五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然，我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學(xué)不再為難題而煩惱，甚至討厭學(xué)習(xí)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，向著希望邁進(jìn)，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書看，然后說(shuō)明什么時(shí)間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，使他們學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，成績(jī)更好。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)開展一些對(duì)同學(xué)們有益的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力.其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如:知識(shí)競(jìng)賽,朗誦,演講等等.當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉了。
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù).首先我會(huì)將班上的.紀(jì)律管好,特別是課間.一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩.如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我一定會(huì)將班上的紀(jì)律更上一層樓。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體�！爱�(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？
五年級(jí)作文 篇2
大家好，我叫劉夢(mèng)雨，今年12歲了，是秦皇臺(tái)中心學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)三班的一名學(xué)生。
我的長(zhǎng)相呢一般般，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的'大眼睛，小鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，皮膚白里透紅，還有兩個(gè)小耳朵。
家里有四口人，爸爸、媽媽、姐姐還有我。
我是一個(gè)喜歡打抱不平的人，性格活潑、開朗。
我還是個(gè)小書迷呢！平時(shí)在家里的經(jīng)常會(huì)閱讀一些書籍，因?yàn)檫@樣不僅能提高自己的寫作水平，還能開闊視野。
我最喜歡小狗狗了，因?yàn)樗麄冋娴暮每蓯?ài)，好可愛(ài)！
我是一個(gè)常常對(duì)著天空幻想的女孩，也意味著我對(duì)藍(lán)色的喜愛(ài)，我也喜歡紫色，因?yàn)樽仙３?huì)給我?guī)?lái)靈感。
我曾將寫過(guò)一篇文章叫做《新學(xué)期 新夢(mèng)想》被老師發(fā)布在網(wǎng)上了。
我知道了自己的理想——小記者，如果有一天我能成為像王克勤那樣有名的記者就說(shuō)明我成功了！
成為了小記者就說(shuō)明了我邁向了成功的第一步！
五年級(jí)作文 篇3
我會(huì)很多關(guān)于藝術(shù)的東西，比如說(shuō)歌唱、跳舞、繪畫……但這些我都不算專業(yè)。我最喜歡的，也算是比較專業(yè)的，那就是琵琶！
記得偶然的一次學(xué)前班報(bào)社團(tuán)，我就無(wú)意報(bào)了一個(gè)琵琶。后來(lái)我準(zhǔn)備選擇學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，我和爸爸媽媽冥思苦想，不知該學(xué)什么好？學(xué)鋼琴吧，老師說(shuō)我手指不夠長(zhǎng)。學(xué)架子鼓吧，不適合我一個(gè)女孩子。學(xué)小提琴吧，我又不感興趣……突然的，我就想到了琵琶。之前有過(guò)基礎(chǔ)，我也比較喜歡。所以，我就決定學(xué)琵琶了！
剛開始學(xué)，我非常喜歡，感覺(jué)學(xué)琵琶非常有趣！可是后來(lái)，我覺(jué)得學(xué)琵琶太辛苦了！每天練琴一個(gè)小時(shí)，這樣不僅耽誤我的玩耍時(shí)間，而且一雙手酸疼無(wú)比！因?yàn)槊看胃吒吲e起左手按弦，手指在各個(gè)品之間來(lái)回滑動(dòng)，右手得綁上甲片做彈調(diào)，轉(zhuǎn)腕，輪指，掃弦等的各種指法轉(zhuǎn)換。有時(shí)我的左手指尖被琴弦磨破一層層皮，日積月累，指尖結(jié)下一層厚厚的繭；有時(shí)右手手指在掃弦的時(shí)候被琴弦劃破，直冒鮮血。每當(dāng)這時(shí)，我就想著放棄。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽沒(méi)有逼著我讓我繼續(xù)學(xué)，而是告訴我：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，等你練到一定境界，你不會(huì)覺(jué)得辛苦，而是一種享受的”。我迷惑不解得問(wèn)：“真的會(huì)有那么一天嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，寶貝，既然選擇了就不要輕言放棄，我們一起堅(jiān)持，期待那一天的到來(lái)吧！”聽(tīng)了媽媽的`話，我反思了一下，一路走來(lái)也實(shí)屬不易，現(xiàn)在放棄了實(shí)在可惜，我告訴自己不如咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去吧！后來(lái)雖然我也有很多時(shí)候不愿意彈，但都在媽媽的監(jiān)督下堅(jiān)持了下來(lái)。終于我對(duì)練琴不再抵觸，能做到認(rèn)真努力練習(xí)，把感情融入曲調(diào)中。漸漸的，我愛(ài)上了琵琶！每當(dāng)我彈到《高山流水》時(shí)，我能感受到那曲調(diào)和諧、悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)音符似手變成了輕紗般飄動(dòng)云朵，變成了艷陽(yáng)奪目的彩帶，突然又似一般清泉從高而降的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽(tīng)，不知不覺(jué)中一首曲子就彈完了。功夫不負(fù)有心人，終于我覺(jué)得琵琶邊彈邊聽(tīng)是一種休閑了。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上學(xué)而求索，為了學(xué)到琵琶的精髓，我會(huì)繼續(xù)努力的！
五年級(jí)作文 篇4
爸爸從小受出生環(huán)境和家庭條件限制，每天要翻山越嶺步行十幾里的路程去上學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論下雨刮風(fēng)從不間斷，造就了他堅(jiān)毅，不輕言放棄的性格。媽媽也常說(shuō)農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，她小時(shí)候跟著外公外婆收麥子，旱田里的麥子都是靠雙手拔的，拔的兩只小拇指起了血泡，纏上一點(diǎn)紗布繼續(xù)拔。
在父母這種堅(jiān)毅，不輕言放棄的生活氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的我，自然一點(diǎn)也不遜色。
從二年級(jí)開始，8歲的我便開始步行上下學(xué)了，這在同齡孩子中是少有的`。一開始時(shí)，每天背著幾斤重的書包來(lái)回4趟，衣服的后背總是濕的，尤其是夏天最熱的那段時(shí)間，好幾回看到同班同學(xué)被父母依次接走，心里挺失落。我還記得有一次，我從學(xué)校往家走時(shí)腿實(shí)在酸痛的不行，每走一步腳上像有千斤巨石般沉重，我坐在路邊的石階上怨恨著爸爸：這么熱的天氣怎么不來(lái)接我一下呢？可我想起，爸爸小時(shí)候的境遇，不知道要比我苦多少倍呢！于是我站起來(lái)咬牙堅(jiān)持著，終于回到了家。后來(lái)一走就是4年，這4年里步行上學(xué)和放學(xué)回家對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，我的身體素質(zhì)也好了許多，容易發(fā)炎的扁桃體也強(qiáng)大了。
去年暑假我還去爬了泰山，一路上全是陡立的臺(tái)階，爸爸媽媽因?yàn)閹е暧椎牡艿�，爬到半山腰就停下了，而我則和同去的兩個(gè)哥哥爬上了山頂，最后成功地看到了日出。當(dāng)看到壯麗的日出景色時(shí)，一路所經(jīng)歷的疲憊與艱辛瞬間化為烏有。
我將這種堅(jiān)毅，不輕言放棄的正能量定義為我家的家風(fēng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中它將繼續(xù)被傳承。
五年級(jí)作文 篇5
在教室里，我是一個(gè)文靜的女孩，但是我的興趣愛(ài)好非常廣泛。像打羽毛球、打籃球、下棋、看書等，這些都是我的興趣愛(ài)好。但要說(shuō)最喜歡，那我還是愛(ài)……
相信你也猜到了，那就是打籃球。大家都知道打籃球有益身心。那也許你會(huì)問(wèn)：“你看上去這么的弱，會(huì)打籃球？”那我一定理直氣壯地回答你：“那當(dāng)然嘍！可別小看了我！”
記得有一次，我約了幾個(gè)朋友去打籃球。正當(dāng)我們決定打全場(chǎng)還是半場(chǎng)時(shí)，不知是誰(shuí)在我身后大聲喊了一聲：“全場(chǎng)！”就一溜煙似的跑掉了。全場(chǎng)就全場(chǎng)，我們都贊成。
比賽立即開始，我隊(duì)是藍(lán)隊(duì)，另一隊(duì)則是紅隊(duì)。從整體來(lái)看，我隊(duì)勢(shì)力比較薄弱，就由我隊(duì)先來(lái)發(fā)球�！罢姘簦 鼻蛘帽晃谊�(duì)隊(duì)員接住。隊(duì)員邊運(yùn)球，邊向籃板方向跑。我們幾個(gè)就在旁邊防護(hù)“敵人”。哪知半路殺出個(gè)程咬金，一把將球奪了過(guò)去。我隊(duì)見(jiàn)這種情況，也不甘示弱。趁他們投球時(shí)，向上一躍，將球用力一拍，“嘩”地一下，球立刻從空中掉了下來(lái)，傳到我手里�！翱欤∠蚧@板進(jìn)攻！”我聽(tīng)到身后傳來(lái)隊(duì)員們的喊聲。呀！球快從我手中溜走了。幸好我一轉(zhuǎn)身，一個(gè)“海底撈月”，一把將球接起，“啪”地向籃框投去�！耙�！我們進(jìn)了一個(gè)兩分球！”我們藍(lán)隊(duì)隊(duì)員不約而同地叫了起來(lái)。就在這時(shí)，紅隊(duì)趁我們不注意，一把將球奪了過(guò)去，投進(jìn)了一個(gè)帥氣的三分球�！鞍ィ媸球湴潦谷寺浜�。”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我隊(duì)再?zèng)]有出現(xiàn)不留神的現(xiàn)象。一個(gè)個(gè)都專心致志地打籃球。畢竟我們每個(gè)人心中都想自己組能取得冠軍嘛！
時(shí)間就好像只過(guò)了一分鐘，但現(xiàn)實(shí)告訴我們已過(guò)去了40分鐘。比賽結(jié)束，我們藍(lán)隊(duì)還是以22比28的.成績(jī)輸給了對(duì)方。但我們都沒(méi)有泄氣，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信失敗是成功之母！
打籃球不但讓我有了拼搏之心，還增強(qiáng)了我的體質(zhì)。因此，我愛(ài)上了打籃球。要是想得到這么好的效果，你也可以試一下哦！
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