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      五年級優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2024-12-25 14:26:25 五年級 我要投稿

      五年級優(yōu)秀作文(范例8篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      五年級優(yōu)秀作文(范例8篇)

      五年級優(yōu)秀作文 篇1

        愛別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則。為了愛,我們才會(huì)生存;有愛慰藉的人,無懼于任何的事物,任何人 !}記

        在我們身邊的愛有很多種,有父母的關(guān)愛,有同學(xué)之間的友愛,有老師對學(xué)生的慈愛,還有來自社會(huì)上的愛。其實(shí),愛,無處不在,用眼睛去尋找,用心去體會(huì),去發(fā)現(xiàn)它無處不在的身影。

        丫丫學(xué)步

        在公園里,母親正在認(rèn)真地教兒子學(xué)走路,兒子不小心摔倒了,但母親并沒有走過去攙扶兒子,兒子只能靠自己慢慢地爬了起來……終于,在母親的鼓勵(lì)下,兒子考自己的能力把一段路走完,便走向了母親的懷里。

        草地觀書

        上小學(xué)的女兒正在草地上認(rèn)真地看書,父親手里拿著一疊報(bào)紙,對女兒說:“報(bào)紙有一些詳細(xì)的資料,你自己看一看哪些資料對你有用吧!還有,不要在猛烈的陽光下看書,這對眼睛不好!

        這都是來自父母的關(guān)愛。

        循循善誘[注: 循循:有次序的樣子;善:善于;誘:引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。]

        在辦公室里,老師對一個(gè)學(xué)生說:“你最近的成績有所進(jìn)步了,老師知道你努力了,加油,要考上重點(diǎn)高中哦!”

        這是老師對學(xué)生的關(guān)愛,慈愛。

        教室創(chuàng)可貼

        教室里正進(jìn)行著大掃除,突然聽到“啊”的一聲,一位同學(xué)在擦窗戶時(shí),不小心被窗戶上的.鐵片割到了手,同學(xué)們都圍了過來,有一位同學(xué)從書包里拿出了一貼創(chuàng)可貼幫受傷的同學(xué)包扎傷口。

        這是來自同學(xué)之間的友愛。

        “植物人”的康復(fù)

        深圳市,由一名外來工人在工地干活時(shí),意外受傷變成了“植物人”,在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下,“植物人”康復(fù)了!

        這是來自社會(huì)上的幫助與關(guān)愛。

        愛,真的無處不在,也許,它早已偷偷地在心里播種,只是我們不知道而已

      五年級優(yōu)秀作文 篇2

        媽媽常對我說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。“我在幼兒園的時(shí)候,晚上媽媽總是給我講一兩個(gè)故事,我聽得津津有味,如醉如癡。我媽媽原本是一名幼兒園教師,故事的來源就是我媽媽的'教科書里,其中有一些名人名言,童話,中外名著的選文……這些故事中的人常常使我牽腸掛肚,我漸漸開始入迷。

        后來,我學(xué)會(huì)識(shí)字,媽媽統(tǒng)計(jì)了一下,我一共會(huì)認(rèn)一千多字。那天晚上,媽媽不給我讀了,讓我自己讀,要讀出聲音,漸漸地,我讀完了一本書——《西游記》。

        之后,我上小學(xué)了,對書的要求越來越大,我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲,鄰家的朋友介紹給我一本書——《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,起先,我只是對那神奇的冒險(xiǎn)工具感興趣,直到我買了那本書才知道,這冒險(xiǎn)工具是和書里的情景是相連的,只要把書和工具結(jié)合在一起,才能真正體會(huì)到冒險(xiǎn)的樂趣。

        直到現(xiàn)在,我們班那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我,有時(shí)竟把上面的書當(dāng)成自己的帶回去了,回到家才想起來。

        我真是一個(gè)十足的書呆子。

      五年級優(yōu)秀作文 篇3

        活著?人為什么活著?我覺得就像我最喜歡的余華所著書——《活著》里寫到的一句話:“人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著!

        在書中,福貴在年輕時(shí),就把家產(chǎn)輸完了,從此過上了窮人的生活,后來因?yàn)檎巫兏锖推渌,他的家人相繼死去,最后只剩下福貴的孫子和福貴。主人公活著只是為了歷經(jīng)種種磨難嗎?不,不是的,他不僅勇敢地面對了這些磨難,并且在晚年把希望留給了自己的孫子——苦根。

        在生活中,我們也要勇敢地面對各種困難。就比如說我吧!上個(gè)學(xué)期,有一次,我的英語課堂作業(yè)本一直沒清完,所以我被老師叫到了辦公室里,罵了一頓,并且要家長到學(xué)校里來——一個(gè)星期的期限。而我那天回家并沒有對家長說出這件事,我一直在思考該怎么開口。而且做什么事都不愉快,心里沉甸甸的;第二天我還是很猶豫,也沒開口;在第三天的時(shí)候,媽媽無意中從別的家長口中聽到,有幾個(gè)家長要被請到學(xué)校去,媽媽一問才得知我是其中的一個(gè)。后來當(dāng)事情解決的時(shí)候,我心中的那塊大石頭才落下來。

        看了這本書,又想起了五年級上的那件事,老師罵我們一頓,也算是一種鼓勵(lì),只是有時(shí)候我們接受不了。這也體現(xiàn)了老師對我們的.良苦用心。還有在以后,我都要積極勇敢地面對任何一件事。

        每個(gè)人對“活著”的理解都有所不同,有的人只想健健康康的活著,有的人要在有生之年為別的人服務(wù),這都是活著。反正,人要活出希望!

      五年級優(yōu)秀作文 篇4

        秋天,是多少文學(xué)愛好者的天堂;樹葉,又是秋天的代表作。

        它,是一段記錄著美好回憶的語錄,一本傾灑著無數(shù)筆墨的歷史,一張承載著傳奇與生命的信紙······它的記憶,使秋天更為美妙。

        就要去上鋼琴課的我,坐在汽車?yán)锏却?/p>

        一邊欣賞著音樂,一邊觀賞著窗外那片古老的舊風(fēng)景,度過著最愜意的美好時(shí)光。

        剛搖下窗,一股透露著秋的氣息的涼風(fēng)迎面襲來,是我不禁陶醉其中。

        忽然,一片枯黃的梧桐樹葉邁出沉重的步伐,執(zhí)行它的最后一個(gè)使命 ——那就是落葉歸根?刹磺,它偏偏落到了我家的'汽車的前玻璃上。頓時(shí),我對它那個(gè)身影深深懷著好奇之心,便走下車子,前去一探究竟······

        一下車,我便迫不及待地小跑過去,小心翼翼地拿起那片落葉。只見它身材嬌小卻滿臉皺紋,肢體枯黃卻秋意濃濃。它的紋路清晰可辮,一條條往外舒展,疏密無可挑剔。近似楓葉的形狀,卻經(jīng)歷了歲月無情地折磨,變得枯黃,變得弱不禁風(fēng),生機(jī)勃勃在風(fēng)吹雨打中悄無聲息地流逝。

        它的離去,只為了獻(xiàn)出一份力。雖說微不足道,卻感人肺腑,動(dòng)人心弦。它用青春告訴我們希望的光亮,近在咫尺;用離去告訴我們無私的奉獻(xiàn),無處不在。

        它告別了自己的母親卻還在默默無聞地奉獻(xiàn)著。它的舉動(dòng)感動(dòng)著我,震撼著我,澆灌著我。

        我輕輕撫摸,用最真摯的眼神望著它,對它表示至高無上的敬佩。

        最后一刻,我把它放在土壤之上,祝它一臂之力,幫它寫完人生的最后一個(gè)篇章,畫上一個(gè)最完美的句號(hào)。

        秋天,因?yàn)橛辛寺淙~的一張信紙而意義深刻,因?yàn)橛辛寺淙~的無私奉獻(xiàn)而偉大。

      五年級優(yōu)秀作文 篇5

        我在我家的房頂上種了幾棵黃瓜苗。夏季到了,黃瓜長出了長長的藤,從藤上長出了許多碧綠的葉子,像我的手掌般大小,葉子邊緣是鋸齒行的,它的表面布滿了毛刺。

        有一天,我在黃瓜的葉子里看到了個(gè)小黃花,每朵花有5片花瓣,香一個(gè)個(gè)黃色的小喇叭。一朵枯萎的的小花后面創(chuàng)出了拇指大小的小黃瓜,小黃瓜的身上長滿了細(xì)細(xì)的刺,可能是不想讓我們把它吃掉吧。我數(shù)了數(shù)總共有5個(gè)這樣的小黃瓜,我盼望著,盼望著它們快快的長大,好嘗嘗它們的`滋味。

        下了一場雨,我又來看我的黃瓜,葉子上滾動(dòng)著幾顆小水珠,顯得更加?jì)赡。青色的藤上長出了幾條彎彎曲曲的捻,它緊緊的抓住繩子。葉子下面的黃瓜被雨水滋潤變得更大了,其中有兩個(gè)已經(jīng)有我的手臂一樣粗啦,媽媽告訴我,這兩個(gè)黃瓜已經(jīng)成熟了,可以吃了。我迫不及待的把它摘了下來,放進(jìn)嘴里輕輕的咬上一口,黃瓜流出了青脆甜潤的汁液,吃起來爽口極了!

        我知道黃瓜還可以調(diào)著吃,炒著吃......做成各種美食,比如黃瓜湯,清炒黃瓜,涼拌黃瓜等。對了還可以做媽媽的面膜,哈哈,我真是太喜歡黃瓜了!

      五年級優(yōu)秀作文 篇6

        我的爸爸叫:屠涌。他瘦瘦高高的,他的眼珠子,黑黑的,真像一顆黑葡萄。鼻子又高又挺,好比似“鼻如玉蔥”,還架著一副眼鏡。耳朵大大的,嘴巴小小的。小小的嘴里有兩顆尖尖的老虎牙,這樣就湊成了一張瓜子臉。

        爸爸喜歡:旅游、看書、唱歌…..

        我的爸爸是個(gè)馬大哈。有一次,爸爸檢查口算天天練時(shí),接了個(gè)電話。爸爸把口算檢查到哪一道都忘記了。

        但是,爸爸也有優(yōu)點(diǎn)噢!爸爸經(jīng)常會(huì)耐心地教我做作業(yè)。記得,我的老師讓我們寫一篇保護(hù)環(huán)境的作文。爸爸就教我:“一諾,這個(gè)作文其實(shí)很好寫,如果是寫江河,可以先去觀察一下。現(xiàn)在是怎樣的,原來是怎樣的。再寫我們該怎樣保護(hù)它,寫個(gè)結(jié)尾就好了!惫,我不一會(huì)兒就寫好了。這就是我細(xì)心的爸爸。

        記得二年段我們學(xué)了一篇黃山的課文,我也十分想去見識(shí)一下黃山。我就跟爸爸說了,爸爸同意了。一大早我們就出發(fā)了,一路上我十分的興奮。到了黃山,“呀!”沒想到比書中的更奇異、更美。我們在山上走了許多路,觀看了好多怪石。到了傍晚,媽媽到坐纜車那里,看到那里人山人海。要排好幾個(gè)小時(shí)才能坐上,所以我們還是選擇走著下山。下山的時(shí)候我們買了一根拐杖,聽別人說有許多許多臺(tái)階,走著走著碰到了幾個(gè)大哥哥,我說:“大哥哥,我們來比賽誰先到山下。”大哥哥笑著說:“OK”,走到山的一半時(shí)我和大哥哥都?xì)獯跤趿耍!望著山下帶子一樣?公路,這么多的臺(tái)階,幾時(shí)才能到山下呀!爸爸說:“一諾,我背你吧!蹦菚r(shí),爸爸的腳也一瘸一拐的,真像一只企鵝。趴在爸爸的背上,我感到很幸福。

        哈哈!這就是我?guī)洑獾睦习帧?/p>

      五年級優(yōu)秀作文 篇7

        我的爸爸是一名醫(yī)生,也是醫(yī)院的院長。他個(gè)子高高的,身材瘦瘦,相貌平平,可是他那雙炯炯有神的眼睛和那三支神奇的手指頭,卻常常叫那些狡猾的病魔無可藏身。

        爸爸給我的第一印象是——忙。

        爸爸每天早出晚歸,常常是三餐不對時(shí)間。晚上,別人在家里舒舒服服的品熱茶、看電視,爸爸卻常常不能這樣。特別是輪到他坐診的時(shí)候最忙,長長的.一條“人龍”里,小孩子的哭鬧聲,病人的呻吟聲,陪者的嘆氣聲……診室內(nèi)外擠得滿滿的。爸爸一坐就是好幾個(gè)小時(shí),每次回到家里,他總疲憊不堪,為此媽媽常常嘮叨,可爸爸總是說:“醫(yī)者父母心”。漸漸的,漸漸的,我們也習(xí)慣了爸爸的工作。

        爸爸的心里只想著病人的安危。記得有一次,誑已經(jīng)很深了。突然,一陣急促的電話鈴把我們驚醒了。原來是醫(yī)院來了一名生命垂危的急診病人。爸爸接了電話,二話沒說,抓起衣服,三步并做二步,邊走邊穿……那天晚上,我們一家人都沒睡好覺,既心疼爸爸沒睡個(gè)好覺,又擔(dān)心病人的安危。就這樣,一直到快要天亮了的時(shí)候,爸爸才拖著疲累的腳步回來了。從他臉上露出的笑容中,我們可以知道病人已經(jīng)得救了。我想給爸爸說句祝賀夸獎(jiǎng)的話時(shí),只見他睡著了,還打著呼嚕呢!爸爸實(shí)在太忙了、太累了。也許是工作和職務(wù)的關(guān)系吧,爸爸關(guān)心醫(yī)院的員工多于關(guān)心我。爸爸參醫(yī)院的員工說得最多的一句:“家和萬事興!”讓一個(gè)有二百來人的單位成為一個(gè)融洽、祥和的大家庭,是很不容易的事,可爸爸做到了。雖然爸爸沒有很多時(shí)間關(guān)心我,但人更幸福、快樂!

        這就是我的爸爸。我敬愛的爸爸!

      五年級優(yōu)秀作文 篇8

        朋友,你們的家鄉(xiāng)是什么樣的呢?是崇山峻嶺的高峰,隨處可見?是湖水清澈見底?還是森林茂密?我的故鄉(xiāng)山峰高聳入云,連綿不斷。但我現(xiàn)在跟著我的爸爸媽媽背井離鄉(xiāng),來到了我的第二故鄉(xiāng)——遙觀。

        來到遙觀幾年,我已經(jīng)對這個(gè)“家”產(chǎn)生了深厚的感情,她就像我偉大的祖國,讓我自豪;像鮮艷的五星紅旗讓我自豪;像慈祥的媽媽,那么的親切。說起她,我就有說不完的話。

        宋劍湖濕地是常州市四大湖泊之一。湖中大小沼地綠洲星羅密布,魚蝦肥美,擁有多種鳥類、水生植物及濕地植被,保留著原始的濕地風(fēng)貌。濕地面積5.63平方公里,水域面積4000多畝。遙觀人民正準(zhǔn)備把宋劍湖打造成為集旅游與休閑為一體的大型生態(tài)園林。聽說園林已經(jīng)造得差不多了,趁星期天,我和小伙伴一起迫不及待地去游玩了一趟。來到宋劍湖濕地公園,首先映入眼簾的是一座園林風(fēng)格的建筑——按五星級酒店標(biāo)準(zhǔn)建造的得園會(huì)館。會(huì)館前方就是一大片開闊的湖面。湖心有一個(gè)栽滿了樹的`湖心島,新建的一座廊橋?qū)?huì)館和湖心島相連。我們走上廊橋,仿佛有一種凌波微步的感覺。湖中還有涼亭與廊橋相連,坐在古色古香的涼亭里,只見風(fēng)吹過湖面,波光漣漣。陽光下,水面上有一團(tuán)亮晶晶的東西,好像是珍珠,好像是寶石,又好像是翡翠,漂亮極了!再看河邊,楊柳依依,桃花點(diǎn)點(diǎn),這一切看起來是多么美好,宛如畫卷。我相信,在政府和遙觀人民的努力下,宋劍湖將會(huì)成為我們武進(jìn)區(qū)的一顆閃閃發(fā)光的新星!

        遙觀還有很多美麗的地方,如仙湖公園,遙觀文體活動(dòng)中心,F(xiàn)在,我的家鄉(xiāng)已經(jīng)開始了城市化。從以前靠種地為生的農(nóng)民到城市化的人們,這一切變化太快了。家鄉(xiāng),你比不上上海的發(fā)達(dá),北京的繁華,管州的美貌,但他們?nèi)〈涣四阍谖倚闹械奈恢谩D闶俏业尿湴,是我前進(jìn)路上的動(dòng)力,你給了我無限的自豪。

        我永遠(yuǎn)愛你,我的第二故鄉(xiāng)——遙觀。

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