六年級(jí)的作文5篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
我們每一個(gè)人都在充滿陽光的世界上快樂成長(zhǎng)。身邊的陽光給予了我們溫暖和力量，給了我們美好的生活和勇氣，更讓我們有了遠(yuǎn)大的理想。
盡管生命中的太陽只有一個(gè)，但是，心靈中的太陽卻給了我們無私的關(guān)懷。父母的撫養(yǎng)，老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的關(guān)心，，朋友的問候......都使我們感受到了陽光的溫暖照耀。
生活中，母愛，是一縷陽光，寒冷時(shí)給我們溫暖。從生下我們，又含辛茹苦的把我們養(yǎng)大成人。當(dāng)我們遇到困難和坎坷時(shí)，母親便會(huì)語重心長(zhǎng)地開導(dǎo)和指教我們，引領(lǐng)我們走出困難，幫助我們解決難題。當(dāng)我們生病時(shí)，母親日日夜夜地操勞著，知道我們的病情好轉(zhuǎn)，緊張的臉才浮出了一絲笑容......偉大的.母親，把陽光無私地灑向我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)。
老師，是一縷親切的陽光，輕輕的將關(guān)切撒向我們的心田。碰到挫折和失敗時(shí)，老師總用溫暖的話語溫暖我們的心膛。當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師總能引導(dǎo)我們走向正確的道路，告訴我們各種各樣的道理，給我們親切而柔和的關(guān)懷......敬愛的老師，把陽光溫柔地撒向我們，讓我們快樂的享受著。
同學(xué)們是一律關(guān)心的陽光，學(xué)習(xí)中有困難總能伸出援救之手。是同學(xué)們給予了我們友誼，讓我們?cè)陉P(guān)懷下學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。雖然有時(shí)的小矛盾使同學(xué)變敵人，但是總是能很快的和好......親愛的同學(xué)們，是你們把關(guān)懷的陽光灑向我們，讓我們幸福的成長(zhǎng)。時(shí)光雖然飛快地流逝著，但我們身邊的陽光卻永遠(yuǎn)不會(huì)流逝，我們?nèi)耘f在溫暖的陽光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。我們也仍在貪婪地享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
六年級(jí)的作文 篇2
一想到明天就有一輛嶄新的自行車，小明高興的合不攏嘴。也正因?yàn)檫@件事，小明的心中也留下了深深的烙印……
第二天早晨，爸爸帶著一輛天藍(lán)色的自行車交給小明。小明喜歡的不得了，爸爸一再叮囑他在一路上小心。但小明聽也不聽便直奔去上學(xué)了。小明興奮的玩著，不管路邊的行人。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶剛買完菜正準(zhǔn)備回家，她拄著拐杖，一步一步小心翼翼的`走著。突然小明來不及剎車了，整輛車往老奶奶開去……小明看看表，呀！都7：20了，只有十分鐘，來不及了，小明管也不管上學(xué)去了。老奶奶“哎呦，哎喲”的叫著，上學(xué)路上，小明后悔極了，總想去扶一扶老奶奶。但一想到就要遲到了，他什么也不敢多想。就這樣，小明來到了學(xué)�！�
在上課的時(shí)間里，小明總想著老奶奶那痛苦的呻吟，便陷入了深深地懺悔……
六年級(jí)的作文 篇3
和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，和平與發(fā)展的前提就是倡導(dǎo)和諧。
我國正努力積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，讓生活更好，那么，和諧為什么會(huì)生活更美好呢?
一個(gè)人的素質(zhì)高低要看他的言行舉止是否大方。講和諧，那我們就得講文明，講禮儀，講道德……然而社會(huì)上仍然存在著大量不和諧的現(xiàn)象。
不和諧現(xiàn)象發(fā)生在社會(huì)的各個(gè)角落：公交車，超市，學(xué)校，醫(yī)院……每個(gè)領(lǐng)域都有不同程度的不和諧。
在20xx年。最值得回味的莫過于上海世博會(huì)，像這樣一個(gè)規(guī)模巨大的博覽會(huì)，顯然吸引了全世界成于上萬的人觀看，那么排隊(duì)就是必須的“活動(dòng)”，有的人排隊(duì)排了六七個(gè)小時(shí)也沒能進(jìn)入?yún)⒂^地點(diǎn)，這時(shí)上海正值高溫時(shí)期，很多人貨照難時(shí)，發(fā)脾氣、罵人、暈倒…有些中國人還會(huì)因?yàn)椴尻?duì)的爭(zhēng)相魯罵，然而，旁邊一位外國旅客抱起自己攜帶的吉他彈奏起優(yōu)美輕快的音樂，柔和舒緩的旋律吸引了其他游客，突然場(chǎng)面就安靜了，排隊(duì)的游客就都打開隨身帶的折置椅，坐了下來，靜靜地聽著音樂，有條不紊的排著隊(duì)，何樂而不為?
我不禁搖頭嘆息，一直強(qiáng)調(diào)著構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的我們，在世博排隊(duì)時(shí)的行為讓人感到羞愧了，不就排個(gè)隊(duì)嗎?大家遵守秩序，合理調(diào)解煩躁的心情，就不至于會(huì)丟國人的臉了，反倒是那一位外國的`游客，放松自己也放松他人，同時(shí)好的旋律清涼了酷夏也清涼了我們，讓我們領(lǐng)會(huì)了和諧的的意。
讓生活更美好，我們需要和諧。提高個(gè)人的的道德修養(yǎng)，人與人和諧相處，人與自然和諧相處。作為祖國的我們，接受了良好的教育，和優(yōu)秀文化的熏陶，更應(yīng)該為和諧社會(huì)作出努力。 一個(gè)人的成就不一定能決定他的人生，但是，一個(gè)人的道德品質(zhì)能決定他的一生。
和諧，讓生活更美好。和諧，讓我們從提高道德修養(yǎng)做起!
六年級(jí)的作文 篇4
中國的節(jié)日有很多，如：元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，但是，家鄉(xiāng)的春節(jié)最讓我著迷。
剛到除夕，外面?zhèn)鱽砹肃枥锱纠驳谋夼诼�，爸爸把我從溫暖的被窩中拽出來，讓我和他一起貼春聯(lián)。
出門一看，鄰居家的對(duì)聯(lián)真有詩意：“平農(nóng)二雨值千金，和順一門有百福�！睓M批：平平安安。于是爸爸貼春聯(lián)，我給爸爸做助手。我們貼完上聯(lián)貼下聯(lián)，再貼橫批，最后爸爸把大大的“福”貼在門中間。我忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸把福字貼倒了，于是我對(duì)爸爸說道：“爸爸，福倒了�！卑职致犃诵α耍f：“你再說一遍。”于是我又說一遍，之后恍然大悟，原來是爸爸故意的呀！我們貼的對(duì)聯(lián)，上面的話非常吉祥，紅彤彤的，給節(jié)日增添了喜慶的色彩。哈哈，貼完春聯(lián)后我們又下樓去放鞭炮。
吃完早飯后，我和父母去街上溜達(dá)，看見街上有各種好看的東西。如：小玩偶、藝術(shù)品等。那些東西顏色很多，紅的、黃的.、綠的、粉的等等，五彩繽紛、絢麗奪目。
我們?nèi)ソo奶奶拜年，到了奶奶家時(shí)，奶奶、叔叔、大姑、二姑他們都在。大家給了我好多的壓歲錢。他們給我壓歲錢時(shí)，都說些祝愿的話，我感到親情的美好。收完壓歲錢，我就去和奶奶家樓下的小朋友放鞭炮，小朋友們玩得十分開心。
不知不覺到了晚上，一家一起看出節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。春晚的節(jié)目可真精彩，有雜技、歌曲、小品、舞蹈、相聲等等。電視里不斷地發(fā)出笑聲和掌聲，我們?cè)陔娨暀C(jī)旁也不斷發(fā)出笑聲。
到了九點(diǎn)，大家包帶錢的餃子。那些餃子，白白胖胖，像元寶一樣。到開飯時(shí)，我竟然吃出了六個(gè)一元硬幣，大人們都夸我有福氣。
春節(jié)多熱鬧啊，多么美好，我愛家鄉(xiāng)的春節(jié)！
六年級(jí)的作文 篇5
第一次的經(jīng)歷是生命這條長(zhǎng)河中鮮艷的五彩石和歡躍的魚兒。沒有它們的點(diǎn)綴，長(zhǎng)河還能富有生趣和歡樂嗎?
我記得第一次去海邊看海，海是寬廣的。站在海邊，聆聽風(fēng)的聲音，聆聽海浪打在石頭上那一首首無言的'歌，任海浪打濕自己的腳，與大自然融為一體，給人一個(gè)豁達(dá)的情懷啊!海是如此富有情趣，想起徐志摩的《再別康橋》，我是不是也能像《再別康橋》里“揮一揮手，不帶走一片云彩”呢!
人生有很多第一次。記得第一次接觸電腦，覺得電腦是個(gè)笨重的大盒子，但用它上網(wǎng)后，感到真是奇妙。網(wǎng)上的世界令我眼花瞭亂，我在另一個(gè)世界盡情徜徉，這無時(shí)不勾勒出一幅幅多彩的圖畫，無時(shí)不牽動(dòng)我驚奇的心。
還有第一次滑滑板，第一次學(xué)溜冰，第一次爬山……第一次真的很精彩，每個(gè)第一次都令人激動(dòng)，都回味無窮。
第一次給你帶來全新的體驗(yàn)、全新的感覺，使你耳目一新。它會(huì)給你帶來驚喜和愉悅，第一次就在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)尋找它們。
有些人在第一次面前，卻因?yàn)橐恍┰虿桓覈L試，從而放棄。他們不知道，如果不進(jìn)行第一次的嘗試，就不會(huì)有新的感覺和體驗(yàn)。我很慶幸，我在每個(gè)第一次面前沒退縮，這給我許多新的感覺和體驗(yàn)，也留下了許多美好。
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