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六年級(jí)的作文300字[錦集5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
法布爾觀察昆蟲寫了《昆蟲記》,瓦特觀察沸水蓋跳動(dòng)的樣子發(fā)明了蒸汽機(jī),萊特兄弟放風(fēng)箏制造了飛機(jī)。我看著我家陽(yáng)臺(tái)上皎白的月季花發(fā)現(xiàn)了月季花可以吸食紅色顏料,變成另外一種新品種淡紅色月季花。
月季花是怎么能吸濕顏料變色呢?這還得從我的一次實(shí)驗(yàn)說起,這是我獨(dú)立思考的'結(jié)果。當(dāng)月季花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候我很喜歡它們,但我卻有了一個(gè)非常奇妙的遐想。我最喜歡紅色的月季,因?yàn)樗腔鸺t的顏色象征著生命和活力。但我能不能把白月季也變成紅月季呢?我掐了一度朵白色月季花,把花放進(jìn)紅墨水里,希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季,但讓我萬萬沒有想到的是,它死了。我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水,讓它的根仍生長(zhǎng)在土壤里,保護(hù)它的生命,第二天我發(fā)現(xiàn)幾滴紅墨水團(tuán)散開了,變少了,我想我的試驗(yàn)肯定能成功,第三天墨水又向周圍散去,花瓣的白色更淡了,到了第十天紅墨水團(tuán)沒有了痕跡,但白月季卻呈現(xiàn)出淺淺的淺紅色,我又是給花瓣滴水,又給它澆紅墨水,數(shù)天之后,月季花快敗了,可是白月季仍是呈現(xiàn)出淺紅色。
這次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)雖然我沒有制造出火紅的紅月季,但我卻發(fā)現(xiàn)了月季花瓣吸濕顏色的作用,還培育出了最新品種的淡粉月季,真是好興奮。
六年級(jí)的作文300字 篇2
有人說:“媽媽就像一眼清泉,他無時(shí)無刻的滋潤(rùn)著我們:而我們就像一棵樹苗,在媽媽的滋潤(rùn)下,終于長(zhǎng)成大樹!”母親,這兩個(gè)筆數(shù)簡(jiǎn)單的字,卻有著很深的奧秘。
車停在路燈旁,暗夜壓住了路燈的光芒。在冰冷的夜光下,我打開了家門。忽然耳邊響起我熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)過頭去一看,原來是媽媽呀!她那疲倦的臉上浮現(xiàn)出一絲微笑,粉紅的挎包杠在肩膀上,左手無力的下垂,暗淡的路光散射在媽媽凌亂的頭發(fā)上,顯得十分憔悴。我立刻升過手去,想把媽媽沉重的.包包,誰知媽媽一手?jǐn)r下,還背起了我的書包........
回到家里,媽媽也顧不上什么,就直接奔向廚房。不大一會(huì)兒熱氣騰騰的餃子就出來了?蓩寢屗约憾紱]有嘗一口就端到我面前說:“快吃吧,我知道你餓了!”我嚼著那餃子,心中覺得苦苦的,那是一種很凄涼的感覺,我希望我以后永遠(yuǎn)不用體會(huì)到這種感覺........
第二天我醒來時(shí),看了鬧鐘才知道現(xiàn)在是六點(diǎn),我爬出床單經(jīng)過媽媽的房間時(shí),卻發(fā)現(xiàn)床上已經(jīng)沒有人了。
六年級(jí)的作文300字 篇3
文明行為是每個(gè)人的一小步,如果每一個(gè)人都能夠文明,那就能讓我們的社會(huì)邁出一大步。文明對(duì)于有些人看起來輕而易舉,但做起來卻是難上加難。有時(shí)文明就是一張紙的厚度,有時(shí)文明就是幾厘米或幾十厘米的.距離,有時(shí)文明就是一個(gè)做手勢(shì)的動(dòng)作……
其實(shí),有很多人都能夠做到文明,比如:做公共車的時(shí)候看見有老弱病殘?jiān)凶屪宪嚨臅r(shí)候主動(dòng)購(gòu)票;有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個(gè)小方便袋里,吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱;有許多司機(jī)師傅不闖紅燈,不超速,不酒后駕車……其實(shí),文明就在我們身邊。
有極少數(shù)的人不能夠遵守文明,比如:在公共場(chǎng)所說臟話,打架;隨意扔垃圾,吐痰,吐痰是特別嚴(yán)重的,一方面污染環(huán)境,一方面痰里含有某些病原體,是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)。任意闖紅燈,這樣是很危險(xiǎn)的,超速是眾多的人因車禍而死亡,與其這樣,不如好好的遵守交通規(guī)則。
文明就是這樣,“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
讓我們從日常的小事做起,從自我做起,從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
六年級(jí)的作文300字 篇4
晚上,我正坐在書桌邊朗讀《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇有趣的課文。當(dāng)讀到高潮的時(shí)候,我開始想——假如我有一只尼爾斯的鵝,我將會(huì)騎著它開啟我的“翻譯之旅”。
假如我有一只尼爾斯的鵝,首先,我會(huì)帶著父母到外國(guó)游玩。讓他們可以與老外一樣盡情玩耍,放飛心情,多了解一下外國(guó)的歷史。而我這個(gè)翻譯官也可以測(cè)試一下我的翻譯達(dá)到了怎樣的水平。真是一舉兩得呀。
假如我有一只尼爾斯的鵝,我會(huì)騎著它飛到國(guó)外旅游景點(diǎn)區(qū)有災(zāi)難的地方,幫助那些不懂外語的難民,讓他們可以聽明白工作人員的指揮,渡過難關(guān),與家人團(tuán)聚。
假如我有一只尼爾斯的.鵝,我會(huì)騎著它飛到我敬仰的翻譯官前與他一起交流翻譯的同傳和交傳,還一起開了幾個(gè)玩笑,并在其中吸取的一點(diǎn)兒翻譯經(jīng)驗(yàn)與禮儀,這讓我受益匪淺。
我知道這一切都是幻想出的美好,但只要心中有夢(mèng),有“闖”這個(gè)勁頭,那么我相信一切不可能都可以變可能。只要你有一顆純潔的心,尼爾斯的鵝就是你的!夢(mèng)想就是你的!全世界也都是你的!
六年級(jí)的作文300字 篇5
如果我是海,我會(huì)盡情地享受魚兒們的“淚水”,不管它們的“淚”是酸,還是甜;如果我是海,我不會(huì)計(jì)較魚兒們?cè)谖摇绑w內(nèi)”游來游去,它們的爭(zhēng)吵我不會(huì)在乎,只要有一只在我身旁就夠了;如果我是海,我不會(huì)怕魚兒們的“淚水”,更不會(huì)怕它們的目光;
我會(huì)去享受它們的“淚水”,讓它們的“淚水”在我“體內(nèi)”盡情的流淌,不讓其他的魚兒們發(fā)現(xiàn)這些“淚”。
可我不行,我做不到,我只是條無名的小魚;面對(duì)伙伴的“淚水”我沒有太多的言語,雖然我隱約能感覺到這些“淚”,有些酸,但我不能讓它流進(jìn)我的體內(nèi),它,也流不進(jìn)來。
魚在水里哭,是世上最純潔,最永恒的事情,所以魚的淚,魚不會(huì)有感覺。
引領(lǐng)我前進(jìn)的大魚換了又換,我不想讓它們累壞,我不舍。所以,我能感受到的`“淚”,大魚們不會(huì)知道,我自己的“淚”也不會(huì)流出來。我的“淚”沒有溶到“水”里,所以我只是孤獨(dú)一個(gè),我的“淚”總是默默滑落,魚和水都不懂。
做魚固然辛苦,承受太多“狂風(fēng)暴雨”,最終要到達(dá)一片“寧?kù)o”。我這條無名小魚不要這些;我也不要做海,我不想承擔(dān)海的痛苦。所以,如果可以,我只是一滴,溶不進(jìn)任何的“淚”……
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