三年級(jí)小學(xué)作文錦集【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過是一張紙的厚度…… ”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽著，聽著，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。
文明在字典里的含義是人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、
科學(xué)。文明就是人類的'財(cái)富，如果多一點(diǎn)文明，就多一點(diǎn)財(cái)富，多一點(diǎn)精神財(cái)富，就會(huì)讓人間更美好。
在一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我和姐姐一同出去玩耍，姐姐說：“咱們到那變買一個(gè)冰淇淋吃吧!”我興高采烈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備和姐姐從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的一霎那間，司機(jī)也停止了開車，微笑著示意我們先過，我和姐姐拉著手跑到了對(duì)面的冰淇淋店，那個(gè)司機(jī)才開走了車，我和姐姐在冰淇淋店里買了冰淇淋，拿著冰淇淋到公園去玩，到了公園冰淇淋也就吃完了，我正準(zhǔn)備把冰淇淋的包裝隨手扔掉，姐姐阻止了我，姐姐說：“要是每個(gè)人都像你這樣，那就不會(huì)再有地球了!”我聽了，感到很內(nèi)疚，然后跑到垃圾箱旁，把冰淇淋的包裝紙扔到了垃圾箱里。這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得啊!
我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)。在我看來文明有時(shí)候只是一個(gè)字，如果你請(qǐng)求他人幫助你時(shí)，或許多一個(gè)“請(qǐng)”字，也會(huì)使雙方多一份親近。而有時(shí)候文明有時(shí)一個(gè)腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個(gè)腳印，你就多擁有一份。
文明在哪里?我來告訴你：“文明就在你身邊，在你的生活里�！�
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉，我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的花朵。
從呱呱落地的那一刻起，就注定了自己的與眾不同，不同的國(guó)家、不同的'民族、不同的家庭，我們的雙胞胎姐妹也有著迥然的性格。
我也與別人不同，我樂觀、我開朗、我隨和，聽話，但是也偶爾會(huì)鬧點(diǎn)小脾氣。媽媽說我小時(shí)候特別的執(zhí)拗，我卻不這樣認(rèn)為。這是我獨(dú)一無二的，別人不一定有的，我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我從小時(shí)候就聽喜歡偵探、冒險(xiǎn)的故事，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，依舊愛好此類的書籍，我會(huì)把一些好的句子記錄下來，在抄寫這些句子的時(shí)候，我不會(huì)感到無聊、勞累，反而，多了一些快樂與收獲。我積累了好多“款式”的好句子，能讓我在寫的時(shí)候利用到里面，對(duì)我有很大幫助，我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我也是一個(gè)感性、猶豫不決的女孩。在看電視或者看書的時(shí)候，有感人的情節(jié)，總是忍不住流下淚來。你說感動(dòng)是應(yīng)該的，可是，我偏偏聯(lián)想到我自己，事情發(fā)生在我身上，我會(huì)怎么辦？猶豫不決是因?yàn)槲以谔暨x一件衣服或者文具的時(shí)候，總是定不下來，好不容易選好了，回到家又后悔，覺得還是另一個(gè)好，有時(shí)候我都為自己感到苦惱。不過，這是我的不同，雖然是缺點(diǎn)，人人都有缺點(diǎn)呀！我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我就是我，是顏色不一樣的煙火！我要為自己點(diǎn)個(gè)贊！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
趁課間休息的片刻，視線往窗外投去，天井花園的倩影便闖入眼簾。那兒草翠花開，蜂蝶蹁躚，給人一種美好的遐想。天井花園，緊緊地挨著我們的教室。每當(dāng)課余，就有同學(xué)三三兩兩地漫步在那條用鵝卵石鋪成的`小路上，這條小路可以貫穿整個(gè)花園。腳底下光滑、圓潤(rùn)的鵝卵石，像在給你享受免費(fèi)的腳底按摩。
再往前走，最顯眼的就要數(shù)水池了。走近水池你會(huì)發(fā)現(xiàn)池里有成群結(jié)隊(duì)、色彩斑斕的魚兒。魚兒是調(diào)皮的，你明明定眼看著它們，可一眨眼的功夫，他們就會(huì)從你眼皮底下溜走……
雖然學(xué)校的天井花園并沒有公園那般開闊，沒有什么名貴樹木，但它小巧玲瓏，就像一塊碧玉鑲嵌在學(xué)校的一角。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
今天早上，我急急地走到學(xué)校，很遠(yuǎn)就看見學(xué)校門口站著二排人。他們站得筆直，走近一看，啊，他們?cè)瓉硎菍W(xué)校的男老師們。我放慢了腳步，只見他們身穿西服，個(gè)個(gè)面帶笑容，精神抖擻，手里還拿著鮮花。
我正打量著他們要干啥，忽然來了一位女老師，她接過男老師手中的花，笑嘻嘻地進(jìn)了校門。我這才明白，男老師們是要給女老師們送鮮花呀！進(jìn)了教室，看見張策飛和鄭文龍?jiān)诤诎迳蠈懼裁矗人麄儗懲旰�，我讀了一遍，是：祝梁老師“三.八”節(jié)快樂！他們把字寫完后，我在上面著色并畫了一些簡(jiǎn)單的畫，我們?nèi)齻�(gè)都想著給梁老師一個(gè)驚喜。我們左思右想，終于想出來了,我們迅速地把燈關(guān)上,把書包放進(jìn)抽屜里。
我們的安排是這樣的：我和張策飛躲在門后，其余的人則都躲在教室后面。我的腦海里老是要想像著老師看見后驚喜的情景，我們等了很久梁老師都還沒來，這時(shí)到教室的'同學(xué)越來越多了。梁老師終于來了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！梁老師一進(jìn)教室，我們就像從地里冒出來的一樣齊聲說：“祝梁老師三.八節(jié)快樂！”梁老師喜上眉梢，樂開了花，直說我們真是聰明！同學(xué)們個(gè)個(gè)心里美滋滋的！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
她是一朵玫瑰花，長(zhǎng)在一片郁金香中。
“可憐的玫瑰花，你為什么會(huì)獨(dú)自長(zhǎng)在這里？”
“你在這里與我們格格不入，把我們美麗的隊(duì)伍都打亂了，它現(xiàn)在不再美麗了！”郁金香們爭(zhēng)先恐后的說。
“我并不可憐，我雖只有一朵，但我依舊挺立，我雖然與美麗的郁金香們一同開放，但我依舊美艷，我站在這個(gè)隊(duì)伍中只會(huì)點(diǎn)綴�！泵倒寤〒崦约乎r艷的'花瓣。
“可是你只有一朵，等你開敗了，我們依舊還有姐妹在開放�！�
“但是我曾經(jīng)絢爛過，在我開放時(shí)，所有看過的人都會(huì)記住我�！�
“你不要妄想了，你滿身都是尖銳的刺，誰會(huì)喜歡？我們渾身潔白，象征母愛，人們喜歡的只有我們！”
玫瑰花沒有再開口。
三天后，一群小孩來了。
“明天就是母親節(jié)了，我要摘最漂亮的花送給母親！”
“我也要！我也要！”
他們追逐著，打鬧著，采摘著。不一會(huì)兒，每一個(gè)孩子手上都拿著一束郁金香。草地上沒有了郁金香，只剩下一朵玫瑰花，孩子們想摘美麗的玫瑰花，但害怕她那一身尖銳的刺。
多年后，越來越多的人來此旅游，因?yàn)檫@片草地上開滿了玫瑰--只有玫瑰。
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