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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，離開(kāi)溫暖的被窩，我新一天的旅程開(kāi)始了，語(yǔ)文也跟隨我開(kāi)始了一天的旅行。
我背起書(shū)包，走在去學(xué)校的路上，這一路上，人與車(chē)熙熙攘攘，有的是一些老爺爺老奶奶去鍛煉身體；有的是一些即將上班的大人們?cè)谛〕缘昵袄峭袒⒀实爻灾绮停挥械氖且恍┥痰甑膯T工正在開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備營(yíng)業(yè)；有的是一些邊走邊討論今天的課程及班上的趣事的學(xué)生們……
一路上，我會(huì)見(jiàn)到形形色色的人、事和物，他們用不同的行為舉止給我留下不一樣的感受和一段段故事，這些就是我在作文本上書(shū)寫(xiě)下的內(nèi)容——語(yǔ)文生活。
到了學(xué)校，交完了作業(yè)，我就開(kāi)始早讀。在同學(xué)們的'朗朗書(shū)聲中，我又一階段的旅行啟程了。
每新學(xué)期的到來(lái)，就會(huì)面對(duì)嶄新的語(yǔ)文課本，而旅途中也會(huì)有不一樣的風(fēng)景。
在旅行中，我將背起行囊，尋覓四季的蹤跡，泛舟科學(xué)的海洋，聆聽(tīng)黃河的雄壯旋律，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，走上辯論臺(tái)，還將采集民風(fēng)民俗，漫步古代詩(shī)苑……一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓我盡情享受；一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓我流連忘返。
在旅行中，我看到的語(yǔ)文與歷史、地理、生物、自然等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也在學(xué)語(yǔ)文。
在閑暇之余，我總會(huì)翻開(kāi)身邊的書(shū)籍，在眼中，讀四季之書(shū)有四季之感。不論是春天的細(xì)柳折腰，雨落河堤生碧，夏天的炎炎烈日，揮汗如雨，池中蛙聲不絕，林間蟬鳴不休，令人難以安心；還是秋天的清風(fēng)一帶而過(guò)，枯葉隨之而落，冬天的皚皚白雪，寒氣逼人，都是自然之時(shí)令，也是人生的一種境界，一種心情。
在旅行中，我不僅看到了四季之景，還能看到當(dāng)代信息社會(huì)的“投影”。課本將引導(dǎo)我利用各種媒體，廣開(kāi)語(yǔ)文資源，搜集語(yǔ)文信息。
在旅行中，我將盡情的漫游。生活有多廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上，在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外，認(rèn)真觀察生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。一篇課文，一道練習(xí)，只是千里之行的一小步，語(yǔ)文世界的廣闊天地還有無(wú)限風(fēng)光在召喚著我！讓我們同語(yǔ)文一起旅行！
八年級(jí)作文 篇2
期中考試后，語(yǔ)文老師突然對(duì)我說(shuō)：“嵐，你自從上初二以來(lái)怎么變得低調(diào)、沉默了？”
聽(tīng)到老師這樣的言語(yǔ)我一臉惘然。我變了嗎？我怎么沒(méi)有察覺(jué)到？
于是，我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)起身邊的同學(xué)。從他們的口中，我得知原來(lái)我真的變了。變得安靜沉默了，沒(méi)有了以前的活躍。
面對(duì)老師、同學(xué)的評(píng)價(jià)，我開(kāi)始驚慌，我真的變了嗎？
我開(kāi)始在記憶里尋找，希望可以找到一些記憶來(lái)證明自己還是當(dāng)初的自己。
翻開(kāi)以前的日記，才發(fā)現(xiàn)，以前和現(xiàn)在真的很不同。
初一時(shí)的那個(gè)我，和其他同一樣高興地踏入這個(gè)即將陪伴我們度過(guò)三年時(shí)光的校園。面對(duì)嶄新的學(xué)校，我和別人一樣，充滿(mǎn)了好奇。于是，自己開(kāi)始和其他同學(xué)一樣無(wú)所顧慮地參加比賽，堅(jiān)信自己一定會(huì)成功的。
總覺(jué)得自己是顆璀璨的星星，可以在浩大的星空中，發(fā)出無(wú)比閃亮的光亮�？墒�，在一次次殘酷的.現(xiàn)實(shí)中，才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初那顆炫目的星星已經(jīng)隕落，沒(méi)有了曾經(jīng)的閃亮與光輝。或許是以前的世界太小，自己才能僥幸地綻放光芒�？僧�(dāng)闖進(jìn)了一個(gè)大世界，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)真的很微小，原來(lái)的光芒已被掩沒(méi)，因?yàn)橹車(chē)烟撂亮恕Ｓ谑�，我開(kāi)始變得安靜，開(kāi)始變得沉默�；蛟S是因?yàn)椴幌胱约涸偈芨嗟拇驌簦议_(kāi)始偽裝自己，用安靜沉默代替以前的活躍。
哦，原來(lái)自己真的變了。
只是因?yàn)榱?xí)慣過(guò)往的喧鬧，習(xí)慣過(guò)往屬于自己的精彩，習(xí)慣過(guò)往的那個(gè)自己，一直不愿承認(rèn)自己的失敗，不愿承認(rèn)自己的變化，開(kāi)始逃避，躲在一個(gè)小角落溫習(xí)著過(guò)往。
或許，過(guò)去與現(xiàn)在就像同一個(gè)端點(diǎn)放出去的線(xiàn)，朝向了不同的方向，于是越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。
八年級(jí)作文 篇3
夜幕下，我仰望夜空，尋找著曾經(jīng)數(shù)過(guò)的星星，望向夜空盡頭，卻依然找不到它的身影。故鄉(xiāng)，這塊魂?duì)繅?mèng)縈的土地，埋藏著許多故事與秘密。
今日，我再次站到著故鄉(xiāng)的院子里，環(huán)顧四周，已經(jīng)是雜草叢生了，灌木長(zhǎng)到了墻頭上，爬山虎的藤纏滿(mǎn)了。看著這個(gè)已多年未曾踏足過(guò)的小院，再想想自己已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，我不由得感嘆物是人非了。
十年年以前，我還是個(gè)不諳世事的小孩子，不知道什么是世道，不知道什么是善惡，那時(shí)的我只知道整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，和哥哥比拼誰(shuí)摘得樹(shù)果多，和弟弟比誰(shuí)跑得快，在這個(gè)歡樂(lè)的“快樂(lè)王國(guó)”中度過(guò)一天又一天。那時(shí)的我真的是時(shí)光的'富翁，大把的花費(fèi)日子，不理會(huì)時(shí)光的流逝。
上學(xué)后，我很少再去那里，快樂(lè)的日子漸漸地被書(shū)籍占滿(mǎn)，歡笑也漸漸被讀書(shū)聲代替。離開(kāi)了故鄉(xiāng)以后，曾經(jīng)的小院不再有了，取而代之的是鋼筋混凝土筑城的城市。住在高高的樓房中，從窗外望去，看到的不是昔日的“百草園”，每天面對(duì)的是來(lái)來(lái)往往的人群，絡(luò)繹不絕的行車(chē)，再也找不到那份舊日的童真了。
今天，站在這個(gè)熟悉的小院里，旁邊有的再不是低矮的小草，比我矮的小灌木了，它們也隨著歲月的流逝，漸漸的長(zhǎng)大，我也隨著光陰長(zhǎng)大。眼前留下的不再是那以前供我玩耍的地方，老屋也更老了，磚頭上長(zhǎng)上了青苔。水井干涸了，成了一口枯井。那個(gè)充滿(mǎn)童真的我不再天真了。
“明日似是遙遠(yuǎn)，投入快樂(lè)王國(guó)，要把星空穿梭；童夢(mèng)已是渡過(guò)，留下快樂(lè)王國(guó)，記于心，可笑天真理想……”《快樂(lè)王國(guó)》的歌聲從耳邊想起，留下的我卻不再是從前的我。童年的船，在時(shí)光長(zhǎng)河中漸行漸遠(yuǎn)，我揮揮手，向它告別
八年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我和媽媽來(lái)到爸爸的所在地廣東游玩。
來(lái)了幾天后，周?chē)?環(huán)境就不在那么陌生了。有一天，我津津有味地吃著飯時(shí)，腦子里忽然閃過(guò)了一個(gè)念頭：自己做一餐飯，可又轉(zhuǎn)念一想：如果被燙傷了怎么辦？
經(jīng)過(guò)幾番思想斗爭(zhēng)，好奇心終究還是戰(zhàn)勝了疑慮，我決定做一餐飯。我盼啊盼，終于盼到了中午，該我做飯了，我學(xué)著大人的樣子系好圍裙，然后挖了幾勺米放入電飯堡，放入清水之后，我用水洗了幾下，再把臟水倒入水池，重新洗了一遍之后，再用毛巾把電飯堡擦干凈，然后蓋上蓋子，直到等它跳匝之后，飯就做好了。
下面就開(kāi)始做菜了，第一道菜就是火腿炒黃瓜。我先把黃瓜皮刨去，然后把黃瓜和火腿都切成片，之后打開(kāi)煤氣，讓它把鍋燒熱，燒熱后加入油少許，等油燒得冒煙時(shí)我便放入大蒜，炸到有大蒜香味冒出時(shí)，我再火腿倒入油渦中和黃瓜一起翻炒，等到快熟了時(shí)，然后放入一勺半鹽，翻炒均勻，我再加入味精和醋，炒了幾下，把它鏟到盤(pán)子里，就這樣第一道菜就做成了。
然后我接著做第二道菜，這道菜就是紅燒魚(yú)塊，這道菜的難度有點(diǎn)大，但我還是要做成這道菜。我先把魚(yú)鯪去掉，然后剁下魚(yú)頭，之后洗一下魚(yú)肉，并切成一塊一塊的，放入盤(pán)子中，再打開(kāi)火，等把鍋燒熱后，加入適當(dāng)?shù)挠椭�，我便把魚(yú)塊放入鍋中翻炒了一會(huì)，蓋上鍋蓋，加入適量的鹽、味精、醋和青椒，再翻炒幾下，我就拿來(lái)盤(pán)子鏟到盤(pán)子里，現(xiàn)在，一餐飯就做好了。
我把菜和飯端上去后，大家連連稱(chēng)贊我做得好吃，我心里美滋滋的，雖然我勞累了一中午，但聽(tīng)到大家的稱(chēng)贊也欣慰的笑了。
八年級(jí)作文 篇5
命運(yùn)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是好的，可對(duì)少部分人來(lái)說(shuō)是不公平的。
我的舅舅，前兩天去醫(yī)院檢查病情，結(jié)果可能是肺癌，但我們都不相信，變讓人代著舅舅拍的片子去蘭州檢查，說(shuō)可能是肺結(jié)核，雖然肺結(jié)核也是一種不好的病，但是這種病總比肺癌要好吧。但是1：1打平了，著怎么辦？于是又請(qǐng)了一些專(zhuān)家來(lái)診斷，今天斷定是肺上長(zhǎng)了一個(gè)瘤子，要說(shuō)這瘤子長(zhǎng)在了肺上，那就動(dòng)個(gè)手術(shù)，一刀把它切了算了，但是這個(gè)可惡的瘤子長(zhǎng)在了肺門(mén)上，是很不好切的，萬(wàn)一失手，碰破了主動(dòng)脈，那當(dāng)場(chǎng)就會(huì)死亡。那還不如不做。
這個(gè)消息傳入了我們耳里，我很難受。為什么命運(yùn)會(huì)是這樣？這個(gè)可惡的惡魔為什么老是這樣纏著我的舅舅？為什么？命運(yùn)是這樣的不公平？我的舅舅他是一個(gè)好人，為什么老天爺要懲罰他呢？
有人說(shuō)善良的人壽命很短，難道我的舅舅真是應(yīng)了這句話(huà)嗎？我不敢相信眼前的事實(shí)，但又不得不相信所發(fā)生的一切。
我的舅舅他不想做手術(shù)，說(shuō)等最后的結(jié)果定下來(lái)（也就是說(shuō)是良性還是惡性的'），他在做定奪。如果是良性的就去碰碰運(yùn)氣，去做手術(shù)；如果說(shuō)是惡性的，就不做手術(shù)了，就去峨眉山轉(zhuǎn)一圈，總不能在這等死吧！
這件事，弄得我一點(diǎn)心情都沒(méi)有了，也不想再發(fā)表作文了，這篇文章就像是我的一個(gè)發(fā)泄的隧道，讓我的心理壓力減少一點(diǎn)，讓我開(kāi)心一些，可是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，家里人都哭了，媽媽哭了，大姨哭了，二姨也哭了，我也想哭，可是我還是堅(jiān)強(qiáng)著，淚水打濕了我的眼眶，但并沒(méi)有流下來(lái)。
我實(shí)在是沒(méi)有心情了，我的作文專(zhuān)集還有一個(gè)結(jié)尾沒(méi)有寫(xiě)，我也不想寫(xiě)了。誰(shuí)能幫我寫(xiě)呢？幫我把它畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
八年級(jí)作文 篇6
人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下”！漓江更是濃縮了桂林風(fēng)景的精華。這次，在我們從桂林到陽(yáng)朔的路途中，我真是飽覽了漓江美麗的山水風(fēng)光。
我們從桂林到陽(yáng)朔要坐4個(gè)小時(shí)的船，多漫長(zhǎng)��！為了打發(fā)時(shí)間，我準(zhǔn)備睡一覺(jué)�？墒呛芸煳揖捅焕旖纳剿牢×恕＠旖膬砂度挤N植著高大美麗的鳳尾竹，風(fēng)一吹，鳳尾竹就會(huì)左右搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真像是鳳凰的尾巴呢。江邊的草地上，幾只青黑色的水牛正悠閑地吃著草，水中還有很多白色的鴨子在游水，江邊還停靠著很多竹筏，真是一派寧?kù)o的田園風(fēng)光！
這時(shí)，在船的兩邊，出現(xiàn)了一座座秀美的山峰。這里的山和北方的山相比矮很多，但是非常秀美，是另一種景色。正對(duì)著船頭，有一座山峰，從遠(yuǎn)處看，就像是一位童子在虔誠(chéng)的跪拜觀音菩薩，它的`名字就叫“童子拜觀音”。在船的左邊，還有兩座相連的山峰，左邊的形狀像個(gè)魚(yú)頭，右邊的形狀像條魚(yú)尾巴，兩座山連起來(lái)看就像是一條大鯉魚(yú)橫在水中央，惟妙惟肖，這是“鯉魚(yú)掛壁”。游船沿著漓江的河道慢慢向前行駛，一路上，我們看見(jiàn)了許多座千奇百怪、形狀各異的山峰。游船行駛到了漓江的中游，在這里，有一座山峰被稱(chēng)為“九馬畫(huà)山”，令我印象深刻，。它還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢：傳說(shuō)天上有九匹駿馬，來(lái)到漓江玩耍，看見(jiàn)這里的山水這樣美，就不想回天上了。后來(lái)，他們?cè)谌碎g呆的時(shí)間太長(zhǎng)了，就變成了石頭。其實(shí)，“九馬畫(huà)山”是一座很大的山峰，巖石壁上五顏六色的巖石搭配在一起，就勾勒出了九匹駿馬的形狀，看上去栩栩如生。但是這可不是每個(gè)人都能輕易看出來(lái)的，果然，我數(shù)來(lái)數(shù)去，只數(shù)出了5匹馬。
4個(gè)小時(shí)的行程就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了。漓江的山水真是令人流連忘返，名不虛傳。真是一次令人難忘的旅游�。�
八年級(jí)作文 篇7
自古以來(lái)，離愁便是文人墨客筆下的寵兒，關(guān)于離愁的詩(shī)更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿(mǎn)了文化史。
身處異地，唐代大詩(shī)人李白在《靜夜思》中寫(xiě)到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”月色凄涼，作者獨(dú)自一人身處異鄉(xiāng)，望著那輪皎潔的明月，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，想起自己在故鄉(xiāng)的一切，不禁感到無(wú)盡的酸楚，只能對(duì)月空吟，留下這千古傳頌的`名句。
背景離鄉(xiāng)，李月也曾吟誦到“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”把自己對(duì)家鄉(xiāng)的依戀轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)水對(duì)自己的萬(wàn)里送別，構(gòu)思何其巧妙，感情何甚強(qiáng)烈，鋪案寫(xiě)下這傳頌千古的名句。
與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”與好友相交多年，而今日一別，卻不知何時(shí)才能夠再會(huì)，自然心生不舍，但詩(shī)人卻以樂(lè)觀的態(tài)度，拋開(kāi)惜別之情，絲毫不會(huì)哭哭啼啼作兒女態(tài)，揮豪寫(xiě)下這千古流傳的送別佳句。
而面對(duì)離別，王維卻在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西山陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！币詳⑹龅目谖�，傳情的動(dòng)作表達(dá)真摯的惜別之情，青青河畔，折柳相送，輕吟寫(xiě)下這流傳千古的佳句。
喜歡讀古詩(shī)，體味古詩(shī)中的離情別緒，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游，沉醉共中，甚至讓我不想醒來(lái)。
八年級(jí)作文 篇8
如果人們的生活難免污濁，那么法律必將是一股清泉。法律時(shí)刻給予我們最根本的保障，是我們維護(hù)自身權(quán)益的最有力武器。因此，感知法律是我們成長(zhǎng)中的法律第一課。
No.1。眼睛看到的法律
信息時(shí)代的今天，電視上的法律欄目比比皆是，形式大相徑庭，但無(wú)疑都是共同的`主題：提高法律觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。這也是我們通過(guò)這些欄目所獲益最大的一方面，而從另一個(gè)角度來(lái)看，我們也學(xué)到了相應(yīng)的法律知識(shí)。
No.2。嘴巴談到的法律
提及法律，人們從警覺(jué)、排斥和不懂到尊重、履行和運(yùn)用的態(tài)度轉(zhuǎn)變，正昭示法律正走進(jìn)人們的生活。穿越大街小巷，我們總會(huì)根據(jù)某一案例，談起法律，并會(huì)時(shí)常的舉行法律辯論賽，這不僅培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力，更培養(yǎng)了我們的法律運(yùn)用能力。
No.3。耳朵聽(tīng)到的法律
法律步入千家萬(wàn)戶(hù)的同時(shí)，也走進(jìn)了校園。我們從教材中逐步了解法律。老師的細(xì)心講解并結(jié)合相關(guān)事例，使我們聆聽(tīng)到：法律其實(shí)離我們很近。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)用著法律，我們可以稱(chēng)其法律的聽(tīng)覺(jué)沖擊，因?yàn)槲覀凂雎?tīng)到法律的重要性。
No.4。鼻子嗅到的法律
目前，人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木，使我們的環(huán)境得到凈化，與其歸功于道德不如說(shuō)歸功于法律。法律樹(shù)立了我們平等，公平意識(shí)，使我們明白：世界不僅是屬于自己的，是公共的。因?yàn)榉�，我嗅到了清新的芬芳。這也是另一方面教育了我們：法律無(wú)處不在。
我們成長(zhǎng)的幼苗已泛綠意，在法律撐起藍(lán)天的庇佑下健康成長(zhǎng)，知法、懂法、用法是成長(zhǎng)目標(biāo)之一。法律伴我成長(zhǎng)，就從感知法律做起，讓我們的成長(zhǎng)為法律多增添一份價(jià)值。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，法律在成長(zhǎng)。
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