三年級(jí)作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸帶我去攀巖。
一路上我興高采烈非常期待，到了那兒我看見高高的攀巖壁，心里突然很害怕。心想：萬一爬到一半掉下來不就摔傷了嗎？內(nèi)心非常拒絕，我……不敢爬。爸爸好像看出了我的心思就鼓勵(lì)我說：“萬事開頭難，只要爬上去一次你就再也不會(huì)害怕了�！边@時(shí)工作人員給我套上了安全繩，我心里又開始打鼓，腿也開始抖了，手也不由自主的發(fā)顫，眼睛根本不敢往上看，面對(duì)著高高的巖層，我的`心突突地直跳。
我嘗試著爬了兩個(gè)臺(tái)階，有點(diǎn)想放棄，停滯不前了。這時(shí)候爸爸親切的話語又在耳畔響起：“我們必須堅(jiān)持爬完第一層，清一加油�。 本瓦@樣我小心翼翼的越過了心理這道防線也順利的爬到了第一層。俯視下面，爸爸為我豎起了大拇指，說：“你跳下來，有安全繩的保護(hù)，加油！”我猶豫半天終于鼓起勇氣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跳了下去，爸爸張開雙臂迎接我回到地面。
我問工作人員：“為什么剛剛跳下來時(shí)，繩子會(huì)把我慢慢放下來呢？”叔叔解釋說：“安全繩有重力感應(yīng)，當(dāng)他感覺到重力下墜時(shí)就會(huì)放慢速度，當(dāng)你向上爬時(shí)，會(huì)起到輔助提升的作用�！甭牭竭@些話，我頓時(shí)感覺到有使不完的力量，緊接著有了第二次、第三次嘗試。幾次三番后我終于爬到了頂端，雖然只有8米高，但我感覺自己好像站在了山頂上，有種一覽眾山小的感覺呢！這次再往下降落時(shí)，我心情特別放松，感覺自己如同會(huì)飛的小鳥輕輕的降落在爸爸的懷抱。爸爸緊緊地?fù)е遥樕暇`開了幸福的微笑。
爸爸帶我去攀巖真的特別有意義，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，更重要的是我知道了：只要勇于嘗試就能不斷超越自我，讓下一次的挑戰(zhàn)快快到來吧！
三年級(jí)作文 篇2
知道定海小學(xué)嗎？就是位于定海城區(qū)昌東路那所美麗的學(xué)校，綠樹成蔭、鳥語花香，可漂亮了！
只要走進(jìn)學(xué)校，一陣桂花的香氣就會(huì)撲鼻而來，黃燦燦的桂花多得就像滿天璀璨的星星。我們學(xué)校可大了，有200米跑道的田徑場，有實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房，有音樂室、舞蹈練功房還有圖書室、閱覽室呢。在我心里，要數(shù)最漂亮的就是那新建的海蓮坊，這可是我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑呢！聽到這里，你是不是想迫不及待地參觀我們學(xué)校了？別心急，你要來就請星期四下午來，這可是我們學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)間。跳繩、打球、彈琴、跳舞……處處是歡聲笑語！你瞧！迎面走來的長發(fā)披肩的漂亮老師就是我的班主任金老師。金老師的.本領(lǐng)可大了，教會(huì)我許許多多知識(shí)，你有不懂的也可以請教金老師呀，還有吳老師、袁老師，只要老師知道的，都會(huì)耐心、細(xì)致地教你呢！
好了，我就介紹到這里，要想體會(huì)到我們學(xué)校的美好就請自己過來感受吧！我們這里每個(gè)老師、同學(xué)都會(huì)熱心地為你當(dāng)導(dǎo)游，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校處處充滿愛！
三年級(jí)作文 篇3
離我家不遠(yuǎn)，有一個(gè)美麗的公園。
走進(jìn)公園大門，迎面是一座假山。這座假山是由各種各樣、形狀怪異的石頭堆砌成的。有的好像一只正在呼呼大睡的老虎，有的好像一只奔跑的`駿馬，有的好像一只展翅欲飛的老鷹，準(zhǔn)備飛向藍(lán)天。許多小孩子在假山周圍玩耍、捉迷藏。水從假山上流下來，形成了小小的瀑布。瀑布流下的水濺起了無數(shù)的小水花，好像晶瑩剔透的珍珠，吸引了許多游客。這時(shí)我想起李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！毕旅媸且粋�(gè)圓形水池，水面上開著幾朵美麗的荷花。荷葉挨挨擠擠的，好像碧綠的大圓盤。荷花有的開了兩三瓣兒；有的全開了；有的還是花骨朵，飽脹的馬上要破裂似的。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
繞過假山，我來到了月季園，這里簡直就是花的海洋。紅的，黃的，白的，粉的，還有橘紅的，深紫的，淺粉的，淡黃的……一朵朵爭奇斗妍，異常美麗。那散發(fā)出來的陣陣清香，更是令人陶醉。
順著長長的廊子往前走，就達(dá)到了一個(gè)人工湖。微風(fēng)吹拂，湖面上泛起了一圈圈漣渏。還在幾只水鳥在嬉戲。有的人在湖邊散步、聊天，還有的人乘坐小船在湖中暢游。
這個(gè)公園真美，我喜歡這里！
三年級(jí)作文 篇4
一陣陣機(jī)器聲傳入我們的耳朵里，一片片小麥歡快地翻著跟頭。在這繁忙的“三夏”時(shí)節(jié)的田間地頭，農(nóng)民們正在田間跑前跑后，忙碌一片；一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)也不休息，在麥田里來回穿梭；人們?nèi)宄扇夯蛞患依仙僭诼愤厯P(yáng)麥……整個(gè)氛圍顯得緊張而忙碌。
五、六點(diǎn)村里寂靜得連根針掉下來都聽得清清楚楚，村里沒有一個(gè)人在家。再看看田間，人人都在忙碌，就連小孩子也在干力所能及的事情。不知不覺間，太陽已掛在了高空，人人的臉上都掛滿了汗珠，但沒有人停下，直到黃昏，夕陽下的火燒云把西邊染成了絢爛的橘紅色。忙忙碌碌的人們草草吃了飯，又拿上工具開始了收割。天已黑了，收割機(jī)閃著亮光，從遠(yuǎn)處看，像是一顆從天上到地球上來玩耍的星星，無比耀眼。轉(zhuǎn)眼間，夜深了，田間變得寂靜，勞累一天的人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，臉上仍掛著汗珠，陽臺(tái)晾著被汗水浸透了的`衣服。一切都變得安靜極了，像是夢幻一樣。
農(nóng)民種下種子、澆水、施肥，辛勤管理它一年的時(shí)間。當(dāng)豐收季節(jié)來到，以前的努力就沒有白費(fèi)，用辛勤的汗水和無數(shù)次疲憊終于換取了現(xiàn)在的豐收。作為學(xué)生的我們又何嘗不是這樣，現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真做題、專心聽講就等于給禾苗澆水、施肥、除蟲，等到考試時(shí)，我們仔細(xì)思考、認(rèn)真答題，就能豐收我們勤勞的碩果。
一分付出，總能有一分收獲。我相信只要我們付出努力，一定會(huì)有豐碩的成果。
三年級(jí)作文 篇5
大家去過上海水族館嗎?去過的話大家會(huì)覺得簡直是五彩的世界。
看!許多稀奇的動(dòng)物：有幾條鯊魚，有兩只正在打架的大龍蝦，有長著八只長腳的`巨蟹，還有幾只金邊龍虱。
然而，讓大家印象最深刻的是住在珊瑚叢中礁斜坡那邊的彩虹魚。那一群群五顏六色的小魚在水里悠閑地游來游去，雖然它們數(shù)量很多，但是很遵守“交通”規(guī)則，不會(huì)相互撞來撞去，就算撞到了，也不會(huì)責(zé)怪別人，而是打個(gè)招呼，大概是道歉吧。
差一點(diǎn)就要忘記海龜了，看，它們一個(gè)個(gè)在水里懶洋洋地游動(dòng)，你擠我碰，好像要爭著人們?nèi)ヅ乃?有時(shí)候跟你親熱還會(huì)搖一下可愛的小尾巴。
上海水族館是個(gè)海洋動(dòng)植物多彩的世界。
批改評(píng)語：本文是一篇游記。小作者按照游覽的順序，移步換景展開描繪。寫了上海水族館里許多稀奇的動(dòng)物的神態(tài)，猶如一幅中國山水畫。語言簡練而準(zhǔn)確，觸景生情，情景自然融合。
三年級(jí)作文 篇6
如果不是為了電視，我們家也不會(huì)兩敗俱傷。
今天下午，我獨(dú)身一人在家，我先是去書房看書，我再去寫作業(yè)，可我最終選了看電視，我打開電視調(diào)到中央十臺(tái)看自然傳奇就在我看的津津有味時(shí)，爸爸回來了，他先說了一大堆后，一把從我手里奪過了我的寶物我火冒三丈，可我又搶不過他，我只好看書解解悶。我在書房聽到老爸狂歡，心里暗暗在罵： 壞爸爸， 壞爸爸�！暗镁安婚L，媽媽下班回來了說：快看同一屋檐下”爸爸可不肯于是兩人爭吵起來，忽然間停電了，這時(shí)兩人停止了爭吵。哎，如果不是停電，家里的.爭吵不知何時(shí)結(jié)束。
三年級(jí)作文 篇7
今天，我?guī)Я艘桓薄岸帆F棋”。這下正好和陳孟澤一決高下。
這次棋戰(zhàn)就拉開了序幕。我先用老鼠展開進(jìn)攻，可他也用老鼠進(jìn)攻。我不理會(huì)他的進(jìn)攻，繼續(xù)用老鼠沖鋒陷陣。他一見老鼠已經(jīng)居高臨下，就把大象藏了起來。我的老鼠繼續(xù)乘勝追擊。他一看情況不妙，趕緊讓貓沖了出來，洋洋得意地說：“小老鼠，你過來��！哈哈！”我生氣地說：“咱們走著瞧！”我把獅子沖了出來，他的貓嚇得往回跑。不一會(huì)兒，我的獅子就奪走了他的“獸穴”。
他不想做我的手下敗將，就連忙說：“這是失誤，失誤！再來，再來！”我滿口答應(yīng)。
就這樣，“動(dòng)物”們又一次開戰(zhàn)了。我知道他不會(huì)再上同一個(gè)當(dāng)，所以我就先把大獅子沖到老鼠后面作為掩護(hù)。他一見這個(gè)新戰(zhàn)術(shù)，不知如何應(yīng)戰(zhàn)，只好用老戰(zhàn)術(shù)應(yīng)付一下，這下他的所有“動(dòng)物”們都開始進(jìn)入了我的“迷魂陣”。我的`獅子就開始沖鋒陷陣，把他的獅子和老虎一一吃掉，他一見已失去兩員猛將，趕緊把大象召回“陣地”。我一見大象來了，心里暗暗自喜道：太好了！他果然中了我的計(jì)。忽然，我的老鼠攔住了他的去路，他剛準(zhǔn)備返回，發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)堵住了返回的路，這下真是進(jìn)退兩難��！他為了顧全大局，只好用狼、豹“二將”來守住“獸穴”。不久他的大象被我的老鼠吃了。接著我用所有的動(dòng)物包圍他的“獸穴”，不久他的“獸穴”也又一次失守了。
這下他才甘拜下風(fēng)，說：“你真厲害，葉佳俊�！蔽倚α诵�，慢慢地說：“你也不錯(cuò)��！我們改日再戰(zhàn)吧！”他趕緊說：“嗯！”
說到這里，上課的鈴聲無情地響了起來，我們一聽就跑回了教室……
三年級(jí)作文 篇8
記得有一天，下著很大很大的雨，可是媽媽遲遲沒有來接我。
我焦急地等著，可許久過去，媽媽依然沒來�？粗@陰暗的天和越來越大的雨，我有些害怕起來，忍不住給媽媽打了電話：
“媽媽，你怎么還不來接我啊?”我的聲音有些顫。
“孩子，車子壞了，你別怕，我現(xiàn)在就來接你!”電話里媽媽用安慰的語氣回應(yīng)著。
雖然語氣刻意地平淡著，我還是感覺到了媽媽的話語里透著的焦急。我沒有傘，只得繼續(xù)坐在大廳里伸長了脖子看著大門口。害怕加上急，我快要哭出來了。
就在這時(shí)，媽媽的'身影出現(xiàn)在大門口，因?yàn)樽叩眉保难澞_上已經(jīng)濕了一大片。我不管三七二十一，冒著雨沖了出去。媽媽張開手，我跑進(jìn)了她的懷里，此時(shí)，媽媽依然氣喘吁吁。媽媽哭了，我也哭了，可這時(shí)我們都沒了焦急，取而代之的卻是我們一同微笑的臉。同撐一把傘，我和媽媽緊緊地靠在一起，我感到媽媽的心跳是那么的快!她把吃的遞給我，留給我更多的空間，我一點(diǎn)雨也沒淋到，而媽媽的衣服卻濕了。
挨著媽媽，吃著東西，我感到了身體的暖和，而心里卻更加暖和起來!此時(shí)，我不由得又流下了淚水。
三年級(jí)作文 篇9
“媽媽，我沒力氣……”媽媽頭也不抬地說：“男子漢，不要撒嬌�！薄拔覜]有，是真的好累。”我有氣無力地答道�！芭丁眿寢尶戳丝次�，見我面色潮紅，用手摸了摸我的額頭，“好燙！兒子你被感冒君打敗了！”
隨后，我們馬不停蹄地來到診所。醫(yī)生拿來體溫計(jì)在我的耳朵里測量出確實(shí)發(fā)燒了，又用手電筒朝我的喉嚨照了照有發(fā)炎了。醫(yī)生問：“打針還是吃藥？”我連忙說：“吃藥。”“藥是沖劑還是藥丸？”我回答說：“我已經(jīng)是大孩子了，就幫我配藥丸吧！”
回到家，媽媽倒來一杯水遞給我說：“男子漢，把藥丸吃了吧！”我端著水杯，拿起藥丸，瞬間覺得肚子好飽，還連打好幾個(gè)飽嗝，啥也吃不下，別說藥丸了。我對(duì)著水杯發(fā)愣，腦子里好像有個(gè)聲音對(duì)我說：“抓緊吃藥，感冒才好得快。感冒好不了，明后天的`夏令營恐怕去不成。”
我看看藥丸，又看看水杯，好糾結(jié)！媽媽對(duì)我說：“先把藥丸放到舌頭根，再迅速喝一小口水，一鼓作氣吞下去！”我聽了連忙深呼吸，吸氣，吐氣……我使勁想把肚子里的飽脹感排除體外，一閉眼，一狠心，一跺腳，藥丸放到舌頭根，趕緊喝一小口水，只聽“咕咚”一聲，成功吞下一枚藥丸。媽媽連忙豎起大拇指：“好樣的，真棒！”有了前面吞這一枚藥丸的成功經(jīng)驗(yàn)，接下來很順利吞下兩枚藥丸。
感冒可不好受��！我要加強(qiáng)體育鍛煉，把身體練得棒棒噠！
三年級(jí)作文 篇10
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活水平也提高了，幾乎每個(gè)家庭都有了電腦，電腦對(duì)我們有好處也有壞處哦！在我們有難題的時(shí)候，電腦就派上了用場。
比如說生活中在做某件事時(shí)不小心把手割破了，但是想讓傷口快速愈合，怎么辦呢？點(diǎn)擊百度就知道了。還有在寫作業(yè)的時(shí)候有很難解答的`題目，也可以讓電腦來幫忙。還比如其他等方面都可以通過網(wǎng)絡(luò)來解決，所以說有了網(wǎng)絡(luò)好處很多哦！可是網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們也有壞處哦！有些同學(xué)經(jīng)常會(huì)去網(wǎng)吧，上網(wǎng)，玩游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，不把精力放在學(xué)習(xí)上，網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓人越來越著迷，因?yàn)槭艿骄W(wǎng)絡(luò)游戲的影響，所以會(huì)讓一個(gè)人的成績慢慢下滑，甚至于厭倦學(xué)習(xí)。但我提議，某種網(wǎng)絡(luò)游戲偶爾玩一玩是可以開發(fā)智力，但不能沉迷于游戲。這樣的話就玷污了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面。
我希望我們能夠正確看待網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò)，它既可以幫你也可以害你。看你如何去應(yīng)用哦！
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