六年級(jí)的作文精華【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
暑假生活結(jié)束了, 雖然爸爸媽媽食言,沒有帶我逛世博,游北京,而讓我宅在家里,我卻毫無(wú)怨言,因?yàn)槲颐刻煊袑拵ё霭?可以花一至兩小時(shí)的時(shí)間在網(wǎng)上與世界零距離溝通,真是大開眼界。
有一天，我在“老朋友”泉州德育網(wǎng)上漫步時(shí)，看到了一則公告，讓大家制作創(chuàng)衛(wèi)電子手抄報(bào)，參加競(jìng)賽。我很高興，就興致勃勃地做了起來(lái)。我先上網(wǎng)查資料，了解手抄報(bào)的制作方法，然后我定下主題，設(shè)定版面，剪輯資料，并且和媽媽精心找來(lái)各種邊框、裝飾。功夫不負(fù)有心人，幾天后，我在媽媽的幫助下，制作出了一份名叫“做城市主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒”的手抄報(bào)。遺憾的是，我們?cè)跍?zhǔn)備投稿時(shí)，截止時(shí)間已經(jīng)到了，我只好去欣賞別人的作品，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)他們比我們做的.好多了，我一定要好好學(xué)習(xí)他們的技巧，下次再做一張，贏過(guò)他們。這次行動(dòng)，提高了我的動(dòng)手能力，也讓我在手抄報(bào)中學(xué)到了很多知識(shí)。
另外，我還有另一個(gè)“好朋友”，就是我的筆記本了，每天，我在上面寫寫日記，發(fā)表文章，還可以看看別人的作文，并從中學(xué)到寫作文的方法、技巧。我們還能在“故事接龍”中發(fā)揮想象力，編出一個(gè)個(gè)接龍故事，讓我們感受到寫故事的樂趣和快樂。我還在這里交到了許多優(yōu)秀的筆友，大家在一起分享暑假生活的快樂。
遺憾的是，直到八月底，原來(lái)的世博旅游計(jì)劃都沒有實(shí)行，為了安慰我，媽媽開通了“網(wǎng)上世博行”，說(shuō)讓我足不出戶，就可以走遍天下。我們先去游覽中國(guó)館，當(dāng)紅色的“東方之冠”呈現(xiàn)在眼前時(shí)，我感到十分的震撼與自豪。進(jìn)入館內(nèi)，我們步入序廳，在海寶的帶領(lǐng)下,參觀了“春天的故事”“時(shí)光穿梭”“歲月回眸”“智慧的長(zhǎng)河”“國(guó)之瑰寶”“夢(mèng)回宋朝”“希望的大地”等等，我還特地近距離觀看了“清明上河圖”，實(shí)在太過(guò)癮了。我還去看了“種子王國(guó)”英國(guó)館，還看了可口可樂館……寬帶，感謝你給我?guī)?lái)了這次難以想象的奇妙之旅!
寬帶就像一張鋪遍世界的網(wǎng)，方便又快捷。我們就像在網(wǎng)上的一個(gè)小點(diǎn)，和整個(gè)城市、整個(gè)國(guó)家、整個(gè)世界連在一起。寬帶讓我的暑假生活精彩紛呈!
六年級(jí)的作文 篇2
“誰(shuí)的錢丟掉啦？快來(lái)認(rèn)領(lǐng)�。 毙[的菜市場(chǎng)里，一個(gè)女孩大聲吆喝著，吸引了許多人駐足圍觀。
一個(gè)阿姨一臉焦急地從人群中鉆了出來(lái)，大聲喊著：“等一下，那是我的錢！”緊接著，一個(gè)可愛的小男孩不知道從哪兒冒出來(lái)，他憋紅了臉，說(shuō)：“小姐姐，那是我的錢，是我媽媽給我的�！�
錢到底是誰(shuí)的？大家都想知道真相。圍觀的人越來(lái)越多，議論聲越來(lái)越大。就在三人陷入僵局的時(shí)候，一個(gè)老爺爺說(shuō)：“小姑娘，你可以問(wèn)問(wèn)他們各自丟了多少錢�！薄皩�(duì)，你們說(shuō)說(shuō)�！� “這個(gè)方法不錯(cuò)�！贝蠹壹娂姼胶�。
“我丟了50元錢�！蹦莻�(gè)阿姨首先回答�！安皇堑��！迸[了擺手�！叭绻皇�50元的話，那么就是100元�！贝蠡锿蝗幻靼琢耍涸瓉�(lái)那個(gè)阿姨并沒有丟錢。“不對(duì)！”女孩一聽那個(gè)阿姨又說(shuō)了別的數(shù)目，也明白了她的目的。女孩頓時(shí)睜大了眼睛，頭搖得像撥浪鼓。
“小姐姐，我丟了10元錢，在你這兒?jiǎn)�？”小男孩禮貌地問(wèn)。
“對(duì)的'，小朋友，就是10元錢哦！現(xiàn)在還給你，下次別弄丟了�！迸⑽⑿χＡ苏４笱劬�，把錢遞給小男孩。
旁邊的人議論紛紛，大家的矛頭都指向那個(gè)阿姨。她灰溜溜地走了。
六年級(jí)的作文 篇3
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)。
早春，冰雪融化了，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，照在柳葉上、松枝上，使樹木的枝葉更加蒼翠欲滴了。
盛夏，大樹的.葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。花壇里的花兒竟相開放，它們?cè)诨▔恤骠嫫鹞�，婀娜多姿，芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下，我們度過(guò)了炎熱的酷暑。
深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了書本中。
隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝。這下，可樂壞了同學(xué)們，都有迫不及待地跑上操場(chǎng)，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！
我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上！
六年級(jí)的作文 篇4
走進(jìn)我的房間，你將會(huì)看見一道奇特的“風(fēng)景線”:床上擺的，桌上放的，書柜里疊的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜菚�。而我就是一個(gè)小書迷，我愛讀書!
我喜歡在春風(fēng)和煦的日子里，拿上一本書，坐在床上，細(xì)細(xì)品讀。當(dāng)一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間時(shí)，當(dāng)一陣暖風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我就會(huì)深深體會(huì)書中所表達(dá)的'情感……
從小到大，我讀過(guò)許多書，從兒時(shí)的《格林童話》到世界名著《簡(jiǎn)愛》、《魯賓遜漂流記》……這些大大小小的小說(shuō)，令我找到許多人生的道理，讓我在人生的航海中快樂行使。最近，我又開始迷上了秦文君阿姨的小說(shuō)《女生賈梅》《男生賈里》
初一(2)班的女生賈梅，是龍鳳胎中的妹妹，也是一名活撥開朗的女孩，她的哥哥賈里是初一(1)班的班長(zhǎng)兼鬼點(diǎn)子大王。他們喜歡寫日記，把一天中有趣的事情記錄下來(lái)，然而這個(gè)日記是不給別人看的。他們有時(shí)會(huì)吵架，在日記里相互寫壞話，但很快又和解了。當(dāng)妹妹丟失東西時(shí)，賈里總是挺身而出，幫妹妹找東西；當(dāng)妹妹被欺負(fù)，賈里總是在心里為她鳴不平，暗地里跟蹤調(diào)查，為妹妹“報(bào)仇”。賈里總是告訴賈梅：“這就是有哥哥的好處！”賈梅表面上總是不屑一顧，可暗地里卻佩服哥哥！也許，這就是龍鳳胎吧！
讀了這本書，我為他倆深厚的兄妹之情深深打動(dòng)，哥哥賈里表面上是一個(gè)對(duì)妹妹的事情不屑一顧的人，可私下里卻為妹妹著急、擔(dān)心。妹妹賈梅表面上是一個(gè)為哥哥所做的事無(wú)動(dòng)于衷的人，可心里卻十分感激哥哥！他們之間的感情如同緊擰的繩，怎么也拉不開。
我的讀書生活豐富多彩，讀書令我受益匪淺，讀書令我找到快樂，讀書令我在快樂中學(xué)習(xí)，在書香中成長(zhǎng)。我愛讀書！
六年級(jí)的作文 篇5
那時(shí)你我還是讀初中的時(shí)候，老師安排你我做同桌，覺得很奇怪，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)不再是小學(xué)那般可以男女同座，而你這位女生竟然安排跟男生的我同桌。
老師在上課時(shí)安排的，我也并沒有說(shuō)什么，等到下課的時(shí)候，我?guī)е蓡?wèn)去到老師辦公室，通過(guò)了解才知道，老師安排是為了促進(jìn)我們兩的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阄铱梢曰ハ嘣跀?shù)學(xué)和英語(yǔ)上學(xué)習(xí)，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好所以常常高分但英語(yǔ)不行，而你與我剛好相反。 其實(shí)跟你同桌有點(diǎn)別樣的感覺，因?yàn)槟懵犝n的時(shí)候總是不專心，喜歡看著書本發(fā)呆，這就讓我覺得不解了，我為此也問(wèn)過(guò)你：這樣你的英語(yǔ)是怎么學(xué)的。你說(shuō)：不怎么用學(xué)，成績(jī)就這么高了。我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，但已經(jīng)作為同桌了，我在數(shù)學(xué)上也盡我可能的幫助你，而我的英語(yǔ)也只能自己學(xué)，你說(shuō)我認(rèn)真的樣子很可愛，有時(shí)候說(shuō)自己看著我發(fā)呆，我尷尬的不知道說(shuō)什么好。
人們說(shuō)的.：初戀就像是青澀的蘋果，看上去很誘人，但吃一口卻是滿嘴的苦澀。但那時(shí)愛的味道，并不是青澀的，而是那份帶著你獨(dú)特的香水味。 我問(wèn)過(guò)你是否噴過(guò)香水，你說(shuō)：每個(gè)女生都有自己身上不同的味道，不過(guò)只有認(rèn)真去聞才能聞到。接著說(shuō)著說(shuō)著自己的臉就紅了起來(lái)，我也只能埋頭看著那些英語(yǔ)單詞。
那段時(shí)間，彼此在學(xué)習(xí)，我也聞著那份愛的味道，卻沒去觸碰那份圣神的愛情。
六年級(jí)的作文 篇6
“理想是詩(shī)，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引領(lǐng)我們走向黎明！”這是詩(shī)人劉沙河的詩(shī)句。正如詩(shī)句，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是前進(jìn)的動(dòng)力，是前進(jìn)的動(dòng)力。我也有我的'理想，那就是做一名工程設(shè)計(jì)師。
記得是20xx年，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉行，我去了北京，當(dāng)看到“鳥巢”、“水立方”屹立在我的面前，我便被建筑這種奇特的魅力所吸引了。
同年，當(dāng)我站在“東方明珠”之上，俯視整個(gè)上海。卻發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及“艾菲爾”鐵塔時(shí)，我便下定決心：讓未來(lái)世界最高的建筑矗立在祖國(guó)神圣的土地之上，而不是歐洲。當(dāng)看見大地震中一棟棟倒塌的房屋，我便更加堅(jiān)定了我的理想。于是我再次下定決心——我要設(shè)計(jì)出堅(jiān)固、抗地震的房屋。讓它不再困擾人們的生活。
那么我現(xiàn)在的任務(wù)便是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，數(shù)學(xué)——我的理想離不開計(jì)算；語(yǔ)文——使我更好的與人溝通；英語(yǔ)——讓我未來(lái)的學(xué)習(xí)更加容易。所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我的理想，既不平凡，又不偉大。
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