三年級作文7篇[薦]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級作文7篇，歡迎大家分享。

三年級作文 篇1

　　在巖洞中的日子過得真快，一轉(zhuǎn)眼10年過去了，大海也變得很渾濁，水上漂浮著無數(shù)的白色垃圾和人類不用的廢品，更可氣的是還有廢電池，真是豈有此理！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個魚群。算了，我還是先填飽肚子再說吧，想著，我便張開血盆大口，打算一口把他們?nèi)�部“消滅”了。誰知我正想享用美食時突然聽到頭上“刷”的一聲，我立刻就和人類的攻擊連在了一起，于是我玩命的向前沖，不知游了多久，也不知過了多久，我游累了，才停下來。在這個陌生的`地方，我想起了逝去的親人、朋友、同胞們，想到這里，我不禁放聲大哭起來，并邊哭邊喊：“我的兄弟姊妹們，你們在哪里，不要扔下我一個。”我聲嘶力竭地喊著，渾然不知身后那團蠢蠢欲動的黑影。忽然，我被一個冰冷、巨大的機器臂抓住，動不了。這時，我聽到了他們的對話：“電視里說這兩年都沒發(fā)現(xiàn)藍鯨了，今天我們找到了一條這么大的鯨，一定可以賣個好價錢�！蔽疫@才恍然大悟，明白了自己是最后一條藍鯨，我想逃，可機器臂死死地抓著我不放，最終，我也被抓走了。

　　可惡的人類，你們獵殺我們，破壞大自然，破壞生態(tài)平衡，最終你們也會死，不要再執(zhí)迷不悟了，快來幫助你們?yōu)l臨滅絕的朋友——動物吧！

三年級作文 篇2

　　星期六，我在我的房間大掃除，這時，一只小老鼠出現(xiàn)在我面前。它調(diào)皮地眨眨眼對我說：“親愛的小朋友，我們國家的臣民在你房間生活了這么久。我們的國王讓我請你去我們國家玩一玩�，F(xiàn)在，請吧！”我心里一愣，還不知道是怎么回事。只見他的小爪子朝著我一揮，一下子，我的身體變小了。我跟著小老鼠朝著它那金光閃閃的洞去了……

　　一路上，我看見了許許多多小老鼠。有的是鼠嬰兒，又白又小巧，真是可愛；有的是成年鼠，個子高大，身體胖乎乎的，在那里說個不停；有的是老年鼠，花白頭發(fā)，走起路來搖搖晃晃，你猜怎么著？他們的拐杖是一塊塊粗餅干……哈，真有趣。不一會兒，就到了國王的地盤，國王說：“親愛的小朋友，感謝你讓我們在這兒住了這么久，現(xiàn)在，我要送你一件禮物。你猜猜是什么？”說完，國王神秘的看了看我，一笑……此時的我也在想：會是什么禮物呢？飛機？汽車？娃娃？寶石……我趕緊對國王說：“我猜不出來��！到底是什么？尊敬的國王，請告訴我吧！”國王聽到我的.聲音，慢吞吞的把禮物輕輕地拿出來�！巴�！是一顆珍珠！我從來沒有見過這么美麗的珍珠�！蔽覐垐A了嘴，驚訝的大叫起來。國王說：“你知道嗎？這不是普通的珍珠，而是蓮花珠，它可以幫你實現(xiàn)一個愿望�！蔽易屑氁豢�，里面果然有朵小小的蓮花，那朵蓮花，花瓣兒全部都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，栩栩如生。我把鼻子湊近一聞，一股淡淡的清香仿佛輕輕飄來……

　　我興奮地接受了禮物，告別了鼠國國王。才和小老鼠朝大門走去……一路上，我還舍不得那個善解人意的國王，那些有趣的鼠臣民，還有那只接待我的小老鼠。我心里一直回響著國王說的話：“你有時間一定要來我們鼠國玩啊……”

三年級作文 篇3

　　“叮鈴鈴”一陣刺耳的鬧鈴聲，打破了我甜美的夢。我抓起鬧鐘一看，不好，已經(jīng)八點半了，我遲到了。拿起書包，用盡地撞開門，我以八百米沖刺的速度，直朝學校奔去。

　　一口氣跑進了學校的走廊，聽到了老師領著同學們正在有感情地朗讀課文。我的腳步不由地慢了下來，心想：不知老師會怎么批評我呢？過了一小會兒，我鼓足勇氣走進教室，垂頭喪氣[注： 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的.樣子。]地叫了聲“報告”。剛剛還眉開眼笑[注： 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]的老師，現(xiàn)在卻晴轉(zhuǎn)多云，火冒三丈[注： 形容憤怒到極點。]地對我說：“你怎么啦！現(xiàn)在幾點啦，怎么遲到了這么久？”我悄悄地看了老師一眼，只見他雙手叉著腰，剛笑成一條縫的眼，現(xiàn)在卻瞪得溜圓，眼珠似乎要從眼眶里蹦出來了，還不停地咬著嘴唇，牙齒不時地發(fā)出咯嘣咯嘣的聲音。我想，老師真的生氣了，我該怎么辦？這時老師也發(fā)現(xiàn)同學們都盯著他看，他深呼吸了一下，笑瞇瞇地對我說：“好了，你上位吧！下次不能再遲到了，聽到?jīng)]有？我憋著一口氣，慢慢地走到座位上。

　　老師可真是變臉大王�。�

三年級作文 篇4

　　一年四季中，我喜歡鳥語花香的春天，嫵媚嬌艷的夏天，大雪紛飛的冬天，但我更喜歡碩果累累的秋天。

　　我喜歡秋天，那最高貴的顏色——金黃。山上的梧桐樹葉已經(jīng)枯黃，接二連三地落下，慢慢的在地上鋪成了“金色地毯”，踩上去感覺很舒服，像走在黃金做成的道路上。面前，是一片金黃的田野，一望無際。沉甸甸的穗子把稻秸壓得抬不起頭，微風拂過，掀起此起彼伏的稻浪。農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅，收割著一年耕作的勞動成果。秋天的金黃是那么柔美，那么華麗……

　　我還喜歡秋天最別致的顏色——濃綠。青松依然挺立，綠得那樣蒼勁，在金黃的襯托下，顯露出無比的生機。它播下希望的種子，預示著明年春天那一碧千里的新綠。

　　我還喜歡秋天那涼爽的秋風，它像慈祥的.媽媽，叫醒了秋菊，讓它綻放。它輕輕地拂過，佛黃了楊柳，拂紅了楓葉，告訴我們秋風來了。

　　秋天是黃色的，因為樹葉都枯萎；秋天是綠色的，因為青松的陪襯；秋天是五彩的，因為它用青松做衣，枯葉為裙。每次觀看秋天的景色，都那么舒適那么愜意。

　　晚上，我夢見自己變成了一片小黃葉，投入了金秋的懷抱……

三年級作文 篇5

　　今天，老師春風滿面地來到教室，清了清嗓子微笑地說：“同學們，今天我們來分辯熟雞蛋和生雞蛋�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，雞蛋怎么分呢？

　　老師從裝滿水的杯子里拿出兩個雞蛋，說：“我們不能把雞蛋的殼剝開，要想盡一切方法分辯熟雞蛋和生雞蛋�！�

　　我冥思苦想，還是想不出百分百的辦法。這時俞子涵像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的站起來大聲說道：“搖一搖，有聲音的`就是熟的了。”俞子涵做起了示范，她聽了聽說：“顏色深一點的是生的。”我們都半信半疑。楊文靜有條有理地說：“聞味道，味重的就是生的。”她也做起了示范，也斷定顏色深一點的是生的。我們這才有點相信。

　　金晨濤慢思條理地說：“放水里，浮上來是的生的。”老師幫他做起了示范，��！實驗失敗了，兩個雞蛋都沉了下去。老師說：“我告訴你們一個最可靠的辦法：兩個雞蛋轉(zhuǎn)起來哪個轉(zhuǎn)得快哪個就是熟的�！蔽覀兛戳丝磳嶒炚娴南罄蠋熣f的那樣顏色深一點的是生的。老師解釋道：“這是因為生雞蛋里面是液體，熟雞蛋里面是固體，固體能轉(zhuǎn)起來而液體是不會轉(zhuǎn)的。”

　　我真希望還有很多節(jié)這樣有意義的課。

三年級作文 篇6

　　夏天的太陽像個大火球似的，烤著大地，雖然很熱，但是還得去上課，走進教室，老師說要請我們吃冰淇淋，真是“及時雨”啊!

　　老師終于回來了，只見她手里提著一個大大的袋子，老師給我們每人買了一條隨變轉(zhuǎn)的冰淇淋，拆開包裝袋，里面有三種顏色，就像顏色寶寶要去春游了，排著一條條整齊的隊伍，一種顏色，就是一種味道，褐色是巧克力味，黃色是香草味，白色是奶油味。開始吃了，教室里吵雜的聲音，頓時變得安靜了，同學們有的`狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，大家都吃得津津有味，教室里一下子好像竄出了許多“小花貓”。我一舔，感覺冰冰的，涼涼的，甜甜的，好吃極了!教室的地板好像也想吃了，它讓蘇珊珊的冰淇淋掉下去，然后再張大嘴巴，接住冰淇淋，也津津有味地吃了起來，害得掉了冰淇淋的蘇珊珊在那里東張西望呢。

　　大家吃完了，教室里的“小花貓”也漸漸地少了。

三年級作文 篇7

　　夏日里，大人們最先想到的清熱解暑的蔬菜就是苦瓜。你瞧！我媽也買了一根苦瓜：綠衣裳，滿身的疙瘩。我看了就想到了那個苦味兒，嘴都情不自禁的遠離苦瓜。

　　沒辦法，媽媽已經(jīng)開始做了：首先將苦瓜一片一片切開，再對半切。接著，將苦瓜放入鐵盆中，倒點鹽，用手把苦瓜汁擠出來。然后，將苦瓜放回盤中，等一小會兒。差不多的時候，拿一個盤子，將苦瓜裝進盤子里，留下的一點綠色汁水，無疑就是苦瓜汁了。最后，就可以開始炒了。

　　這個過程不需要耗費很長時間，很快，飯桌上便多了一盤綠色的蔬菜。我咽了咽口水，拿起筷子，一點點，一點點的靠近苦瓜。在盤子前面，我挑了個最小的，又咽了口口水，把他塞進嘴里�！斑�？怎么不……”當苦字要說出的時候，苦味兒就漫上來，我突然張嘴，把這苦瓜給吐了出來：“好苦！”我再抿了一口飯，不管用！還是好苦！“有那么苦嗎？你看我，一點都不苦�！眿寢屨f，說完了還夾了一大口的.苦瓜�？催@樣子，我都懷疑我的味覺了！媽媽津津有味的吃著苦瓜，一夾就是一大口，看得我又夾了一片。這次，我決定包著飯吃�！鞍�嗚�！蔽野衙罪埡涂喙戏湃胱熘�，一小口一小口的嚼著，我嘗到的不是苦味兒而是一點甜滋滋的味兒。我驚住了，原來苦瓜沒有那么苦�。�

　　雖說它叫苦瓜，但只要將它的苦味去除了，便是甜甜的味道。我想，這才是真正的“苦盡甘來”吧！

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