【推薦】六年級作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文1
六年級上學(xué)期剛開學(xué)時，大家還是陌陌生生的，顯得都很膽怯。
過些日子，我慢慢熟悉了這個充滿愛與活力的教室。先識得了周圍人，后識得部分人。大家久而久之都熟知又熟，顯得一片親切。
我們的老師都幽默好相處，但那些被老師訓(xùn)過的都覺得老師不怎么好，那些經(jīng)常被表揚的學(xué)生一個一個都特別喜歡老師了。雖說是剛見面沒多久，但老師卻對我們一見如故似的，不顧及老師的身份和我們嘮起了家常。
我們班的同學(xué)都有特別之處，有個人愛打架，開學(xué)第一天打架被老師訓(xùn)了一頓，雖說老師對他第一印象不好，但和老師相處久了，老師也逐漸對他產(chǎn)生了好感；還有一個愛睡覺的睡神，每天都被老師訓(xùn)斥，時間久了，他也逐漸改掉了愛睡覺的習(xí)性；還有一些幽默風(fēng)趣的人，老師都很喜歡他們。
這個充滿歡樂、熱鬧、愛與活力的.大家庭中，還有許許多多的趣事未發(fā)生，等著我們?nèi)ネ瓿伞Ｎ液軔酆軔圻@個充滿快樂、溫暖的大家庭。
六年級作文2
教我純潔的是北國的雪花，教我學(xué)會熱烈的是南疆的紅棉，教我堅強的是挺拔的青松，教我勇敢的是海風(fēng)中的海鷗。
做每一件事都需要堅強和勇敢。而能給予我們啟迪和幫助的人一定就是我們生命中的“貴人” 。
記得小時候，我一個人晚上走夜路，覺得很害怕，總覺得有人在我后面跟著我。無意間，我不知不覺的'想起了搏擊風(fēng)浪的海鷗，它迎著風(fēng)浪勇敢地向前飛著。我心想：我怎么不能像它一樣迎著困難向前勇敢的走呢？頓時，我覺得后面有一股無形的力量在推著我向前。我終于做到了，我戰(zhàn)勝了自己！
那次，我參加學(xué)校長跑運動會。只聽一聲哨響，我沖了出去，途中我口干舌燥，筋疲力盡，真想走回來�？墒�，當(dāng)我看見路旁挺拔的青松，無論風(fēng)吹雨打，無論嚴寒酷暑，它都堅強不屈，這怎么能不給我信心和力量呢？想到這里，我又繼續(xù)奔跑起來。
是它們教我學(xué)會了勇敢和堅強，我會記住那些“貴人”的！
六年級作文3
人生在世，不如意的事十有八九。但我們不能讓煩惱占據(jù)我們的心靈，應(yīng)用快樂洗刷：為自己喝彩！
那是我三年級生活中的.某一天，我說：“爸爸，你今天又空教我騎自行車了吧？”爸爸笑著說：“哈哈！我都忘了，今天有空，來吧！”我騎上自行車，爸爸就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時地往后看。我問爸爸：“放手了沒有？”爸爸說：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時爸爸頑皮地說了一句：“騙你的！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，這是我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，自行車也被我弄翻了，我想：我可不能讓爸爸失望��！于是我自己獨自使了幾遍，第15次我終于成功了。我試給爸爸看，爸爸開心地把自行車送給了我。
我為自己喝彩，因為我學(xué)會了騎自行車!
六年級作文4
一天下午，小兔子?xùn)|東在農(nóng)田里玩，突然天陰了起來，只聽見“咚”的一聲響，小兔子掉進了井里。
袋鼠明明趕過來。它試了許多的辦法也沒有把小兔子救了上來。這時，它靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。它立刻跑回家，拿出自己的五彩長圍巾，把自己的長圍巾和小兔子的雨傘系了起來。
小袋鼠明明拿著雨傘的'頭，對小兔子?xùn)|東說：“你快拿著我的圍巾�！毙⊥米�?xùn)|東說；“這是你的新圍巾，你就不怕我給你抓壞了嗎？”明明說：“不怕。”小兔子抓住圍巾對小袋鼠說：“謝謝你，好了，拉我上去吧。”
從此，它們成為了一對形影不離的好朋友。
六年級作文5
這輩子，除了父母老師，我只感謝姐姐。雖然她和其他人長得一樣，很普通，但在我眼里，她是一個不平凡的人。
有一次，我發(fā)燒了。因為我媽還沒回來。所以，姐姐照顧我。她先是拿來一條涼毛巾蓋住我的額頭，然后拿起體溫計一遍又一遍的甩。量了5分鐘，看了一下，發(fā)高燒。突然感覺嗓子很干，需要喝水�？吹轿乙人憬闫鹕怼芭堋钡酵饷�，沒有安裝體溫計。不一會兒，他拿著溫水進來了。她先把水放在一邊，然后放一個枕頭，然后煞費苦心地把我移到枕頭上，然后開始讓我喝水。
不知道過了多久，媽媽回來了，帶我去看醫(yī)生。不知道過了多久。姐姐說的'不小心，我突然意識到，哦，姐姐！
我上學(xué)的時候，妹妹發(fā)現(xiàn)誰欺負我，就會幫我“打”誰，好像不是我而是她。這只是我妹妹。
講到這里，我忍不住想大叫：“謝謝你，我的好姐姐！”
六年級作文6
書，
是一條小船。
當(dāng)你乘上它時，
它會把你帶到知識的海洋。
書，
是一位偉人。
當(dāng)你和它交上朋友時，
你會感到無比的榮幸。
書，
是一盞心靈之燈。
當(dāng)你不知所措時，
它會給你指引正確的方向。
書，
是人們生活中的調(diào)色盤；
書，
是我們成長中的好伙伴。
我要變成一本書，
一本穿著紅綠黃三色衣裳的書，
當(dāng)人們打開我時，
我會告訴他們：
黃色的章頁，
象征著人類輝煌的`昨天；
紅色的章頁，
升騰著激情的朝霞；
綠色的章頁，
閃耀著希望的光芒。
我對書是如此的感激，
我的心是如此激動，
激動的無法說出更多的話語。
我只想真情地說一句：
書，我愛你！
六年級作文7
我們今天真的很興奮！因為很多老師要來我們班上課，兩個新老師要來給我們上課，一個上午上數(shù)學(xué)，一個下午上語文。
下午第一節(jié)課一上完，很多同學(xué)就出去，在后面搬了很多凳子給來聽課的老師。一切準備就緒后，上課鈴響了。我們立刻跑進教室坐下。動作比平時快。我們一坐好，一個高個子老師走了進來，大眼睛，櫻桃小嘴，頭上扎著長長的辮子。她太漂亮了！她給我們上了一課。
上課前她向我們介紹了她的名字，然后開始教書。她談到了兵馬俑，然后問了我們一些問題。有的同學(xué)在思考，有的思考后舉手，有的沒等老師點名就說出來了。老師用眼睛看了她一眼。她知道這么不耐煩不好，所以她閉上了嘴。一個同學(xué)說完坐下。老師用溫柔的眼神看著她，好像在說你很棒！所有的`學(xué)生都筆直地坐著，認真地聽。
下課鈴響的很快，老師說下課吧。
下課后我還是在座位上坐了很久沒有離開，因為我還是舍不得下課，我還在琢磨這節(jié)課的內(nèi)容。
六年級作文8
20xx年8月26日星期三天氣：好
今天，是軍訓(xùn)的倒數(shù)第二天。轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)就結(jié)束了。軍訓(xùn)剩下的日子，一定要好好珍惜，更加努力！
我還是來到了操場，但是這次開始練習(xí)的動作是‘一步一步在尋找我的腿’。所謂“步尋腿”，就是把手放在腰帶上，自然行走。很簡單，但是不用心，就做不好�！翱辞懊妫ь^挺胸，照常走路�！睂�(dǎo)師指導(dǎo)。我們聽從教官的指示，但是心不在焉。如果我們旁邊有什么東西，我們會轉(zhuǎn)頭。這樣的'簡單動作，結(jié)果是做不好的。
“小心！”教官說：“不要被身邊的一些小事影響！”于是，我們集中精力去了第二次，比第一次好多了。“對，集中精神就行了，走路不是很好嗎？”教官說。我也這么認為。第一次大家都在說話，一點都不注意。難怪他們走不好路。
沒錯，凡事要專心，不能三心二意，不然就一事無成！
六年級作文9
似乎又回到那一個黑色的年代
耳邊縈繞著戰(zhàn)機的悲鳴，炮火的咆哮
又看到了那輪從東洋升起的紅日
它曾經(jīng)也是多么安詳和美好
可惜卻被人性的污濁翳上一層血腥的荼毒
溫暖的光輝瞬間變成罪惡的利劍
毫不留情地向我們刺來
一條條鮮活的生命
一張張淳樸的'笑顏
頃刻之間只留下痛苦的呻吟和不甘的怒號
而利劍后面的洪荒猛獸正得意的笑著
終于，巨龍被激怒了，沉睡的巨龍醒來了
它憤怒地瞪著那群惡魔
怒吼著，化身成為英雄們的滿腔熱血
那些錚錚的鐵漢，那些剛毅的巾幗
狂嗥著，以血肉之軀拼上那洪水猛獸
血與火的洗禮，最終成就了鳳凰的涅槃
邪惡的紅日落下了，新的光輝普照著大地
我們勝利了！
但是那些英勇可愛的人們卻永遠地睡下了
留下的僅僅是那坯黃土和無名的石碑
也許遠處跪葬在倭塚里的日寇，是他們唯一的安慰吧...
六年級作文10
有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，可我卻喜歡生機勃勃的'春天。
春天來了，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。她臉上帶著笑容，春雷也和她一起來了。春雷向打鼓一樣，發(fā)出的聲音震耳欲聾。春雷驚醒了大地，大地也揉了揉剛剛睡醒的雙眼，高興地叫著：春天來了！春天是多么美好��！
不一會兒，春姑娘又帶來了春雨。到了春天，春雨很高興，又到了展現(xiàn)自己的時候了！她在天空中跳著舞，滋潤了萬物。小花兒就被驚醒了。她奇怪的看了看周圍，全變了樣子。小花兒正在疑惑時，大地和藹地告訴她：花兒，春天來了！我最喜歡春天了！春天是多么美好啊！
春雨淅淅瀝瀝地下著，人們心里也很高興，都在享受著春雨帶來的喜悅。春天這么美好，有誰能不喜歡呢？
六年級作文11
今天下午，我要去美術(shù)班學(xué)畫畫，吳老師教大家用水粉畫荷花。她先在水粉盒里調(diào)準色調(diào)，然后用來一張紙，用淡黃色打搞，打完稿以后，就逐漸著色了。但見吳老師熟練地用淡粉色涂花朵，再用深綠色涂荷葉，隨后，吳老師又用橘色畫了一只蜻蜓，用淺藍色畫蜻蜓的羽翼，最終用深藍色畫了一池的湖泊。就是這樣，一幅漂亮的`畫畫好啦，那蜻蜓畫得像極了，好像要飛起來了。
我也對著吳老師畫的方式逐漸畫了。過去了很長期，荷花總算畫好啦，看見自身畫的荷花，我令人滿意地笑了。
回到家，我給父母看過這幅畫。母親跟我說：“你見到這幅畫想到了哪些？”母親那么一問，我突然想到了以前學(xué)過的一首詩：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”母親摸了摸我的頭，說：“真棒！繪畫得好，詩也讀得好！”聽了母親的贊美，我內(nèi)心樂滋滋的，比吃完蜜還甜呢！
六年級作文12
今天，我因生病，在家悠閑的看電視，正看得入神，突然聽見窗戶“噼里*啦”地叫響聲，我往窗戶上望去，只見窗戶被那狂妄的大風(fēng)吹得晃來晃去，窗外，天上的烏云擠滿了天空，黑沉沉的，好像要掉下來一樣；小小區(qū)里的樹被風(fēng)吹彎下了腰，行人們都用手抵著風(fēng)，拼命的往家跑，地上的`螞蟻被吹得暈頭轉(zhuǎn)向，怎沒也回不了家，眼看一場大雨即將來臨。
果然不出我所料，不久，烏云被擠成珍珠般大小的雨點從天空掉了下來，掉在了小區(qū)里的每一片樹葉上，每一株小草上，從遠望去，就像是一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。沒過多久，便下起了傾盆大雨，豆大的雨點重
六年級作文13
今天，我當(dāng)小義工的任務(wù)是去圖書館幫忙。
我們幾個先是在樓下的大廳集合，大家一起再去三樓的少兒閱覽室。
一到里面，就看到圖書館里阿姨很忙碌地在整理書，我們等了一會，阿姨笑咪咪地過來發(fā)給我們帽子和衣服，然后再一個個教我們?nèi)绾握碓趺磾[放，還給我們劃出一個管理區(qū)，我管理的是拼音氏。
首先，我去還書的桌上把我負責(zé)的書拿過來，我呆呆地站在那里居然把阿姨剛才說的都忘記了，我只好讓媽媽教一下我，媽媽告訴我要按書的編碼放，編碼是18的就把它放到18的柜子里，書是一套的就把它放一套的.柜子里，我按要求放好后，就去問阿姨還有沒有要放的書，阿姨又交給我?guī)妆緯@次我就很容易地做好了。
在沒有任務(wù)的這段時間我還借了自己喜歡看的書。
時間過得很快，我的任務(wù)結(jié)束了，看看簡單的擺書，其實并不是容易的，這次體驗讓我學(xué)到了不少，我很開心！
六年級作文14
當(dāng)我看到媽媽右手食指的第一個四分之一時，我不禁想起了一個夏天的`中午。
當(dāng)時我媽急著回家給我做飯，但是不小心右手食指被尖刀割破了。血在往下流�；氐郊铱吹介T鎖了，就去我媽的工廠找她，但是工廠也鎖門了。于是，我在我家門口等我媽媽。這時，我媽老板的兒子來了，說我媽手指斷了。她中午去他家吃飯。我不信。無辜，我以為他想騙我去他家吃飯！直到他口水都流出來了我才上車，我就上車看看他有沒有騙我。但他確實帶我去了醫(yī)院。讓我進去看看。進去后看到媽媽在輸液，右手食指第一節(jié)用紗布幫忙。我媽跟我說：“沒什么，就是急著回家做飯，萬一我餓了�！蔽铱蘖�，就用雙手打老板的兒子，問他為什么不告訴我。他笑著說：“我的小祖宗，很明顯你不相信我。你來之前我已經(jīng)用完口水了。我還沒找到你，你卻找到了我�！蔽覔溥暌恍Γ执蛄怂幌�，然后去看我媽。
每次看到媽媽長得不好的手指，就會想起，想起媽媽為我付出的辛苦。
六年級作文15
童年，是快樂的。
童年，是一只只風(fēng)箏，飛到天上，把快樂帶到天上，讓玉兔與我分享。
童年，是一艘艘紙船，游到遠方，把快樂帶到遠方。
讓凡卡與我分享。
童年，是一首首歌謠，唱出童心，讓快樂長駐心田，讓賣火柴的小女孩與我一起唱。
童年，是幸福的`。
童年，是媽媽織的一件件毛衣，溫暖了身體，把溫暖融進心里，把幸福融進心里！
童年，是和爸爸的一盤盤象棋比賽，從中得到了快樂小學(xué)生作文，從中學(xué)到了知識，從中得到了幸福！
童年，是老師的一個個難忘的教誨，從中懂得了一個個道理，從中體會到了幸福。
童年，是快樂的，是幸福的！
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