四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“生二胎好！”
“不，生二胎不好�！�
婦女兒童中心二樓傳出陣陣爭(zhēng)論聲。這是為什么呢？原來(lái)是幸運(yùn)星作文班正在開(kāi)“生二胎好不好”辯論會(huì)！
張老師把我們分成兩組：正方和反方。正方的王牌辯手是我的姐姐——李彤妍，反方則是我。張老師給我們講了一下比賽規(guī)則，然后一聲令下，比賽開(kāi)始。雙方的辯論就如同熱鍋里沸騰的油，激烈展開(kāi)……
正方的王牌辯手說(shuō)道：“生二胎好，你在孤獨(dú)的時(shí)候，多個(gè)人陪你，多好�！蔽伊⒖谭瘩g：“孩子增多了，上學(xué)也逐漸變成讓人頭疼的事情，上幼兒園都要托關(guān)系找人，上小學(xué)中學(xué)更難！”對(duì)方的馬代聰玲，把胳膊肘立在桌上，左手撐著臉說(shuō)：“如果只有一個(gè)孩子，那么生活中陪他成長(zhǎng)的只有父母沒(méi)有別人！”說(shuō)完全班響起一陣掌聲�！凹偃缒愕牡艿芑蛎妹迷谀銓�(xiě)作業(yè)的時(shí)候把你的本子用筆畫(huà)的亂七八糟的`……”陳宇航的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，只見(jiàn)正方的李彤妍說(shuō)：“生二胎可以防人口老齡化風(fēng)險(xiǎn)，減輕子女的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)。”說(shuō)完她得意的笑了起來(lái)，這時(shí)，我對(duì)她來(lái)了個(gè)措手不及：“那我問(wèn)你生了二胎后房產(chǎn)傳給誰(shuí)？”對(duì)方成員說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
雙方爭(zhēng)論得不可開(kāi)交，最后張老師說(shuō)：“比賽結(jié)束，下面我們來(lái)評(píng)出最佳辯手�！弊罴艳q手評(píng)出來(lái)了，是李彤妍、洪學(xué)睿和我。
這次辯論賽真是太有趣了，既鍛煉了膽量，又訓(xùn)練了自己的口才，真是讓我們受益匪淺��！
四年級(jí)作文 篇2
要開(kāi)學(xué)的前兩天，我家發(fā)生了一件比較悲壯的事情，我的腿骨折了。
那是一天晚上，我在看電視，突然接到同學(xué)的電話(huà)，她說(shuō)：“小胡啊，明天是我的生日，你要不要去啊？大家可都在哦！”我毫不猶豫的'答應(yīng)了，她說(shuō)明天下午一點(diǎn)在德克士集合。我此時(shí)此刻的心情非常興奮，高高興興的畫(huà)了一幅畫(huà)，準(zhǔn)備明天來(lái)當(dāng)做生日禮物送給她。
第二天下午，按照她說(shuō)的地方我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了集合地點(diǎn)，等大家都到齊了之后，吃完德克士之后，我們便一起去了步行街的兒童城，大家都脫了鞋子，高高興興的進(jìn)去玩了，看到大家都去了蹦蹦床，我也跑了過(guò)去，我站在蹦蹦床的邊上，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一跳，哦……啊……疼呀！唉！就是當(dāng)時(shí)沒(méi)踩穩(wěn)弄的，我以為是輕傷，休息一會(huì)就好了，我偷偷的跑到滑梯下面蕩秋千的地方，蕩啊蕩��！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，怎么越來(lái)越疼，不知不覺(jué)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，我終于忍不住了，便去給阿姨說(shuō)，阿姨這才把我送到了醫(yī)院，拍完片子，是骨折。
四年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在，我們生存在一個(gè)科技發(fā)達(dá)、知識(shí)廣闊的年代，我們乘載在知識(shí)的海洋；翱翔于知識(shí)的天空中；奔騰在知識(shí)的原野上，而這一切都離不開(kāi)老師。老師像一個(gè)園丁，無(wú)怨的播種，無(wú)悔的耕耘，無(wú)數(shù)的感動(dòng)，無(wú)盡的驚嘆——從幼苗初壯，到花滿(mǎn)枝頭，老師付出了太多太多。
我心目中的好老師是一位嚴(yán)肅、談吐風(fēng)趣、打破傳統(tǒng)、任師為友的優(yōu)秀老師。這樣會(huì)令我們愛(ài)上這門(mén)課。
那么，誰(shuí)是心目中的`好老師呢？那就是——張老師，僅僅只是代課老師，他的幽默讓我喜歡上了數(shù)學(xué)；他的嚴(yán)肅讓我敢在課堂上交頭接耳；他的任師為友，令人感到欣慰。
每次上課老師舉例子時(shí)，話(huà)語(yǔ)中總會(huì)帶上一些笑話(huà)。這個(gè)笑話(huà)充滿(mǎn)著神奇的力量，它會(huì)讓我牢記笑話(huà)里蘊(yùn)藏的知識(shí)。下課了，老師總會(huì)與我們談?wù)勗?huà)，玩一玩，使我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。老師的嚴(yán)厲，會(huì)使一些同學(xué)專(zhuān)心上課，這其中也有笑話(huà)的功勞。
每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)感謝，一個(gè)對(duì)老師的感謝。每一個(gè)老師心中都有一個(gè)希望，一個(gè)對(duì)學(xué)生的渴望。放飛夢(mèng)想，成就美好未來(lái)是每個(gè)學(xué)生所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個(gè)老師所付出的。在這里，我要對(duì)老師說(shuō)聲：“您辛苦了�！�
四年級(jí)作文 篇4
一天傍晚，天邊只留了一段燦爛的紅霞，我坐著公交車(chē)回家。
我一上公交車(chē)就找了個(gè)座位坐。陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了很多人，有老人、有年輕人、還有小孩，車(chē)上座無(wú)虛席，車(chē)中間也站滿(mǎn)了人。
公交車(chē)上的人隨公交車(chē)搖搖晃晃。一位老奶奶站在我面前，雙手扶著扶手，她滿(mǎn)頭的白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，腿腳不方便。我心想：“我給不給老奶奶讓座呢，可是沒(méi)人給他讓座，管他呢！”我假裝睡覺(jué)，等待別人讓座�？墒且呀�(jīng)過(guò)了一站了，仍然有下車(chē)的'，有上車(chē)的，他們都去搶座位。這時(shí)我忍不住地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”“不用，你坐。”老奶奶客氣地說(shuō)道。我又說(shuō)：“您是長(zhǎng)輩，我是晚輩，應(yīng)該我給您讓座�！崩夏棠套献唬Σ[瞇的看著我。過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶把屁股往左移了一下，有一點(diǎn)兒空隙，對(duì)我說(shuō)：“孩子坐這兒吧！”我說(shuō)：“不了，您年齡大了，一個(gè)人坐著會(huì)舒服點(diǎn)�！边@時(shí)車(chē)外小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，花兒對(duì)我微笑，一路上，老奶奶笑瞇瞇的，我此時(shí)此刻心里比蜜還甜。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：“幫助別人，快樂(lè)自己�！�
四年級(jí)作文 篇5
我妹妹的吃相，實(shí)在有些有趣。
她吃飯的時(shí)候，愛(ài)自己用勺子吃。他從奶奶媽媽的手中搶過(guò)勺子，伸進(jìn)飯碗，里搖起一勺飯來(lái)，就往嘴里送。可是，勺子還沒(méi)有伸進(jìn)嘴巴里，她就急著翻轉(zhuǎn)勺子；結(jié)果飯就掉在了地上。而它的嘴巴里，卻一點(diǎn)兒飯都沒(méi)有。奇怪的是，她居然樂(lè)此不疲。
最可氣的是，她吃飯，居然還“罵人”。每到奶奶阻止她搶勺子，她就要“罵人”了。她都起嘴，瞪著你，發(fā)出“嗯——嗯——嗯——”的聲；就好像在告訴你：“你們都不許阻止我！”不過(guò)，我早就司空見(jiàn)慣。因?yàn)槊慨?dāng)我進(jìn)門(mén)時(shí)，她都會(huì)這樣，這可是她特有的'打招呼和表達(dá)是不滿(mǎn)的方式。
她在吃面的時(shí)候，更是好玩，有趣。用右手拿著勺子兒，左手負(fù)責(zé)將掉出的面條再放回勺子里，最后把一勺子面條塞進(jìn)嘴里。可是，最讓我們發(fā)笑，的還是她吃面會(huì)“吹”。只要是她覺(jué)得熱，她就會(huì)“吹氣”。不過(guò)她所謂的‘吹氣’，就像跑完步之后的喘氣聲一樣，非常的急促。
你覺(jué)得我妹妹的吃相有趣嗎？
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