三年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
今天上作文課的時(shí)候，蔣老師給我們帶來(lái)了一個(gè)盒子，我心想：肯定又是一條蟲(chóng)子，因?yàn)槲乙呀?jīng)看見(jiàn)有的同學(xué)大驚失色了�？墒�，蔣老師竟然告訴我們這是送給我們的禮物！她讓我們猜猜這里面裝著什么。同學(xué)們有的說(shuō)是一袋餅干；有的說(shuō)是一臺(tái)機(jī)器人；有的說(shuō)是一根鉛筆；還有的說(shuō)是一百?gòu)埿ｉL(zhǎng)幣。我心想，可能是一只小寵物吧！接著蔣老師打開(kāi)盒子讓我們看了一眼同學(xué)們激動(dòng)得大喊起來(lái)。當(dāng)盒子剛要打開(kāi)的時(shí)候，我看到了很多的白紙。嗨，我還以為是什么東西呢，原來(lái)是一堆的白紙呀！但是通過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)那好像是白紙做成的袋子。好奇真想知道里面裝的是什么呀！接著蔣老師把里面的袋子發(fā)給我們了，讓我們看看袋子里裝的是什么。
當(dāng)我拿到袋子的時(shí)候，激動(dòng)得都說(shuō)不說(shuō)出話了！我輕輕地撕開(kāi)紙袋，一條黃色“小金魚(yú)”出現(xiàn)在了我的面前。小金魚(yú)的身體上有一個(gè)外國(guó)小嬰兒的頭像，小嬰兒的頭上還有一些我不認(rèn)識(shí)的英文單詞。小金魚(yú)的尾巴像一把小扇子，小扇子的上面有著漂亮的`花紋，一看就很好吃！接著蔣老師就讓我們吃糖了。當(dāng)我打開(kāi)包裝的時(shí)候，我看到了一個(gè)和檸檬切片一樣形狀的糖果，它一面是凹進(jìn)去的一面是凸出來(lái)的。當(dāng)我把它放進(jìn)嘴里的時(shí)候，一股奶香味在甜甜地回蕩。剛開(kāi)始吃的時(shí)候很硬，但是當(dāng)我輕輕地一咬，甜甜的汁液就流了出來(lái)，那味道很像蜂蜜。糖吃完了，我的嘴里還是甜甜的味道，這真是一節(jié)甜蜜的作文課呀！
三年級(jí)的作文 篇2
媽媽認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，叫羅衣姐姐，媽媽說(shuō)要介紹給我認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲覅⒓印皥D書(shū)館之夜”，羅衣姐姐也要參加“圖書(shū)館之夜”，我們?cè)谝黄鹋啪�，所以，我猜到了哪個(gè)是羅衣姐姐，媽媽叫我排練的'時(shí)候自己去打招呼，可是我不敢，我怕嚇了膽，以后不敢出門(mén)了。
那天晚上我就夢(mèng)見(jiàn)羅衣姐姐，我跟她說(shuō)：羅衣姐姐你好，可是羅衣姐姐沒(méi)有回答，我好傷心。
第二天，“圖書(shū)館之夜”到了，媽媽領(lǐng)著我去跟羅衣姐姐打招呼，羅衣姐姐也很有禮貌地跟我打招呼，沒(méi)想到羅衣姐姐這么友善。我好喜歡我的新朋友羅衣姐姐！
三年級(jí)的作文 篇3
我參加了英國(guó)的kindssummer夏令營(yíng)，準(zhǔn)備開(kāi)啟那里的信息課之旅。
走進(jìn)機(jī)房，看見(jiàn)方方正正的電腦整整齊齊地排成幾排，像列隊(duì)的哨兵似的，我興致勃勃地選了一個(gè)座位坐了下來(lái)。一位年輕的、有著一頭金發(fā)的女老師站在面前，說(shuō)著流利的英文，告訴我們用戶名和密碼，讓我們填寫(xiě)進(jìn)去。
我連蒙帶猜的，還有些聽(tīng)不懂呢。老師又把我們填寫(xiě)的密碼刪了，重新填寫(xiě)，并幫我們登錄。這是為什么呢？我更加不明白了。估計(jì)是我們填錯(cuò)了吧，語(yǔ)言不通，交流有問(wèn)題了，我眨巴著眼睛，不由有些心慌了。
開(kāi)始了，桌面上所有的軟件都在向我微笑，可我就是不認(rèn)識(shí)它們，英文標(biāo)識(shí)的我可看不懂啊，除了IE瀏覽器。老師用手比劃著告訴我們?cè)鯓诱业桨俣�，我們都�?tīng)不懂，只是一臉茫然地看著，看著老師做的示范動(dòng)作，記住這里該點(diǎn)什么鍵，那里該點(diǎn)什么鍵。我猜測(cè)，或許老師一口流利的英文中帶著她本土的方言吧，要不然，為什么我們都聽(tīng)得迷迷糊糊的.呢？
老師又讓我們?cè)诎俣壤镎业阶约合矚g的圖片，還幫我們把圖片復(fù)制到一個(gè)軟件里，耐心地一步步教我們美化圖片，然后讓我們自己動(dòng)手試試。原來(lái)這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容啊。
“每個(gè)人最多只能做3張哦！”她說(shuō)。這句話我終于聽(tīng)懂了，不由得有些歡喜。因?yàn)槲易龅糜挚煊趾�，就一口氣做了三張。我每做好一張，老師就豎起大拇指，連聲說(shuō)：“Howbeautiful！”我像是一只采到了百花蜜、快樂(lè)地在花叢中飛舞的小蜜蜂似的，開(kāi)心得不得了。再看看旁邊同學(xué)，他們有的是隨意地點(diǎn)開(kāi)軟件在玩別的東西，估計(jì)這堂課他們學(xué)得比我還迷糊。
在英國(guó)參加夏令營(yíng)，上信息課，我收獲了許多知識(shí)，也有了全新的體驗(yàn)。盡管迷迷糊糊的，但我竟學(xué)會(huì)了怎樣美化圖片，這真是一個(gè)奇特的學(xué)習(xí)之旅。
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文03-07
三年級(jí)作文03-08
三年級(jí)的作文03-09
三年級(jí)的作文03-09
三年級(jí)作文03-09
三年級(jí)作文03-11
三年級(jí)的作文03-12
三年級(jí)作文03-12
三年級(jí)的作文03-13
三年級(jí)作文03-13