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      六年級(jí)年的作文

      時(shí)間:2024-11-21 13:01:08 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)年的作文集合(3篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      六年級(jí)年的作文集合(3篇)

      六年級(jí)年的作文 篇1

        又到了一季一次的作文比賽,每個(gè)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們都得上臺(tái)念出自己的自命題作文,堅(jiān)忍不拔讀到最后的人榮譽(yù)地為團(tuán)隊(duì)加上一分,最后輸?shù)脠F(tuán)得悲慘的跑長(zhǎng)跑,贏的團(tuán)額可以好好飽餐一頓。

        我們渴望勝利又沒(méi)有勇氣站出來(lái)講,因?yàn)楸涣翢糈s下去的滋味可是不可言狀的難受,我呆若木雞地聽(tīng)著那些“勇士”的作文,又看著黑板上的星,仿佛已經(jīng)看見(jiàn)我們幾十個(gè)人跑長(zhǎng)跑的場(chǎng)景,“三大組有人嗎?”老師問(wèn)到,我想:“快上去啊,不然會(huì)很慘的`!”總算到倒數(shù)時(shí)一位勇敢的男同學(xué)站上去,我們剩下的人又有充足的時(shí)間猶豫自己去不去了。去?不去?萬(wàn)一贏了,萬(wàn)一被趕下去了呢?我看著這激烈的競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)們的眼鏡個(gè)個(gè)都像狗眼,讀錯(cuò)一個(gè)字就有人亮燈。

        去?不去?當(dāng)我思考時(shí),“三大組來(lái)人。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到,同桌瑟瑟發(fā)抖,前面的人說(shuō):“上。∩习!”可惜自己光說(shuō)不做,“三、二……”啪,我站起來(lái),老師停下來(lái)了,我深深舒了一口氣,腿都軟了,我上臺(tái)時(shí)大聲念出作文的題目,“呯呯呯”心只跳,從臺(tái)上看到的同學(xué)比臺(tái)下更可怕,我大聲念出開(kāi)頭暫時(shí)沒(méi)人亮燈,我的那篇作文很長(zhǎng),幾千個(gè)字,我怕念太久同學(xué)注意力分散,所以吼得很大聲,我一氣之下念完了,誰(shuí)知那些同學(xué)瞬間變天使中途沒(méi)一個(gè)人亮燈,也沒(méi)一個(gè)人不尊重我,還有熱烈的掌聲。

        我長(zhǎng)舒一口氣,下臺(tái)了,戰(zhàn)勝了自己的恐懼。

        我通過(guò)這件事,深深的明白了一個(gè)道理:沒(méi)有勇氣,就連未來(lái)的歡喜也沒(méi)有。你不去闖,怎么會(huì)知道下面是懸崖還是大海呢?

      六年級(jí)年的作文 篇2

        畢業(yè)已一步步逼近,也即將要和同學(xué)分離了。有些東西可能留不下來(lái),但小伙伴的笑聲會(huì)將它藏在腦海里。

        "嘿嘿嘿!"這笑聲是誰(shuí)的?哦!是盛凌霄的笑聲。他呀,可是個(gè)淘氣包,人小鬼大。盛凌霄被老師批評(píng)時(shí),總是露出一副可憐相,等老師走了,剛才的沉悶一下子到九霄云外,又是玩,又是笑,真不懂,他為什么總那么樂(lè)觀?

        說(shuō)完淘氣包盛凌霄的笑聲,接下來(lái)可不得不提林高翔的笑聲。"格格格",這,這笑讓人一聽(tīng),就讓感覺(jué)好逗,跟著咧開(kāi)嘴大笑,不知怎么的.自己也不由自主大笑起來(lái)。記得有一次,發(fā)言的同學(xué)鬧了笑話,全班哄堂大笑,好不容易平靜下來(lái),可高翔還在大笑。"格格格……"他這奇特的笑聲,讓大家又笑了一回?晌揖褪遣幻靼,他的笑為什么那么逗人?

        "哈!哈!哈!"這特別洪亮的笑聲是戴愷鋮的。當(dāng)他笑起來(lái),他就像一個(gè)愛(ài)笑大王,而且表情是多么夸張。啊,他被同學(xué)逗笑了,聲音連教室外邊都聽(tīng)到,看他樣子,張大口,瞇縫著眼睛,仰頭大笑,讓我們感覺(jué)他表情好夸張,笑聲好洪亮。

        這只是三位同學(xué)的笑。

        47位同學(xué)的笑,要記住,有多困難,不知為什么?同學(xué)位的笑,那么多同學(xué)的笑,我竟無(wú)論如何也忘不了。也許有其他朋友問(wèn)我,如果再過(guò)幾年,或十幾年,你也許會(huì)淡忘他們的笑。我會(huì)回答,不,不會(huì),我會(huì)將他們的笑聲永留腦海,永不消失。

      六年級(jí)年的作文 篇3

        “五一”節(jié)假期到了,人們都忙著回家看望父母、長(zhǎng)輩,這也就不可避免地造成了道路不通暢、堵車。

        自從汽車進(jìn)入人們的生活后,雖然給人們帶來(lái)了快捷與便利,但是也造成了許多不好的后果,你看:

        “五一”放假的第一天,人們紛紛駕著自己的小汽車回家,一條狹窄的小路上來(lái)來(lái)往往的車輛讓人看得眼花繚亂,不知怎么了,前面的路堵上了,后面的車只好也停了下來(lái)。人們都在焦急的等待中,“滴滴滴”的`汽笛聲不絕于耳。

        “真是的,這要等到多晚呀,都怪這車太大了,把路都堵住了!”人不耐煩地對(duì)車說(shuō)。

        “這又不關(guān)我的事,要怪就怪這路太窄了!逼嚥恍家活。

        路開(kāi)口了:“你們?cè)趺从仲嚨轿翌^上來(lái)了,如果不是人們到處開(kāi)發(fā)建設(shè),我怎么會(huì)變得這么窄小,遭到同類的鄙視呢?應(yīng)該怪你們?nèi)祟惒艑?duì)!”

        “這算什么呀,你們現(xiàn)在有權(quán)怪我們不好,你以為我愿意堵在這里呀!”人顯得十分憤怒。

        車也不服,人也不服,路也不服,就這樣,他們吵了起來(lái),誰(shuí)都不肯認(rèn)錯(cuò),誰(shuí)認(rèn)為自己有錯(cuò)呢?吵聲驚動(dòng)了前來(lái)巡查的交警,交警聽(tīng)了他們的事情后,笑了起來(lái),人車路都很好奇交警笑什么,交警說(shuō)道:“其實(shí)你們都有錯(cuò),只是誰(shuí)也不肯服輸罷了,你們自己好好想想吧!”

        人、車、路聽(tīng)后,慚愧的低下了頭。

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