實(shí)用的六年級(jí)的作文經(jīng)典6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我和“多比”在20xx年發(fā)明了一款房子就厲害了，我房子里的機(jī)器又會(huì)說(shuō)話的冰箱和烤箱，既舒適又節(jié)約能源！
我這個(gè)房子在夏天的時(shí)候，別人家里會(huì)使用空調(diào)和風(fēng)扇，而我這款房子就不用那么麻煩，因?yàn)槲疫@款房子的有一個(gè)無(wú)聲機(jī)器，成了熱氣，這種機(jī)器是依靠空氣來(lái)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的，這樣，既不費(fèi)電又節(jié)約了資源！每當(dāng)下雨時(shí)，別人家里的玻璃上都會(huì)有小水珠，而我的這款房子的玻璃可以吸水，把水全都吸收之后，等晴天時(shí)再放出來(lái)澆花，而且你也不用擔(dān)心你不在家你的花不澆水就會(huì)死，因?yàn)椴ＡЮ锏乃侄紩?huì)給那些花草。當(dāng)你不在家時(shí)，你根本不用擔(dān)心小偷會(huì)撬鎖到你家偷東西，因?yàn)檫@款房子的大門(mén)是一個(gè)帶有指紋和人臉識(shí)別的.門(mén)，只要指紋對(duì)不住或人臉識(shí)別錯(cuò)誤，大門(mén)就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。當(dāng)家里來(lái)了客人，大門(mén)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)此人身上是否攜帶有危險(xiǎn)物品，以及讀取此人的大腦信息。如果可以的話，門(mén)才能讓主人打開(kāi)，并且大門(mén)會(huì)發(fā)出仿人類(lèi)的聲音“您好，歡迎光臨，！”當(dāng)家里的什么東西壞了的時(shí)候，你直接把他放到地下室機(jī)器人的舌頭里，它會(huì)自動(dòng)維修。當(dāng)家里停電時(shí)，因?yàn)槲壹抑車(chē)兴膫�(gè)大風(fēng)扇，白天它吸取能量，晚上停電的話，他就會(huì)把能量釋放出來(lái)。
怎么樣？厲害吧！聽(tīng)了我的介紹，你是否也有所動(dòng)心了呢！
六年級(jí)的作文 篇2
隨著一顆神秘彩蛋的裂開(kāi)，小貓女霏霏來(lái)到了這個(gè)世界上……
——題記
小貓女霏霏是因?yàn)闀r(shí)空錯(cuò)亂才來(lái)到這里的，在這個(gè)陌生的地方，認(rèn)識(shí)了小鳥(niǎo)小樂(lè)，在這個(gè)地方發(fā)生了一系列讓人哭笑不得的'事情——
她為了不被人們認(rèn)出身份，變成人形來(lái)到一所中學(xué)，用了化名叫做司馬清荷。上學(xué)頭一天便鬧了笑話：
進(jìn)校頭一天，先去找老師報(bào)到，老師讓她坐在凳子上，然后出去了一下，回來(lái)一看霏霏竟跳到了房梁上東張西望，老師嚇得大叫：“天哪！你怎么上去的！堅(jiān)持住，我去叫人！”老師跑了出去。等他叫回一群救援人員時(shí)，霏霏正端端正正的坐在凳子上沖老師笑呢！霏霏跳起來(lái)跑到老師身邊說(shuō)：“老師，您怎么去了這么長(zhǎng)時(shí)間啊，我還等著報(bào)到呢！好去上課呀！老師蒙了：剛才看眼花了？便只好陪著笑臉?biāo)妥吡四切┚仍藛T，讓霏霏去上課了。
頭一節(jié)課，班主任點(diǎn)名，竟又鬧了笑話……
“夏雨星”霏霏在班里還算熟的男同學(xué)。
“司慧琢”霏霏后來(lái)在班里的死對(duì)頭。
“司馬清荷！”“到！”她一著急，從座位上跳了起來(lái)，這下好了，霏霏比其他人輕一些，靈巧許多，竟蹦的好高，連凳子都掀翻了。“噢，天�。∧阍趺椿厥�！”同學(xué)們驚叫起來(lái)。
老師立刻感到這個(gè)孩子絕不同于別的孩子，他走向霏霏“司馬清荷同學(xué)，請(qǐng)下課之后跟我來(lái)一趟辦公室�！�
霏霏后面的歷險(xiǎn)究竟如何？老師又是什么身份？霏霏還會(huì)干出什么讓人哭笑不得的事情？請(qǐng)看下回！
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)同學(xué)都?jí)粝胫谝粋�(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)和生活。我們的校園雖然不大，但是很優(yōu)雅精致，我很喜歡它。它就是我的母校——通化市東風(fēng)小學(xué)。
學(xué)校的電動(dòng)伸縮大門(mén)一見(jiàn)我們走來(lái)就敞開(kāi)了。走進(jìn)大門(mén)，便是平坦的操場(chǎng)，四周是用鐵柵（ｚｈà）欄圍成的白色圍墻，上面寫(xiě)著八個(gè)大字：厚德博學(xué)，勵(lì)志爭(zhēng)先。時(shí)刻提醒我們要努力學(xué)習(xí)。圍墻的前面有兩塊草坪，草坪綠油油的，像是兩塊柔軟的地毯（ｔǎｎ）。草坪旁邊排列著一棵棵蘑菇頂?shù)男?shù)，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)著身軀，給我們的校園增添了許多生機(jī)。
校園圍墻邊一排的榆（ｙú）樹(shù)，像站崗的衛(wèi)兵守衛(wèi)在那里。樹(shù)下，安放著一排排顏色不一的塑料椅子。炎熱的夏天，我們坐在樹(shù)蔭下看書(shū)、聽(tīng)歌、乘涼，好不快活��！操場(chǎng)的四個(gè)角都有垃圾桶，有的是蘑菇形狀的，有的是足球形狀的……造型都很美觀。同學(xué)們吃完了雪糕，都跑去把雪糕棍扔進(jìn)垃圾桶里，這么清潔的校園，誰(shuí)能忍心破壞呢！
操場(chǎng)中央有一個(gè)壯觀、氣派的升旗臺(tái)，臺(tái)高一米多，是用淺粉色的石磚砌（ｑì）成的.，四周是銀白色的不銹鋼柱，顯得肅穆（ｍù）典雅。正中間高高豎立著一根十米多高的旗桿。每到周一，我們就站在操場(chǎng)上升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
教學(xué)樓有六層，橘（ｊú）黃色的外墻，顏色柔和。最有特點(diǎn)就是那藍(lán)色的玻璃墻了，當(dāng)陽(yáng)光充足的時(shí)候，玻璃墻折射出閃閃的亮光，燦爛耀眼，使我們的教學(xué)樓顯得更加威武高大，還隱隱有點(diǎn)兒神秘的味道。教學(xué)樓里書(shū)聲瑯（ｌáｎɡ）瑯，還有悠揚(yáng)的琴聲相伴，使人陶醉。
我愛(ài)我們美麗、可愛(ài)的校園！
六年級(jí)的作文 篇4
一天晚上，我一個(gè)人坐在書(shū)桌前苦苦思索著一道奧數(shù)題，并劃破了好幾張驗(yàn)草紙，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我使勁的把奧數(shù)書(shū)摔在了地上，小聲嘟囔道：“這該死的奧數(shù)題！”說(shuō)著，我向陽(yáng)臺(tái)走去。
月色好美。皎潔的月亮掛在烏藍(lán)的.夜空中，安詳?shù)赝聻⒅遢x，月光似水。小區(qū)的綠化帶內(nèi)花影迷離了，樹(shù)影婆娑了。大地萬(wàn)物，蒙上了一層薄紗。星星孩子們狡黠地眨著眼睛，幾縷流云，隨風(fēng)而動(dòng)。然而，在這寧?kù)o的夜空卻暗藏殺機(jī)。野心勃勃的烏云妒忌月亮是夜空的主宰，使想要遮住月亮的光華，稱(chēng)霸夜空。它們?cè)谇那牡尼j釀著，準(zhǔn)備著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。風(fēng)魔也前來(lái)助陣了，他使勁吹了一口氣，將烏云聚集在一起，他們手持盾牌，身披鎧甲，像月亮發(fā)起了猛攻。漸漸地，風(fēng)吹云動(dòng)，月光暗淡了，薄紗消逝，大地變得死一樣的寧?kù)o。我的心突然間酸澀了。但是，月亮沒(méi)有消沉，他抽出月光寶劍，使出渾身解數(shù)，經(jīng)過(guò)了激烈的搏斗后，月亮露出了半邊笑臉，她像一個(gè)背負(fù)千斤的少女吃力前行。啊！月亮勝利了！月光重現(xiàn)，星光燦爛。
我好像明白了什么道理，又重新回到書(shū)桌旁，拾起奧數(shù)書(shū)，反復(fù)思索了這道題，終于，我解出了奧數(shù)題，心里甜滋滋的。
六年級(jí)的作文 篇5
如今人類(lèi)的地球正面臨著前所未有的危機(jī)，天空不再湛藍(lán)，河水不再清澈。動(dòng)物正在加速滅絕，人們的生存環(huán)境也越來(lái)越糟糕�？諝庵卸趸己康牟粩嘣黾�，導(dǎo)致地球的氣溫日益增加，所以大家都意識(shí)到要支持低碳環(huán)保。我也突發(fā)奇想有一個(gè)小夢(mèng)想：就是一個(gè)環(huán)保小發(fā)明—全方位自動(dòng)凈化機(jī)器人。
這個(gè)構(gòu)思是要設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保機(jī)器人。但它不需要用人來(lái)操控，而是它有一個(gè)自動(dòng)探測(cè)儀，可以隨時(shí)檢測(cè)到周?chē)諝獾馁|(zhì)量，一但空氣中有污染的成分，這個(gè)機(jī)器人便會(huì)開(kāi)啟自動(dòng)清潔功能，一下張開(kāi)它的大嘴巴，將有害氣體吸入“嘴”中，并把有害的氣體分解掉，再釋放出清新有氧的`空氣。這樣，我們大家就能隨時(shí)呼吸到新鮮的空氣。
還有就是污染嚴(yán)重的河水�，F(xiàn)在的河流，由于遭受大量的工業(yè)污染，魚(yú)蝦都不見(jiàn)，河水變得污濁不堪，需要大家立即行動(dòng)整治河水。所以我構(gòu)想的這個(gè)機(jī)器人可以將自己的手臂變成兩根水管，一根可以伸到河水中，將流入河水中的細(xì)菌過(guò)濾掉，而干凈的富含礦物質(zhì)的河水則從另外一根水管中緩緩流出，這樣我們就又可以見(jiàn)到魚(yú)兒活蹦亂跳，充滿(mǎn)生機(jī)。那每一滴河水都會(huì)像露珠一樣光彩動(dòng)人。
還有，現(xiàn)在的科技日益發(fā)達(dá)，而農(nóng)業(yè)污染也越來(lái)越嚴(yán)重。隨處可見(jiàn)的垃圾以及環(huán)境污染使得農(nóng)作物的收成日漸減少，農(nóng)民伯伯們憂(yōu)心忡忡。我構(gòu)想的這個(gè)機(jī)器人就可以隨時(shí)將垃圾吸入自己的“肚子”，將垃圾在體內(nèi)進(jìn)行改造，讓它們變廢為寶，制造出肥沃的養(yǎng)料，使得農(nóng)作物的生長(zhǎng)更加生機(jī)勃勃。從而既保護(hù)環(huán)境，又有利于生態(tài)循環(huán)。
這就是我所構(gòu)想的全方位自動(dòng)凈化機(jī)器人，你們覺(jué)得怎么樣呢?我相信有它我們的環(huán)境將會(huì)越來(lái)越好，我們的家園將越來(lái)越美麗。未來(lái)的地球也將是宇宙中最美的星球!
六年級(jí)的作文 篇6
我家的后面有一個(gè)菜園，現(xiàn)的繁忙很少在去。那兒似乎確實(shí)只有一些菜，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)寬闊嫩綠的草坪，蜿蜒迂回的小路，高大茂盛的果樹(shù)，晶瑩透亮的蒼穹；也不必說(shuō)嗡嗡的蜜蜂，愛(ài)唱歌的蟬，優(yōu)雅的燕子，勤勞的螞蟻；單是那一塊小小的菜畦，就有無(wú)限趣味。我把它稱(chēng)為“秘密樂(lè)園”。
春天到了，蕓豆的藤蔓夾雜著幾朵紫白色的小花爬上了包圍“秘密樂(lè)園”四周的柵欄。鮮紅誘人的圣女果，酸酸甜甜，既解渴又解饞。清脆爽口的黃瓜是炎炎夏日里最美味的“冰激凌”。圓滾滾的西瓜上，斑駁的黑色紋理鑲嵌在光滑碧綠的皮上，像極了一件珍貴的藝術(shù)品，讓人看了都不忍心品嘗。
就連最令人討厭的梅雨天氣，在這樣一個(gè)密封的小天地里也變得十分有趣。大雨之后，我開(kāi)始投入到勞作中。潮濕的泥土有助于青菜水果的生長(zhǎng)，同樣也幫助了雜草的生長(zhǎng)。微小的雜草芽和點(diǎn)點(diǎn)雜草都趁機(jī)破土而出。必須要在他們根基未穩(wěn)時(shí)就清理干凈。完成了這項(xiàng)復(fù)雜的工作，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗。不過(guò)，這非但沒(méi)有讓我生病，反而讓體弱多病的我逐漸的強(qiáng)壯起來(lái)。在那段日子里，我還和許多忙碌的蟲(chóng)子交上了朋友。
在寒冷的冬日里，我可以在這座天然的'滑冰場(chǎng)里自由的嬉戲。不時(shí)有幾只麻雀落在地面上，東張西望的，我猜想：“他也許是想在這漫漫冬日里尋覓一些食物，也許在某棟樓房的屋頂一腳，還有幾只嗷嗷待哺的麻雀等著他覓食歸來(lái)�！蔽乙粫r(shí)動(dòng)了惻隱之心，想要給他一點(diǎn)兒食物�？蛇�未等我靠近他，他就飛走了，越飛越高，直到變成藍(lán)天中的一點(diǎn)。
時(shí)間無(wú)情的流逝，而我對(duì)童年樂(lè)園的記憶卻沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而變得模糊不清，反而愈加清晰，最終成為我記憶中的珍寶。
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