三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
春天是放風(fēng)箏的季節(jié)。星期六下午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，我和妹妹去公園廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了公園，我看見(jiàn)草地上一片片綠油油的。小狗懶洋洋的躺在草地上。迎春花，梨花和桃花散發(fā)出淡淡的清香，大樹(shù)和小草都長(zhǎng)出了綠綠的的嫩芽，小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳地叫著。蔚藍(lán)的空中放飛著許多只翩翩起舞的風(fēng)箏，有輕盈的小燕子，有細(xì)長(zhǎng)的蜈蚣，有可愛(ài)的機(jī)器貓，還有動(dòng)漫人物光頭強(qiáng)……我和小紅迫不及待地加入了放風(fēng)箏的行列中。
我一手拿著線軸，一手小心翼翼地拿著風(fēng)箏，迎著春風(fēng)小跑起來(lái)。我順著風(fēng)勢(shì)，放開(kāi)了手中的風(fēng)箏，然后一邊放線一邊調(diào)整風(fēng)箏的方向，不一會(huì)兒，我的'蜻蜓風(fēng)箏就飛了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高。小紅學(xué)著我的動(dòng)作，她的金魚(yú)風(fēng)箏也飛了起來(lái)，我和小紅非常開(kāi)心。
放飛風(fēng)箏時(shí)，我想起一首古詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！倍嗝疵篮玫拇禾煅�！
三年級(jí)的作文 篇2
美麗的公園我的家鄉(xiāng)在西鳳，這里的公園特別美麗。走進(jìn)公園，迎面是兩排挺著大肚子的柳樹(shù)。春天，花兒開(kāi)了，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，溪水淙淙地流著，小燕子從南方飛來(lái)。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠，密密層層的枝葉把公園遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。草地上長(zhǎng)滿了野花，有紅的、黃的、半黃半綠的葉子……真像一個(gè)美麗的大花壇。秋天，白樺樹(shù)和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更加蒼翠,秋風(fēng)吹來(lái),地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的.葉子，像鋪上了一層花地毯，美麗極了。冬天，梅花開(kāi)了，粉紅色的梅花在 冬天挺著腰，顯得更加?jì)赡�。啊！我�?ài)這美麗的西鳳公園，因?yàn)樗荒晁募久利愓T人。
三年級(jí)的作文 篇3
我的校園非常美麗。接下來(lái)，就讓我?guī)闳タ纯窗桑∫蛔哌M(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是五顏六色、種滿了玫瑰和月季花的花壇。
花壇四周還種了一圈冬青。冬青就好像一個(gè)個(gè)哨兵一樣，守護(hù)者花兒公主；又像一堵墻，來(lái)為中間的小花小草遮風(fēng)擋雨�；▔赃吘褪巧炫_(tái)，它背負(fù)著升國(guó)旗的使命，是雄偉而又光榮的。升旗臺(tái)的.正前方，就是操場(chǎng)。操場(chǎng)很大，大的可以同時(shí)容下一千五百多人；操場(chǎng)很熱鬧，一打下課鈴，操場(chǎng)就變成了孩子們的樂(lè)園。
學(xué)校最后方就是假山。每到夏天，假山就會(huì)開(kāi)啟瀑布模式，千萬(wàn)滴水珠從臺(tái)子上直沖下來(lái)，形成了“簾簾飛瀑”，那畫(huà)面別提多美了。假山上面還種有一些植物。每逢夏天，那些小植物就像是被施了魔法似的，“唰”的一下齊冒出來(lái)，形成了假山的外套。還有那水中的小魚(yú)，自由自在的游來(lái)游去，不時(shí)地還吐幾個(gè)泡泡，它們真是太幸福了。
這就是我的學(xué)校。
三年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候，我有許多多的人生夢(mèng)想，比如當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)鼎鼎大名的宇航員……
現(xiàn)在，我下定決心要當(dāng)一位優(yōu)秀的老師，因?yàn)榻處熓谴蠹易鹁吹娜恕Ｋ麄兿翊认榈哪赣H培養(yǎng)了許多有用的人才。
如果，我長(zhǎng)大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力，用自己豐富的知識(shí)去解答同學(xué)們的疑惑。也有時(shí)候我會(huì)被他們一個(gè)個(gè)機(jī)靈的問(wèn)題難住，我會(huì)和他們一起去思考和探討。我除了會(huì)教知識(shí)給同學(xué)們，我還要讓他們懂得做人的道理三年級(jí)關(guān)于豐富多彩的世界作文作文。我如此奉獻(xiàn)，只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺(jué)汗顏，只為對(duì)得起“教師”的稱呼。
如果我是一位教師我會(huì)讓學(xué)生每天都有個(gè)好的心情，把心都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我一定要先問(wèn)清楚原因，再用溫和的'語(yǔ)氣跟他交流，耐心地教育他。如果學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)好，我會(huì)不斷地去表?yè)P(yáng)他們。如果某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好，我不會(huì)罵他，而是親切地對(duì)他說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好孩子！”
如果我是一位教師，這也將會(huì)是我孜孜不倦追求的目標(biāo)。然而，這一切只是如果，真希望以后我真的會(huì)成為一位教師。
三年級(jí)的作文 篇5
提到習(xí)慣，我相信，每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，包括我在內(nèi)。而我其中就有一個(gè)壞習(xí)慣，在家人的再三叮囑下都沒(méi)有意識(shí)到。
在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)物蘇醒的一個(gè)早春，我的小舅爺爺騎著摩托車，帶著水果，禮品盒，到我家來(lái)看望我年老多病的奶奶。在他剛要進(jìn)入我家大門(mén)的那一瞬間，看見(jiàn)了正全神貫注寫(xiě)作業(yè)的我，他發(fā)現(xiàn)我的眼睛離桌面只有幾厘米的距離，連忙說(shuō)道：“緣緣，你是在寫(xiě)字還是在吃字啊？”我聽(tīng)了后疑惑不解的回答：“當(dāng)然是寫(xiě)字嘍！"那你就別把頭放的`那么低哎！"我聽(tīng)了恍然大悟，哦！原來(lái)小舅爺爺是在擔(dān)心我的眼睛�。�
其實(shí)，媽媽經(jīng)常提醒我："緣緣，寫(xiě)字的時(shí)候頭一定要抬高！不然時(shí)間長(zhǎng)了眼睛就要遭殃了，”你看那個(gè)"誰(shuí)“現(xiàn)在也帶上眼鏡了，那得多著急�。�"哎呀，我知道了，我在寫(xiě)作業(yè)呢，我不耐煩的回答道。""你看你又把頭低著，我的話你怎么就不聽(tīng)呢？我真是擔(dān)心你的眼睛。"哎，看到了吧！我的媽媽每天都這么喋喋不休的嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我呀恨不得拿兩個(gè)小棉球把耳朵給塞住，壓根就聽(tīng)不進(jìn)媽媽對(duì)我說(shuō)的話。所以，時(shí)間久了，導(dǎo)致我每次寫(xiě)作業(yè)都習(xí)慣性地低著頭，總要媽媽提醒我。
通過(guò)這次小舅爺爺來(lái)看望我的奶奶，碰巧看見(jiàn)我寫(xiě)字姿勢(shì)不端正，用另一種幽默俏皮的語(yǔ)言提醒了我，才讓我意識(shí)到這是一個(gè)壞習(xí)慣。想想以前用那種生硬的態(tài)度回應(yīng)媽媽，還真是不該呢！看來(lái)我得趕緊改掉這個(gè)壞習(xí)慣啊！
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