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      二年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-12-25 15:23:50 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)作文(通用5篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      二年級(jí)作文(通用5篇)

      二年級(jí)作文 篇1

        今天是春節(jié)的.第一天也是元旦。我們博派機(jī)器人舉辦了一場(chǎng)活動(dòng),在這里有機(jī)器人參展,有機(jī)器人表演,有闖關(guān)活動(dòng)。

        一進(jìn)去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我看見(jiàn)里面是人山人海,我們先來(lái)到參展區(qū),參展區(qū)的機(jī)器人琳瑯滿目,就像是來(lái)到了機(jī)器人世界一樣。那里的機(jī)器人各式各樣,形狀不一。

        除了參展外還有表演和闖關(guān)活動(dòng)。先說(shuō)機(jī)器人表演,第一個(gè)是恐龍機(jī)器人,它不光能走動(dòng)還能看見(jiàn)人就叫。第二個(gè)是陀螺加工廠,能制造出很多小陀螺。還有很多小朋友載歌載舞,好是一派熱鬧。闖關(guān)活動(dòng)一共四關(guān),每一關(guān)都有一兩個(gè)贏家,可我對(duì)這些關(guān)卡真是了如指掌,每次都能闖關(guān)成功。

        這個(gè)元旦我過(guò)的真快樂(lè)!

      二年級(jí)作文 篇2

        20xx年的一天,我榮幸駕駛A博士發(fā)明的“月球飛船”,穿越太空,來(lái)到人類(lèi)的“第二家園”--月球。哇噻!飛船真方便,只需按一個(gè)紅色按紐,就立刻升上天空。這時(shí),已經(jīng)看不見(jiàn)地球上的一切,只感覺(jué)無(wú)數(shù)的星星迎面而來(lái)……

        隨著地球上人口的不斷增多,為了保護(hù)耕地,人們?cè)谠虑蚪⑵鹆烁邩谴髲B,就是最低的也有1萬(wàn)層。那這么高怎么上去呢?“坐電梯唄!”你肯定這么回答。那就錯(cuò)了,到了20xx年,電梯已被“淘汰”了。無(wú)論你要到哪一層,只要進(jìn)入一個(gè)小房間,觸摸一個(gè)綠鍵,一束耀眼的'金光就會(huì)照射進(jìn)來(lái)。就如孫悟空翻跟斗一般的快,一轉(zhuǎn)眼你就到家門(mén)口了。只要按一個(gè)輸入全家人指紋的按紐,如果你是主人,門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了,它就會(huì)把你請(qǐng)進(jìn)去,否則,你將吃上“閉門(mén)羹”。

        這時(shí)汽車(chē)也實(shí)現(xiàn)了“大變身”。人們上下班使用的將是“智能型太陽(yáng)能汽車(chē)!彼膬(yōu)點(diǎn)就在于速度快、安全、方便并且不要人控制,如果到了轉(zhuǎn)彎處,它就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎,前面遇到了障礙物,就會(huì)立即減速,只要輸入你所要去的地方,它就能安全,快速到達(dá)目的地,這樣既方便又安全。而且這種汽車(chē)沒(méi)有污染,后面不冒煙,也不用汽油。它的動(dòng)力就是太陽(yáng)的能量,這樣可以保護(hù)環(huán)境,人們不必?fù)?dān)心空氣受污染。

        這雖然是我的夢(mèng)想,但誰(shuí)能肯定到了20xx年,人們不會(huì)把月球建設(shè)得這么美好呢?

      二年級(jí)作文 篇3

        一天,天氣晴朗,我和隔壁的.老奶奶一起去買(mǎi)菜。老奶奶很高興。

        我們一上公交車(chē),就發(fā)現(xiàn)座位上全坐滿了?粗夏棠,我正想要幫她找個(gè)座位時(shí),不遠(yuǎn)處的一位小姐姐站起來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“老奶奶您來(lái)這兒坐吧,我把座位讓給您!闭f(shuō)著就走過(guò)來(lái),扶著老奶奶坐下。

        老奶奶連聲對(duì)小姐姐說(shuō)“謝謝,謝謝!”小姐姐說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!边^(guò)了一會(huì)兒,有一位叔叔下車(chē)了,小女孩見(jiàn)沒(méi)人要坐,才走過(guò)去坐了會(huì)兒。

        到站了,我扶著老奶奶下車(chē),買(mǎi)好東西我們又一起回到了家。我也知道了:少先隊(duì)員應(yīng)該尊老愛(ài)幼才是好孩子,我一定會(huì)和她學(xué)習(xí)的!

      二年級(jí)作文 篇4

        早晨,我早早地起床。這時(shí),天剛蒙蒙亮,我穿上衣服,隨同爸爸走進(jìn)了竹林。

        這兒的景色美極了!隨著一陣雞鳴聲,沉睡的'大地被喚醒,同時(shí)也揭開(kāi)了秋晨美麗的面紗。

        那沾滿竹葉的露珠兒,碰撞一下竹葉,水珠悄然落下。

        我向遠(yuǎn)處望去,那一望無(wú)際的稻田迎著秋風(fēng)涌起了金浪,好像在為豐收舞蹈。走到近處,只見(jiàn)黃澄澄的穗子粒粒飽滿,在秋風(fēng)的撫摸下,好像在爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜。

        多么迷人的秋色啊!它象征著成熟和收獲,意味著幸福的生活越來(lái)越近!

      二年級(jí)作文 篇5

        今天晚飯后,媽媽遞給我一本書(shū)說(shuō):“你看看這本書(shū)吧,講的是東晉大書(shū)法家王羲之和他兒子王獻(xiàn)之小時(shí)候的故事,挺好的!

        王羲之小時(shí)候,非常喜歡練習(xí)書(shū)法。有一天中午,媽媽催他吃飯,他一直專心練字,只應(yīng)答而不出書(shū)房。媽媽只好把飯放在書(shū)房中,過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)到書(shū)房看他吃了沒(méi)有,只見(jiàn)他滿嘴墨汁,原來(lái)王羲之把墨汁當(dāng)成蒜汁,正拿著饅頭沾著吃呢,還對(duì)媽媽說(shuō):“今天做的飯真好吃。”

        我又向后翻了一頁(yè),是關(guān)于王獻(xiàn)之的一段故事。

        王獻(xiàn)之小時(shí)候?qū)W習(xí)也非常用功。有一天,聽(tīng)到父親對(duì)著母親夸獎(jiǎng)自己時(shí)有些飄飄然了。有一天,他正在書(shū)房練字,外面有人喊他,這時(shí)“鵝”字還差一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完,他就放下筆跑了出去。正好父親來(lái)書(shū)房看他寫(xiě)字,見(jiàn)桌上放著剛寫(xiě)的字貼,上面的“鵝”字還差一點(diǎn),就笑著搖搖頭拿起筆給補(bǔ)上了。

        王獻(xiàn)之回來(lái)后準(zhǔn)備補(bǔ)上那個(gè)點(diǎn)時(shí),卻見(jiàn)已有了。就拿著這幅字給媽媽看,只見(jiàn)媽媽認(rèn)真看后,對(duì)獻(xiàn)之說(shuō):“最近字寫(xiě)的不錯(cuò),進(jìn)步不小。只是這張字只有這一點(diǎn)才像你父親寫(xiě)的',以后還需繼續(xù)努力,才能練得更好些!

        王獻(xiàn)之知道自己近日有些驕傲,聽(tīng)到母親指出自己離父親的水平還有一些差距時(shí)臉?lè)浅<t,以后練字非常認(rèn)真,再也不驕傲了。

        看完這篇文章,我心里想,古人且知道用功學(xué)習(xí),戒驕戒躁,而生長(zhǎng)在高科技社會(huì)中的我更沒(méi)有理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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