六年級(jí)年的作文通用3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我們的生活中，有許許多多的美：一幢幢外觀整潔的樓房，真美；小草從地里探出了頭，真美……在我記憶中，公園里盛開的鮮花，才是最美的。
記得上個(gè)星期的周末，我在家閑來無事，就提議去公園賞花。得到了爸爸媽媽的同意后，我們便穿戴整齊，帶上相機(jī)，出發(fā)了。
一到那里，我就興奮地跑來跑去。邊跑邊觀望著四周�！巴郏∧沁吅枚嗟幕ㄑ�！媽媽，快來！”我們一路小跑來到了那里。只見各種各樣的花都露出了笑臉。瞧，枝頭上的粉色榆葉梅，在微風(fēng)上搖動(dòng)著自己的小腦袋，它那晶瑩的粉色花瓣，就像花季少女的臉蛋兒，那么嬌嫩，那么招人喜愛；那些紫色的鈴蘭也不甘示弱，它們用自己嬌小的`身體，在眾人面前展示著自己的美麗，那紫色是多么淡雅，就如童年一般夢(mèng)幻的色彩，使人心曠神怡；那一片如烈火一樣燃燒的串紅，就如夕陽中的太陽，讓人看了，心里暖洋洋的。當(dāng)然，還有一些不知名的小花，花瓣是天藍(lán)色的，它的弱小不禁讓人看了心生憐愛。
看到這里，我連忙拿起了相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”把花朵們美麗的姿態(tài)都照了下來。隨著時(shí)間的流逝，也該和這些花朵們說再見了，于是，我們戀戀不舍地趨車回了家。
其實(shí)，美無處不在，只要你有一雙善于觀察美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的美！
六年級(jí)年的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我小學(xué)就要畢業(yè)了，我們都非常留念這個(gè)學(xué)校，留念每個(gè)人。
我的同學(xué)們幾乎都是我的好朋友，如果自己有自己不能解決的事，他們就能熱心的幫助你，和你一起度過難關(guān)，我們的老師也非常的好，我們上課時(shí)有不懂的都是老師幫我們講解的，不管他們?cè)谧鍪裁矗紩?huì)停下來為我們解答。
我們的校園也是一個(gè)漂亮的地方，我們的校園雖然不大，但學(xué)校所要的東西，還是有很多，我的公共區(qū)有幾棵大樹，它們盛開的枝葉把整個(gè)公共區(qū)罩住，讓公共區(qū)不會(huì)被太陽公公照著，我們站樹陰下，感到十分的涼快，如果那時(shí)來一陣風(fēng)的.話，你就感到好極了，我們的操場(chǎng)兩面有水蘭花，校園中間飄揚(yáng)著一面紅紅的五星紅旗，操場(chǎng)有時(shí)會(huì)有很多垃圾，但是我們每天早上，中午都有同學(xué)打掃衛(wèi)生，所以操場(chǎng)上很干凈。我們還有一橦綜合樓，里面有一至六個(gè)年級(jí)教室，還有老師辦公室，圖書館雜物館，這樣的布局讓我們十分方便，我愛死了這個(gè)校園。
我愛我的校園，愛校園的每一寸土地。
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人的生命里總會(huì)碰到形形色色的人，胖的瘦的，高的矮的，對(duì)你好的，對(duì)你壞的……但如果讓你選擇最重要的'八個(gè)人，你會(huì)選擇誰？姐姐給我做了一次調(diào)查。我選擇的是：爸爸、媽媽、外婆、外公、姐姐、2個(gè)我最要好的同學(xué)和大姐姐。這時(shí)，姐姐說：“請(qǐng)你劃去其中2個(gè)人，而他們一但被劃去就永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)看不見了�！边@時(shí)，我感覺手中的筆忽然變沉了。但我還是劃去了姐姐和1個(gè)最要好的同學(xué)。等我劃好過后，姐姐又說：“現(xiàn)在請(qǐng)你將他們一個(gè)個(gè)劃去，只剩下最最重要的一個(gè)。”聽了姐姐的話，我手中的筆更沉了。因?yàn)�，他們�?duì)我來說都很重要，但是不劃有不行�？墒莿澞囊粋�(gè)好呢？既然決定不下，我就把這幾個(gè)都劃了，剩下爸爸、媽媽、外公、外婆。這下可怎么好，他們都是我最疼我愛我的人吶！缺少哪個(gè)都不行，哪怕只是一個(gè)小小的測(cè)試。這時(shí)，我和爸爸、媽媽、外公、外婆快樂的情景又在我的腦海里浮現(xiàn)出來了�？墒牵抑荒苓x一個(gè)！無可奈何，我只得拿起像有千斤重的筆在爸爸、外公和外婆上面劃去。這時(shí)，我抬頭望姐姐，姐姐看我滿臉心事重重，的確，誰能受得了只有一個(gè)親人的痛苦。姐姐看我這副樣子，又叫我把最重要的八個(gè)人拯救回來。
經(jīng)過這件事，我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都應(yīng)該好好對(duì)待愛自己的人，不要等到失去了他，才學(xué)會(huì)珍惜。
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