三年級(jí)作文優(yōu)秀(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文1
沿著彎彎曲曲的小石板路，走到了學(xué)校的小花園。五顏六色的鮮花、高大蒼翠的樹(shù)木撲入我的眼簾。
咦？那是什么花？有黃的'、紫的、粉的，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，五顏六色，就像一只只五彩的小羊！哦！原來(lái)是繡球花�。呎局豢每媚劬G的、高大的竹子，無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們總站得那么直。每年春天還會(huì)從地下鉆出細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小竹筍，噘著小嘴跟我說(shuō)話。
桂花樹(shù)上葉子濃綠濃綠的，盛開(kāi)著米粒一樣大小的、金黃金黃的桂花，別看它們小，可氣味很濃，在遠(yuǎn)處都能聞到桂花的味道呢！
在小花園的正中心，有一棵小花園里的樹(shù)——枇杷樹(shù)。初夏時(shí)節(jié)枇杷樹(shù)上的果子金黃金黃的，小朋友們看到了，就在枇杷樹(shù)下呆呆地望著枇杷果，默默地咽著口水，都想嘗嘗枇杷果的味道。
小花園只是我們學(xué)校小小的一角，我們的校園更美麗！
三年級(jí)作文2
“五一”放假的第二天，我們?nèi)乙积R驅(qū)車(chē)去焦崗湖釣魚(yú)。
到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開(kāi)折椅和罩傘，再把魚(yú)餌蚯蚓掛在鉤上，便開(kāi)始下鉤。雖然我已經(jīng)不就是第一次釣魚(yú)，但下鉤之后盼著魚(yú)兒快些上鉤的情緒還就是十分急切的。目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面的鉤浮，心里禱咕著：“魚(yú)兒，快些來(lái)吧！”突然漂浮微微一動(dòng)，略有經(jīng)驗(yàn)的我明白有魚(yú)兒上鉤了�？吹礁∽勇N起尾巴，興奮的我使足渾身力量猛地一提鉤桿。沒(méi)想到那條魚(yú)太小了，被我一下子甩到半空中，險(xiǎn)些兒纏到湖邊的樹(shù)枝上。嗨，有驚無(wú)險(xiǎn)！
我重新下鉤，平心靜氣地看著浮子在微波的水面舞動(dòng)，仿佛在欣賞著音樂(lè)。最后，浮子微顫幾下之后，猛的浮了上去。我趁機(jī)提鉤，魚(yú)仍在水中奮力掙扎，看那陣勢(shì)就是一條大魚(yú)。在爸爸的幫忙下，我把那條活蹦亂跳的大魚(yú)拉上了岸。它就是我那天釣的'最大的一條，心里甭提多高興啦！
直到太陽(yáng)落山，我們?nèi)也拧棒~(yú)”興未盡，依依不舍地離開(kāi)湖邊。迎著西天燒紅的晚霞，
三年級(jí)作文3
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。現(xiàn)在，人們已越來(lái)越了解海洋，也越來(lái)越開(kāi)發(fā)利用海洋了。在我心中，未來(lái)的海洋世界是這樣的：
在未來(lái)全世界人口的急劇增加，陸地已經(jīng)不夠人們生存。所以未來(lái)人們把希望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。海洋成了一個(gè)水底太空，一條條堅(jiān)硬無(wú)比的透明玻璃管道，從陸地一直通到海底。人們沿著玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看見(jiàn)許多奇異的水底動(dòng)物和植物。
未來(lái)人們將與水中的魚(yú)兒親密接觸，在那時(shí)潛水已不再是難題，只要吃下一片特別的藥片，你就可以像魚(yú)兒一樣在水下呼吸。在那時(shí)只要達(dá)到一定的`年齡，你就可以潛水上學(xué)，也許你會(huì)擔(dān)心鯊魚(yú)吧!我告訴你在那時(shí)，人與所有的魚(yú)兒和動(dòng)物都是朋友，所以你也不會(huì)擔(dān)心鯊魚(yú)了。未來(lái)的家是用巨大的人造貝殼與一些天然的小貝殼做成的美麗而又端莊，看起來(lái)就像是一個(gè)巨大的工藝品，讓人看了很是喜歡。
未來(lái)的人都是利用海洋來(lái)進(jìn)行發(fā)電，許多的能源基本上都是海洋給予我們的。因?yàn)槲磥?lái)的人類(lèi)，很愛(ài)護(hù)大自然和海洋，所以海洋才會(huì)有許多的能源能給予我們?nèi)祟?lèi)。
三年級(jí)作文4
一年一度的元宵節(jié)到了，我可喜歡這個(gè)節(jié)日！元宵節(jié)這天可以吃到各種餡做地元宵，還可以鬧花燈、猜燈謎、兌換獎(jiǎng)品。
來(lái)到江邊的公園，只見(jiàn)處處掛懣了五彩繽紛、形態(tài)各異的花燈，看得我眼花繚亂。我特別奇怪，為什么元宵節(jié)一定要鬧花燈呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“在很久以前，元宵夜人們是不吃元宵，也不鬧花燈的，但后來(lái)有一個(gè)妖怪在人間破壞生靈，一位神仙告訴她們怪物怕亮，人們便想起了花燈。于是，把花燈掛上去，就再也沒(méi)有妖怪了�！睆拇耍�(jié)鬧花燈的'習(xí)俗就一直流傳以現(xiàn)在。
花燈的樣式可多了，有傳統(tǒng)的八角形花燈，有燈籠一樣圓形的花燈，形態(tài)各異，讓人數(shù)不勝數(shù)，圖案更是五花八門(mén)，有八仙過(guò)海、嫦娥奔月。
元宵節(jié)的花燈，用你紛紜的色彩點(diǎn)燃著明年美好的生活，用你的光明，照亮人們前行的道路，驅(qū)走黑暗，帶來(lái)光明。
三年級(jí)作文5
在一個(gè)星期六的上午，我和爸爸媽媽一起去蓮花山公園釣魚(yú)。池塘邊綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，像一片可愛(ài)的'森林！我心里感嘆：多美的一個(gè)地方啊！
我搬來(lái)一只凳子，把一個(gè)鈴鐺掛在魚(yú)桿上，把餌料掛在魚(yú)鉤上輕輕地拋入水中，然后坐在凳子上專(zhuān)心地釣魚(yú)。我等啊等，“叮鈴鈴”鈴鐺忽然響了，我趕緊把線拉上來(lái)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌沒(méi)了，但一條魚(yú)也沒(méi)有，唉，真掃興！我只好跑去問(wèn)媽媽該怎么釣魚(yú)，媽媽說(shuō)：“鑰匙鈴鐺微微地響時(shí)，先不要拉線，鈴鐺響得很厲害了再拉線！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我重新在魚(yú)鉤上掛一個(gè)魚(yú)餌，然后耐心地等著魚(yú)上鉤，很快，鈴鐺響了，我吸取了教訓(xùn)，再等了一會(huì)，鈴鐺響得更厲害了，這時(shí)我趕緊拉線，果然釣了一條又大又肥的大胖魚(yú)。我把它一甩，甩進(jìn)了桶里。
那天，我釣了許多又大又肥的魚(yú)，不但收獲了又大又肥的魚(yú)，還收獲了笑聲。
三年級(jí)作文6
在我們小區(qū)里有一排桂花樹(shù)，每年十月份桂花盛開(kāi)的時(shí)候，空氣中就彌漫著濃濃的桂花香。人們常說(shuō)“桂花香，香十里”，果然名不虛傳。我們站在桂花樹(shù)旁游戲，隨時(shí)都可以聞到它迷人的芳香，香味中帶著一種清新的感覺(jué)，聞著讓我們覺(jué)得神清氣爽、心曠神怡。
桂花樹(shù)最引人注目的就是它的花了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像秋姑娘頭上的黃金發(fā)夾。走近細(xì)看，一朵朵小花簇?fù)碓谝黄穑路鹨淮鹕?小珍珠。桂花只有四片花瓣，中間是細(xì)小的花蕊�；ò晷⌒〉模黄黄煺归_(kāi)來(lái)，好像在迎接小公主的到來(lái)。
我每天上學(xué)時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)那排桂花樹(shù)，迷人的芳香飄進(jìn)我的鼻子里，讓我忍不住停下腳步，湊上前聞一陣子再走。
有人愛(ài)亭亭玉立的荷花，有人愛(ài)艷麗的玫瑰，有人愛(ài)嬌嫩的百合，而我卻愛(ài)這迷人的桂花。
三年級(jí)作文7
“又有同伴被殺害了！”“人類(lèi)真心狠！”“這樣下去我們會(huì)滅絕的！”這是動(dòng)畫(huà)片中真實(shí)的錄語(yǔ)。我們生活中也有大量殺害動(dòng)物的例子，我也親眼見(jiàn)過(guò)，我也想呼吁大家保護(hù)動(dòng)物。
一天，媽媽本想去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)只兔子，我也跟著去了。來(lái)到家禽出售店，一進(jìn)去，我就被眼前這一切給驚呆了！這哪是什么出售店，一排排關(guān)著小動(dòng)物的籠子，已經(jīng)占了這個(gè)店的極大位置。我隨便走到了關(guān)兔子的牢籠，撫摸著一只兔子，這只兔子呆呆的望著我，然后就做出了讓我意想不到的事——她在用她那細(xì)小的牙齒啃著牢籠。我發(fā)現(xiàn)他的.牙齒縫里透滿了血絲，可能他在多次嘗試用牙齒咬開(kāi)牢籠。他的眼睛也充滿著對(duì)生的渴望。
這還不算什么，還有更加讓人心疼的！我還看見(jiàn)了店里的幾個(gè)員工在剖蛇肚子！雖然這蛇已經(jīng)被淹死了，但剖肚的樣子還是慘不忍睹，我都不敢再往下看！“咳！可真殘忍！”“小妹妹，這那叫殘忍，動(dòng)物本來(lái)都是給人吃的，不然哪來(lái)干什么？”店員回答道。我并沒(méi)有回答到，因?yàn)檫@些人勸也勸不來(lái)了，他們這樣下去會(huì)喪心病狂的。我不知道，這些動(dòng)物將來(lái)會(huì)遭受到怎樣的命運(yùn)，我深深地為他們悲嘆！
啊！請(qǐng)保護(hù)動(dòng)物！
三年級(jí)作文8
我的家鄉(xiāng)在陜西安康，就是一個(gè)山清水秀的好地方，此時(shí)它坐落在崇山峻嶺的大巴山中。
十年以前的安康，街道兩側(cè)到處都堆放著垃圾，塵土四處飛揚(yáng)，道路也很狹窄，人們住房條件也不好，到了下午，連賣(mài)菜的商販都沒(méi)有，晚上路燈若隱若現(xiàn)，因?yàn)槟昃檬�，很多燈都�(jí)牧耍麄�(gè)城市顯得破舊不堪。
而如今，安康發(fā)生了很大的變化，尤其就是修建的三座大橋，把漢江兩岸人民緊緊的連在一齊，街道越來(lái)越寬敞整潔了，也修建了垃圾處理中心，高層建筑就是一棟之后一棟，到了晚上，人們逛逛城墻，在望江樓看看夜景，健身器材隨處可見(jiàn)，街道兩側(cè)的樹(shù)上張燈結(jié)彩，做了各種點(diǎn)綴和裝飾，把城市照耀的.如同白晝，各個(gè)商店都敞開(kāi)著大門(mén)，隨時(shí)迎之后客人光臨，透露著一派繁榮景象！
就是新時(shí)代的春風(fēng)吹走了貧窮落后，吹來(lái)了我們這天的幸福生活！等我長(zhǎng)大后，會(huì)把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美，更好，更富強(qiáng)！
三年級(jí)作文9
今天，馮老師神秘兮兮地拿出一些紙杯和一些吸管。然后，在紙杯里倒上了一些透明的液體，朱紫妍感覺(jué)很奇怪，摸著腦袋問(wèn)：“馮老師，這是白開(kāi)水嗎？”馮老師連忙說(shuō):“這是泡泡液，今天我們一起吹泡泡�！甭�(tīng)到這些話，我們高興得一蹦百尺高！
接著，我們跟著馮老師一起走到了走廊上，開(kāi)始吹泡泡了。首先，我們用吸管沾了一下泡泡水，我用力地吹去，可是并沒(méi)有泡泡，反而是泡泡水出來(lái)了不少！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了訣竅，要輕輕地吹。吹出來(lái)的泡泡有的像小章魚(yú)；有的像毛毛蟲(chóng)；還有的像一串串水晶葡萄......
我抬起頭看著它們逐漸飄向遠(yuǎn)方，我想它們飄啊飄啊，飄到了森林里和大老虎打架呢！飄啊飄，飄到了豬八戒的嘴巴里，被貪吃的'豬八戒吃掉了!飄啊飄，飄到了大海上，和海的女兒做朋友！
我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然耳邊響起了馮老師的聲音，原來(lái)是馮老師喊我們?nèi)?xiě)作文了。
不過(guò)，吹泡泡真好玩啊！
三年級(jí)作文10
我真得很慶幸，因?yàn)槲疫�是一名學(xué)生。留在了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。也許會(huì)有些人認(rèn)為我很幼稚，認(rèn)為學(xué)校沒(méi)啥意思。但只要是用心去體驗(yàn)生活的人，無(wú)論在任何地方都會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。
記得學(xué)校里有很多有趣的事，這里略舉一兩例，相信大家看了都會(huì)笑笑，會(huì)想起自己的校園生活，想起自己的同學(xué)，老師，和那過(guò)去的往事。
例1：一日，數(shù)學(xué)老師要考我們幾個(gè)題，于是，出了一道題，但略略思忖之后，發(fā)現(xiàn)這道題不對(duì)，就想要擦了。這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你別擦。我一定把這道題解出來(lái)，解不出來(lái)就給你擦黑板。于是老師便給他了一個(gè)機(jī)會(huì)。但很遺憾的.是，這位。同學(xué)們便一齊喊：“擦黑板，擦黑板�！边@時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)又有一個(gè)同學(xué)在底下小聲說(shuō)：“不但要擦黑板，最好把黑板也吃了�！本褪沁@句話，讓全班同學(xué)哄笑起來(lái)。結(jié)果說(shuō)這句話的同學(xué)，沒(méi)有回答出問(wèn)題。于是，我們大家一起說(shuō)：“你也一起把黑板吃了吧�！�
我想就舉一例，就能掀起大家的回憶。那就和朋友，老師聯(lián)系一下吧。一起去回憶那美好的校園生活！
三年級(jí)作文11
我喜歡百合，喜歡金色桂花，喜歡雪白的康乃馨，但是深秋季節(jié)的菊花可是美麗的。
菊花是秋天最美的，但是這么多花里，我最喜歡的小雛菊，雛菊的根粗壯挺拔，上面還有一些絨毛，摸上去像獼猴桃似的。而它的莖鋪滿了葉子，右邊一條，左邊一條，中間還有一根粗粗的莖。它的葉子像大手一樣，風(fēng)一吹就拍到這大手�；�！有各種顏色，有的`黃色像太陽(yáng)，有的黃中帶點(diǎn)橙，像煎雞蛋，還有的是橙色的。它們的花瓣很少，但是中間卻有許許多多，密密麻麻的小花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)小雞蛋，像一個(gè)個(gè)小蘑菇。
老師手里拿著它，像一棵大樹(shù)上有著細(xì)細(xì)的枝干，細(xì)細(xì)的枝干上綻開(kāi)了一朵花和葉片。
�。《嗝春每吹幕ㄑ�，別看它長(zhǎng)的好看，它的作用可不小，可以泡茶，可以治病，我愛(ài)菊花，你呢？
三年級(jí)作文12
星期四，老師帶我們?nèi)ブ樗悴┪镳^參觀。
雷館長(zhǎng)告訴我們，算盤(pán)被稱(chēng)為第五大發(fā)明。然后我們合了張照，就進(jìn)了第一展廳。剛進(jìn)去，就看到了很多很多的算盤(pán)。整個(gè)展廳的前后左右四面墻上掛滿了算盤(pán)，就連頭上也掛了各種算盤(pán)，我看得眼花繚亂。我很想知道，這些形狀怪異的算盤(pán)分別有什么特殊的.用途，定了定神，聽(tīng)起了解說(shuō)。聽(tīng)到那個(gè)巨型算盤(pán)時(shí)，我忍不住抬了一下它的珠子，雖然我卯足了勁，但珠子還是紋絲不動(dòng)，我的推力竟然對(duì)珠子毫無(wú)作用。當(dāng)我看到小到能放在掛墜里的算盤(pán)時(shí)，更加吃驚了。我一開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)算盤(pán)，我看到那個(gè)掛墜時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，結(jié)果我把臉貼到玻璃上才看清那是一個(gè)算盤(pán)。
算盤(pán)有大有小，有的大得使足了勁也抬不起一顆珠子；有的小到要把臉貼在玻璃上才能看的清楚，算盤(pán)課真神奇。
三年級(jí)作文13
春，悄悄地趕來(lái)了，帶著她的忠實(shí)使者——春雨。
一連下了幾天的春雨，似乎絲毫不覺(jué)疲倦。是的，她偶爾也許要走會(huì)兒神，呆呆地望上一陣子遠(yuǎn)方；可一會(huì)兒就又被風(fēng)與云兩個(gè)小調(diào)皮嘻嘻哈哈的笑聲驚醒，繼續(xù)完成她未竟的使命。
俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”可不是嗎？絲絲春雨落在森林里，落在田野里，落在草地上……大地上的植物都貪婪地吮吸著那甜滋滋的`甘露，吸飽后又幸福地閉上了眼睛。
窗外，“丁冬、丁冬”的雨聲，仿佛在演奏一首美妙的樂(lè)曲——春雨，便是那位才華橫溢的演唱者。她用那甜美、清脆的嗓音唱著一首又一首醉人的曲子，唱開(kāi)老農(nóng)滿臉的皺紋，唱出了小女孩甜甜的酒窩，唱得世界一片蓬蓬勃勃……若細(xì)細(xì)品味，它是那么歡快，那么活潑，那么動(dòng)聽(tīng)！我慢慢合上雙眼，靜靜地聆聽(tīng)著，欣賞著，享受著，陶醉著……
哦，春雨，你來(lái)了——一切都生機(jī)勃勃了！
三年級(jí)作文14
秋天到了，大部分的花都凋謝了，只有菊花盛開(kāi)在秋風(fēng)中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一叢叢的菊花好似一個(gè)個(gè)彩色的波浪聚集在一起，紅的，黃的，紫的，白的······紅的象燃燒的火焰，黃的象金色耀眼的麥浪，紫的如串串珊瑚，白的似片片白雪，將花園點(diǎn)綴地五彩斑斕。
走近看，我被它的美麗的花瓣吸引了，有一種菊花的花瓣是一絲一絲的，彎成好看的曲線，好象舞動(dòng)的'彩帶，充滿著動(dòng)感與活力。我忍不住又聞了聞，一股淡淡的清香，讓人心曠神怡。
朵朵菊花好象在笑著問(wèn)我，你很喜歡我吧，為什么呢？我在心里默默地回答，因?yàn)槟銥榍锾煸鎏砹肆聋惖纳�，因�(yàn)槟沔鼓榷嘧说幕ㄐ�，因�(yàn)槟悴晃穱?yán)寒的品質(zhì)，因?yàn)槟銕Ыo人們美的享受······菊花是我最喜歡的花之一。
三年級(jí)作文15
春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是清涼的，冬天是寒冷的，我最喜歡的季節(jié)是春天。
春天是非常美麗的，一走進(jìn)明鏡公園就能聞到一股清香，公園的`水池邊，太陽(yáng)非常的大，有的人在草地上搭起了帳篷，有的人在旁邊野炊，還有的小朋友在草坪上曬著太陽(yáng)。在花園里，有的花兒一動(dòng)不動(dòng)，好似在午休睡覺(jué)呢，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花在樹(shù)枝上開(kāi)始舞蹈，好像在比誰(shuí)更美麗。往前走，一條溪出現(xiàn)在我們眼前，一旁的大樹(shù)就像士兵一樣保護(hù)著小溪，溪水和可愛(ài)的小魚(yú)兒們一起玩鬧著，嘻戲打鬧傳來(lái)“叮叮咚咚”的響聲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們也在歡聲笑語(yǔ)中說(shuō)著悄悄話。再往前走就會(huì)看到一個(gè)小亭子，夏天時(shí)會(huì)非常的涼爽，可是一到冬天這里就會(huì)很溫暖，下面的魚(yú)兒等著投喂。轉(zhuǎn)個(gè)彎，就到了小樹(shù)林，里面的樹(shù)非常高大，樹(shù)葉非常的濃密，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉與樹(shù)葉之間聊著天，鳥(niǎo)兒們說(shuō)著悄悄話。
春天真美麗呀，今年的春天可真有趣，風(fēng)景也太漂亮了！
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