【必備】五年級(jí)媽媽作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)媽媽作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)媽媽作文 篇1
星期天，老師給我們布置了一個(gè)愛(ài)的作業(yè)——幫爸爸媽媽做一件事，并說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)你！”
放學(xué)了，我走在路上，左思右想，回家?guī)桶职謰寢尭墒裁茨兀恳恢钡郊叶紱](méi)有想好。一會(huì)兒，剛剛下班的媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她滿頭大汗、氣喘吁吁，看到媽媽勞累的模樣，我終于有了靈感。
我跑進(jìn)洗手間，找出一個(gè)干凈的盆子，放滿熱水。用手一摸，太燙了。我又放進(jìn)一些涼水，水溫剛剛好。
我小心翼翼地端著水盆，到了客廳。忙了一天的.媽媽正在掃地。我連忙請(qǐng)媽媽坐下，幫媽媽脫下襪子，洗起了腳�？吹綃寢層煮@訝又高興的樣子。我認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽一把摟住了我，開(kāi)心地笑了。一會(huì)兒，親愛(ài)的爸爸也回來(lái)了。我連忙跑過(guò)去，給爸爸捶起了背。一邊捶一邊說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你！”爸爸也開(kāi)心地笑了，連聲說(shuō)：“我的寶貝女兒終于長(zhǎng)大了！”。
通過(guò)這份愛(ài)的作業(yè)，我明白了爸爸媽媽平時(shí)的辛勞！我要感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x老師。是這份作業(yè)讓我明白了平時(shí)要孝敬父母，要幫爸爸媽媽多做點(diǎn)事。
五年級(jí)媽媽作文 篇2
“伸出你的手，伸出我的手，讓我們大家都來(lái)做個(gè)朋友．．．．．．”幾年前，我初聽(tīng)這首歌，只是欣賞它的旋律。然而今天，我卻從媽媽的手中，意外地感覺(jué)到了媽媽那深沉的愛(ài)。于是，一連串的往事便開(kāi)始浮現(xiàn)在我的面前。
溫暖的手
媽媽的手是溫暖的。有一天晚上，我被凍醒了，剛想起來(lái)關(guān)窗，燈亮了。我咪著眼睛，看到媽媽穿著衣服，躡手躡腳地來(lái)為我關(guān)窗，嘴里還說(shuō)著：“晚上睡覺(jué)不關(guān)窗戶，老是跟我對(duì)著干。”說(shuō)完，媽媽又用她那雙溫暖的手把我的腳放進(jìn)了被窩里，又掖了掖被子的角，頓時(shí)一股暖意涌上了我的心頭，我感覺(jué)到了媽媽那雙溫暖的手。
嚴(yán)厲的手
媽媽的手是嚴(yán)厲的，那次，星期天，我只顧著玩，把作業(yè)都拋到九霄云外去了，到了上學(xué)的時(shí)候，我才想起作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，媽媽知道后，把我狠狠地打了一頓，讓我以后長(zhǎng)長(zhǎng)記性。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我兌現(xiàn)了先做好作業(yè)，再出去玩的承諾。
鼓勵(lì)的手
媽媽的手是鼓勵(lì)。記得有一次，考試考得特別差，我哭了，媽媽知道后，沒(méi)有罵我，而是用她那雙手撫摸著我的'頭，安慰著我：一次考試考不好沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，要做到勝不驕，敗不餒。于是，我擦干眼淚，振作精神。 也就是那次，我感受到了媽媽那雙充滿著安慰和鼓勵(lì)的手。
媽媽的手，媽媽的愛(ài)，是如此彌足珍貴，是人世間的無(wú)價(jià)之寶，媽媽的手值得我一輩子去解讀！
五年級(jí)媽媽作文 篇3
“瑤瑤、淵淵、博博，一起過(guò)來(lái)！”一個(gè)周末的上午，我和雙胞胎弟弟正在客廳里瘋玩著，臥室里忽然傳來(lái)了媽媽嚴(yán)厲的聲音。
一聽(tīng)聲音不對(duì)，我們姐弟三個(gè)趕緊就來(lái)到了臥室。
“老實(shí)交代，這是誰(shuí)干的？”媽媽指著床上的大床單，厲聲問(wèn)。
我定睛一看，哇，真是慘不忍睹：媽媽不久前從快樂(lè)購(gòu)上買(mǎi)的那床高貴典雅的印花床單，有三面已經(jīng)被剪成布條了！那些布條長(zhǎng)長(zhǎng)短短、寬寬窄窄，一看就是剪刀惹的禍。
媽媽臉都?xì)庾狭�，她把目光停在我的臉上：“你知道是哪個(gè)干的？”
“我知道這是您心愛(ài)的床單，而且價(jià)格也不便宜，就是借我十個(gè)膽兒我也不敢剪！我也不知道是誰(shuí)干的！”我趕緊申明，我確實(shí)也不知道誰(shuí)是兇手。
“真不知道？”媽媽又追問(wèn)。
見(jiàn)我很堅(jiān)決地?fù)u頭，媽媽又用目光掃視著兩個(gè)弟弟：“你們兩個(gè)是誰(shuí)干的`？自己說(shuō)�！�
“是哥哥剪的！”
“是弟弟剪的！”
這下可好，他們兩個(gè)都不承認(rèn)，媽媽只好一個(gè)個(gè)地審問(wèn)，這次連細(xì)節(jié)都問(wèn)了，比如說(shuō)什么時(shí)候，當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，特別還增加了一個(gè)必答題“姐姐參加了沒(méi)有”？
結(jié)果博博還是一口咬定自己沒(méi)干，是哥哥剪的。淵淵可就露餡兒了，他一會(huì)兒說(shuō)是弟弟，一會(huì)兒說(shuō)是姐姐，就是不承認(rèn)是自己干的。
“這個(gè)臭小子，竟然污蔑我！等有機(jī)會(huì)了姐再找你算賬�！蔽倚睦锇蛋迪胫�
媽媽把淵淵抱起來(lái)，很溫和地說(shuō)：“我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子，媽媽今天不吵你，不罰你，你告訴媽媽?zhuān)遣皇悄惆褘寢尩拇矄渭魤牡�？�?/p>
沒(méi)想到臭小子這次承認(rèn)得倒挺快，他低著小腦袋，那樣子比往日老實(shí)了許多，聲音也比平時(shí)小多了：“是我剪的，我想試試剪刀快不快�！�
“案件”終于水落石出，媽媽果然沒(méi)罵弟弟，不過(guò)又借此給我們?nèi)齻�(gè)上了一通政治課。
五年級(jí)媽媽作文 篇4
十月，飄著淡淡的桂花香，人們的小長(zhǎng)假，伴著花香開(kāi)始了。
人們開(kāi)始計(jì)劃去哪里旅行，度過(guò)這七天的時(shí)光，而我們家的計(jì)劃因?yàn)槲乙粋�(gè)人而被打亂了，這次的長(zhǎng)假我們一家沒(méi)有去玩，而是呆在冰冷的醫(yī)院里，雖然在那里，也結(jié)識(shí)了很多病友，但還是充滿了遺憾！
點(diǎn)滴瓶中的.藥水一滴一滴的淌入我的血液中，手指冰冷的不能動(dòng)彈，白色膠帶像蜘蛛網(wǎng)，一般纏在手上，紫紅的手呈浮腫的狀態(tài)。最糟糕的是在掛鹽水的同時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)高燒，頭昏沉沉的，眼睛睜不開(kāi)，口干舌燥，迷迷糊糊。就這樣不知不覺(jué)過(guò)了三四天，卻不知母親一直在身邊陪我待在那種充滿藥品邊上還都是嬰兒哭啼聲的地方，是誰(shuí)都不愿意去的！可是母親一聲不吭的陪我在我冰冷發(fā)抖的時(shí)候蓋被子，在我大汗淋漓時(shí)，不厭其煩的換床單，在我生病的這段期間一直是她照顧我。
直到第五天病情有所好轉(zhuǎn)，喉嚨能吞下食物，母親就特地為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的食物。片刻不離的照顧我只要我一吭聲，母親的心就能揪起來(lái)！所以我也忍住不想讓母親繼續(xù)勞累下去，我希望自己能好起來(lái)。終于經(jīng)過(guò)六天的折磨我康復(fù)出院了。
這些天如果不是母親，我想我不會(huì)那么快康復(fù)！很感謝她一直陪在我身邊，我是多么想念，多么懷念與她同在的日子！
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