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      六年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-11-09 16:32:28 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)作文300字

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      六年級(jí)作文300字

      六年級(jí)作文300字 篇1

        在我的生活中,有一個(gè)不可或缺的伙伴,它有一個(gè)靈敏的寶石般的黑鼻子,一身白色的皮毛,上面點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)黑色的小斑點(diǎn),它就是一只可愛的斑點(diǎn)狗———小奶牛。

        還記得剛把它抱回家時(shí),它才剛出生3天,我趕緊拿了一杯牛奶倒進(jìn)奶瓶里,我把它抱在懷里,喂它喝,它慢慢地吮吸著牛奶,有時(shí),它還會(huì)把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。過了幾天,它睜開了眼睛,會(huì)在地上爬了,可是它爬了一會(huì)兒就摔倒了,可是它不放棄,繼續(xù)向前爬。漸漸的,它長(zhǎng)大了,它的叫聲再也不像撒嬌似的.了,成為了一只強(qiáng)壯的斑點(diǎn)狗。每次放學(xué)回家小奶牛都會(huì)把我們的拖鞋給我,叫兩聲,好象在對(duì)我說:“歡迎!”

        在雙休日,我會(huì)帶著小奶牛到公園玩丟球游戲,我讓它聞聞球的毛味,然后把球丟掉讓小奶牛去撿,它可厲害了,一下子就撿回了球。

        小奶牛就是我最親密的伙伴,它給我?guī)砹丝鞓,而且在我寂寞時(shí),安慰我,陪伴我,我們?cè)谙嗷サ呐惆橹幸黄鹇拈L(zhǎng)大。

      六年級(jí)作文300字 篇2

        回首成長(zhǎng)的路,總有一些事讓我常常想起,不論笑與淚,對(duì)與錯(cuò),它像一根根線將我的童年生活織的那樣精彩!如今,我要打開我的匣子,取出一顆最閃亮的珍珠給你瞧瞧。

        那一年夏天。媽媽和外婆她們?nèi)汲鋈チ,只留我和妹妹在家。有很多吸血鬼——蚊子,來吸我們的血我絞盡腦汁的想該怎么消滅它們。哎,有了!我不禁想到了一個(gè)好計(jì)劃:大人不是常常喝酒會(huì)喝醉嗎?那我們喝酒,蚊子再來叮我們的血,那他們不是也會(huì)醉嗎?我一想到,就跟妹妹講,她也非常贊同。我從柜子里翻出了一瓶紅酒。我和妹妹毫不猶豫地你一口我一口的喝了起來。我和妹妹還迷迷糊糊的說:成功了!我倆便昏昏沉沉的`睡了下去。

        等我們醒來的時(shí)候,看到全家人都在我們身旁。我和妹妹高興地把這個(gè)計(jì)劃告訴了她們,他們竟然哈哈大笑。一個(gè)勁兒的說我們是‘‘傻孩子’’。我也搔搔腦袋跟著他們笑……

        我把這顆閃亮的珍珠放回匣子里了,我一定會(huì)好好保管這個(gè)美麗的匣子,因?yàn)檫@里面裝的一些珍珠是我多姿多彩·幸福的童年。

      六年級(jí)作文300字 篇3

        自從看到了哥哥玩吉他,我就被這樂器吸引住了,爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當(dāng)中。我先是練習(xí)指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心的練,經(jīng)過一個(gè)星期的刻苦訓(xùn)練,執(zhí)法基本練成了,接著我要學(xué)習(xí)練和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí),他對(duì)我說:“要想練習(xí)好,一定要吃苦,不怕疼,不少吉他愛好者就是因?yàn)樘弁炊胪径鴱U了!”我專心致志學(xué)習(xí)弦的.運(yùn)用。

        學(xué)到途中,我越學(xué)越幸苦,手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割一樣,我想放棄吉他,但總是舍不得,它好像對(duì)我說:別放棄我,你一定要堅(jiān)持下去!我想:別人能做到的我一定也能做到。于是,我又專心致志學(xué)起來,克服一切困難,堅(jiān)持到底。

        黃天不負(fù)有心,我終于掌握了按弦地技巧,看著那深藍(lán)色的吉他,唱著歌,我和吉他成為了最好的朋友。我深愛吉他,是它讓我懂得了

        漫漫人生路上,雖然困難重重,但是要勇于嘗試,勇于挑戰(zhàn),必能成功。

      六年級(jí)作文300字 篇4

        今天下午的作文課上,老師急匆匆的走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“現(xiàn)在我用幾分鐘時(shí)間測(cè)驗(yàn)一下你們的記憶能力和判斷能力!

        我們興致勃勃的想:“這有什么難的!”于是測(cè)試就開始了。首先老師給我們讀了一段短文,然后把小黑板取下來,給我們出了幾道題讓我們做。我們做完后,覺得很簡(jiǎn)單,是不是老師迷糊了,讓我們做這么簡(jiǎn)單的題。我想:“這一次我一定又會(huì)拿一個(gè)100分,”可是老師批完后,我一看,這個(gè)分?jǐn)?shù)讓人不可思議。

        你猜是多少分?是一個(gè)零鴨蛋,這讓我大吃一驚,我又看了別的同學(xué)的分?jǐn)?shù),竟然和我的一樣!

        我們百思不得其解,心想:這么簡(jiǎn)單的題,怎么可能是0分呢!而且我小學(xué)里也沒有考過0分!自信的火苗,忽然被澆滅了。

        老師指著材料中最后的'兩句話,讓我們?cè)谧x一讀,我這才明白,世界上根本就沒有這種生物化石!沒想到我們?nèi)嗑谷槐焕蠋熕A耍艺娴暮貌环䴕,早知道這樣,當(dāng)初我就應(yīng)該認(rèn)真讀短文,唉!被人耍的滋味不好受。

        通過這件事,我懂得了一個(gè)道理:以后我們做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì),經(jīng)過深思熟慮后再做,否則后悔莫及。(指導(dǎo)教師張學(xué)慧)

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