【優(yōu)選】實(shí)用的三年級(jí)的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的作文 篇1

　　一只螞蟻經(jīng)過(guò)了它的身旁，對(duì)楓葉說(shuō)：“我一直以來(lái)都想飛上天去，你能幫我嗎？”“行，上來(lái)吧！”楓葉答應(yīng)了。小螞蟻吃力地爬上楓葉，楓葉抖抖身子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉順著微風(fēng)飛在空中。小螞蟻開(kāi)心的尖叫起來(lái)：“這個(gè)世界真美妙，我還是

　　這時(shí)楓葉看到下面有一只老瓢蟲(chóng)在向自己招手，楓葉降落在地上，老瓢蟲(chóng)說(shuō)道：“我如今已經(jīng)老了，飛不動(dòng)了，你能幫我飛起來(lái)嗎？”“嗯。那你也上來(lái)吧！”老瓢蟲(chóng)也爬上了楓葉。

　　飛著飛著，楓葉累了，它落在了一條小河邊，水流在它的`耳邊“嘩嘩”地響著。楓葉漸漸睡著了，迷迷糊糊的還能聽(tīng)見(jiàn)小螞蟻那優(yōu)美的歌聲和老瓢蟲(chóng)的叫聲，它以為自己就要長(zhǎng)眠于地下了。

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章的構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言親切活潑，行文流暢，字里行間透露出豐富的兒童情趣，結(jié)尾的色彩神秘，讓人意猶未盡，樂(lè)于助人的楓葉也許還會(huì)有更多精彩故事發(fā)生呢！

三年級(jí)的作文 篇2

　　我家養(yǎng)著一條美麗、可愛(ài)的小金魚(yú)。它的頭上長(zhǎng)著一雙圓鼓鼓的大眼睛。身上的魚(yú)鰭是白色的，宛如帶著一雙白色的手套。尾尖是黑色的'，每當(dāng)它擺動(dòng)的時(shí)候，就像一個(gè)黑色的小精靈，正在歡快地舞蹈。

　　小金魚(yú)很調(diào)皮，每當(dāng)我想去看看它在干嘛的時(shí)候，它總會(huì)跟我玩一場(chǎng)躲貓貓的游戲，有時(shí)躲到小型假山的中間，有時(shí)躲到像迷宮似的水草之中，有時(shí)它干脆來(lái)個(gè)跳龍門的動(dòng)作，把我嚇得一蹦三尺高，差點(diǎn)被它嚇哭。

　　小金魚(yú)討吃東西的手段可是高手中的高手，極品中的極品。每當(dāng)我放學(xué)回到家中，小金魚(yú)就會(huì)用小燈籠似的尾巴拍一下水面，如果你以為它這是在歡迎我回家，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，這是它開(kāi)飯的前奏。這時(shí)，如果你馬上給它喂食，這就不要緊。可是你想休息一下，再去喂魚(yú)食，那麻煩就來(lái)了。它會(huì)使用它的武功——“如來(lái)神尾”，幾尾下來(lái)，地上便會(huì)泛起“洪災(zāi)”，這時(shí)你就要開(kāi)始抗洪。最好的解決辦法就是趕快從魚(yú)飼料中拿出幾顆“靈丹妙藥”——魚(yú)食，放進(jìn)魚(yú)缸里，小金魚(yú)才會(huì)消停。當(dāng)然，如果胃口不佳，它就一點(diǎn)也不吃，讓你在邊上干著急。

　　我愛(ài)我家可愛(ài)的小金魚(yú)。

三年級(jí)的作文 篇3

　　在酷熱的夏天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　在窗明幾凈的教室里，同學(xué)們沒(méi)有任何心思來(lái)聽(tīng)老師上課，老師也不想上課了，因?yàn)樘鞖馓珶崃�。于是，善解人意�?夏風(fēng)來(lái)了，同學(xué)和老師又專心的上起課來(lái)。

　　當(dāng)然夏風(fēng)也有調(diào)皮的時(shí)候。

　　陰涼的葡萄田中，顆顆飽滿的葡萄，使人垂涎三尺。夏風(fēng)也眼讒了，呼呼的吹著，一兩顆顆紫葡萄掉了下來(lái)，這時(shí)夏風(fēng)才明白自己是吃不到葡萄的，但過(guò)了一會(huì)兒，它又忘了。

　　夏風(fēng)啊，六月把你召喚，七月把你歌頌，八月把你送別，我卻把你期望著。

　　在四種風(fēng)中，我對(duì)你情有獨(dú)鐘，看見(jiàn)你一見(jiàn)如故，多么希望你再次來(lái)到我的身邊。

三年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)好媽媽，她是一家中外合資企業(yè)的部門經(jīng)理。別看她圓圓的臉上架著一副眼鏡，長(zhǎng)得挺秀氣，可說(shuō)話做事都是風(fēng)風(fēng)火火，是個(gè)十足的“急性子”。而我呢，卻偏偏是個(gè)“慢性子”，無(wú)論做什么事都是慢吞吞的，為此沒(méi)少挨媽媽的罵，媽媽總說(shuō)：唉，我的兒子怎么一點(diǎn)也不像我呢？

　　媽媽對(duì)我的教育也非常嚴(yán)格，記得有一次，我看到小朋友們都在買一種叫“火車俠”的.玩具，我很羨慕，纏著媽媽也要買一個(gè)，可那天碰巧媽媽要去開(kāi)會(huì)，沒(méi)空，說(shuō)改天再買，我一下子像泄了氣的皮球，一整天提不起勁。放學(xué)回家的路上，當(dāng)我看到小朋友們手中的玩具，再也忍不住了，央求接送我的阿姨給買了一個(gè)，回家還騙媽媽說(shuō)是阿姨送給我的。媽媽一眼就看出是我在騙她，很生氣，破天荒第一次很很地揍了我一頓，她邊打邊流淚，事后媽媽給我講了許多道理：小孩不能撒謊，要做誠(chéng)實(shí)的孩子，做任何事都要有規(guī)矩，不能太任性l，這件事留給我的印象太深了，慢慢地我明白了，媽媽的“嚴(yán)”其實(shí)是對(duì)我的愛(ài)，它有利于我的健康成長(zhǎng)。

　　盡管媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，但同時(shí)我又能處處感受到媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，比如：無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持接送我上下學(xué)；為我準(zhǔn)備早餐、洗澡水；輔導(dǎo)我功課；好不容易到了周末可以放松一下，可媽媽還得陪我去上長(zhǎng)笛課、奧數(shù)和寫作課l。媽媽可真累啊。

　　我媽媽真好，我愛(ài)我的媽媽！

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