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(通用)四年級(jí)的作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
婀娜多姿的春姑娘踏著輕快的步伐悄悄的來(lái)到了人間，只見她像一個(gè)魔術(shù)師一樣；輕輕一拂，小草從睡夢(mèng)中睜開朦朧的雙眼；慢慢一吹，小花耷拉著的臉也重新綻放了迷人的笑臉；輕輕一點(diǎn)，小樹苗開始慢慢成長(zhǎng)……
生機(jī)勃勃的春天讓小草變的更加美麗，我看著這又美麗又肥沃的小草，我仿佛看見了一群天真可愛(ài)的男孩子在草坪上踢著足球；一群美麗可愛(ài)的小姑娘在放風(fēng)箏；我仿佛還看見那幸福的`一家三口在草地上野餐……。
萬(wàn)紫千紅的春天讓花的笑臉變得更加迷人，我看著這美麗的花，仿佛看見了那天真無(wú)邪的孩子們的迷人笑臉；我仿佛看到一群可愛(ài)的孩子微笑著說(shuō)：“您好……”。
鳥語(yǔ)花香的春天讓“活潑”的小樹苗開始慢慢成長(zhǎng)，我仿佛看見它長(zhǎng)大后人們?cè)谀菦鏊臉涫a下乘涼……。
這可真是：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
四年級(jí)的作文300字 篇2
我家有只“虎”，可不是真正的老虎，而是我的老媽。
媽媽對(duì)我嚴(yán)格，平日里不準(zhǔn)我睡懶覺(jué)，不準(zhǔn)我吃垃圾食品，不準(zhǔn)我撒謊……在學(xué)習(xí)上，她要求我更是嚴(yán)格，要求我每個(gè)字都要寫好，作業(yè)要細(xì)心，要細(xì)心檢查，考試一定要九十分以上，甚至是滿分。我暗地里叫她“虎媽”。
記得期中考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我考了九十五分。放學(xué)回家，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)：“試卷發(fā)下來(lái)了嗎？考得咋樣？”我小心翼翼地遞過(guò)試卷。媽媽一看，頓時(shí)陽(yáng)光燦爛的臉，一下變得烏云密布。接著就是一通責(zé)罵：“一棵樹能是15分米嗎？你都15分米啦……看看，看這，把試卷當(dāng)草稿紙啦，劃了又劃，題目作對(duì)了，閱卷老師沒(méi)看到，怨不得別人，我閱卷也沒(méi)心情仔細(xì)看，草稿紙準(zhǔn)備了干嘛用的'……”我委屈的淚水已經(jīng)出來(lái)了，不知道該怎么回答�！罢嫦虢o你幾巴掌”虎媽的手抬起又落下，氣乎乎地說(shuō)。
媽媽一直都是嚴(yán)厲要求我。在家里我最怕她，可也最離不開她。我愛(ài)我的“虎媽”。
四年級(jí)的作文300字 篇3
世界上有個(gè)人，每次當(dāng)我看到他時(shí)，好像就在照鏡子。瞧！圓溜溜的眼睛炯炯有神，可有時(shí)也呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)；肉嘟嘟的臉頰在一跑一跳的時(shí)候，也跟著一上一下地抖動(dòng)，特別可愛(ài)，我對(duì)他又愛(ài)又“恨”，他就是我五歲的弟弟。
他有時(shí)候很霸道，總是跟我搶玩具，他搶不到玩具時(shí)，還生氣地說(shuō)：“我下次再也不跟你玩了！”我只好投降，把玩具給他玩。他搶玩具的時(shí)候，我恨不得打他兩巴掌，但是還沒(méi)打他就哇哇大哭，我實(shí)在拿他沒(méi)辦法，只好逗他笑。有的時(shí)候他還打我，你不知道他打得有多疼？就像鋼鐵錘從天而降砸到我身上。
雖然我的'弟弟有時(shí)很霸道，但他有時(shí)也總是逗我開心。有一次，我要寫作業(yè)不能出去玩兒，弟弟卻可以出去玩兒，我很失落，邊嘆氣邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我早點(diǎn)寫完作業(yè)就好了�！笨僧�(dāng)我寫完作業(yè)，媽媽正好回來(lái)的時(shí)候，弟弟手里竟然拿著許許多多的玩具，而且都是我喜歡的。有時(shí)候我因?yàn)閬G了東西而傷心時(shí)，他總是會(huì)出現(xiàn)在我眼前，給我講笑話，和我一起玩耍。他真是我的好弟弟！
瞧！這就是我的弟弟，很有趣吧？雖然他的霸道有時(shí)讓我“恨”得牙癢癢，可我竟然很快就會(huì)忘記那些事，只記得他的可愛(ài)，看來(lái)我還是很愛(ài)他呀！
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天是三月十二植樹節(jié)，我們臺(tái)州晚報(bào)的小記者去東山上植樹，也是我加入小記者以來(lái)第一次參加活動(dòng)。
我們隨著大隊(duì)輔導(dǎo)員郎老師來(lái)到了東山腳下的百梅園，和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)匯集后，就開始分配任務(wù)了，每?jī)蓚�(gè)人拿一顆梅樹苗，向山上出發(fā)了。走了一個(gè)又一個(gè)的'臺(tái)階，我們終于到達(dá)了目的地。
我們那過(guò)一把鋤頭，瞄準(zhǔn)了一塊地后，就開始熱火朝天的干起來(lái)了。我先舉起鋤頭，在重重的鋤了下去，然后把泥土翻上來(lái)，又把泥土中的石塊撿掉，就這樣，兩人輪流著干。突然，我們?cè)趺匆餐诓幌氯チ�，仔�?xì)一看，原來(lái)有一塊大石頭擋住了我們的挖坑工程，我們只好耐心得把四周的泥土挖開，兩人又使出九牛二虎之力才把這個(gè)攔路虎搬了上來(lái)，坑終于挖好了。我們小心的把樹苗放進(jìn)坑里，一個(gè)人用手扶把樹扶直扶穩(wěn)，另一個(gè)人把泥土填好，又用腳用力的踩實(shí)，這樣才能讓小樹苗牢牢地扎根在泥土里。又打了一桶水，倒進(jìn)土里，水慢慢的滲了下去。我們種了一棵又一棵，望著一棵棵小樹苗和干的換頭土臉的我們，開心的笑了。
四年級(jí)的作文300字 篇5
如果你問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)我喜歡媽媽。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，高高的鼻子，一雙圓溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。
她的愛(ài)好是散步、散散心。有一次她把我送去學(xué)作文，然后再去一個(gè)“圣地”鴛鴦湖去散步，我以為媽媽還在散步，可是沒(méi)過(guò)多久媽媽就來(lái)了，原來(lái)媽媽雖然喜歡輕松，但是無(wú)論如何她都不會(huì)把我忘記。
她平時(shí)生活中非常注重衛(wèi)生，她只要一看到家里有一點(diǎn)亂就趕快讓我們收拾好。有一次，妹把家里弄成狼狽不堪，像一個(gè)垃圾場(chǎng)一樣，媽媽一看，就像火山一樣差點(diǎn)爆發(fā)，還好媽媽忍住了對(duì)妹妹說(shuō)：“把這些東西收拾好，寫作業(yè)去�！眿寢屨娴氖欠浅�(ài)干凈、衛(wèi)生，整潔。
她的性格很開朗，就像小孩子一樣來(lái)得快去得快。
有一次我起床，然后看見媽媽房間的門緊的封著，我出于好奇想看看媽媽在里面干什么。我就打開了這緊緊關(guān)著的門，打開一看，這場(chǎng)面把我驚呆了：“媽媽和妹妹打著有模有樣的'斗地主呢！”媽媽說(shuō)：“把門關(guān)上，然后過(guò)來(lái)斗地主吧。”媽媽可真幼稚��！
媽媽雖然有時(shí)嚴(yán)肅但又有時(shí)幼稚。真是我的好媽媽，我愛(ài)媽媽。
四年級(jí)的作文300字 篇6
人的一生中，總有一段最美好的時(shí)刻。我有那么一段最美好的時(shí)刻，就是五年前報(bào)到的那一天，也是我遇見孫老師的第一天。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽一起來(lái)到以前的那個(gè)學(xué)校報(bào)到，要報(bào)到了，我的心里既興奮又緊張，教我的會(huì)是什么樣的老師呢，我會(huì)交到什么樣的朋友呢。后來(lái)，我在一年級(jí)（4）班的名單上看到了我的名字，我對(duì)媽媽大喊：“我在一年級(jí)（4）班！”。
進(jìn)了班，媽媽把報(bào)道單交給孫老師之后，就到外面等著我，孫老師對(duì)我笑了笑，我覺(jué)著孫老師真是一個(gè)溫柔善良的老師。我和其他同學(xué)一樣端端正正的`坐好，東張西望了一下，看一看有沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，咦！那不是舞蹈班的王美嘉嗎，我對(duì)她笑了笑，她也開心地對(duì)我笑了笑。出去站隊(duì)時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友——馬詩(shī)怡，她拍拍我的肩膀，我對(duì)她笑了笑，我們就這樣成了好朋友。
我的美好時(shí)刻遠(yuǎn)不止這些，雖然事情不同，我當(dāng)時(shí)的心情是一樣的，都是幸�？鞓�(lè)的。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我的老師有一句口頭禪，是“安靜”。
“叮鈴鈴”，上課了，老師走進(jìn)教室，可同學(xué)們就像沒(méi)看到老師一樣，一直在說(shuō)話，老師大吼一聲：“安靜”。同學(xué)們才安靜了下來(lái)，老師在講單詞，有幾個(gè)同學(xué)覺(jué)得沒(méi)意思，于是開始聊天。
同學(xué)甲：“嘿！干什么呢？”
同學(xué)乙：“……”
老師看見了，敲著黑板說(shuō)：“安靜！安靜！”
快下課了，有幾個(gè)同學(xué)又忍不住了，傳起了紙條，傳著傳著，又說(shuō)起話了。
老師大喊：“你們還想不想下課了，快給我安靜！”
下課了，老師沒(méi)講完，一直接著講，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，還讓不讓我們下課了！”這個(gè)同學(xué)一說(shuō)，全班同學(xué)都說(shuō)了起來(lái)，老氣憤地大吼：“都給我安靜！安靜！”
講完了，老師說(shuō)：“都給我安靜地下課！“于是同學(xué)們安靜地走出教室。
我的老師真是“安靜“啊！
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