三年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我和弟弟去買(mǎi)早餐，看見(jiàn)一位清潔工爺爺正在打掃馬路。
他的年齡大概六十多歲，背有點(diǎn)駝，一頭花白的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上的皮膚黝黑黝黑的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋。只要從他身邊經(jīng)過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到他身上散發(fā)出的臭味。每次，我和弟弟一見(jiàn)到他，就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，總以為他是個(gè)怪人。盡管是早上，但是天氣卻異常的悶熱。只見(jiàn)他不時(shí)的用掛在脖子上早已分不清是什么顏色的毛巾在擦汗，身上的衣服已經(jīng)被汗水打濕了，可是他卻仍然在堅(jiān)持著掃馬路。從沒(méi)見(jiàn)他偷過(guò)懶。
靠我家這條馬路總被他打掃的干干凈凈。這時(shí)弟弟吃完早餐，把喝完的牛奶瓶隨手往地上一扔，剛好被他看見(jiàn)了。我心想壞了，他會(huì)不會(huì)吵我們呀。誰(shuí)知他走過(guò)來(lái)，不慌不忙的把牛奶瓶撿起來(lái)，反倒笑呵呵的說(shuō)：“乖，吃飽了嗎”?不但沒(méi)批評(píng)弟弟，還說(shuō)弟弟小，要我把弟弟帶好。這反倒讓我很慚愧。我應(yīng)該告訴弟弟不能隨手亂扔垃圾的。當(dāng)然，我心里對(duì)他頓時(shí)產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變，一下子覺(jué)得這是個(gè)和藹可親的爺爺。
從此以后，我再看見(jiàn)他，再也不躲著他了，反而想接近他，和他主動(dòng)說(shuō)話聊天。有一次聊天時(shí)，他說(shuō)老伴已經(jīng)不在了，空閑的時(shí)候他很孤獨(dú)。一人在外，無(wú)兒無(wú)女的，了無(wú)牽掛。只有忙碌起來(lái)，他才覺(jué)得活著才有意義。其實(shí)，這難道不是一種奉獻(xiàn)嗎。
也是從那時(shí)起，不僅我再也不隨手亂扔垃圾，而且我還會(huì)時(shí)刻提醒弟弟也要這么做。我想，只要人人都能這么做，那么我們的居住環(huán)境不是更加干凈整潔了嗎。那么清潔工人也就沒(méi)有這么辛苦了。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境，從自己做起。
三年級(jí)的作文 篇2
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花，門(mén)前綠草如茵......你們一定會(huì)認(rèn)為這是公園，你錯(cuò)了，這是我們的教室，神奇吧！
教室的門(mén)設(shè)計(jì)可不一般，里面裝有一臺(tái)微型電腦，可以通過(guò)指紋和面部識(shí)別來(lái)判斷你是不是班里的學(xué)生，若不是可進(jìn)不了教室哦。它還有語(yǔ)音功能，如果你準(zhǔn)時(shí)到班或提前到班，它就會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō):“歡迎同學(xué)到校學(xué)習(xí)，你真棒！”；如果你到校時(shí)間晚了，它就會(huì)說(shuō):“你遲到了哦，下次請(qǐng)注意。”
走進(jìn)教室迎面的是幾個(gè)大窗戶，它能根據(jù)陽(yáng)光照射程度自動(dòng)過(guò)濾光線、散發(fā)清新空氣，讓你在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加心情舒暢，更加專(zhuān)注的學(xué)習(xí)。
黑板還是在教室的正前方，它同樣也具有新功能，不管老師再它那個(gè)方位寫(xiě)字，它都可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)且不反光哦，后面同學(xué)再也不會(huì)看不清黑板上的字了，側(cè)面坐的.同學(xué)再也不用擔(dān)心黑板反光而看不到字了，真的好贊�。�
學(xué)習(xí)桌是我的最?lèi)?ài)，它可以根據(jù)同學(xué)個(gè)子的高低智能升高或降低，為你配備最佳坐姿，桌面就是一部隱藏的電腦，可根據(jù)講課需要自動(dòng)升出來(lái)或者落下去，若果你有不太明白問(wèn)題，只要用你的小手指觸動(dòng)一下，它就會(huì)再屏幕上出現(xiàn)詳細(xì)的說(shuō)明。教室的四角裝有監(jiān)控?cái)z像頭，誰(shuí)再課堂上違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。
這就是我的教室，一座神奇的教室。坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)一定很棒很棒......
三年級(jí)的作文 篇3
星期五晚上，我看完最新一期《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》后立即進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我坐在一輛疾駛的車(chē)上，這輛車(chē)竟然沒(méi)有司機(jī)。但我馬上平靜下來(lái)，因?yàn)槲易屑?xì)研究了它。駕駛員坐的位置上有一本厚厚的書(shū)，上方有導(dǎo)航儀，上面有密密麻麻的按鈕。我翻開(kāi)書(shū)，原來(lái)那些按鈕對(duì)應(yīng)著不同的`功能，有的是武器系統(tǒng)，有的是路程設(shè)置，還有的是開(kāi)關(guān)系統(tǒng)等等，真是讓人眼花繚亂。
我按下“路程設(shè)置”鍵，屏幕上顯示的路線是：草原→萬(wàn)里長(zhǎng)城→東海海底→太空。這時(shí)，車(chē)速漸漸降低，慢慢停下來(lái)。導(dǎo)航儀上有個(gè)紅點(diǎn)亮起，是萬(wàn)里長(zhǎng)城。我下車(chē)了，顧不得觀看周?chē)某缟骄䦷X。站在車(chē)外，我被它奇特的樣子驚呆了。這輛車(chē)是黑色的，兩側(cè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的“翅膀”，尾端有發(fā)動(dòng)機(jī)，身子是流線型的，還有前方的“眼睛”栩栩如生，輪子大的要命，一個(gè)輪子就有一米多高。更別提整輛車(chē)了，整輛車(chē)大約有兩個(gè)我這么高，車(chē)身長(zhǎng)八米多。
突然，這輛車(chē)說(shuō)話了：“請(qǐng)您趕緊上車(chē)，我要到下一個(gè)目的地了�！蔽亿s緊上了車(chē)，到車(chē)后去看看。那里有臥室，有工作間，還有廚房和洗手間。廚房里有些我從沒(méi)喝過(guò)的飲料，我嘗了一種，覺(jué)得神清氣爽。
車(chē)子駛?cè)胨淼�，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑暗之中，我沉沉入睡。
三年級(jí)的作文 篇4
著名的文學(xué)家思想家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名普通的語(yǔ)文老師，我將會(huì)為文學(xué)努力奮斗。
我想當(dāng)語(yǔ)文老師不僅是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)十分神圣，還因?yàn)樵?jīng)看到過(guò)這么一則感人的故事：一位年輕的女教師不顧家人的反對(duì)和路途遙遠(yuǎn)堅(jiān)持到一個(gè)貧困山區(qū)給那些渴望讀書(shū)的孩子上課，她任勞任怨，幾十年如一日，直到逝去時(shí)年僅三十歲。我被這位不求名利的女教師打動(dòng)了，她為了讓學(xué)生們走出山區(qū)，踏上成功之路，不顧自己每月僅僅只有幾百元的微博工資，依然堅(jiān)守在大山里教育事業(yè)。這是多么偉大呀！所以我心靈深處也萌發(fā)了當(dāng)一名語(yǔ)文教師的念頭。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書(shū)，豐富自己的文化知識(shí)，讓語(yǔ)文功底變得更加扎實(shí)，最重要的一點(diǎn)就是把語(yǔ)文知識(shí)學(xué)好。有不懂的問(wèn)題要多問(wèn)請(qǐng)教老師，來(lái)豐富自己的知識(shí)，為了當(dāng)一個(gè)有學(xué)問(wèn)的'老師而努力。
做一名語(yǔ)文老師，文化知識(shí)不僅要扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也要培養(yǎng)呢！以后在語(yǔ)文課上，我要盡可能的將自己想說(shuō)的表達(dá)出來(lái)上課積極發(fā)言，多參加學(xué)校組織的廣播演講活動(dòng)來(lái)鍛煉自己口才語(yǔ)言表達(dá)。更重要的是培養(yǎng)自信心，因?yàn)樽孕攀亲隼蠋煴貍涞奶攸c(diǎn)。
俗話說(shuō)得好：有志者，事競(jìng)成。我相信在我的不斷努力下， ，終有一日我能實(shí)現(xiàn)我的理想。
三年級(jí)的作文 篇5
我的弟弟出生快有五個(gè)月了，他非常討人“厭”。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
有一次，我在彈琴的時(shí)候，媽媽抱著弟弟走過(guò)來(lái)看看我有沒(méi)有偷懶。突然弟弟哭了，媽媽說(shuō)，他可能肚子餓了，叫我抱著，她去泡奶。在媽媽泡奶的時(shí)候，弟弟突然把大便拉在了我的手上，我連忙大喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)靵?lái)，弟弟解大便了。”媽媽趕緊過(guò)來(lái)抱了回去。我看看手上的大便，怎么辦呢？哎，去洗吧。我一邊洗，一邊想：你這“小東西”，我再也不抱你了�？墒牵覄傁赐昊氐阶约旱姆块g，媽媽又叫我去抱弟弟。
“剛才我已經(jīng)被他的大便弄得臭臭的了，我不抱了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)，“以后再也不抱了”。
“不會(huì)了，不會(huì)了�！眿寢屵B忙說(shuō)，“他已經(jīng)拉完了”。
我想了想：他已經(jīng)拉完了應(yīng)該不會(huì)再拉了。
“那好吧。”我無(wú)可奈何地說(shuō)。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，突然我的腿上傳來(lái)一股熱氣，一摸，濕的'，不好，是小便！我不禁大叫起來(lái)：“弟弟解小便了！”我立刻把弟弟給了媽媽?zhuān)倏吹艿�，他卻沖著我笑呢！這下可把我惹火了，我狠狠地“瞪”了他一眼。
這就是我的弟弟，令人“討厭”又喜愛(ài)的弟弟。
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