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      三年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-10-30 14:19:11 三年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)作文【必備8篇】

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      三年級(jí)作文【必備8篇】

      三年級(jí)作文 篇1

        我喜歡的水果有很多很多,但我最喜歡的是桔子。今天媽媽買回一大袋子桔子,我高興極了,迫不及待就要吃。

        瞧,這些桔子黃澄澄、圓溜溜的,實(shí)在誘人。它雖然沒有草莓那么漂亮,但它桔黃的身體,甘甜的味道同樣吸引大家。想到它那甜甜的味道,饞得口水都要流出來了。

        我剝開桔皮,那香氣馬上撲鼻而來,哈,里面躺著十來個(gè)月亮似的“娃娃”。它們有的胖有的`瘦,緊緊的擠在一起圍成一個(gè)圓球,像一個(gè)小南瓜。我掰開一個(gè)“娃娃”放進(jìn)嘴里一咬,好甜呀,還帶點(diǎn)酸味,好香!滿嘴的果汁香氣,讓我吃了忍不住還要再吃一個(gè)。

        桔子不僅好吃,而且全身都是寶。它的皮曬干后可以泡茶,也可入藥治;桔肉加工后就是美味的桔子汁了!

        桔子真好吃,我喜歡吃桔子。小朋友們,你喜歡吃桔子嗎?是不是聽了我的介紹也口水直流了呢?

      三年級(jí)作文 篇2

        星期二,媽媽和我去打水痘疫苗。

        一開始,我怕疼不想去打,媽媽給我講了打水痘疫苗的好處,使我明白了打水痘疫苗的必要性,于是我下定決心,不管疼不疼我都要堅(jiān)強(qiáng)。

        懷著忐忑不安的心情,媽媽和我來到了縣防疫站。一進(jìn)門,看見打疫苗的小朋友可真多!沒打針的小朋友在走廊里排起了像一條長龍一樣的.隊(duì)伍;打完針的小朋友,有的在媽媽懷里哭、有的在鬧,看到這里,我心里又害怕起來,心想:他們是不是很疼,我是不是也會(huì)哭呢?

        不一會(huì)兒輪到我了,我朝媽媽看了看,媽媽和我點(diǎn)點(diǎn)頭,目光里充滿了信任和鼓勵(lì)。于是我鼓起勇氣,向醫(yī)生伸出胳膊,只見針頭像箭一樣向我沖來,我兩眼一閉,心想肯定不疼,果然一眨眼的功夫就打完了,而且一點(diǎn)也不疼,媽媽和醫(yī)生都夸我是勇敢的小男子漢。

        通過今天的經(jīng)歷,使我明白了一個(gè)道理:不管多么難的事,只要有勇氣去嘗試,就一定能做到。

      三年級(jí)作文 篇3

        “嘀嗒嘀嗒”。清脆的下雨聲把我吵醒了,外公也把我叫了起來,還叮囑我說:“東西帶齊了嗎?書帶齊了嗎?”我一邊整理著書包一邊打著心里的小算盤:要不要帶籃球和乒乓球呢?今天下雨了應(yīng)該不要帶吧!“嘀嗒嘀嗒”。豆大的雨點(diǎn)好象看透了我的心思,也在支持我:今天下雨了,不要帶,快去吃早飯吧!

        我和往常一樣來到學(xué)校,上課時(shí),我也在想希望今天下一整天的'雨,不然的話體育課副組長的位子就要沒了,老天爺也好象看透了我的心思,它讓“龍王”降了一整天的雨。

        “丁零零”上課零響了,體育老師走進(jìn)了教室,他并沒有檢查大家有沒有帶乒乓球,更沒有檢查大家有沒有帶籃球,而是對(duì)大家說:“今天我們來看NBA的籃球賽!蔽疫B忙問老師:“能不能下棋?”老師沉思了一會(huì)兒說:“行,不過別發(fā)出聲音,影響別人看球賽。”

        想不到,我居然有神奇的“預(yù)知能力”,培養(yǎng)一下說不定還能成為“神算子”呢!

      三年級(jí)作文 篇4

        今天,爸爸帶我來到了游泳館,一進(jìn)去,我還是像往常一樣無精打采地?fù)Q衣服。我出來后,往游泳池里一跳,就待在水里等爸爸,爸爸換好衣服后,把我往深水拉,然后在從深水游到淺水,我說:“我根本不會(huì)游,好不好!”“你不會(huì),也要會(huì)!”爸爸對(duì)我說,“好了,現(xiàn)在開始練習(xí),首先,我拉著你游兩遍,然后托著你游三遍,最后你自己游!現(xiàn)在開始練習(xí)。第一遍,第二遍……第五遍,一二,一二!蔽也荒蜔┑赜沃。

        “下面,開始潛游!”“!我可不會(huì)潛游,再說,你今天也沒有叫我潛游!”“你不會(huì),當(dāng)然知道,但我今天來教你。首先,一定要潛水”……爸爸看見我沒有認(rèn)真聽,于是說,“那好,我們開始練習(xí)吧!”

        爸爸拉著我,往淺水一站,我還沒有站穩(wěn),我就被爸爸拉進(jìn)水里,出來的時(shí)候,爸爸問我怎么樣,我回答:“舒服極了!”從此,我便喜歡上了游泳

        回家的時(shí)候,我問爸爸:“爸爸,你說為什么第一次不會(huì),第二次第三次就會(huì)了呢?”“因?yàn)橛辛说谝淮螄L試!”

      三年級(jí)作文 篇5

        下午,爸爸媽媽帶我去玄武湖玩。

        我們從新莊的情侶園附近進(jìn)入 玄武湖,走進(jìn)大門沒有多遠(yuǎn),就看到風(fēng)景秀麗的玄武湖上綠油油的一大片。原來玄武湖的荷花已經(jīng)是盛開的時(shí)節(jié)。滿湖的荷葉密密麻麻的數(shù)不勝數(shù),有的像一個(gè)又大又綠的大雨傘撐開在水面上。有的新葉卷曲著,像個(gè)害羞的姑娘,微風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候,所有的荷葉都在翩翩起舞。那動(dòng)感的模樣就像滾動(dòng)的海浪一樣。在這些鋪天蓋地的荷葉之間,一株株粉色的荷花亭亭玉立的美極了,有的花瓣兒已經(jīng)完全盛開,有的才綻開2,3片花瓣兒,有的還是花骨朵兒。每一株荷花都千姿百態(tài)?吹竭@些不由得讓我想起楊萬里寫的一首詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這首詩就是眼前最真實(shí)的寫照!

        繼續(xù)前行中,我突然看到一個(gè)人工的小瀑布,那里很多小朋友在里面玩水,我也趕快加入到戲水的.隊(duì)列中。小瀑布把下面的小石頭沖刷的非;,我站在水里,雙手拎著裙角,小心翼翼的向前走著,好幾次都差點(diǎn)滑摔到漩渦里。水池里很多孩子衣服都濕了,有的索性在里面游起泳來。

        今天我玩的可真開心!不光欣賞了美麗的荷花,還盡情地感受到了水的歡樂。

      三年級(jí)作文 篇6

        一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,小恐龍離開了他的王國。它向前走呀走呀……

        它走到了一個(gè)花草茂盛的`森林里。遠(yuǎn)處,小兔和小狗正在跳繩。突然,從草叢里竄出來一只大灰狼。大灰狼說:“你們這兩個(gè)小東西,正好可以給我添飽肚子!毙⊥煤托」穱樍艘惶B忙一邊喊救命一邊逃走了?墒谴蠡依沁是在后面緊追不舍。

        小恐龍聽到這喊聲,趕緊跑了過去,它對(duì)大灰狼說:“你為什么要傷害小動(dòng)物?”

        大灰狼并不把它放在眼里,氣沖沖地對(duì)小恐龍說:“沒吃到它們兩個(gè)我還可以吃你呀!”

        小恐龍勇敢地沖上去和大灰狼打了起來。小恐龍被大灰狼一腳踢到了地上。

        小恐龍想:“我不是學(xué)了一身的功夫嗎?我可以把功夫展示給這只大灰狼看看。”小恐龍一念咒語手中便有了一把大刀,它手持大刀。唰,唰,唰,把大灰狼打得哇哇大叫,大灰狼趕緊逃跑了。

        小兔和小狗感激地說:“謝謝你,救了我們。”小恐龍說:

        “不用謝!

        小兔和小狗問:“你叫什么名字?”

        “我叫小恐龍。”

        從此它們成了好朋友。

      三年級(jí)作文 篇7

        在遙遠(yuǎn)的地方,有一座傳奇城市,三面環(huán)水,四面環(huán)山。在那座城市,有一座古老的建筑——古城。而那座傳奇城市,就是閬中。

        閬中,風(fēng)水寶地,天下奇觀。在那座最高的山峰中。屹立著一座塔,名白塔。它曾經(jīng)歷過汶川大地震?偣驳氖䦟,八層倒塌。但如今,它依舊屹立在那里。如此威武,讓人生畏。當(dāng)夜幕降臨,它又變成一位體態(tài)婀娜的南國少女。夜幕中,看不見河岸山川,白塔發(fā)著綺麗的光,就好像懸在半空。變得神秘莫測。猶如玉帝的凌霄寶殿。

        古城,名揚(yáng)天下,歷史悠久。城中,是復(fù)古化的瓦房建筑。城中赫然屹立兩座高樓——中天樓,華光樓。它們成為最吸引人的景觀。夜,悄然來到。古城城中一片絢麗。燈光照耀著這些瓦房,兩座大樓披上彩裝。耀眼的`光芒,讓人陶醉。燈光,映照著古老的青石板路。來往的路人,游客在說笑,給古城更添一絲繁華景象。

        狀元坊,為了紀(jì)念當(dāng)年考取狀元的兩個(gè)兩兄弟。尹樞,尹極。陳堯叟、陳堯咨。他們是歷史有名的清科狀元。時(shí)一人之下,萬人之上的宰相。

        閬中如此傳奇。

        心念閬中,我在這里等你。

      三年級(jí)作文 篇8

        一個(gè)晴朗的星期六,作文老師著我們到門前去玩藏寶的游戲。

        老師先讓兩名同學(xué)出來,然后給了他們一人一個(gè)東西,分別是鐵環(huán)和紙片,讓他們?nèi)ゲ。我們在教室里等。過了一會(huì),那兩名同學(xué)回來了。老師問:“大概藏到了什么位置?”第一個(gè)同學(xué)說;“藏到了草里!钡诙䝼(gè)說:“藏到了馬路邊。”

        我們一溜煙的跑到那里去找。過了一會(huì),一個(gè)小女孩找到了那個(gè)鐵環(huán)。我們又開始找紙?墒钦野≌,找啊找,怎么也找不著。最終,我們認(rèn)了輸。第二個(gè)小孩說:“我把紙藏到了電話后面的縫里。!崩蠋熆戳,說:“藏在了這種地方,誰能找到啊!”接下來,我們回到了教室。老師問:“玩得開心么?”“開-心-.”我們異口同聲的回答。

        我十分喜歡這樣的`活動(dòng),我希望以后還有這樣的活動(dòng)。

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