(fù)擔(dān)。我們要勤洗手，盡量多洗幾次;出門戴口罩，盡量不去公共場(chǎng)所;在家里也要進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力;多吃雞蛋，多喝雞湯，多吃蔬菜水果……防護(hù)的方法還有很多，我說都說不完。只要做好自己的事，就不必太恐慌。

　　開學(xué)是不可能準(zhǔn)時(shí)了，但我們可以利用這些時(shí)間來(lái)多學(xué)習(xí)。比如多看書，把平時(shí)想看而沒有時(shí)間看的書都看了;進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，自學(xué)下學(xué)期乃至初中的內(nèi)容。不要浪費(fèi)這些時(shí)間。

　　病毒雖然來(lái)勢(shì)兇猛，并且已經(jīng)侵犯了全國(guó)各地，甚至世界上其它很多國(guó)家，但它終將會(huì)被人類擊敗!相信這場(chǎng)可怕的瘟疫一定會(huì)過去，春天一定會(huì)如期來(lái)臨。

四年級(jí)作文 篇7

　　上課了!該去上課了！耳邊是機(jī)器人冬冬的聲音，可是眼前已是漫天的星星。因冬冬操作失誤，我一頭撞到了在空中行駛的水陸空三用大巴上。無(wú)奈之下，只能坐飛天的士去上課了。

　　現(xiàn)在，已是2222年了，人們的年齡平均是222歲，不過，法律規(guī)定，還是20歲開始上班。我現(xiàn)在小學(xué)工作，我的編號(hào)為696。

　　很快，目的地到了，先去前臺(tái)那里領(lǐng)校方發(fā)的云彩校服，再到386層教室，哇塞，教室里居然沒有一個(gè)學(xué)生！

　　正在這時(shí)，教室門口的播音器發(fā)出聲音：“設(shè)置已完成，每3秒送達(dá)一個(gè)學(xué)生”。

　　報(bào)告！徐三石到；報(bào)告!安璐姍到；報(bào)告！······

　　2分58秒后，學(xué)生到齊了--他們都是被自己的機(jī)器人“發(fā)射”過來(lái)的。好了，我開始津津有味地上課--講唐朝的.事。

　　“安祿山是個(gè)狡猾的大奸臣，就是他和史思明發(fā)動(dòng)了安史之亂，楊國(guó)忠也”······“呦，安祿山不就是安璐姍嘛!”王林小聲地說，可是他終究逃不過他課桌上檢測(cè)儀的檢測(cè)，嘿嘿，王林，吃我一彈！我腦子里發(fā)出指令，講桌收到這一“信息”，自動(dòng)安裝好了“粉筆導(dǎo)彈”。我趁同學(xué)們討論時(shí)，按下了綠色按鈕，嘿嘿，靜候“佳音”吧。

　　“哎呦”，只聽王林小聲哼了一聲。那個(gè)“粉筆導(dǎo)彈”只是在他身上留了個(gè)記號(hào)，這將和《學(xué)生考核手冊(cè)》掛鉤。之后，除了正常的課研討論之外，再無(wú)人開小差！

　　“696，下課了�！倍鷻C(jī)告訴我�！跋抡n了”，我話音剛落，學(xué)生便飛的不見影蹤了。

四年級(jí)作文 篇8

　　在人生的旅途中，我么會(huì)邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福，朋友之樹。有些人會(huì)與我們并肩而行，共同見證潮起潮落；有些人只是與我們短暫相處。我們都稱之為朋友。朋友有很多種。就好像一棵樹，每一片葉子是一個(gè)朋友。

　　最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸和媽媽，他們告訴我們什么是生活。接下來(lái)是我們的兄弟姐妹，他們與我們一起成長(zhǎng)，共同走向繁榮。然后使我們所有的家人朋友，他們讓我們尊重，讓我們牽掛。

　　命運(yùn)還會(huì)賜予我們其它朋友。我們不知道什么時(shí)候會(huì)邂逅他們。許多人被我們稱為靈魂和心靈之友。他們是真誠(chéng)的，也是真摯的。他們知道我們什么時(shí)候過的不好，知道如何讓我們幸福，知道我們需要什么，甚至我們不必開口。

　　有時(shí)某一個(gè)朋友會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，于是我們就會(huì)相愛，擁有一位戀人朋友。這個(gè)朋友會(huì)讓我們的眼睛煥發(fā)光彩，會(huì)讓我們與歌曲相伴，會(huì)讓我們?nèi)杠S前行。

　　還有一種一時(shí)的朋友，他們或是曾與我們共度某個(gè)假期，或是曾共度幾天甚至幾個(gè)小時(shí)。在一起的時(shí)候，他們總能讓我們的臉上掛滿微笑。

　　也有一種遠(yuǎn)方的朋友，他們位于枝干的'末端，有風(fēng)的時(shí)候，他們會(huì)在其他葉子中間若隱若現(xiàn)。他們雖然不總在我們身邊，但一直與我們的心靈很近。

　　時(shí)光流逝，夏去秋來(lái)，一些葉子會(huì)離我們而去，一些葉子會(huì)在另一個(gè)夏天出現(xiàn)，還有一些葉子會(huì)陪伴我們?cè)S多季節(jié)。但最讓我們感到幸福的是，那些雖已凋零，卻不曾遠(yuǎn)去的葉子，他們依然在用歡樂滋養(yǎng)我們的根系。那是他們與我們相遇時(shí)留下的美好回憶。

　　我們生命中的每位過客都是獨(dú)一無(wú)二的。他們會(huì)留下自己的一些印記，也會(huì)帶走我們的部分氣息。我需要你，我生命之樹的葉子，就像需要和平，愛與健康一樣，無(wú)論現(xiàn)在還是永遠(yuǎn)。同樣有人會(huì)帶走很多，也有人什么也不留下。這恰好證明了，兩個(gè)靈魂不會(huì)偶然相遇。

四年級(jí)作文 篇9

　　在我童年的記憶里，有許許多多既傻又有趣的事。每次回想起這些事，我都會(huì)忍不住發(fā)笑。現(xiàn)在，細(xì)細(xì)想來(lái)，讓我記憶猶新的還是這樣一件事……

　　那是我上一年級(jí)時(shí)的暑假里的一天，爸爸、媽媽都上班去了，家中只有我和奶奶。我寫寫作業(yè)，看看電視，很是無(wú)聊。奶奶呢，一直在廚房忙個(gè)不停，根本無(wú)暇顧及我。我在家里東翻翻、西找找，想找出一些新奇的東西來(lái)打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)間。

　　爸爸、媽媽房間里一定有我沒見過的東西！對(duì)，現(xiàn)在就去。想到這兒，我的心中充滿了喜悅。我一眼就看到了一把剃須刀靜靜地躺在爸爸的床頭柜上，平時(shí)，經(jīng)�？吹桨职帜弥�它剃下巴上的胡子，只輕輕一刮，下巴上就干干靜靜的了，好神奇！這東西，我早就對(duì)它充滿好奇了，只是苦于平時(shí)爸爸不讓我碰它，今天終于逮著機(jī)會(huì)了！

　　我拿起剃須刀，也想試試。可摸了摸下巴，我沒胡子，怎么剃呀？剛來(lái)的'興致減了一半，但我又不甘心就此罷休。我不停地摸著自己的頭，想思考出一個(gè)好玩的招式來(lái)。嘿，有了！我沒有胡子可剃，我有頭發(fā)呀！我連忙拿著剃須刀來(lái)到了鏡子前，把按鈕往上一推，剃須刀就“嗡嗡嗡”地啟動(dòng)了。我將剃須刀往額前的頭發(fā)上輕輕一放，沒想到，一簇頭發(fā)就利索地掉了下來(lái)。我傻了，撿起掉在地上的頭發(fā)，好大一把。再看看鏡子中的自己，額頭上方的頭發(fā)沒有了，好奇怪啊！這個(gè)樣子，我怎么見人哪？待會(huì)兒爸爸、媽媽回來(lái)不責(zé)怪我才怪呢！親戚、朋友、同學(xué)見了我一定會(huì)笑話我……想著想著，我一屁股坐在了地上，“哇”的一聲哭了起來(lái)。

　　奶奶聽見哭聲，飛快地來(lái)到了我的身邊，見我手中拿著剃須刀又發(fā)現(xiàn)我額頭上少了一簇頭發(fā)，便明白了幾分，“傷著沒有呀？”奶奶既著急又好笑地問�！皼]……沒有……”我泣不成聲地回答�！皼]傷著就好，以后大人的東西不要?jiǎng)�，萬(wàn)一弄傷了怎么辦？你看你，現(xiàn)在怕人笑話了吧！”

　　晚上，一家人都回來(lái)了，看到我這個(gè)樣子，一個(gè)個(gè)都笑歪了嘴�，F(xiàn)在想起這件事，我還會(huì)偷偷地笑。現(xiàn)在的你，一定也在為我的傻而暗暗發(fā)笑吧！

四年級(jí)作文 篇10

　　“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，這是最近我們經(jīng)常聽到的一個(gè)話題，我們學(xué)校還就此組織了幾次“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”的主題活動(dòng)，借此來(lái)倡導(dǎo)我們每位同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，通過每個(gè)人的努力，讓我們的環(huán)境更加美好。

　　說起保護(hù)環(huán)境，我是有著深刻的體會(huì)。只要稍加留意，在我們的身邊可以發(fā)現(xiàn)許多不為人注意的舉動(dòng)，也正是這些小小的舉動(dòng)，不經(jīng)意間，破壞者我們的'生活環(huán)境。

　　瞧！經(jīng)過垃圾箱的小男孩，正將手中的垃圾投向垃圾箱，可是“啪”的一聲，垃圾擊中垃圾箱殼，垃圾隨即掉在了地面上。然后，他卻若無(wú)其事般繼續(xù)前行。再看看其他垃圾箱，同樣如此，在垃圾箱周圍，地面上散落著七零八落的垃圾。可想而知，這些應(yīng)該也是像小男孩兒那樣的“杰作”吧！不僅如此，還有更甚者。每天早上上學(xué)，經(jīng)�？吹�，不少人將吃完早點(diǎn)后的塑料袋隨手一扔，如果剛好一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛就變成了一位空中的“舞者”。其實(shí)，這些現(xiàn)象，只要我們留意一點(diǎn)點(diǎn)，向垃圾箱再多走幾步，是不是完全可以避免呢？原先的環(huán)境，是不是也更加清潔，漂亮了呢？

　　再說說“節(jié)約資源”，同樣如此。有時(shí)，只要我們多那么一個(gè)小動(dòng)作，就為節(jié)約資源作出了貢獻(xiàn)。如今，生活條件好了，每當(dāng)夜幕降臨，家家戶戶早已是燈火通明，再也不會(huì)計(jì)較多點(diǎn)一盞燈。為了方便，幾乎每個(gè)房間的燈都亮著，就算離開房間，也懶得去隨手關(guān)燈。雖然一盞燈消耗的電能很少，但是如果千家萬(wàn)戶都這樣不去計(jì)較這點(diǎn)費(fèi)用，試想：這會(huì)有多少能源給白白浪費(fèi)了啊！

　　還有，在一些公共場(chǎng)所，人們用完水龍頭，也不注意是否關(guān)緊了閥門。有些人離開了，身后的水龍頭卻仍然在不停地“嘀嗒”著。這些行為同樣只需要我們多一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，把閥門隨手關(guān)緊，就可以減少不少資源。

　　真的希望我們每個(gè)人，都從身邊的“小動(dòng)作”開始做起，通過大家的共同努力，讓我們?nèi)�社�?huì)的資源得到充分利用，讓我們周圍的自然環(huán)境更加美麗，也讓我們的生活更加美好！

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