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      三年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2024-12-27 16:07:24 三年級(jí) 我要投稿
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      三年級(jí)的作文300字

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

      三年級(jí)的作文300字

      三年級(jí)的作文300字 篇1

        我的家鄉(xiāng)在美麗迷人的“鶴鄉(xiāng)”——射陽。她是一座海濱城市,也許大家并不了解她,就讓我這位小向?qū)Ыo大家介紹一下吧!

        射陽位于江蘇的中東部,東臨黃海。相傳很久以前這里是一片沼澤,后來因?yàn)榫l(wèi)填海而成了陸地,后又由后羿射日而得名,你們是不是覺得很神奇!

        如果大家到射陽來,我會(huì)先帶大家到后羿公園游覽。這是一處很適合現(xiàn)代人在忙碌之后,帶著家人一起休閑、調(diào)節(jié)心情的好去處。里面有很大一片水域,這時(shí)候,我們可以一起劃船,涼爽的.風(fēng),一陣陣吹過,真的十分愜意。特別是春天,放風(fēng)箏的人可多啦,那場面真的非常歡快!

        休閑過后,我這位小向?qū)О,?huì)帶大家到我們射陽的大海——黃海去游玩。那里的大海,有個(gè)小秘密——小海蟹可多啦!如查你要捉的話,那一定會(huì)大豐收的!

        當(dāng)然,我一定會(huì)帶你們?nèi)ノ覀兩潢栕钍艽蠹覛g迎的“丹頂鶴保護(hù)區(qū)”嘍!每年,我們射陽過冬的丹頂鶴就達(dá)到千余只,占全世界總數(shù)的一半以上。我們射陽“鶴鄉(xiāng)”的美稱也正由此而來。并且,丹頂鶴在傳說中也是一種能給人們帶來福氣的神鳥,希望我們大家都幸福哦!

        怎么樣!我的家鄉(xiāng)特別美吧!當(dāng)然了,還有很多地方我還沒介紹呢,等你有機(jī)會(huì)還做客,你們一定會(huì)大開眼界的!

      三年級(jí)的作文300字 篇2

        今天,我和媽媽約上同學(xué)們一起去尋找春天的足跡。

        我和余坤衡家、吳宸汀家從龍?zhí)秷@碰頭后走路去龍城公園。在路上,我們看到了很多芒果花,哇!真香!樹木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的葉子。地上的'黃色小野花像天上的星星一樣美麗。

        吳宸汀媽媽和我玩了“三葉草”的游戲。摘一根三葉草,把它的表皮給剝掉,我和吳宸汀媽媽手里各拿一根,我們的三葉草纏在一起,然后用力一拉,誰的先斷誰就輸。我贏了很多次,真開心。

        很快,我們開始爬山了。我們邊走邊休息,山上開滿了各種各樣的花兒,五顏六色非常好看。 我們來到了水塘邊,我摘了一朵水草戴在頭上,大家都是像“皇冠”,都搶著給我照相。余坤衡還學(xué)我也做了一頂“皇冠”。

        中午快到了,我們不下山了,爸爸請(qǐng)我和我的同學(xué)吃了雪糕。

        花草溢香的春天去踏青真的很開心。

      三年級(jí)的作文300字 篇3

        他的鼻子像個(gè)大蒜似的,一對(duì)大大的招風(fēng)耳,烏黑亮麗的秀發(fā)中摻雜著少許的白發(fā),同時(shí)他也是個(gè)“四眼雞”。

        這天,我有一道不會(huì)寫的題,我向他請(qǐng)教請(qǐng)教,他板著臉,左手捏著下巴,右手則在草稿紙上列算式,嘴里嘟囔著“應(yīng)該這樣、這樣……”。他在紙上列出了一道長長的算式,教我寫完了作業(yè),他又一本正經(jīng)地給我出了一道道題。他看到我一道道做對(duì)了的'題一下喜笑顏開。

        別看他快奔四了,可他是個(gè)不折不扣的“老頑童”,時(shí)不時(shí)跟著我搗弄一些稀奇古怪的玩具。他剛才還嚴(yán)肅的表情一下子陰轉(zhuǎn)晴,從我手里奪過智力扣,像個(gè)孩子一樣問道:“這是什么?是要解開嗎?”還沒容我回答,他就認(rèn)真的搗鼓起來。他的大拇指一抬智力扣掉到了一邊,中指一彈智力扣從一個(gè)小洞里穿了過去。媽媽見了生氣的說:“看你那個(gè)樣,又不做家務(wù),整天擺弄這些沒用的東西!彼麉s對(duì)著媽媽呵呵一笑。

        說了這么多,還沒說他是誰,他就是我的爸爸。

      三年級(jí)的作文300字 篇4

        斗志是需要勇氣的,這種勇氣來自對(duì)未來的執(zhí)著的信念。當(dāng)信念被籠上塵埃是,就需要勇氣的擦拭。

        道不同,不相與謀。有些時(shí)候不僅是觀點(diǎn)差異的問題,是觀念、信念、理想差異的問題。就如兩條平行的`鐵軌,都是向前延伸,誰對(duì)誰錯(cuò)呢?

        教育改革產(chǎn)生了一批教育市儈,教育商人,他們制造教育時(shí)尚,攪渾教育之水,渾水摸魚,說這就是改革。

        越來越多的專家像騙子,越來越多的騙子像專家。越來越多的專家學(xué)騙子,越來越多的騙子學(xué)專家。

        不見學(xué)者風(fēng)范,只見奸商嘴臉。不是謙謙君子,而是驕驕學(xué)霸。

        喧囂浮躁之風(fēng)彌漫學(xué)界,教育在非誠信、功利化的大潮中自然難以幸免。

        商業(yè)化是讓人更接近于人,還是讓人更是本來的人。貪婪、自私、冷酷無情,為達(dá)目的不擇手段?

        神州課改春風(fēng)吹,大江南北戰(zhàn)鼓擂,大干快上結(jié)碩果,專家學(xué)者滿天飛。

        昔日“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”,今天“師有多大膽,生有多大產(chǎn)”。

        看海天蒼茫,過休閑生活。

      三年級(jí)的作文300字 篇5

        我并不是個(gè)膽小的男孩,然而在新學(xué)校里第一次被新老師叫上臺(tái),那真是一件比挨二十大板還難受的事。

        其實(shí)那只不過是一件小事。今年長棗節(jié)那天早上,微機(jī)老師帶我們所有的美德少年去了棗博園。(因?yàn)樯蠈W(xué)期在靈武一小二六班時(shí)我被評(píng)為美德少年,)回來后,語文老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)—寫下 自己的所見所聞和感受。

        回到家,我認(rèn)真地把自己看到的,想到的如數(shù)寫了下來。第二天上語文課時(shí),老師竟然點(diǎn)名叫我上臺(tái)讀作文。我心一慌,腦袋翁的.一聲,好不容易走上講臺(tái),可我兩腿發(fā)軟,腿子像篩糠一樣抖個(gè)不停; 聲音發(fā)顫,嗓子里像堵了塊石頭一樣;心咚咚直跳,好像里面有一只小兔子。但一想:一二年級(jí)時(shí)我不是經(jīng)常給大家讀日記嗎?怎么到了新班級(jí)就變成膽小鬼了?想著想著,我有了點(diǎn)勇氣,開始給大家 讀作文,可還是有點(diǎn)害怕,當(dāng)我出觸到老師的目光時(shí),我能感覺到老師正期待地望著我,我又多了一份勇氣,大聲地給大家讀著。

        終于讀完了,我的心不再緊張,原來干什么事都要有勇氣。

      三年級(jí)的作文300字 篇6

        大自然原本是美麗的,可被利益沖昏頭腦的人類利用先進(jìn)的機(jī)器,在不停地破壞大自然,生機(jī)在逐漸減少。

        大自然中的樹木原本是那么茂盛;小鳥原本是那樣多、那樣歡快;河水原本是那樣清澈見底;大山原本是那么碧綠;草地原本是那么生機(jī)盎然……可是貪婪的人們用機(jī)器把大山踏平了,樹木被砍伐了,小鳥被獵人打死了,人們把大群的牛羊帶到地上,不停地吃草、咬根,所以草地上只剩下光禿禿的土地,逐漸變成干涸的沙漠。一遇到暴風(fēng),沙粒就不停地被吹到別處,形成了可怕的沙塵暴,人們的眼睛都睜不開。河水也被沙礫與垃圾污染了。

        因此,小青蛙常常和爸爸媽媽四處搬家,小青蛙問媽媽:“為什么我們老是搬家呢?”青蛙媽媽說:“因?yàn)榭蓯旱?人類和開發(fā)商不停地開發(fā)綠地,污染水流,所以我們要不停地搬家!

        在小青蛙的記憶中,那片美麗的大自然是有一條清澈見底的小河,岸邊樹木茂盛,花兒美麗芬芳,小鳥姐姐每天都給它唱歌聽……但是再也回不到那個(gè)美好的世界了。

        這一切都是人類一手造成的,人類如果再這樣破壞下去,結(jié)局一定不堪設(shè)想。我希望人類不要再這樣愚昧殘忍了,不然的話,遭受懲罰的還是自己。

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