五年級優(yōu)秀作文（范例8篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才會生存；有愛慰藉的人，無懼于任何的事物，任何人 �！}記
在我們身邊的愛有很多種，有父母的關愛，有同學之間的友愛，有老師對學生的慈愛，還有來自社會上的愛。其實，愛，無處不在，用眼睛去尋找，用心去體會，去發(fā)現(xiàn)它無處不在的身影。
丫丫學步
在公園里，母親正在認真地教兒子學走路，兒子不小心摔倒了，但母親并沒有走過去攙扶兒子，兒子只能靠自己慢慢地爬了起來……終于，在母親的鼓勵下，兒子考自己的能力把一段路走完，便走向了母親的懷里。
草地觀書
上小學的女兒正在草地上認真地看書，父親手里拿著一疊報紙，對女兒說：“報紙有一些詳細的資料，你自己看一看哪些資料對你有用吧！還有，不要在猛烈的陽光下看書，這對眼睛不好。”
這都是來自父母的關愛。
循循善誘[注: 循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。]
在辦公室里，老師對一個學生說：“你最近的成績有所進步了，老師知道你努力了，加油，要考上重點高中哦！”
這是老師對學生的關愛，慈愛。
教室創(chuàng)可貼
教室里正進行著大掃除，突然聽到“啊”的一聲，一位同學在擦窗戶時，不小心被窗戶上的.鐵片割到了手，同學們都圍了過來，有一位同學從書包里拿出了一貼創(chuàng)可貼幫受傷的同學包扎傷口。
這是來自同學之間的友愛。
“植物人”的康復
深圳市，由一名外來工人在工地干活時，意外受傷變成了“植物人”，在醫(yī)護人員的精心治療下，“植物人”康復了！
這是來自社會上的幫助與關愛。
愛，真的無處不在，也許，它早已偷偷地在心里播種，只是我們不知道而已
五年級優(yōu)秀作文 篇2
媽媽常對我說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“我在幼兒園的時候，晚上媽媽總是給我講一兩個故事，我聽得津津有味，如醉如癡。我媽媽原本是一名幼兒園教師，故事的來源就是我媽媽的'教科書里，其中有一些名人名言，童話，中外名著的選文……這些故事中的人常常使我牽腸掛肚，我漸漸開始入迷。
后來，我學會識字，媽媽統(tǒng)計了一下，我一共會認一千多字。那天晚上，媽媽不給我讀了，讓我自己讀，要讀出聲音，漸漸地，我讀完了一本書——《西游記》。
之后，我上小學了，對書的要求越來越大，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲，鄰家的朋友介紹給我一本書——《冒險小虎隊》，起先，我只是對那神奇的冒險工具感興趣，直到我買了那本書才知道，這冒險工具是和書里的情景是相連的，只要把書和工具結合在一起，才能真正體會到冒險的樂趣。
直到現(xiàn)在，我們班那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我，有時竟把上面的書當成自己的帶回去了，回到家才想起來。
我真是一個十足的書呆子。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
活著？人為什么活著？我覺得就像我最喜歡的余華所著書——《活著》里寫到的一句話：“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”
在書中，福貴在年輕時，就把家產(chǎn)輸完了，從此過上了窮人的生活，后來因為政治變革和其他原因，他的家人相繼死去，最后只剩下福貴的孫子和福貴。主人公活著只是為了歷經(jīng)種種磨難嗎？不，不是的，他不僅勇敢地面對了這些磨難，并且在晚年把希望留給了自己的孫子——苦根。
在生活中，我們也要勇敢地面對各種困難。就比如說我吧！上個學期，有一次，我的英語課堂作業(yè)本一直沒清完，所以我被老師叫到了辦公室里，罵了一頓，并且要家長到學校里來——一個星期的期限。而我那天回家并沒有對家長說出這件事，我一直在思考該怎么開口。而且做什么事都不愉快，心里沉甸甸的；第二天我還是很猶豫，也沒開口；在第三天的時候，媽媽無意中從別的家長口中聽到，有幾個家長要被請到學校去，媽媽一問才得知我是其中的一個。后來當事情解決的時候，我心中的那塊大石頭才落下來。
看了這本書，又想起了五年級上的那件事，老師罵我們一頓，也算是一種鼓勵，只是有時候我們接受不了。這也體現(xiàn)了老師對我們的.良苦用心。還有在以后，我都要積極勇敢地面對任何一件事。
每個人對“活著”的理解都有所不同，有的人只想健健康康的活著，有的人要在有生之年為別的人服務，這都是活著。反正，人要活出希望！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
秋天，是多少文學愛好者的天堂;樹葉，又是秋天的代表作。
它，是一段記錄著美好回憶的語錄，一本傾灑著無數(shù)筆墨的歷史，一張承載著傳奇與生命的信紙······它的記憶，使秋天更為美妙。
就要去上鋼琴課的我，坐在汽車里等待著。
一邊欣賞著音樂，一邊觀賞著窗外那片古老的舊風景，度過著最愜意的美好時光。
剛搖下窗，一股透露著秋的氣息的涼風迎面襲來，是我不禁陶醉其中。
忽然，一片枯黃的梧桐樹葉邁出沉重的步伐，執(zhí)行它的最后一個使命 ——那就是落葉歸根�？刹磺�，它偏偏落到了我家的'汽車的前玻璃上。頓時，我對它那個身影深深懷著好奇之心，便走下車子，前去一探究竟······
一下車，我便迫不及待地小跑過去，小心翼翼地拿起那片落葉。只見它身材嬌小卻滿臉皺紋，肢體枯黃卻秋意濃濃。它的紋路清晰可辮，一條條往外舒展，疏密無可挑剔。近似楓葉的形狀，卻經(jīng)歷了歲月無情地折磨，變得枯黃，變得弱不禁風，生機勃勃在風吹雨打中悄無聲息地流逝。
它的離去，只為了獻出一份力。雖說微不足道，卻感人肺腑，動人心弦。它用青春告訴我們希望的光亮，近在咫尺;用離去告訴我們無私的奉獻，無處不在。
它告別了自己的母親卻還在默默無聞地奉獻著。它的舉動感動著我，震撼著我，澆灌著我。
我輕輕撫摸，用最真摯的眼神望著它，對它表示至高無上的敬佩。
最后一刻，我把它放在土壤之上，祝它一臂之力，幫它寫完人生的最后一個篇章，畫上一個最完美的句號。
秋天，因為有了落葉的一張信紙而意義深刻，因為有了落葉的無私奉獻而偉大。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我在我家的房頂上種了幾棵黃瓜苗。夏季到了，黃瓜長出了長長的藤，從藤上長出了許多碧綠的葉子，像我的手掌般大小，葉子邊緣是鋸齒行的，它的表面布滿了毛刺。
有一天，我在黃瓜的葉子里看到了個小黃花，每朵花有5片花瓣，香一個個黃色的小喇叭。一朵枯萎的的小花后面創(chuàng)出了拇指大小的小黃瓜，小黃瓜的身上長滿了細細的刺，可能是不想讓我們把它吃掉吧。我數(shù)了數(shù)總共有5個這樣的小黃瓜，我盼望著，盼望著它們快快的長大，好嘗嘗它們的`滋味。
下了一場雨，我又來看我的黃瓜，葉子上滾動著幾顆小水珠，顯得更加嬌嫩。青色的藤上長出了幾條彎彎曲曲的捻，它緊緊的抓住繩子。葉子下面的黃瓜被雨水滋潤變得更大了，其中有兩個已經(jīng)有我的手臂一樣粗啦，媽媽告訴我，這兩個黃瓜已經(jīng)成熟了，可以吃了。我迫不及待的把它摘了下來，放進嘴里輕輕的咬上一口，黃瓜流出了青脆甜潤的汁液，吃起來爽口極了!
我知道黃瓜還可以調著吃，炒著吃......做成各種美食，比如黃瓜湯，清炒黃瓜，涼拌黃瓜等。對了還可以做媽媽的面膜，哈哈，我真是太喜歡黃瓜了!
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我的爸爸叫：屠涌。他瘦瘦高高的，他的眼珠子，黑黑的，真像一顆黑葡萄。鼻子又高又挺，好比似“鼻如玉蔥”，還架著一副眼鏡。耳朵大大的，嘴巴小小的。小小的嘴里有兩顆尖尖的老虎牙，這樣就湊成了一張瓜子臉。
爸爸喜歡：旅游、看書、唱歌…..
我的爸爸是個馬大哈。有一次，爸爸檢查口算天天練時，接了個電話。爸爸把口算檢查到哪一道都忘記了。
但是，爸爸也有優(yōu)點噢！爸爸經(jīng)常會耐心地教我做作業(yè)。記得，我的老師讓我們寫一篇保護環(huán)境的作文。爸爸就教我：“一諾，這個作文其實很好寫，如果是寫江河，可以先去觀察一下�，F(xiàn)在是怎樣的，原來是怎樣的。再寫我們該怎樣保護它，寫個結尾就好了�！惫�，我不一會兒就寫好了。這就是我細心的爸爸。
記得二年段我們學了一篇黃山的課文，我也十分想去見識一下黃山。我就跟爸爸說了，爸爸同意了。一大早我們就出發(fā)了，一路上我十分的興奮。到了黃山，“呀！”沒想到比書中的更奇異、更美。我們在山上走了許多路，觀看了好多怪石。到了傍晚，媽媽到坐纜車那里，看到那里人山人海。要排好幾個小時才能坐上，所以我們還是選擇走著下山。下山的時候我們買了一根拐杖，聽別人說有許多許多臺階，走著走著碰到了幾個大哥哥，我說：“大哥哥，我們來比賽誰先到山下�！贝蟾绺缧χf：“OK”，走到山的一半時我和大哥哥都氣喘吁吁了，哎！望著山下帶子一樣的.公路，這么多的臺階，幾時才能到山下呀！爸爸說：“一諾，我背你吧�！蹦菚r，爸爸的腳也一瘸一拐的，真像一只企鵝。趴在爸爸的背上，我感到很幸福。
哈哈！這就是我?guī)洑獾睦习帧?/p>
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我的爸爸是一名醫(yī)生，也是醫(yī)院的院長。他個子高高的，身材瘦瘦，相貌平平，可是他那雙炯炯有神的眼睛和那三支神奇的手指頭，卻常常叫那些狡猾的病魔無可藏身。
爸爸給我的第一印象是——忙。
爸爸每天早出晚歸，常常是三餐不對時間。晚上，別人在家里舒舒服服的品熱茶、看電視，爸爸卻常常不能這樣。特別是輪到他坐診的時候最忙，長長的.一條“人龍”里，小孩子的哭鬧聲，病人的呻吟聲，陪者的嘆氣聲……診室內(nèi)外擠得滿滿的。爸爸一坐就是好幾個小時，每次回到家里，他總疲憊不堪，為此媽媽常常嘮叨，可爸爸總是說：“醫(yī)者父母心”。漸漸的，漸漸的，我們也習慣了爸爸的工作。
爸爸的心里只想著病人的安危。記得有一次，誑已經(jīng)很深了。突然，一陣急促的電話鈴把我們驚醒了。原來是醫(yī)院來了一名生命垂危的急診病人。爸爸接了電話，二話沒說，抓起衣服，三步并做二步，邊走邊穿……那天晚上，我們一家人都沒睡好覺，既心疼爸爸沒睡個好覺，又擔心病人的安危。就這樣，一直到快要天亮了的時候，爸爸才拖著疲累的腳步回來了。從他臉上露出的笑容中，我們可以知道病人已經(jīng)得救了。我想給爸爸說句祝賀夸獎的話時，只見他睡著了，還打著呼嚕呢！爸爸實在太忙了、太累了。也許是工作和職務的關系吧，爸爸關心醫(yī)院的員工多于關心我。爸爸參醫(yī)院的員工說得最多的一句：“家和萬事興！”讓一個有二百來人的單位成為一個融洽、祥和的大家庭，是很不容易的事，可爸爸做到了。雖然爸爸沒有很多時間關心我，但人更幸福、快樂！
這就是我的爸爸。我敬愛的爸爸！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
朋友，你們的家鄉(xiāng)是什么樣的呢？是崇山峻嶺的高峰，隨處可見？是湖水清澈見底？還是森林茂密？我的故鄉(xiāng)山峰高聳入云，連綿不斷。但我現(xiàn)在跟著我的爸爸媽媽背井離鄉(xiāng)，來到了我的第二故鄉(xiāng)——遙觀。
來到遙觀幾年，我已經(jīng)對這個“家”產(chǎn)生了深厚的感情，她就像我偉大的祖國，讓我自豪；像鮮艷的五星紅旗讓我自豪；像慈祥的媽媽，那么的親切。說起她，我就有說不完的話。
宋劍湖濕地是常州市四大湖泊之一。湖中大小沼地綠洲星羅密布，魚蝦肥美，擁有多種鳥類、水生植物及濕地植被，保留著原始的濕地風貌。濕地面積5.63平方公里，水域面積4000多畝。遙觀人民正準備把宋劍湖打造成為集旅游與休閑為一體的大型生態(tài)園林。聽說園林已經(jīng)造得差不多了，趁星期天，我和小伙伴一起迫不及待地去游玩了一趟。來到宋劍湖濕地公園，首先映入眼簾的是一座園林風格的建筑——按五星級酒店標準建造的得園會館。會館前方就是一大片開闊的湖面。湖心有一個栽滿了樹的`湖心島，新建的一座廊橋將會館和湖心島相連。我們走上廊橋，仿佛有一種凌波微步的感覺。湖中還有涼亭與廊橋相連，坐在古色古香的涼亭里，只見風吹過湖面，波光漣漣。陽光下，水面上有一團亮晶晶的東西，好像是珍珠，好像是寶石，又好像是翡翠，漂亮極了！再看河邊，楊柳依依，桃花點點，這一切看起來是多么美好，宛如畫卷。我相信，在政府和遙觀人民的努力下，宋劍湖將會成為我們武進區(qū)的一顆閃閃發(fā)光的新星！
遙觀還有很多美麗的地方，如仙湖公園，遙觀文體活動中心�，F(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)開始了城市化。從以前靠種地為生的農(nóng)民到城市化的人們，這一切變化太快了。家鄉(xiāng)，你比不上上海的發(fā)達，北京的繁華，管州的美貌，但他們?nèi)〈涣四阍谖倚闹械奈恢�。你是我的驕傲，是我前進路上的動力，你給了我無限的自豪。
我永遠愛你，我的第二故鄉(xiāng)——遙觀。
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