(熱門)實(shí)用的六年級(jí)作文300字5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　我到六三班已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)于六三班的同學(xué)已基本熟悉。這個(gè)班的同學(xué)各具魅力，各有風(fēng)采。有的能說會(huì)道，有的能歌善舞，有的聰明好動(dòng)，有的幽默搞笑……其中最與眾不同的就數(shù)華德來沈小童了。

　　華德來給人的第一感覺就是胖。但他胖的那么可愛，那么與眾不同，就像一只憨態(tài)可掬的大熊貓。雖然他很胖，哪里都是肉乎乎的，但他腦袋里裝的東西可不少。據(jù)知情人士透露，他學(xué)過英語、奧數(shù)和速轉(zhuǎn)魔方。他聰明機(jī)靈，遇事冷靜，真有點(diǎn)像三國時(shí)代的諸葛亮。他以他的才智和胖，紅遍了六三班，并獲得了一個(gè)極具特色的美稱“大地雷”。

　　沈小童也是六三班與眾不同的人物，他只有骨頭沒有肉，瘦得像根筷子。別看他瘦，他的`勁可不小，要是被他踢了，可要疼上幾天，他幽默搞笑，能說會(huì)道，有點(diǎn)像楊紅櫻筆下的馬小跳。

　　沈小童和華德來的外表各具特色，因此，他們經(jīng)常在美術(shù)課當(dāng)“模特”。有一次美術(shù)課上，老師讓畫人物，于是叫他們兩個(gè)當(dāng)“模特”。老師問：“大家說說他們倆的臉形有什么不同�！崩蠋煹脑捯暨�沒落，教室里便傳出響亮的聲音：一個(gè)是“猴子臉”，一個(gè)是“地雷臉”！同學(xué)們頓時(shí)笑作一團(tuán)。

　　這就是我的新同學(xué)，他們給我留下了深刻的印象。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　今天是中秋節(jié)，但是并沒有出現(xiàn)圓圓的月亮，老天爺看起來有點(diǎn)兒不高興，竟然還下起了細(xì)細(xì)的小雨。

　　“舞兒，該吃飯了！”一陣喊聲把我喚醒。我來到餐桌旁，覺得很開心。因?yàn)�，我認(rèn)為，可以和自己一家人一起坐在一張桌旁，吃一頓飯，是一件幸福的事。雖然今天中秋節(jié)過得很平凡，也沒有去年的中秋節(jié)熱鬧，但是我還是覺得中秋很高興！

　　吃完飯后，我又來到陽臺(tái)上，仰望天空。我聽到了遠(yuǎn)處的一陣又一陣的煙花爆竹聲，那是無數(shù)個(gè)家庭的.笑聲。我看見天空中無數(shù)個(gè)綻放的煙花，五顏六色，那是無數(shù)個(gè)天真孩子的燦爛笑容。

　　雖然今天的月亮并沒有如約出現(xiàn)，但是絲毫沒有影響到人們過中秋的心情。

　　我望著那美麗的“星空”，想著這溫暖的時(shí)刻……

六年級(jí)作文300字 篇3

　　幸福其實(shí)無處不在，但是，很多人都會(huì)問：“幸福，到底是什么？”

　　對(duì)媽媽來說，幸福，就是聽見自己的寶寶發(fā)出爽朗的笑聲的那一刻。

　　對(duì)小草來說，幸福，就是綿綿的春雨打在自己身上的那一刻。

　　當(dāng)我們站在旁人的角度來看，別人比自己幸福多了。但是，我們又何嘗試過站在別人的.角度上看自己呢？

　　也許，你的朋友有時(shí)打趣地對(duì)你說道：“你真幸福啊！”那時(shí)，你又會(huì)想，自己真的很幸福嗎？你也許厭倦了媽媽在你耳邊經(jīng)常嘮叨，“整理書桌了沒有�。俊薄白鐾曜鳂I(yè)了沒有��？”你會(huì)很不耐煩地敷衍說：“知道了知道了！”但是，你從來都沒有想過，在孤兒院的那些孩子，從來沒有人去關(guān)心他，從來沒有人去問候他，霎時(shí)間，你會(huì)覺得自己其實(shí)是幸福的。

　　你也許并不愛吃姥姥做的菜，每次吃了幾口就去吃零食了，甚至開口指責(zé)，但是，你從來沒有想過，在外乞討的流浪漢，正心心相念著這些令你厭煩的飯菜，剎那間，你會(huì)覺得自己是幸福的。

　　幸福像夏日清涼的泉水，滋潤著人的心田；幸福像一縷冬日的陽光，溫暖著人的心田；幸福像一根蠟燭，照亮著人的心田……

　　幸福，其實(shí)無處不在。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　站在窗前，春的景象映入眼簾，我深知，她充滿生機(jī)。

　　“噢，多美呀！”春風(fēng)微微一徐，喚醒了忙碌的我，伸手一推，窗戶開了，早晨涼颼颼的，遠(yuǎn)處一排整齊的柳樹，垂下了嫩綠的柳條，不時(shí)微微拂動(dòng)，緊密相連，如一道翠碧的.畫廊。

　　廊前一片粉紅的海棠，悠悠的散發(fā)著清香，像涂滿了色料，艷的如此俊俏，艷的如此芬芳。

　　再看，不遠(yuǎn)處一片亮白的梨花，如幾條白臂膀，白的似玉、白的似霜，白的透亮、白的綻放！蒼郁的花頸如一只小巧的綠盤，得意的托著花苞，梨花瓣是白的，花心也是白的。遠(yuǎn)望，似連綿的冰川。

　　再看身旁的結(jié)香，散發(fā)著淡淡的清香，在我眼前賣弄著它橙的耀眼的身姿，黃黃的花心周圍包裹著絢麗的葉片，風(fēng)又吹過，結(jié)香再舞，向我招手，朝我歡笑。

　　不知何時(shí)，我感到春的腳步近了，感到她的希望之聲久久回蕩于耳畔。

　　我不禁心里一熱，做詩一首，望著理想中學(xué)，慷慨朗誦起來：

　　春風(fēng)徐徐，

　　思緒萬千。

　　何有知音，

　　訴我衷腸。

　　花艷如脂，

　　柳翠如玉。

　　望似群云，

　　駕我翱翔。

　　誦畢，為之一震，眺望天空，一片赤紅，紅霞如駿馬奔騰，似熔巖滾滾，天地一色，予詩一名——《希望之春》！

六年級(jí)作文300字 篇5

　　如今的校園，對(duì)于我來說無比親切，就如同自己的家一樣，不過，最令我難忘的'就是綜合樓前靠向操場(chǎng)的那棵火炬樹。

　　這棵火炬樹是我上一年級(jí)時(shí)，一年級(jí)的老師和幾位學(xué)生代表一起親手種下的。當(dāng)時(shí)，一年級(jí)的全體學(xué)生在這棵火炬樹前敬了一個(gè)端莊的隊(duì)禮，并且嘴里還說著“星星火炬，代代相傳”，這棵樹已經(jīng)陪伴了我六年，每天上學(xué)放學(xué)都可以看見它，你說我們之間難道不產(chǎn)生感情嗎？

　　記得剛種下時(shí)，火炬樹沒有現(xiàn)在這么茁壯、也沒有現(xiàn)在這么“成熟”，不知這個(gè)火炬樹經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，可是它沒倒下，仍然和我們一起茁壯成長。

　　再過不到一個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，真希望火炬樹能和我們一起畢業(yè)�。�

　　火炬樹，我向你保證，每年我都會(huì)來看望你，給你澆水，讓你茁壯成長，長成一棵參天的火炬樹。十年后，我希望看到一棵經(jīng)歷任何風(fēng)雨而不倒下，能繼續(xù)茁壯成長的火炬樹。

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