[薦]三年級的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

　　我的名字叫“尚敏”，以前我一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)橥瑢W(xué)們在我的名字上起外號。

　　有一天，我一來到教室只聽見一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“餡餅，餡餅!”原來是燕昭文，他有點(diǎn)口吃，把“尚敏”念成了“餡餅”。我當(dāng)時(shí)又生氣又難過，真想給他一個(gè)耳光，可是我還是沒有去伸手。

　　還有一次，媽媽把我的頭發(fā)剃成象男生頭型，我沒臉去學(xué)校，只見同學(xué)說：“我們班的‘餡餅’又成了男人婆啦”。我聽了火冒三丈。

　　和尚也許是我們一家的，那我為什么姓尚呢!同學(xué)們老說：“和尚和尚就是尚敏�！蔽衣犃艘膊簧鷼�，因?yàn)楹蜕谐札S念佛做善事，好多人都尊敬他們呢?叫也無所謂，我現(xiàn)在很滿意我的'名字。我感覺到，也有點(diǎn)意思，也許和尚就有高尚的品質(zhì)的緣故。

三年級的作文 篇2

　　今天，我和老媽一起來做香噴噴的小饅頭。哈哈！就讓你們見識見識我戴小廚的手藝吧！我們將要進(jìn)行的第一步是和面。

　　媽媽將柔軟、潔白的面粉倒入盆中，加入適量的溫水，接著用筷子攪拌一下，然后就用手去揉，媽媽一邊揉面一邊告訴我，面粉一定多揉，這樣做出來的饅頭才會松軟又好吃�？粗鴭寢屳p松自在的樣子，我請求媽媽換我來揉揉看，原來軟軟的面團(tuán)抓在手里感覺好舒服哦！我學(xué)著媽媽的手法揉了起來。不一會兒面團(tuán)就揉好了。現(xiàn)在輪到是二步了，那就是發(fā)面和做饅頭。媽媽把我們剛?cè)嗪玫拿鎴F(tuán)放在一個(gè)碗里，然后用一塊濕布蓋在上面，大約過了一個(gè)小時(shí)左右，我們聞到了一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的酒香味，于是媽媽把濕布掀開，面團(tuán)長大了不少哦！接下來還是揉面，媽媽把面團(tuán)放到砧板上，使勁地揉，大面團(tuán)又變回成小面團(tuán)了，最后媽媽把它揉成一條長長的圓柱，用刀切成小塊小塊的，媽媽一邊切一邊跟我說：饅頭不一定方形的'，你也可以捏成其它的形狀。通過我的奇思妙想，我捏成了一個(gè)小笨笨小熊貓，還有一個(gè)甜甜圈形狀的和一個(gè)魚鉤似的S形的呢！最后一步就是蒸饅頭。

　　媽媽把一個(gè)個(gè)饅頭放在蒸鍋里，在蒸板與饅之間還墊了一塊濕布。先讓饅頭靜置二十分鐘左右，然后就可以開火蒸了，媽媽一邊操作一邊教我要注意的事項(xiàng)，她說放在鍋里的水一定要是冷水，火要開中火，如果是用熱水來蒸饅頭就容易夾生。過了大概三十分鐘左右，饅頭蒸好了，我迫不及待地想打開蓋子，媽媽卻說要等幾分鐘再開蓋，五分鐘過去了，我連忙打開蓋子，看到了一個(gè)個(gè)又大又白的饅頭。吃著自己做的饅頭，我的心里甜甜的，哪種味道，使人久久難忘……

三年級的作文 篇3

　　從我上學(xué)開始到現(xiàn)在，我一直在想，既然有這個(gè)世界，那么就一定有創(chuàng)造這個(gè)世界的人。我就想，如果我也可以創(chuàng)造我的世界，我一定會讓我的世界變的特別美好。

　　你們見過我的夢嗎？沒有吧。這次，我就讓你們看看我的夢，不過是以作文的形式來寫的哦!

　　上學(xué)時(shí)的夢：每天早晨我們上學(xué)的時(shí)候，都會有一個(gè)會飛的寵物幫我們拿書包，我們就坐在花瓣上，一會也會飛到學(xué)校，教室里面的桌子是高科技的，桌子上的任何東西都是智能的，用手一點(diǎn)，就可以找到自己想要的東西......

　　生活中的夢：每個(gè)星期天，我和媽媽在商場買東西的時(shí)候，買一堆東西，拿起來都輕如羽毛；如果家里太亂，你只要說一聲，家里立刻就能變得很整潔......

　　我們現(xiàn)在的路，地是平面的，能看到的，未來的路根本看不到，是隱形的。這里的車子，就算撞到了也沒事......

　　在我們登山的.時(shí)候，迷路了，只要大聲說“我要回家”，自己立刻就能飛到家，再也不用讓爸爸媽媽為我們而擔(dān)心。

　　這個(gè)美好的世界就是我的夢，等我長大了，我一定要把這個(gè)世界創(chuàng)造成我想的那樣美好。讓這個(gè)世界上的所有人都能過上美好的生活。

三年級的作文 篇4

　　我有一個(gè)小巧玲瓏的番茄鐘。它紅彤彤的，像一個(gè)熟透了的番茄，上面綠油油的`葉子像戴了一點(diǎn)小帽子一樣，它分為上半和下半，上半上面還寫著表示時(shí)間的數(shù)字。怎么樣？這個(gè)番茄鐘是不是十分精美？

　　它是媽媽在網(wǎng)上給我買的，因?yàn)槲业臅r(shí)間觀念一直不是很強(qiáng)，在一個(gè)寫作文的公眾號里知道有這種增強(qiáng)時(shí)間觀念的“神器”，于是迫不及待地去給我買了一個(gè)。我把它調(diào)成40分鐘，它馬上就一點(diǎn)一點(diǎn)的往“0”刻度那里轉(zhuǎn)，嘀嗒嘀嗒的秒表聲很急促。我覺得這個(gè)鐘比一般的都要快很多，心里那個(gè)急呀，趕緊去寫作業(yè)了。等寫完作業(yè)一看，比平時(shí)寫作業(yè)快了整整十五分鐘。從此我寫作業(yè)的速度都快了許多。我也更加喜歡這個(gè)新朋友了。

　　以前沒有番茄鐘時(shí)，我們雖然知道現(xiàn)在什么時(shí)候了，可是我卻體會不到時(shí)間有多快。現(xiàn)在有了這個(gè)番茄鐘，嗒嗒的聲音很急促，似乎在催我寫作業(yè)，我聽到嗒嗒的聲音，覺得時(shí)間過得真的非�？�，當(dāng)然會趕緊寫作業(yè)了。我真感謝這個(gè)番茄鐘讓我徹底體會到什么是“光陰似箭，日月如梭�！�

三年級的作文 篇5

　　星期四，老師讓我們體驗(yàn)一次與眾不同的活動(dòng)——“護(hù)蛋”。也就是在口袋里放一個(gè)生雞蛋，要一整天“蛋不離身”才行。如果雞蛋破了，就算失敗。如果雞蛋沒有破，就算成功。最初，同學(xué)們都覺得很好笑。但是，當(dāng)同學(xué)們開始保護(hù)雞蛋時(shí)，才開始笑不出來了。

　　第二天，我拿了一個(gè)生雞蛋，這個(gè)雞蛋雪白雪白的，很漂亮。我把它放進(jìn)“保護(hù)層”里，第一層是兩張餐巾紙，第二層是一個(gè)塑料袋。開始上課了，我時(shí)不時(shí)摸摸口袋里的雞蛋。還好，它平安無事。下課鈴響了起來，我的心提到了嗓子眼兒。我不敢去上廁所，怕雞蛋被摔碎，我只好坐在自己的座位上，緊張地看著我的雞蛋。這時(shí)，最讓我擔(dān)心的大課間開始了。因?yàn)榇笳n間要做操呀！大課間開始了，我一直跳得小心翼翼。跳不敢跳高，踢腿不敢踢高，而且放著雞蛋的那邊腿連動(dòng)也不敢動(dòng)。幸好我們是第一個(gè)回班的，我們都目不斜視直奔到了班里。

　　終于熬過了上午，漫長的下午又開始了。我剛剛來到了班里，只聽“呀”的一聲，有一位同學(xué)的雞蛋破了，我更加小心地保護(hù)著雞蛋。下課了，我實(shí)在憋不住尿，只好去上廁所了。我正下著樓梯，一群人突然喊著“沖��！”從樓梯上跑了上去，我左躲右閃，才下了樓梯。忽然有一個(gè)小女孩向我撞來，幸虧我機(jī)靈，躲了過去。我怕雞蛋撞碎，只好回了班。度過了在學(xué)校護(hù)蛋的一天，學(xué)校終于放學(xué)了！我回到了家，趕快把“勞累”了一天的可憐的`雞蛋重新放回了冰箱里。

　　從這次與眾不同的體驗(yàn)活動(dòng)中，我懂得了爸爸媽媽養(yǎng)育我們的不易和辛苦。

三年級的作文 篇6

　　今天是端午節(jié)，我飛快地跑回家想早點(diǎn)跟奶奶學(xué)包粽子�；氐郊遥�只見奶奶已經(jīng)在洗米了。我急忙做起作業(yè)。

　　忽然，我聽到奶奶的喊叫聲：“丁檸，作業(yè)做完了，和奶奶一起包粽子！”我一聽，一蹦三尺高，火速奔向廚房。到了廚房，我一看，奶奶已經(jīng)包好了幾只粽子，它們像列隊(duì)的.士兵整齊挺立，心想：“奶奶包得這么好，一定有決竅吧�！庇谑�，我學(xué)著奶奶的樣子，像模像樣地包了起來：先拿起一片干竹筍葉，把它卷成凹斗形；接著加一點(diǎn)米，在上面鋪一點(diǎn)紅豆，把竹筍葉的一邊蒙貼在凹斗上，再用繩子纏上幾圈，打一個(gè)結(jié)，一只粽子就包好了。接著，我又用同樣的方法，包了好幾只粽子。奶奶一邊包粽子，斜眼看看，邊樂呵呵地夸我。

　　吃晚飯的時(shí)候，我看著桌子上一盤盤自己包的粽子，心里有說不出的甜蜜。

三年級的作文 篇7

　　這個(gè)學(xué)期，我的漫長的三年級開始了。

　　我發(fā)現(xiàn)三年級和二年級有許多不同，首先一個(gè)是教室變了，從教學(xué)樓成了文雅樓，第二樓就是廁所了，給我?guī)Я藰O大的方便，在教室前有一顆顆的大樹，這些粗壯的大樹給我們清新的空氣�？颇恳沧兞�，有我最喜歡的科學(xué)課，幸好，沒有把我們的電腦課占了，老師也變了，變得更加嚴(yán)格了，有一次，我聽見下課鈴響了，便把上一節(jié)課的科學(xué)課找到的標(biāo)本拿出來，數(shù)學(xué)李老師走過來，狠狠的批評了我。同學(xué)們也變了，一些同學(xué)轉(zhuǎn)走了，比如唐曼雅，黃昕宜^……，當(dāng)然也有一些同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)來了，比如龍浩軒，田思思……課堂變了，變得不像二年級那樣吵鬧了，而是安安靜靜的了，下課玩的東西也多了，有乒乓球桌，可以供我們玩乒乓球，也不像二年級那樣玩弱智的游戲了，三年級知識的難度也增大了，每天的'作業(yè)不像二年級那么少了，三年級的我變得不像二年級那樣愛發(fā)脾氣了，在學(xué)校，我不再去體育器材那里了，在家里，二年級時(shí)候一回家就看電視玩電腦，懂得了不要在家里亂發(fā)脾氣了，而是會理解別人的好心了。不會一回家就看電視而是一回到家就寫作業(yè)，不過我有個(gè)最大的缺點(diǎn)就是，寫日記時(shí)干巴巴的，我以后會改正。

　　這就是我開心三年級，漫長三年級的開始。

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