五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
在學(xué)校里，我有一個(gè)野蠻同桌，他的野蠻令我震驚，下面就讓我來(lái)給同學(xué)們介紹一下吧！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的同桌在教室里做作業(yè)。我們都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著，我用最快的速度寫(xiě)著，沒(méi)過(guò)多久，我就寫(xiě)完了。一不小心把同桌的筆袋碰掉了，正當(dāng)我去撿的時(shí)候，看到我的同桌滿(mǎn)臉通紅，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，好像跟我有仇似的。忽然，我感到很不安。這是，同桌已經(jīng)把他的“魔爪”放在我的手上，我感覺(jué)情況不妙，想抽回手，但是我的同桌已經(jīng)向我發(fā)起進(jìn)攻。他對(duì)我的手來(lái)了個(gè)360°大回旋，我頓時(shí)慘叫了一聲，那聲音幾乎可以把屋頂震碎了！接著，我又感到一股劇痛，又大喊了一聲，這一聲似乎可以把教學(xué)樓震垮了！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手上多了幾塊“紅燒肉”！ 我心里難過(guò)的想，這多么不公平呀，這樣的例子太多了。
這是一節(jié)美術(shù)課，我們都在畫(huà)畫(huà)，忽然，我的'同桌要上W.C.，我便在他的本子上亂涂亂畫(huà)，出出惡氣！但沒(méi)想到他很快就回來(lái)了，并發(fā)現(xiàn)了我的行為，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，使出了他的必殺技----降龍十八腳！這時(shí)，我有一點(diǎn)觸電的感覺(jué)，被他踢中后，我的腳像骨折了一樣劇痛，我以后再也不敢找他出氣了！嗚嗚嗚??
怎么樣，我的同桌是不是很野蠻呀！
教師評(píng)語(yǔ)：孩子你能抓住你同桌的具體事例，抓住他的語(yǔ)言，動(dòng)作來(lái)反映他的“野蠻”。以后要與同桌和睦相處，想一想自己肯定也有不足之處，要用自己的友善去感動(dòng)同桌，想信你們以后一定會(huì)相處得更好。
五年級(jí)的作文 篇2
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)……”每當(dāng)聽(tīng)著SHE的《不想長(zhǎng)大》時(shí)，因?yàn)槲铱偸菨M(mǎn)腦子的疑問(wèn)。長(zhǎng)大后會(huì)做許多事情。
每當(dāng)我聽(tīng)到父母講小時(shí)候的`事情時(shí)，都會(huì)形容童年的生活有美好，有多快樂(lè)，可我的童年并沒(méi)有太多的快樂(lè)，因此我好想快快長(zhǎng)大。
當(dāng)朋友問(wèn)我長(zhǎng)大有什么好時(shí)，我總會(huì)毫不猶豫地回答：因?yàn)殚L(zhǎng)大每天就不用在上課與作業(yè)之間徘徊，沒(méi)有一點(diǎn)自由，父母不會(huì)再像看管犯人一樣看管我，看電視想看多久就看多久，長(zhǎng)大了就可以自己去闖練，去干一番大事業(yè)。
長(zhǎng)輩們卻對(duì)我說(shuō)：“你看你們現(xiàn)在多輕松啊，不像我們每天為了工作，煩�。 蔽揖筒欢�，上班多好啊，哪像我們，周末了還有一大堆作業(yè)，想玩一會(huì)也沒(méi)有時(shí)間。
每當(dāng)家里有什么事的時(shí)候，我的好奇心很強(qiáng)，總想弄個(gè)明白，每次我去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兛偸菚?huì)說(shuō)：“小孩子，大人的事你不懂！”我就心起疑問(wèn)，我想干什么事情，必須還得經(jīng)過(guò)父母的同意才可以，不聽(tīng)他們的安排吧，他們還說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)。唉！我好想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，有什么事父母就會(huì)告訴我了。
我好想長(zhǎng)大，不過(guò)現(xiàn)在還得努力學(xué)習(xí)，努力考上大學(xué)，找份好工作，長(zhǎng)大了有出息。我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以有自己的主見(jiàn)了。
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就自由了……
五年級(jí)的作文 篇3
今天，我“養(yǎng)”了一只可愛(ài)的“小兔子”。其實(shí)，它是我用狗尾巴草編出來(lái)的。
它兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，微微向前翹著；頭圓圓的，一副憨憨的模樣；兩條短而粗壯的毛茸茸的前腿向前伸著，胖乎乎身子的另一頭是兩條向后伸展的后腿。它整個(gè)呈趴下的姿勢(shì)，好像睡飽一覺(jué)后伸了個(gè)大懶腰。最有意思的是它的尾巴，雖然一樣也是胖乎乎、毛茸茸的，但跟一般的兔子不同的是它的尾巴很長(zhǎng)，看起來(lái)有點(diǎn)怪。
制做“小兔子”只需要兩樣?xùn)|西——狗尾巴草和一雙巧手。首先找兩根差不多長(zhǎng)度、大小的狗尾巴草碼齊做兔耳朵，接拿兩根做小兔子的頭，用長(zhǎng)毛的地方一個(gè)壓一個(gè)纏起來(lái)；再找兩根差不多的狗尾草纏在頭下方；然后多用幾根狗尾草挨個(gè)纏，直到纏成一個(gè)圓滾滾的身體，再在身體下方纏兩根以便固定身體，最后纏上尾巴，把下面的莖打上結(jié)，就大功告成了。
雖然聽(tīng)起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但其實(shí)想做好并不容易。每纏一根狗尾草都要用力均勻并確保纏緊，手里還要緊緊攥著它的.莖防止散亂。整個(gè)過(guò)程都十分考驗(yàn)人的耐心、毅力、注意力和手指的靈活度。我第一次制做時(shí)就因?yàn)橛昧Σ痪鶝](méi)纏緊，從后半身掉下來(lái)一大截。后來(lái)我一遍遍地努力練習(xí)，終于能用狗尾草編出一只漂亮又可愛(ài)的小兔子了，我的心里比吃了蜜還甜。
用幾根不起眼的狗尾草居然能編出這么可愛(ài)的“小兔子”，我不但從中深深體會(huì)到人的耐心、毅力有多么重要，而且還嘗到了通過(guò)自己的努力認(rèn)真做好一件事后的喜悅，所以，這只“小兔子”對(duì)我來(lái)說(shuō)就更有意義了。
五年級(jí)的作文 篇4
9月19日在語(yǔ)文課上，王老師給我們開(kāi)了一次辯論會(huì)，內(nèi)容是關(guān)于“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的事。
我們的辯論會(huì)開(kāi)始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個(gè)人，一共六個(gè)人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽(yù)升和周北辰。首先是正方開(kāi)局。
正方冶中旭說(shuō)：“我方認(rèn)為自己的選擇是對(duì)的，因?yàn)槎嘧x書(shū)才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并且多讀書(shū)還能提高作文的寫(xiě)作水平，記憶力和想象力。
反方賈韻昊說(shuō)：“那如果你們讀了一些不正直的書(shū)，你們就會(huì)胡思亂想，做一些不正直的事！”
正方姜炫伊說(shuō)：“但我們可以在買(mǎi)書(shū)的時(shí)候會(huì)注意哪些是正確書(shū)，哪本是不正直書(shū)呀，而且我們還不一定會(huì)讀到不文明的書(shū)�！�
反方周北辰說(shuō)：“那如果你們不小心選到不文明的書(shū)呢？”
就這樣，我們雙方辯論了十幾個(gè)回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺(tái)下進(jìn)行討論，正方張蔚然說(shuō)：“我們是對(duì)的，你們才是錯(cuò)的`，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)提高寫(xiě)作能力，才不會(huì)做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方�！钡欠捶缴蜍巸x聽(tīng)了撅著嘴巴，好像很不高興的樣子，好像心里在說(shuō)：為什么你們才是對(duì)的，我不服氣。然后她說(shuō)：“有一些作者寫(xiě)的書(shū)是會(huì)教壞小學(xué)生的，所以我支持我方。辯論了四個(gè)回合，最后王老師讓雙方各請(qǐng)一位代表上臺(tái)來(lái)做最后的總結(jié)，正反雙方都說(shuō)得很好，我們?cè)谂_(tái)下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說(shuō)：“其實(shí)這次辯論會(huì)不在乎誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就看哪個(gè)辯手說(shuō)得好�！�
就這樣，這次辯論會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了。
五年級(jí)的作文 篇5
我和爸爸媽媽一起去仙游九鯉湖，九鯉湖的美景那樣讓人心馳神往。今天我終于身臨其境，一睹它的美麗景象。
九鯉湖位于仙游縣，我和爸爸媽媽從上一個(gè)旅行地點(diǎn)永縣城出發(fā)，大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，就來(lái)到了景區(qū)門(mén)口。
首先映入眼簾的是一座雄偉的大門(mén)，約十米高，三十米寬，由四根頂天立地的柱子支撐，柱子很高，柱子底座都刻有龍和獅子，光是龍的`高度就有一米六了。
我們看到了一個(gè)“人工湖”。這個(gè)湖大得看不到盡頭，魚(yú)兒在水中嬉戲，數(shù)量很多，僅是金魚(yú)，就有成千上萬(wàn)條。魚(yú)兒們?nèi)齻�(gè)一伙兒，五個(gè)一群，在水里自由自在的游動(dòng)。走在景觀臺(tái)上，微風(fēng)時(shí)而拂面而來(lái)，令人神清氣爽，人如在畫(huà)中，頓時(shí)忘記了旅途的勞累。如果你覺(jué)得這只是一個(gè)湖，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們順著湖邊前行，發(fā)現(xiàn)這湖水原來(lái)是流動(dòng)的，盡頭是道瀑布，這瀑布和九鯉湖等寬，落差不大，約五六米，所以別人沒(méi)感覺(jué)湖水在流動(dòng)。
還有九鯉湖的山上，綠樹(shù)成蔭，一排排就像綠色的海洋，仿佛在仙境一樣呢！還有許多野花：紅的，白的，黃的，紫的，各種各樣顏色不一。真像個(gè)美麗的大花壇。
多么美麗的九鯉湖��！仿佛如仙境一般，你們也可以去看一看。
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