實(shí)用的八年級(jí)作文[常用3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　還記得以前，那時(shí)我膽小，上課怎都不肯回答問(wèn)題，但那次之后，我改變了。

　　那是四年級(jí)的時(shí)候，老師為了讓我們喜歡讀書(shū)和增加閱讀量，開(kāi)展了名為“讀書(shū)交流的活動(dòng)。”讀書(shū)交流顧名思義，就是把自己喜歡的文章選出來(lái)和大家一同交流，并確說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡這篇文章和感悟。一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名，老師就先挑了二十幾名同學(xué)。分為幾輪，經(jīng)過(guò)第一次特別成功的演講后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地到老師那里報(bào)名，而我仍是戰(zhàn)勝不了那個(gè)膽小的心。

　　回家后。媽媽不知怎的也知道了這件事，便問(wèn)到：“你有沒(méi)有去報(bào)名”。我只得假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她似乎看破了我的演技說(shuō)：“這是一次鍛煉你的機(jī)會(huì)。你一定要珍惜，明天去報(bào)名吧�！闭f(shuō)完也不等我同意便拿了幾本書(shū)讓我選出來(lái)一片作為交流的文章，選了半天，也沒(méi)選出來(lái)一篇令他滿(mǎn)意的，他說(shuō)：“先去報(bào)名吧，報(bào)完明天再選也不遲�！�

　　第二天，我便每節(jié)下課幾乎都去辦公室前，卻一次也沒(méi)敢進(jìn)去。又是一個(gè)課間，我又來(lái)到了辦公室前，過(guò)了一會(huì)兒，突然傳來(lái)一道十分可怕的'聲音：“你來(lái)這里找我有事嗎？”語(yǔ)文老師和藹地說(shuō)。“額，那個(gè)，我想報(bào)名�！崩蠋熜Φ溃骸澳眠M(jìn)來(lái)吧。”老師走進(jìn)辦公室，從桌子上拿起一張寫(xiě)滿(mǎn)人名的表，一看，表上的序號(hào)已經(jīng)排到一百多名。雖然班上有許多人去報(bào)名，可畢竟也只有七十多人，怎么可能到一百多呢？老師或許看到了我的疑惑，說(shuō)：“有幾個(gè)人非要多報(bào)幾次。每天都來(lái)，沒(méi)辦法便多寫(xiě)了幾次。”

　　報(bào)完名，心里的一塊大石頭終于放下了。但那是問(wèn)題還沒(méi)完，因?yàn)闆](méi)有選文章便在周末買(mǎi)了幾本書(shū)，專(zhuān)心選文章，好不容易選好了文章，卻又面臨一個(gè)更大的問(wèn)題，那便是我的膽子小，讀文章時(shí)，聲音小，語(yǔ)速快。不過(guò)經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的聯(lián)系，也改變了許多。

　　終于到了我交流的那天。

　　上課了，隨著第一位和第二位交流的人下場(chǎng)，我也聽(tīng)不進(jìn)去別人讀的文章只想著自己，手心出滿(mǎn)了汗水，到我了。我快速的走向講臺(tái)，開(kāi)始讀，因?yàn)槭�分緊張所以讀的也是飛快，而老師說(shuō)讓我重新讀，我便調(diào)整心態(tài)，按照在家練習(xí)時(shí)那樣，讀的十分成功，同時(shí)也得到了同學(xué)們的掌聲。

　　正是因?yàn)檫@次，我從此上課也敢發(fā)言了，膽子也變大了許多。

　　謝謝同學(xué)們，是你們的鼓勵(lì)使我自信，謝謝老師是您的教育使我改變，同時(shí)，也謝謝自己，因?yàn)閳?jiān)持讓自己成功。

八年級(jí)作文 篇2

　　當(dāng)一個(gè)人非常想要得到或完成某樣?xùn)|西或事時(shí)，那個(gè)人必須要有信心和向確定的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地追趕的意志，方能達(dá)成自己的理想。

　　有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生急于找工作，幾乎是腳踩風(fēng)火輪似的'沖進(jìn)加州的一家報(bào)館，他問(wèn)經(jīng)理：“你們需不需要一個(gè)好的編輯？”“不需要”“那么記者呢？”“也不需要�！薄澳敲磁抛止と四�？”“不，我們現(xiàn)在什么空缺也沒(méi)有�！薄澳敲茨銈円欢ㄐ枰�這個(gè)東西�！边@個(gè)大學(xué)生從公文包中拿出了一塊精致的牌子，上面寫(xiě)著“額滿(mǎn)，暫不雇用�！苯Y(jié)果，這個(gè)年輕人被留下來(lái)干該報(bào)館的宣傳工作。

　　文中的大學(xué)生就有著自行向目標(biāo)堅(jiān)持不懈追趕的意志，所以他才能得到工作，當(dāng)他多次被經(jīng)理拒絕，他仍然不放棄求職的欲望，鍥而不舍地希望報(bào)館經(jīng)理接納他。

　　在學(xué)習(xí)中這等意志也重要。他是圖的優(yōu)秀的成績(jī)的根本。你必須樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，然后向其努力奮進(jìn)，不達(dá)目標(biāo)絕不停止，，在樹(shù)立一個(gè)比之前更好的目標(biāo)。

　　愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)只有一個(gè)主意，但他去做了，比一個(gè)有著千萬(wàn)條主意卻不去做的人要強(qiáng)得多�！彼�以立目標(biāo)時(shí)，就立一個(gè)并努力完成它。

　　學(xué)習(xí)無(wú)捷徑，只要有信心，堅(jiān)持不懈才能攀上學(xué)習(xí)之峰。

八年級(jí)作文 篇3

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸媽媽帶我來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。外婆家門(mén)前有一小片蠶豆田，盛開(kāi)的紫紅色的蠶豆花長(zhǎng)得奇怪極了，活像一只只漂亮的小蛺蝶叮在蠶豆桿上隨風(fēng)搖曳，美麗極了！

　　吃過(guò)中飯，我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了那片美不勝收的蠶豆田。突然，媽媽提議道：“開(kāi)開(kāi)，我們?cè)谛Q豆田里找小耳朵吧！”我聽(tīng)了百思不得其解：蠶豆田里哪來(lái)什么小耳朵？媽媽似乎看出我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“小耳朵其實(shí)是蠶豆葉中一種特殊的葉子，它總喜歡躲在大葉子后面，就像一個(gè)綠色的小高腳杯�！薄芭�，原來(lái)是這樣啊，那太有意思了，我也要找一找！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我一下子來(lái)了興趣。

　　于是，我們分頭去找。爸爸可能是幸運(yùn)女神在幫他吧，眼光敏銳的他不一會(huì)兒就將他找到的蠶豆葉“小耳朵”舉過(guò)頭頂，興奮地向我們展示。媽媽不甘示弱，蹲下身子，眼睛幾乎要貼著蠶豆葉了，一小步一小步地如同螞蟻一樣緩慢地在蠶豆田里挪動(dòng)腳步。“我也找到了！”媽媽也舉起自己的“戰(zhàn)利品”，沖我扮鬼臉，就像一個(gè)小孩子一樣眉飛色舞。

　　這下，我可著急了，爸爸媽媽都找到了，就剩我還沒(méi)找到，我氣得隨手摘過(guò)一朵像蓮花形狀的草葉往嘴巴里塞。這是什么味道�。坑挚嘤譂�，我趕緊把草葉往嘴巴里吐。低下頭吐完草葉時(shí)，我的'眼光被眼前一片葉子吸引住了：纖弱的葉柄高傲地?fù)沃�一個(gè)像漏斗一樣的葉子，這里也曾經(jīng)是小飛蟲(chóng)的家吧，晶瑩透亮的露珠肯定也在里面舒舒服服地躺過(guò)。這不就是小耳朵葉子嗎？“媽媽?zhuān)�你快過(guò)來(lái)幫我看看，我找到的這片是小耳朵葉子嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，特地喊來(lái)媽媽印證。當(dāng)?shù)玫綃寢尶隙ê螅�我反而不想摘它了，摘了它不就失去了根，沒(méi)有生命了嗎？就讓它繼續(xù)默默無(wú)聞地給小露珠、小昆蟲(chóng)當(dāng)家吧！

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