[推薦]四年級(jí)的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我的爸爸很嚴(yán)肅，很少見(jiàn)他笑過(guò)。

　　就是有一天晚上，爸爸正在看電視，我也跟他一起看，因?yàn)椋喊职纸形疑倏磩?dòng)畫片，多看新聞。所以我跟爸爸一起在看新聞。我們看了很久，忽然，有一篇新聞山說(shuō)有一輛車子，這一輛車子到一棟空樓去，不小心往墻上一撞，把墻給撞穿了，人還好無(wú)損傷，車子懸在半空中。

　　這時(shí)，我和爸爸都哈哈大笑起來(lái)，我看了看爸爸笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線，看見(jiàn)爸爸笑得那么開(kāi)心，我也開(kāi)心極了。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在西塘，我們西塘是一個(gè)著名的旅游景區(qū)，她以“橋多、弄多、廊棚多”吸引著八方的來(lái)客，一度我們美麗的家鄉(xiāng)以優(yōu)雅的環(huán)境，被評(píng)為“中國(guó)最美麗的十大古鎮(zhèn)之一”，每次，同學(xué)們跟我聊起我的家鄉(xiāng)的時(shí)候，我總是會(huì)很驕傲地跟同學(xué)們講起我美麗的家鄉(xiāng)。興奮地說(shuō)起在西塘的見(jiàn)聞。

　　隨著名聲的越來(lái)越大，游客越來(lái)越多，環(huán)境也變得越來(lái)越糟。大人們有時(shí)真該做些檢討，我家住在西塘的北柵街，我家門口有一條小河，有的游客都順手把垃圾扔進(jìn)水里，住在隔壁的開(kāi)旅館的鄰居們也開(kāi)始把各種生活垃圾扔進(jìn)河里，美麗小河的水慢慢地變得黑乎乎的了，在夏天還 會(huì)傳來(lái)一陣陣難聞的氣味。我的奶奶在那里開(kāi)了一家糕餅店，有一天，我聽(tīng)到一個(gè)上海的游客跟奶奶講“西塘景色不錯(cuò)，可就是水太臟了”，聽(tīng)了那位叔叔的話，我的臉都紅紅的。西塘的水真臭啊，真不喜歡！可媽媽跟我說(shuō)以前她小的時(shí)候總是在那水里洗臉、洗腳，“根榮叔叔”還 會(huì)在河里放上一張大網(wǎng)，有時(shí)還 會(huì)抓到好多小魚(yú)呢------這怎么會(huì)呢？可我看到的怎么不一樣呢？

　　可今年開(kāi)始，我的家鄉(xiāng)就不一樣了，居民會(huì)的叔叔阿姨們給我們西塘的居民開(kāi)了個(gè)會(huì)，要求每位居民都要嚴(yán)格要求，保護(hù)水環(huán)境，要求“五水共治”從身邊抓起，不可以再向水里扔倒垃圾了，違者罰款。人人都當(dāng)河道管理長(zhǎng)，看到破壞水環(huán)境的行為要堅(jiān)決制止。從那以后，西塘河的'水一天天的開(kāi)始變樣了，首先，我看到很多的叔叔把一部分西塘的水用堤壩給堵了起來(lái)，先把水抽干，然后用了一艘大船把水中的淤泥裝了出去，然后一段一段地開(kāi)始治理。抽干淤泥的小河漸漸恢復(fù)了他的干凈；旅游公司的一位叔叔經(jīng)常在我們的河道里駕著一艘小船，拿著一只網(wǎng)兜，兜去河里的一些小小的垃圾；河邊的垃圾小屋也又建立起了很多，叔叔阿姨們把生活的垃圾也都自覺(jué)地倒進(jìn)了垃圾小屋，最有趣的是我還 能看到有一些可愛(ài)的阿姨還 以為這是有古鎮(zhèn)特色的景點(diǎn)在那些垃圾小屋留影拍照呢！開(kāi)旅館的叔叔開(kāi)始也連拖把放到自己的拖把池里洗著拖把-------真的，一切都開(kāi)始變了，小河漸漸地恢復(fù)了干凈的平靜；旅客們依然還 是很多，但是我們西塘的水更清、更綠了。有時(shí)我聽(tīng)到有的叔叔阿姨說(shuō)，西塘景色真不錯(cuò)，這里生活的人真是幸福啊，聽(tīng)了這話，我的心里美滋滋的，作為西塘人真好！

　　“五水共治”，給我們帶來(lái)的是不一樣的生活，不一樣的生活理念！作為一位少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該積極的行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨，其實(shí)我們的力量也是很大的。

四年級(jí)的作文 篇3

　　誰(shuí)想成為歌星?你喜歡唱歌嗎?在班中，許多人都喜歡唱歌，為音樂(lè)而活;為音樂(lè)瘋狂;為音樂(lè)的喜歡而喜歡······班中最愛(ài)唱歌的不是湯燦，不是蔣星宇，也不是谷晨雅，而是趙晟棟。

　　別看它表面憨厚的樣子，一看就是喜歡搞笑的人，可現(xiàn)實(shí)是：怎么可能呢?他最愛(ài)唱歌，他是最經(jīng)典，最典型的，為英語(yǔ)而生存，究竟是個(gè)怎樣呢?你一定會(huì)驚訝。

　　“小酒窩，長(zhǎng)睫毛，是你最美的記號(hào)······”天啊，趙晟棟又在唱了，我回過(guò)頭去，他一邊寫《習(xí)字冊(cè)》，一邊唱歌，唱完一首又接著一首，唱完一句又接著一句，讓人十分討厭，十分厭惡，所以附近的同學(xué)十分無(wú)奈，今天剛剛換到前面的趙博倫不大適應(yīng)，最后終于忍不住，回過(guò)頭重重地捶了一下趙晟棟的手，趙晟棟疼得“哇哇”大叫，在他“哇哇”大叫的聲音中還帶了一首歌，他還在唱，什么時(shí)候能停下?

　　這不是一次了，我都數(shù)不清了，他每次都在課堂上瘋狂的唱歌，他的.歌聲像個(gè)留聲機(jī)一樣，停不下來(lái)，像個(gè)蜜蜂一樣，“嗡嗡”直叫，像個(gè)歌手一樣，陶醉在自己的歌聲中······從上課唱到下課，從下課唱到下課，誰(shuí)都對(duì)他無(wú)奈，誰(shuí)都對(duì)他無(wú)語(yǔ)，誰(shuí)都對(duì)他不理不睬。

四年級(jí)的作文 篇4

　　細(xì)雨蒙蒙季節(jié)，是誰(shuí)給了它們?nèi)绱藦?qiáng)大的生命力？是鮮綠的、是美麗的、是甘甜的、是純?nèi)坏�，像母親的手在輕輕撫摸著自己的頭發(fā)。溫柔細(xì)膩的感覺(jué)，好似春風(fēng)輕輕刮過(guò)我的臉，還想母親在親吻著自己的臉頰。

　　一片朦朧的世界，是誰(shuí)在唱歌？那優(yōu)美的旋律深深的`吸引著我、吸引著許多蟲(chóng)子的注意力：蜻蜓不再池塘邊徘徊，而是安靜的停留在荷葉上認(rèn)真傾聽(tīng)；螞蚱也不再頑皮的蹦來(lái)蹦去，而是靜下來(lái)聽(tīng)著這位音樂(lè)家的歌聲。原來(lái)是紅鳩鳥(niǎo)的歌聲��！如此動(dòng)聽(tīng)悅耳，伴奏著雨的節(jié)奏，一會(huì)兒好似雄渾的男高音，一會(huì)兒又好似小姑娘羞澀的低音，所有的動(dòng)物都在聽(tīng)著、聽(tīng)著.....

　　我還陶醉在這雨的世界里，到處徘徊。不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊掛著一條美麗的彩虹。雨的世界仿佛悄悄的走了，正如它悄悄的來(lái)臨，滿世界都是雨的幻影也在視線中漸漸消失了�？諝庵袧u漸失去了雨點(diǎn)的咸味，換來(lái)了清新的花的芬芳。遠(yuǎn)處麻雀正在高聲唱和著雨后的喜悅，小樹(shù)也精神了許多，仿佛在向我傾吐浴后的清爽。一切多么美妙！

　　我欣賞了細(xì)雨飄飛的風(fēng)景；聽(tīng)到了紅鳩鳥(niǎo)的演唱會(huì)，還發(fā)現(xiàn)了大自然的純天然美麗！我多么的自豪、多么的驕傲�。�

四年級(jí)的作文 篇5

　　每當(dāng)我看到同學(xué)們上報(bào)時(shí)，我都為他們感到自豪，同時(shí)我也有一些小小的失落，在想：報(bào)紙上也會(huì)有一個(gè)屬于我的角落嗎？

　　我一直期待著，努力著，什么時(shí)候能在報(bào)紙上看到一個(gè)小小的屬于我的角落呀！

　　今天下午第一節(jié)課上，當(dāng)老師發(fā)下校報(bào)時(shí)，還沒(méi)等我來(lái)得及看時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)謝琪瑤說(shuō)：“周婧，這上面有你的`作文哎！”我聽(tīng)了大吃一驚，什么，我的作文上報(bào)了，這真是不可思議！

　　我把報(bào)紙翻到另一面，用我的一雙明亮的眼睛尋找著，可我怎么也找不著，不知它是在跟我躲貓貓，還是不想見(jiàn)到它的主人。

　　我不服氣，有繼續(xù)尋找著，可我并沒(méi)有把報(bào)紙翻到反面，作文可在那兒等我呢！終于，我心服口服了。認(rèn)為謝琪瑤騙了我，可我想了又想，說(shuō)：“謝琪瑤，我怎么沒(méi)有看見(jiàn)我的作文。”謝琪瑤說(shuō)“有��！”我心里充滿了好奇，怎么會(huì)沒(méi)有呢？

　　果然，反面出現(xiàn)了我的作文，我的心像吃了蜜一樣甜，我心想：這下，爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

　　該放學(xué)了，可我還不舍得放下報(bào)紙，我要感謝老師，是他給了我作文精心指導(dǎo)，才會(huì)有這次機(jī)會(huì)，讓我在報(bào)紙上一展風(fēng)采，才會(huì)有那屬于我的角落。我把報(bào)紙小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)包，樂(lè)呵呵地走出了教室。

四年級(jí)的作文 篇6

　　同學(xué)們，你們知道推陳出新，是我的無(wú)上選擇。這句話的意思是什么？就是不斷進(jìn)步的道路只有一個(gè)，那就是不斷地改進(jìn)和創(chuàng)造。

　　我就是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造的男孩，日常生活中，我經(jīng)常會(huì)奇思妙想，比如把兩個(gè)玩具拼成一個(gè)獨(dú)特的玩具，拿上一次說(shuō)吧，那是我上三年級(jí)校本課程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，那次老師讓我們做一件剪紙作品，不能做學(xué)過(guò)的，一定要是自己想的，這讓全班同學(xué)陷入沉思，我苦思冥想終于想到了：把學(xué)到的會(huì)動(dòng)的魚(yú)的部位換成小鳥(niǎo)的部位不就好了，我說(shuō)干就干飛快地做了起來(lái)�？烧l(shuí)能想到，做好的竟然是一個(gè)“四不像”。這讓我哭鬧起來(lái)，這時(shí)，同桌讓我看了他的作品---一個(gè)跳床，我看了那個(gè)紙做的圓柱體，突然有了新的靈感，我轉(zhuǎn)憂為喜立刻做了一個(gè)大一點(diǎn)的圓柱體做小鳥(niǎo)的身體，最后做的'作品還行，通過(guò)了測(cè)試。

　　還有一次，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們自己動(dòng)手做玩具，做好了可以來(lái)賣這些獨(dú)一無(wú)二的作品，這次的創(chuàng)新活動(dòng)不僅讓同學(xué)們鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，又鍛煉了同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活中的理�?cái)能力。

　　這些生活中的小事情卻讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，我們要勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新才能有更好的未來(lái)。

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