四年級(jí)的作文【實(shí)用9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
自從上了四年級(jí)后，陳老師為了讓我們多閱讀課外讀物，所以規(guī)定每個(gè)學(xué)生都要捐兩本故事書(shū)，經(jīng)老師“檢驗(yàn)”合格后，就在書(shū)的右上角鉆孔加線(xiàn)，然后掛在教室墻上，從此班上的小小圖書(shū)角就成立了。
每到下課時(shí)間，同學(xué)們就站在圖書(shū)角里猛看書(shū)。上自然課時(shí)，同學(xué)們就在自然類(lèi)的圖書(shū)里找資料；上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們又喜歡看文學(xué)書(shū)。別班的同學(xué)也常常向我們借文學(xué)呀、科教、幻想、通俗小說(shuō)、偵探、童話(huà)的、歷史的……應(yīng)有盡有。我班大約有200冊(cè)左右的書(shū)籍。正因?yàn)槲覀儼嗌蠈W(xué)生書(shū)看的多，所以其他老師到我們班來(lái)上時(shí)也感覺(jué)輕松了許多。
同學(xué)們看得入了迷到了放學(xué)時(shí)，個(gè)個(gè)還舍不得回家。于是，陳老師就又規(guī)定：故事書(shū)可以借回家，不過(guò)要登記，而且不可破損圖書(shū)，損壞了要賠償。
由于，同學(xué)們書(shū)看多了，知識(shí)面也擴(kuò)大了，所以學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。這些都是圖書(shū)的功勞，我真希望同學(xué)們多閱讀這些書(shū)，好好地利用它。
四年級(jí)的作文 篇2
媽媽?zhuān)佯B(yǎng)育了我十年。媽媽?zhuān)覀兗乙驗(yàn)槟蓛�、整潔，你就像一盞指路的明燈，為我這條迷失方向的小船指路。
那日您生日，我早早地回到了家，為您準(zhǔn)備禮物，打扮房間�！暗未�、滴答……”鐘面上的分針飛快地跑著，可還不見(jiàn)您回來(lái)，我著急的不知道該怎么辦。突然，您推開(kāi)門(mén)，放下包，拎著一大袋東西走進(jìn)屋，我迫不及待地往袋子里看，只見(jiàn)里面有一盒蛋糕，和一盒巧克力。我跑過(guò)去問(wèn)您：“媽媽?zhuān)煽肆o誰(shuí)的��？”你毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是給你的�！蔽业哪橆D時(shí)紅了，心想：今天媽媽生日，居然還給我買(mǎi)禮物，而且外面下著雨，媽媽一定被淋壞了！我的淚珠不聽(tīng)話(huà)，一下子落在了地板上，您聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，一下子跑到我身邊問(wèn)我怎么了，我用雙手摸了摸您的衣服，沒(méi)有一點(diǎn)兒地方是干的`，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)鸀榱私o我買(mǎi)一盒巧克力值得么？”您卻還微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你喜歡就好！”我捧著滿(mǎn)滿(mǎn)一盒巧克力，緊緊地抱住了您。
媽媽?zhuān)悄鷮⑽規(guī)Т�，我的一舉一動(dòng)都像一只迷失方向的小船，而您就是那盞指路的明燈。
四年級(jí)的作文 篇3
雖然我不認(rèn)識(shí)他，也不知道他叫什么名字，可是那一次的擦肩而過(guò)，他卻給我留下了深刻印象。
記得那是一個(gè)寒冷凜冽的冬天，我和爸爸、媽媽到集上買(mǎi)衣服。我們跑了好幾個(gè)商店，可那些衣服都不大合我們的意。最后，我們來(lái)到街頭的一個(gè)窄小的店鋪。趁著爸爸、媽媽選衣服的時(shí)候，我不經(jīng)意地看了他一眼。他大約十一、二歲，長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，兩片薄嘴唇。正坐在竹椅上，看著一本紅色封面的書(shū)。
當(dāng)我們選好了衣服，付了錢(qián)，往回走到大約一百多米處。。突然聽(tīng)見(jiàn)身后有人在高聲喊：“叔叔，阿姨，等一等！”我們轉(zhuǎn)身一看，是他，那個(gè)男孩。頓時(shí)，我的腦子里充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。他來(lái)干什么？正想著哩，那男孩已經(jīng)追上了我們，他一邊擦著額上的汗珠，一邊氣喘喘的對(duì)爸爸說(shuō)：“叔叔，可能是你剛才付錢(qián)掉了，等你們走了以后才看見(jiàn)。心想一定是你們掉的，就給拿過(guò)來(lái)了�！卑职致�(tīng)了他的'話(huà)，拿出錢(qián)包一數(shù)，果然少了兩百元。就從他手里接過(guò)那兩百塊錢(qián)，放進(jìn)錢(qián)包里。媽媽激動(dòng)的對(duì)他說(shuō)：“孩子，真是謝……謝字還未說(shuō)完，那男孩已經(jīng)消失在茫茫人群中了。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，卻打從心眼里佩服男孩。
雖然我不認(rèn)識(shí)他，也不知道他叫什么名字，但是我知道，那男孩擁了金子般的心。
四年級(jí)的作文 篇4
我今天為大家介紹的內(nèi)容是校園里的錦鯉池。
那里有上百只五顏六色的鯉魚(yú)。我很喜歡金魚(yú)，因?yàn)樗麄兒芸蓯?ài)。有時(shí)他們朝我們搖尾巴，好像要和我們交朋友。有時(shí)，它們好像餓了，其實(shí)是在享受生活。有時(shí)，它們之間有幾條魚(yú)呆在一個(gè)角落里一動(dòng)不動(dòng)，好像在討論什么事情。一有人走來(lái)，他們就游到他們身邊，顯得很親近，也顯得很特殊。
有的.人喜歡伸手去摸小鯉魚(yú)，弄得小鯉魚(yú)見(jiàn)到人就跑。有的人把面包渣給小鯉魚(yú)，讓小鯉魚(yú)變得和他更親近。我有時(shí)把家里的面包渣也給小鯉魚(yú)吃，讓小鯉魚(yú)對(duì)我的印象更好我們一味他們，他們就搶著吃面包渣，好像很愛(ài)吃面包渣的樣子。
我問(wèn)問(wèn)你，看完我對(duì)錦鯉池的介紹是不是想到我們學(xué)校來(lái)一起參觀一下？我們學(xué)校其實(shí)還有很多景點(diǎn)，有充滿(mǎn)歡樂(lè)的笑臉墻。有生機(jī)勃勃的葡萄架。有掛滿(mǎn)愿望和感恩的小樹(shù)。像這樣的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。在這里，我就不和大家一一講述了，等下一次再和你一起好好講講另外的一些學(xué)校里的景點(diǎn)。
四年級(jí)的作文 篇5
“八月十五月兒圓呀，我為爺爺做月餅呀，月餅圓圓甜又香啊，一塊月餅一片心哪……”中秋節(jié)恰逢外公的生日，聽(tīng)到這首歌，我決定親手做誘人而美味的月餅，做為生日禮物送給外公。
來(lái)到烘培店，看著小朋友做著冰皮月餅，一步，兩步，三步就搞定了，心里暗暗自喜，這也太容易了吧!我摩拳擦掌，準(zhǔn)備上陣。
很快，店員把月餅配料拿了上來(lái)，還沒(méi)等她講解方法，我迫不及待地用我的“超級(jí)魔爪”拿起一大坨冰皮，再把一個(gè)個(gè)不同口味的餡直接塞在冰皮里，一分鐘搞定，正想炫耀一下，只聽(tīng)店員大喊：“小姑娘啊!這哪是月餅，分明就是大肉包子嘛!”聽(tīng)到店員一番譏諷的.話(huà)后，我的臉“唰”得紅了。接下來(lái)，我虛心地按照她的講解有條理地去做了。我先拿出35克餡，18克的冰皮，再把這兩個(gè)“小家伙”搓成圓體。就在這時(shí)，困難出現(xiàn)了，當(dāng)我把餡料放在餅皮中間包裹時(shí)，餅皮破了個(gè)大洞，怎么也不能把大大的餡兒全部包住。這可怎么辦呢?突然，我腦子里靈光一閃，有了，我可以把皮厚的地方慢慢推到?jīng)]有皮的地方呀，果然效果不錯(cuò)，餡塞滿(mǎn)冰皮。最后，放進(jìn)磨具里壓花成型。“哦耶!”大功告成!
吃著我做的月餅，全家一起欣賞那懸掛在空中的“白玉盤(pán)”，外公一個(gè)勁地瞇著眼笑，笑得那么舒心，那么暢快!我從來(lái)沒(méi)想到，就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地吃幾只月餅，竟會(huì)給老人帶來(lái)那么大的快樂(lè)。原來(lái)，這小小的月餅里裹的全是愛(ài)啊!
四年級(jí)的作文 篇6
暑假里，媽媽送給我一本書(shū)，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。我一看，不明白這四個(gè)字的意思。就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@本書(shū)的名字是什么意思呀？”媽媽說(shuō)：“夏洛是一只大蜘蛛，他織了一張很大很大的網(wǎng)，大到能覆蓋世界的每一個(gè)角落。你好好讀讀吧�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)半信半疑，于是，就帶著好奇心讀起這本書(shū)來(lái)。讀完這本書(shū)，我非常感動(dòng)，這個(gè)故事里充滿(mǎn)了愛(ài)心，充滿(mǎn)了真誠(chéng)，充滿(mǎn)了智慧，充滿(mǎn)了友誼。講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的動(dòng)人故事。
母豬生下了一只落腳豬，很小。弗恩的爸爸——豬的'主人，嫌這只豬不好養(yǎng)，想殺死它�？筛ザ鞑蛔尠职謿⑺佬∝i，因?yàn)�，小豬也是一條生命啊。于是，弗恩眼淚汪汪地?fù)屵^(guò)爸爸手中的斧子，救下了小豬。以后的日子里，弗恩每天精心地?fù)狃B(yǎng)著小豬并給他起了個(gè)好聽(tīng)的名字“威爾伯”。他讓威爾伯睡在自己心愛(ài)的玩具車(chē)?yán)�，推著它散步。用奶瓶喂威爾伯吃東西。等威爾伯長(zhǎng)大一些，弗恩就把威爾伯送到了農(nóng)場(chǎng)里去。農(nóng)場(chǎng)里很熱鬧，有雞、鴨、鵝、羊、牛，老鼠和馬，還有一只名叫“夏洛”地蜘蛛。有一天，夏洛告訴威爾伯說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，農(nóng)場(chǎng)的主人就會(huì)殺死你的，所以，我要想辦法救你。”于是，夏洛開(kāi)始忙起來(lái)，他用網(wǎng)織字�？椓恕巴跖曝i”、“了不起”、“光彩照人”。別人一看，覺(jué)得威爾伯十分珍貴。農(nóng)場(chǎng)的主人不僅不殺它，還把他養(yǎng)得好好的。有一天，威爾伯要到集市上去評(píng)選，剛剛產(chǎn)完卵的蜘蛛夏洛也偷偷地跟著去了。在集市上，威爾伯被評(píng)上了大獎(jiǎng)。受到了人們連連稱(chēng)贊。到該回來(lái)的時(shí)候，疲勞的夏洛因?yàn)閯偖a(chǎn)過(guò)卵，已經(jīng)沒(méi)有力氣返回來(lái)了�？墒�，威爾伯離不開(kāi)親密的朋友啊，它主動(dòng)提出把夏洛的卵袋，帶回來(lái)，幫夏洛照顧并撫養(yǎng)長(zhǎng)大。在威爾伯的精心照料下，第二年春天，小蜘蛛們個(gè)個(gè)都孵化出來(lái)了，生機(jī)勃勃。有的飛到了廣闊的天地，有的留下來(lái)和威爾伯做永久的朋友。他們快樂(lè)、和諧地生活著。
他們多么善良啊！在弗恩的父親要?dú)⑿∝i威爾伯地時(shí)候，可愛(ài)的弗恩幫助了它；在聽(tīng)說(shuō)農(nóng)場(chǎng)主人要?dú)⑼柌臅r(shí)候，智慧的蜘蛛幫助了它；在蜘蛛夏洛沒(méi)法撫養(yǎng)小蜘蛛的時(shí)候，威爾伯又幫助了夏洛。在一起的日子里，還有雞、鴨、鵝、老鼠地幫助與鼓勵(lì)。我覺(jué)得《夏洛的網(wǎng)》是一張愛(ài)心的網(wǎng)、一張友誼的網(wǎng)。老師說(shuō)過(guò)，“幫助別人就等于幫助自己”。我們做人也是這樣，讓我們從身邊的小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)世上所有的人！
四年級(jí)的作文 篇7
期末到了，我要把往年的試卷拿出來(lái)用一體機(jī)復(fù)印，然后下發(fā)到各校，讓老師們大致了解命題的方向及考題類(lèi)型。
從高年級(jí)開(kāi)始印，高年段的學(xué)生數(shù)比較多，制版試印一切在我期望之中，看著清晰的試卷，感覺(jué)不錯(cuò)，印好第一面再重新制版反面印刷，順利進(jìn)行，機(jī)子今天似乎也變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，正當(dāng)洋洋得意之時(shí) ，機(jī)子慢條斯理的'工作，到最后竟然停止運(yùn)轉(zhuǎn)，復(fù)原，再打印，機(jī)子就像老牛拉破車(chē)一樣，時(shí)停時(shí)走，暈。印3個(gè)年級(jí)本是40分鐘的事竟然花了我整個(gè)下午的時(shí)間，最后印到三年級(jí)，依然是濤聲依舊，關(guān) 機(jī)休息認(rèn)真檢查，差機(jī)子查不出問(wèn)題，反而查不出卷子出問(wèn)題，由于疏忽在制版時(shí)從密封線(xiàn)一頭開(kāi)始制版，最后卷子文字沒(méi)印完，還差2個(gè)字，天啊，四至六年都是這樣，我這個(gè)馬虎大蘿卜，去年也犯了 這個(gè)錯(cuò)誤，怎么今年又忘了呢？又得讓老師同學(xué)們核對(duì)添字，都是我馬虎惹的“禍”。
把這事寫(xiě)下，為的是讓自己記住這個(gè)，雖是小錯(cuò)，但絕不能重犯。
四年級(jí)的作文 篇8
擁有健康和快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想，可是在我們身邊就有這樣一個(gè)人正在遭受著病魔的折磨，他就是三里小學(xué)三年級(jí)四班的周子柱同學(xué)。周子柱同學(xué)突患急性白血病，已經(jīng)住院近五個(gè)月，家里花光了所有的積蓄，為了挽救他幼小的生命，家里四處籌錢(qián)，目前實(shí)在承擔(dān)不起巨額的醫(yī)療費(fèi)用，但是全家人多么盼望他早日康復(fù)、重返校園。
昨天的周子柱同學(xué)，還和我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，可是今天，無(wú)情的病魔使他暫時(shí)離開(kāi)了大家，想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛，想想他家人無(wú)助的眼神，我們難道不應(yīng)該伸出友愛(ài)之手嗎？
學(xué)校得知這一情況后，向全體師生發(fā)出了捐款倡議書(shū)�；氐郊依�，我找出自己的錢(qián)夾，小心翼翼地取出我的積蓄，這里面放的是我洗碗、打掃衛(wèi)生爸媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我數(shù)了數(shù)，只有5元錢(qián)，最近我花了不少，只剩下這些了。
終于等到了捐款儀式，周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書(shū)的'時(shí)候，我感到氣氛很凝重，老師、同學(xué)們看著周媽媽?zhuān)胂胩稍卺t(yī)院的周子柱，心情十分沉重�；顒�(dòng)開(kāi)始，首先是老師獻(xiàn)愛(ài)心，然后是同學(xué)們，我看到很多老師和同學(xué)眼睛流著淚，想起我只捐了5元錢(qián)，突然很慚愧，很難過(guò)。唉！要是我勤快一點(diǎn)，少花一點(diǎn)，就能多捐一些了。
病魔無(wú)情，師生有愛(ài)，這次捐款讓我明白，學(xué)校是個(gè)大家庭，是個(gè)溫暖的集體，困難面前，每個(gè)人都不孤單。只要我們手拉手，心連心，愛(ài)心就能匯成愛(ài)的海洋，就能為那些需要幫助的人提供幫助。
我們真誠(chéng)祝愿周子柱同學(xué)早日康復(fù)，回到學(xué)校，回到我們身邊和大家一起健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文 篇9
一提起李羽艾，老師和同學(xué)們都會(huì)向她豎起大拇指。她非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，是我們班鼎鼎大名的學(xué)習(xí)委員呢！
她長(zhǎng)得特別討人喜愛(ài)！兩道細(xì)溜溜的眉毛，一對(duì)水靈靈的大眼睛，不薄不厚的嘴唇，還有一對(duì)深深的酒窩，好像里面裝滿(mǎn)了甜酒似的。一頭烏黑濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下。臉上經(jīng)常掛著恬靜的微笑。
記得那是陽(yáng)光明媚的一天，風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的'叫聲。我們班的老師剛剛發(fā)下了作業(yè)本，李羽艾意外的錯(cuò)了一道小題。下課了，同學(xué)們都紛紛出去午休，只有李羽艾還在教室里學(xué)習(xí)。她雙眉緊鎖，一臉嚴(yán)肅地盯著本子上的那道錯(cuò)題，輕輕地咬著嘴唇，一只手拿著筆，刷刷地算著，另一只手不時(shí)地?fù)项^，并且自言自語(yǔ)：“我還不信算不出來(lái)了！”一分鐘過(guò)去了；十分鐘過(guò)去了；一刻鐘過(guò)去了……突然，她的眼前一亮，舒展開(kāi)了緊皺的眉毛，咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。她放下了握在手里的筆，興奮地拍了一下桌子，站起來(lái)伸了伸腰，手舞足蹈地喊道；“太好了！終于算出來(lái)了！”
午后的陽(yáng)光射到李羽艾的臉上，望著她，我心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)！
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