六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光……”每當(dāng)我輕輕地唱起這首歌，心中便涌起難言的羞愧。
那件事發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候，在語(yǔ)文課上，趁老師不注意，我和前排的男生打鬧。我和那個(gè)男生平時(shí)都是老師眼里的好學(xué)生，現(xiàn)在我已想不起來(lái)為什么會(huì)在上課的時(shí)候鬧，只記得那個(gè)男生生氣的樣子很有趣，我故意滿不在乎地氣他。就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。他站起來(lái)說(shuō)道：“施老師，梅宇和我鬧，還踢我板凳。”我一下傻了眼，本能地說(shuō)“我沒(méi)……沒(méi)有�！�
老師什么都沒(méi)說(shuō)，只遞給了我個(gè)嚴(yán)肅的目光。這目光對(duì)我來(lái)講就是懲罰。老師平時(shí)是那樣喜歡我，印象中她對(duì)我總是流露出滿意的.神情。
我無(wú)比后悔與羞愧，我一直沒(méi)有勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。
這件事過(guò)去四年了，也許老師早忘了這件事，但我卻難忘，難忘老師的目光。
老師的目光激勵(lì)我成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的學(xué)校，杭師大東城第二小學(xué)，位于杭喬路東側(cè)。我們的學(xué)校一年四季景*誘人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
一走進(jìn)校園，迎接我們的是體育館；左側(cè)是行政樓，老師的辦公室；右側(cè)呢，是我們的教學(xué)樓，有一幢是綜合樓。校門(mén)口廣場(chǎng)草地上，有一種我很喜歡的.樹(shù)，名叫紅楓，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，正是他們變紅的日子，看上去就像一把把火炬，可愛(ài)極了。
走過(guò)水泥路，來(lái)到操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)是橢圓形，中間是一塊大草地，正前方是我們高高飄揚(yáng)的五星紅旗。離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到草地上，上面種著許多樹(shù)木，連成一片，就像綠色的海洋。
來(lái)到一個(gè)大花園，在草地上，發(fā)現(xiàn)了奇怪的幼苗，長(zhǎng)的像白菜，又不是白菜，是什么植物呢／？現(xiàn)在又到了我喜愛(ài)的旱溪，里面有許多石子，踩上去會(huì)有咔咔的響聲，真有趣�，F(xiàn)在，走到長(zhǎng)廊里，上面長(zhǎng)滿藤蔓，有的還伸出來(lái)，好像要和我們握手。
這就是我們的學(xué)校。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我記憶的圖畫(huà)里，有許多事情隨著時(shí)間的流逝慢慢淡忘了但是，唯有一件事現(xiàn)在還讓我記憶憂新。
那是一個(gè)星期六的下午，奶奶要做一道涼拌菜。我爭(zhēng)著搶著求奶奶讓我大現(xiàn)身手一次。奶奶同意了。我有條不紊的打理著，終于將需要的都準(zhǔn)備齊全了，我先從蔥下手，可是，到底該怎么拍蔥末呢？于是，就按照自己的方法來(lái)切。因?yàn)槭[頭是圓的'，所以我剛下手，蔥就滾到另外一邊了，沒(méi)有辦法，我只好用手將蔥按住來(lái)切，過(guò)了很久，蔥不但還沒(méi)有切碎，反倒把我弄得累流滿面，奶奶看見(jiàn)了，禁不住笑了起來(lái)，我也不好意思的笑了。
于是，奶奶便告訴我拍蔥的方法，先將蔥放在案板上，然后將刀平著放朝下拍，然后在來(lái)切，這樣就容易多了，我按照奶奶教的方法，嘗試了一遍，果然比剛剛好了許多。我學(xué)了這種方法之后，有些菜我也用了這種方法，終于一切都準(zhǔn)備好了，我將涼拌菜放在盤(pán)子里后，再放上醋，鹽，調(diào)味料，香油，，，，，，然后調(diào)拌均勻，在將蔥末，姜撒在上面就做好了。
通過(guò)這件事，我明世上無(wú)難事，只白了一個(gè)深刻的道理；只要堅(jiān)持勇于去做就一定會(huì)成功，正所謂’’怕有心人。
六年級(jí)年的作文 篇4
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨過(guò)后，草坪上散發(fā)出一陣淡淡的花香。我蹲在一座花壇前，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光停留在三只同行的身材嬌小的蝸牛上。它們就像初入校園的兒童，背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地走在回家的路上，有說(shuō)有笑。我也真想與它們一起歡樂(lè)，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。
隨著它們的腳步，我來(lái)到了一片濕漉漉的泥土上——這是蝸牛的'村落。緊接著，我看到了三四只蝸牛跑出來(lái)迎接它們，我想那一定是它們的家人吧!
四處游蕩，我看見(jiàn)強(qiáng)壯的父親出門(mén)覓食;我看見(jiàn)慈愛(ài)的母親打掃衛(wèi)生;我看見(jiàn)淘氣的孩子們?cè)诤笤鹤分鸫螋[，嬉戲玩耍，不時(shí)還仰望頭頂那翩翩起舞的蝴蝶，遐想著自己也擁有一雙美麗的翅膀……
我的目光被一群舞蹈家所吸引。它們排起一支整齊的隊(duì)伍，伴著樹(shù)葉上的雨珠落在石頭上“嘀嗒嘀嗒”的聲音，有節(jié)奏的扭動(dòng)著脖子。
我的目光順著“石頭小路”探索，我看見(jiàn)“村民們”三五成群，在滿是苔蘚的“巨石”上作畫(huà)。它們用銀白色的畫(huà)筆，畫(huà)出了一幅幅美妙的圖畫(huà)，寫(xiě)出了一串串奇特的文字……
我還看見(jiàn)了許多許多……
直至天空穿上了火紅的衣裳，杜鵑若有所思的吟唱聲才把我的心靈喚回來(lái)。我輕輕地?fù)]手，告別可愛(ài)的蝸牛朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶!
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