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圍繞中心意思寫作文六年級(匯編15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的圍繞中心意思寫作文六年級，歡迎閱讀與收藏。
圍繞中心意思寫作文六年級1
人生中有很多害怕的事，我害怕的事是那次從同學(xué)家回來的.“半夜驚魂”。
那一次，由于老師說要和同學(xué)一起交流口語交際，我就去同學(xué)家交流了。交流完已經(jīng)10點多，再加上剛剛還看了一部電影“午夜驚魂”，導(dǎo)致我現(xiàn)在有點害怕。
“啊！那是什么？”我驚恐地望著遠方，雙腿不自覺地發(fā)抖。遠方那個白色的東西是什么？我的身子已經(jīng)癱軟在地，坐在地上�！安粫�，不會是鬼魂吧！”我害怕極了，顫抖地說�？墒沁@樣不行啊，我要回家啊，對，我不能坐以待斃，我要主動出擊。說干就干，我在身旁撿了個木棍，慢慢地小心地走過去，走近一看，原來是一塊白布。真是虛驚一場，自己嚇自己。
后來，我懷著忐忑不安的心情走到樓下，看著一望無邊又漆黑的樓道。我內(nèi)心在糾結(jié)著，到底要不要上去，這么黑，萬一出現(xiàn)什么嚇人的東西，該怎么辦呀！可是不上去，我又怎么回家呢，終一咬牙，我走了上去，起初，我走得很慢，因為怕跌倒。
突然，我聽見樓下傳來一陣急促的腳步聲。我嚇了一跳，認為是有只鬼盯上了我，我害怕極了，也不管跌不跌倒，邁開腿就跑。腳步聲越來越近，我也越來越慌張，認為我馬上就要嗝*了。突然一個人影冒出來，我嚇?biāo)懒�。但定睛一看，原來是樓上的鄰居呀，真是自己嚇自己呀�?/p>
這次自己回家真是嚇到我了，我想我這輩子都不會忘了害怕的滋味。
圍繞中心意思寫作文六年級2
如今，科技在發(fā)展，社會在進步，人類進入了空前的科技大爆發(fā)時代。在17世紀到19世紀的時候，人類每隔100年更換一次知識；19世紀到20世紀初期，人類每隔50年就更換一次知識；而現(xiàn)在，人類每五年就得更換一次知識，這足以說明科技進步速度之快。5年之后的你就會笑話現(xiàn)在的你是個"老土"。
科技不斷地發(fā)展是靠什么維持的呢？是創(chuàng)新，創(chuàng)新又是什么？是想前人不曾想到的，做前人不曾做過的。許久許久以前，也就是舊石器時代的時候，人們的工具就是木棒上有個尖銳棱角的.石頭，用于捕獵�？墒�，如果人們找不到有尖銳棱角石頭的地方，那該怎么辦？有些人就突發(fā)奇想，把那些石頭打磨出尖銳的棱角不就行了？于是人類進入了新石器時代，生產(chǎn)力大幅度提升，人類文明跨進了一大步。
因此說，創(chuàng)新是科技進步源源不斷地動力，沒有創(chuàng)新，就可以說沒有今天的高科技，說不定我們還在山洞里茹毛飲血呢。
話說回來，我們?nèi)绾蝿?chuàng)新呢？那就需要你培養(yǎng)一顆好奇心啦，對周圍事物充滿好奇，認真觀察，開發(fā)自身的大腦，讓大腦更加靈活、敏銳。諾貝爾從小就對小型的爆炸物非常感興趣，長大后開始研究炸藥，研制出了tnt炸藥，推動了工業(yè)文明的發(fā)展。
一路與創(chuàng)新同行，在創(chuàng)新的過程中，我們共同走進科技新時代。
圍繞中心意思寫作文六年級3
山泉無聲，愛亦無言。母愛像一束陽光，溫暖地照耀著我們;母愛像一股清泉，使瀕臨絕境的人重獲希望;母愛像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人……
三年級時的一天，窗外淅瀝瀝下著雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫畫。心里煩燥極了：奶奶為什么還不來接我?她該不會把我忘了吧!
過了好一會可還是不見她的人影，突然，媽媽來了，我看見她的那一剎那，我驚呆了：只見豆大的水珠順著她的臉頰緩緩流下，褲角和衣服已被雨水打濕，頭發(fā)十分凌亂。我的.眼眶濕潤了。
這個星期數(shù)學(xué)考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，這時的十分鐘感覺已經(jīng)變成了一分鐘�；氐郊�，我小小心翼翼地把試卷拿給媽媽，她皺著眉對我說：“你應(yīng)該好好反思下，哪些題目不該錯�！笨晌覅s不承認，頓時她揚起手打在了我臉上，剎那感覺臉上火辣辣的，哭著跑回房間。夜已深了，竟看見媽媽還在為我抄錯題。頓時，淚水模糊了我眼睛。
山泉無聲，愛亦無言。
還有一次，晚上我肚子餓了，媽媽聽到我肚子在“咕咕”直叫，她連接幫我去做飯。
面來了，我接過那碗面，就在不經(jīng)意間，我看見媽媽臉上布滿了皺紋，這是歲月刻下的痕跡，她的頭上多了幾根白發(fā)。
是誰，在我們背后默默支持我們?是母親;是誰，在我們失敗時不斷安慰我們鼓勵我們，也是母親。
愛不需要語言，只需要一個眼神一個動作便能領(lǐng)悟。山泉無聲，愛亦無言。
圍繞中心意思寫作文六年級4
生活中，老年人會有樂，青年人會有樂，孩子們也會有樂�；蛟S這份樂不是打了一局游戲，你贏了，你很快樂，也不是你去花錢坐摩天輪獲得的快樂，而是你在大姑家菜棚里，稻田里獲得的一份樂。
在暑假時，爸爸又帶我去大姑家，我很開心，因為我要見到大公雞——“齊天小圣”了。一到大姑家，我就看見“齊天小圣”在做惡了，只見他在雞群里走來走去，旁邊站著幾只小公雞，像是大哥在說小弟呢�！褒R天小圣”看見我這個不速之客來到他的地方，內(nèi)心十分不爽，我瞟了她一眼，說：“呦，這不是‘齊天小圣’嗎？來和我一決高下”。他似乎被我的話激怒了，一場雞和人的大戰(zhàn)即將開始了。
“齊天小圣”拍打翅膀飛出雞圈，他用惡狠狠的`眼神盯著我，前腳一抬，翅膀一伸，我用腳一踢它的翅膀，他居然完美避開。他發(fā)起進攻，準(zhǔn)備跳到我身上，翅膀一扇，居然把我的眼鏡拍打到了地上。他用看著失敗者的眼神，鄙視著我。
我發(fā)怒了，走到他跟前，他跑掉了，我就追上他，終于逮到了他，把他關(guān)進一個籠子，指著他說這下你不敢做惡了吧，我哼著小曲離開了。
其實樂就是在平常一件小事中得到的，并不是花錢去買樂。逗大公雞，勝利了，自然得到的樂。生活中也一樣，要靠自己去尋找才能得到。
圍繞中心意思寫作文六年級5
豐收侯福昊北風(fēng)蕭蕭，落葉紛紛揚揚灑落在路邊，放眼望去，滿地金黃，微風(fēng)一吹，滿地的落葉隨風(fēng)起舞�？粗@情景，一幅幅收花生的情景浮現(xiàn)在腦中。一場秋雨一場寒，秋風(fēng)送爽，大地涂金。白露末秋分初的季節(jié)便是收花生的時候了。來到田間地頭一片片矮小的花生秧映入眼前。它沒有玉米桿高大，也沒有小麥那么飽滿。
然而其貌不揚的秧子下面卻是一個個寶貴的花生。農(nóng)民們都在地里熱火朝天的干著，我和哥哥也熱情的加入了豐收的隊伍。這兒的.地是沙土地，兩手緊握花生秧，只需要用力一拔，一個個飽滿的花生簇擁著露出了地面。單看花生秧判斷不出地下的花生長的好不好的。有的花生秧枝繁葉茂，然而花生卻屈指可數(shù)，有的花生秧上的葉子零零散散，地下花生卻是碩果累累。我忍不住摘下一顆花生，兩個指頭輕輕一捏，花生殼就裂開了，露出了通紅的花生仁，填入嘴中，滿嘴香氣，回味無窮。拔完花生，我們又坐在地上摘花生。
爺爺奶奶看著一顆顆花生，就好像看到一桶桶的花生油，嘴巴咧到了耳朵根。聞著混著泥土氣息的花生香味，看著花生袋子越堆越高。即使手疼胳膊酸，但大家的心里是高興的，臉上都洋溢著豐收的喜悅。因為我們明白，一份付出，一份收獲。
圍繞中心意思寫作文六年級6
樂是一種愉快的體驗，是一種美好的分享，是一種難忘的回憶，每個人都有他心中快樂的事，而我心中最快樂的事是陪媽媽逛商場。
記得小時候我最喜歡的就是陪媽媽逛商場了，逛商場必不可缺的是什么呢？那當(dāng)然是買東西了！一進商場玩具店就映入眼簾，我拉著媽媽飛快的跑進店里，看著琳瑯滿目的貨架，各式各樣的玩具看的我眼花繚亂，東看看西看看，我在貨架中間蹦蹦跳跳的，開心的挑選著玩具，“看著這些玩具，真想都買回去”我心想著，拿著收獲滿滿的購物筐舉到了媽媽面前，我睜著兩只大眼睛滿眼期待的看著媽媽，媽媽先是皺了皺眉頭，嚴厲的說著：“不能買這么多，”這個時候我總是為了選哪個玩具而難以取舍，不過有了玩具我還是很開心。
第二站那當(dāng)然是甜品啦，冰淇淋、蛋糕、奶茶、多種多樣，但我最喜歡吃的還是甜甜的冰淇淋，媽媽每次帶我去吃的時候必點草莓味，而媽媽最愛吃的是巧克力味的，每次趁媽媽不注意的時候，我都會偷偷咬一大口媽媽的冰淇淋，媽媽也從來沒有發(fā)現(xiàn)過，小時候吃冰淇淋的`時候媽媽總會給我買一瓶奶茶，冰淇淋配奶茶簡直絕了，哪怕現(xiàn)在想起來仍然覺得記憶猶新。
小時候我必去的地方就是商場里做手工的小店，每次看到這些小店總是兩眼放光，我一邊看著說明書一邊認真的粘著寶石，但是沒一會就堅持不下來了每當(dāng)想放棄時，媽媽總會鼓勵我一起粘寶石，那里還有一項特別的項目是做餅干，但不知道為什么我烤出的餅干總是糊的。但是不管做成什么樣，媽媽都會開心的吃下去！
樂有很多種，樂，給人帶來美好，樂是愉快的，雖然現(xiàn)在學(xué)業(yè)變多陪媽媽去商場的次數(shù)也逐漸變少，但每次去商場我還是很開心！
圍繞中心意思寫作文六年級7
溫暖它不是一件昂貴的玩具，也不是一件漂亮無比的衣服，更不是一次詩情畫意的旅行，它不需要過多的語言，也許只是一個不經(jīng)意的舉動。
媽媽的關(guān)心是暖的，記得在去年疫情期間，我生病了，一直高燒不退，媽媽請來醫(yī)生每天來家里為我輸液，可媽媽同樣也感冒了，雖然她每天精神萎靡，但是依舊托著精疲力盡的身子無時無刻的看著我輸液，生怕出任何差錯。輸完液后媽媽還要繼續(xù)咬牙為我做飯�？粗谋秤�，我覺得我有這樣的母親感到十分溫暖，真希望我能幫幫她。
老師的關(guān)愛是暖的'，來到學(xué)校老師對我們的關(guān)愛，讓我感到十分溫暖。我們的蘇老師每天起早貪黑，披星戴月，默默無私的為我們奉獻著自己的心血，不僅教授我們文化知識，而且教我們做人的道理�？墒怯捎谝荒昴甑男量喔冻鼍磹鄣奶K老師卻生病了，在術(shù)后兩個月她又重新站在了講臺上，雖然聲音低沉無力，但是她說的每一句話都深深映在我的心里，打動著每一個人。
同學(xué)的幫助讓我感到十分溫暖，友誼對于每個人來說都十分重要。記得在四年級時候，課間十分鐘，我忽然流起了鼻血，當(dāng)時血流不止，賈圃暢在這時一手拿著粉筆，一手拿著衛(wèi)生紙為我擦洗了鼻血，扶我回到教室。
暖是冬天里的一把火，是夜晚為人們照亮的那盞路燈，是雨中的一把傘，暖是你困難時帶給你幫助的人，暖是無微不至的關(guān)懷。
圍繞中心意思寫作文六年級8
甜，不僅是甜蜜的糖果、甜美的歌聲，我對甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中關(guān)于甜的理解。
記得上小學(xué)一二年級時，我的成績還十分糟糕。在那時，經(jīng)常有一個小小的身影緊緊地貼在木門上，從一條狹窄的門縫中聽取著父母的談話。在門縫里面的房間中，卻只有憂愁的母親與一言不發(fā)的父親，只有一團灰色的愁云及不間斷的談話聲。從那時起，我明白了要好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我捧著第一個100分回家時，看到父母久違的笑，我的心中鼓脹脹的`，充滿了陽光般的溫暖甜蜜。那天，母親給了我一塊糖，把它含在嘴里的一瞬間，我有種前所未有的甜，這塊小小的糖從嘴里甜到了心里。
而甜的味道，不只有家中父母給予我們的甜，在校園里更有老師給予的甜。星期天下午，身處寫字臺的我正在苦思冥想著作文。我想寫的太多了，怎么才能寫好作文呢？我不禁喃喃自語起來。作文終于寫好了，我看了又看，像寶貝似的，小心收好。第二天早上，老師當(dāng)眾讀了我的作文，看著老師的評語，我的心中有化不開的甜蜜，即使沒有糖，我也感覺甜絲絲的。
“甜“這個字中，不僅是味道甜，更是努力后的甜。
圍繞中心意思寫作文六年級9
“一日之計在于晨”，美好的一天在忙碌中開始了。
陽光明媚的一天，媽媽被鬧鐘聲吵醒了，媽媽趕忙從衣柜里拿出她的衣服，媽媽穿完衣服洗漱完畢后又趕緊狂奔到廚房，給我煮雞蛋吃，又給生病的弟弟煮一鍋菜稀飯，忙前忙后的用了兩個鍋，用了十分鐘把我的早餐做好了，又用了一個小時把弟弟的稀飯做好了，做好稀飯又拿碗給弟弟盛上飯，又給弟弟吹冷后，又拿勺子喂弟弟，媽媽一邊喂弟弟一邊問弟弟：“劉書源，舒服點兒沒有？還想不想吐？肚子還痛不痛？痛就給媽媽說�！眿寢屛雇甑艿苡众s忙叮囑我：“劉羽彤，快點兒去上學(xué)好好學(xué)習(xí)爭取期末考一個好點的成績對你小升初有幫助。”我去上學(xué)后，媽媽又背著他的包去上班了。
到了晚上放學(xué)，只見媽媽又在廚房呆著了，媽媽右手拿著菜刀，左手按在肉上一刀又一刀的切著，媽媽見我回來了就對我說：“先去寫作業(yè)，飯煮好了就來喊你出來吃，還有開門的時候輕一點，你弟弟在里面睡覺�！甭犃藡寢尩脑挘臆b手躡腳的走進房間，只聽見媽媽在廚房做菜的聲音，一會兒“鐺，鐺，鐺”，一會兒“啪，啪，啪”。媽媽做完飯叫我們一家人吃完飯，然后快馬加鞭跑到房間喂弟弟，又被我叫過來給我輔導(dǎo)作業(yè)，給我輔導(dǎo)完作。業(yè)之后，又把剛剛吃飯的碗筷打理了，媽媽就一會兒走到這邊一會兒走到那邊。
媽媽連我們睡覺時也在忙，她抱出我們的.臟衣服拿到洗衣槽又用了大約兩個多小時把衣服洗干凈了，最后才洗澡刷牙睡覺了。
人的一生都是從忙碌中度過的忙碌的讓一聲更多姿多彩，但媽媽的忙卻讓我看到了他對家人、家庭的愛。
圍繞中心意思寫作文六年級10
網(wǎng)癮、煙癮、毒癮……這些以前只被當(dāng)作“教育”別人的詞匯，在如今的青少年群體中卻越來越多地成了現(xiàn)實。
按理說如今科技發(fā)達，教育提升，不太容易養(yǎng)成沒有過的壞習(xí)慣。誰料到網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達了也有弊端，人們在用電腦時就會自動彈出一些不好的信息，一些好奇的學(xué)生就會點進去，發(fā)現(xiàn)有意思了之后就會天天點進去，成了習(xí)慣，也就成了“癮”。
每一個不良的結(jié)果都會有一個不好的開頭。有些孩子總是嚷著要買手機，家長一看賣價，就心動了。他們只是覺得便宜就買了，從來不想后果。我們這個年紀有著極強烈的好奇心，看到新奇的就忍不住要點擊進去看個明白。游戲就是讓我們覺得好奇、有趣、好玩，還不用動腦子費勁兒，我們就會一刻不停地想玩它，于是就成了“網(wǎng)癮”。
為什么“抖音”、“王者榮耀”這些程序都深受人們喜愛？因為它讓我們覺得豐富、有趣、刺激。我們卻沒有意識到，當(dāng)我們在看“它們”的`時候，“它們”已經(jīng)占據(jù)了我們的大腦，除了被動接受它們給我們的，我們什么也想不了。每當(dāng)我看見有一些小孩兒玩游戲玩得不亦樂乎、戀戀不舍時，就不禁想：只有這樣才能讓他們興奮起來嗎？
羅曼·羅蘭說過：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”當(dāng)我們把眼睛都用在了看電子產(chǎn)品上時，我們就沒有機會去發(fā)現(xiàn)身邊的各種美。當(dāng)你忍不住想玩兒一會兒游戲時，請及時勸誡自己一聲：“戒掉網(wǎng)癮，遠離電子產(chǎn)品吧！”
圍繞中心意思寫作文六年級11
有一天，我背著小書包去上學(xué)。走在我前面的是一個背著紅書包的學(xué)生，人們紛紛駐足而觀。只見那書包沒有一絲絲陪襯的花紋及圖飾，似乎略顯單調(diào)；但再看看，那個小小的紅書包紅得搶眼：閉上眼睛，仿佛能聞到一種若有若無的如霜葉般的紅色香味；瞪大眼睛，那紅彤彤的顏色卻溢了一地。從那一刻起，這個純紅色的書包便深深烙在我的腦海里，揮之不去。
如果我的書包也能如此鮮艷、搶眼，那是一種什么樣的感覺！我開始攢零花錢去買這款紅書包。放學(xué)路上，我便到文具店挨家挨戶地搜查。幾天以后，我終于在一家名叫“孜伩文具”的小鋪里找到了如同一個模子里刻出來的紅書包。它是多么難找啊，踏破鐵鞋無覓處；它又是多么易尋啊——從門口望去，一眼就望見了那個紅得炫目的`包——得來全不費工夫。
回到家，我甩下舊書包，踢飛運動鞋，一進門就急切地抱住媽媽，發(fā)嗲乞求道：“媽，能給我點小小的零花錢，就一點點行嗎？”媽媽被我弄得有些莫名其妙，但還是掏出一張百元大鈔在我眼前晃悠：“想要嗎？”我睜大眼睛，手不由自主地伸出來，滿含深情地說出一個字：“想！”誰知老媽故伎重演——“下次考試考前三名，錢就歸你了！”
可是后面接連幾天都沒考試。我都在想：怎么，為什么我一有了考試的盼望，老天爺就不讓我考試了呢？
也不知過了幾星期，終于，英語老師提前預(yù)報說將有一次小測驗。聽到這，一種藏匿不住的興奮從我肢體的所有細胞中流溢出來——同桌奇怪地看著我：你怎么了？我連續(xù)咽了三次口水，才向同桌解釋清楚了原因。
圍繞中心意思寫作文六年級12
題目：甜
甜，是一種味道，也是一種感受，讓人心情愉悅，仿佛整個世界都變得美好起來。在我們的生活中，有許多事物都可以給我們帶來甜蜜的感覺。
首先，家庭是最令人感到甜蜜的地方�；叵胪陼r光，那是我最美好的時光之一。每當(dāng)我回到家中，媽媽總是會為我準(zhǔn)備好一份小點心，這也讓我感受到了家的溫暖。爸爸則會和我一起玩各種有趣的`游戲，這些美好的回憶讓我難以忘懷。
其次，友誼也可以給我們帶來甜蜜。朋友就像是我們?nèi)松飞系幕锇椋麄儠r刻支持著我們，甚至在我們遇到挫折時，還會陪伴我們一起度過難關(guān)。我有一個非常好的朋友，我們經(jīng)常一起做游戲、看電影，每當(dāng)我們在一起時，我都能感受到一份無以言表的甜蜜。
再者，學(xué)習(xí)也可以帶給我們甜蜜的感覺。盡管學(xué)習(xí)可能是一件辛苦的事情，但當(dāng)我在考試中取得好成績時，我會感到一種無比的甜蜜感。我知道這是自己勤奮學(xué)習(xí)、不斷努力所取得的成果，這種感覺讓我更加有信心地面對未來。
總之，甜蜜是生活中一種美好的感受，它可以來自于家庭、友誼、學(xué)習(xí)等各個方面。每當(dāng)我們感受到甜蜜時，就應(yīng)該好好珍惜這份感受，并讓它成為我們不斷前進的動力。
圍繞中心意思寫作文六年級13
友誼是人生重要的情感之一，也是人類最珍貴的財富，它是我們生活中必不可少的一部分，為我們帶來快樂、支持和成長。
友誼能夠給我們帶來快樂和幸福。當(dāng)與朋友們聚在一起時，分享歡笑、故事和美好時光，心情會變得輕松愉快，朋友間的交流和互動，能使我感受到溫暖，這種關(guān)懷讓我覺得生活充滿了樂趣。
其次，友誼能夠在困難時給我們支持和鼓勵。當(dāng)我們遇到困難時，朋友們總是愿意伸出援手，給我們力量和勇氣。他們會傾聽我們的煩惱，給予意見和支持，幫助我們解決困難。在友誼的`支持下，我們能夠更加堅定地面對挑戰(zhàn)，克服困難。
此外，友誼還能夠促進個人的成長。真正的朋友會給我們誠實的反饋，幫助我們認識自己的優(yōu)點和不足，鼓勵我們成長。他們會在我們?nèi)〉贸删蜁r為我們感到驕傲，同時在我們犯錯誤時給予批評。這樣的關(guān)系激勵著我們變得更好。
最后，友誼的力量還可以擴展到整個社會。友誼不僅在個體之間產(chǎn)生影響，也能夠在社區(qū)和國家上帶來變化。友誼能減少沖突和分歧，讓人們之間的理解和和諧。當(dāng)人們友好相處時，社會將充滿更多的誠實、合作和進步。
總而言之，友誼非常強大，它給我們帶來快樂、支持和成長。友誼的力量不僅體現(xiàn)在個人，還能夠在社會中產(chǎn)生影響。讓我們珍惜友誼，與朋友們一起分享美好時光，共同成長和進步。
圍繞中心意思寫作文六年級14
生活中處處都很妙，家中有妙，校中有妙，妙是一個無處不在的事情。
我在家中平躺著，一陣菜香流入鼻尖，尋味過去，是媽媽在煮紅燒肉。美味的醬汁在鍋中冒泡；蔥花和八角在湯中跳舞、唱歌。當(dāng)紅燒肉出鍋時，陣陣煙霧上升，但在我的眼中那可是香飄飄的仙氣��！而媽媽的紅燒肉妙得不止的不光是氣味，妙得還有它的味道。一口下去，嘴中是滿口的汁水，又甜又酸的肉絲，綿密的口感。媽媽的菜可真是妙不可言�。�
美妙的鈴聲打響了，是學(xué)校的運動會開始了，小王站在起跑線上，身體前屈，手緊攥成拳。發(fā)令槍一響，他便如出膛的子彈飛了出去。他曼妙的身姿在操場上奔跑，在我們一陣加油聲中，小王竟奇妙的反超對手，沖進了終點。
我的.媽媽有一雙妙手，她算是醫(yī)院中的“妙士”，在一個病人不下心掉下了床搶救時，媽媽竟用她的妙手救活了那個病人。哇！我的媽媽可真厲害。媽媽做東西也很妙，她織的書包上有一只惟妙惟肖的小胖熊，同學(xué)們見了都說好！
妙無處不在，只要用心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的妙。
圍繞中心意思寫作文六年級15
“你沒事吧？”“你還好嗎？”“怎么了？”當(dāng)你有困難時，小玲就會跑過來親切地詢問著，你的耳邊就響起了她甜美的聲音。
她是我的同學(xué)，總是扎個馬尾辮，一蹦一跳的出現(xiàn)在你面前，她的臉上永遠洋溢著笑容，每天都沒有煩惱一樣。
小玲總是讓人暖心。那次是一節(jié)平平無奇的體育課，在跑步時，我與小玲不小心相撞。我們倆都摔了！這時小玲爬了起來，一下就往我這走來，一臉愁容并焦急地問我：“你沒事吧？你還好嗎？”我強忍著痛扒開褲腿，一塊溢血的傷口映入眼簾。小玲一看，就扶起我，往學(xué)校醫(yī)務(wù)室走去。
我坐在椅子上，小玲拿著沾有碘伏的棉球輕輕擦拭著我的傷口，還細心地問道：“疼嗎？疼的話要記得與我說噢！”我的心里想著：有這樣的`同學(xué)真好！我向小玲點了點頭。這時，我的眼睛余光一掃，看見了她手上有幾條帶血的口子�？墒切×嵯駴]事人一樣，還在關(guān)心著我的傷勢。
“誒呀！小玲，你的手在出血呢！”我話一說出，我與她一同看向她的手。她卻毫不在乎：“沒事，幾條小口子而已，等會擦擦就好了。”
“那可不行，萬一太久了細菌都要跑進去了�！蔽覔�(dān)心地對她說，拿起棉球為她消毒，她看看我，我看看她，我們一起笑了起來。
大概“君子貴人而賤已，先人而后已”是對她最好的形容。有這樣的好同學(xué)，我非常開心。
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