六年級的作文5篇【精選】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
星期三下午的班隊課上，我們班開展了一次精彩的辯論會，辯論的主題是“開卷是否有益”。
正方和反方的兩大組中要選出4名辯手，其中一位是大組長。“辯論會現(xiàn)在開始！”范老師一聲令下，拉開了辯論會的序幕。這時我方（我是正方的）的王睿欣首先站起來發(fā)言：“我認為開卷有益，因為.......”我聽了王睿欣講的道理，心里暗暗想：王睿欣說的面面俱到，這下反方應該沒轍了吧！沒想到反方也不甘示弱：周詩怡站起來講了一些有些小孩子看武俠小說等漫畫書，這些害人的書籍使他們近視、成績下降的事。周詩怡講完后，我方的胡文博“忽”地站了起來，說那些小學生看那些漫畫書什么的，都是因為他們的.心靈有問題，跟開卷未必有益是沒有關系的。胡文博說的這番話，把反方給愣了一下。教室里的空氣仿佛凝固了，連一根針掉在地上都能聽見，觀眾們一聲不吭，反方親友團中的有些人在為反方著急了，好像在擔心反方會不會敗在正方手里。就在這時，葛佳怡又站了起來，葛佳怡的一番話打破了教室里的沉寂.......
辯論會還在進行中，雙方的辯論不分上下,勝負難以分辨。
六年級的作文 篇2
在我們身邊發(fā)生過很多令人感動的事，有母親為孩子的，也有老師為學生的，而令我最感動的還要數(shù)那次……
暑假里，我到姥姥家去住，在那里我覺得時間過得真快，不知不覺就到了最后一天。于是我決定和鄰居家的小孩博宇痛痛快快的`玩一天。
臨近中午，窗外突然下起了大雨。一個鬼主意從我心中冒了出來———到外面玩才開心。博宇非常贊同我的想法。于是我們拿起兩把大傘走出了溫暖的屋子。其實我只是想打著傘在雨中行走，哪知雨下得有大又狠，大風也撲面而來，把我倆的雨傘吹走了。
這時，姥姥瞧見了我們，大聲喊：“快回來，兩個傻瓜！”我們聽見了，但沒有聽她的話，反而在雨中跑的更歡了。
姥姥見我們不聽話，便尋找起雨傘來，原來姥姥是想打雨傘找我們。我心中偷笑，雨傘早就被風吹走了。
接下來姥姥做了一個驚人的舉動，她也像一個孩子一樣沖進了大雨里。我不禁擔憂起來：姥姥年紀大了，身體又瘦，哪里會堅持住。果然，姥姥在風雨中搖晃起來，我立馬叫博宇回來，一起把姥姥扶進屋子。
事情被媽媽知道了，數(shù)落了我好久。我看了看姥姥，眼淚便禁不住流了下來，這不是委屈的眼淚，是幸福，感動的眼淚。
姥姥，我以后不會再做這樣的事了。
六年級的作文 篇3
今天是周末，我安然的躺在陽光下，仰望天空�；叵肫鹱蛱煜挛绲诹�(jié)課，與223班那場激動人心的拔河賽，想到拔河隊員咬緊牙關、緊握繩子，拼了命似的往后拔。那種令人感動的團隊意識，這些難忘的經(jīng)歷，一一在我腦子里過。
周五的第六節(jié)課，我們班與223班進行拔河比賽。班上同學躊躇滿志、昂首闊步的.走向操場。我們不害怕223班的隊員，因為在上一次的練習中我們贏了他們，這一局的結(jié)果也一定一樣！雙方隊員抓緊繩子，比賽還沒開始兩隊就開始較勁，體育組老師大喊“開始！”系在繩子上的紅領巾就開始往我們這邊“活動”了，很快第一局就被我們班拿下�？赡苁�223班的——拔河隊員，開始沒有進入狀態(tài)，第二局他們不甘落后竟然贏了。
現(xiàn)在兩班的比分是一比一平，賽制為三局兩勝，也就是最后這一局為關鍵了。兩班選場地，223班挑了他們的勝利之地左邊，我們?nèi)允怯疫��！皽蕚�！”體育老師大聲令下，雙方都拿起繩子，雖然說223班的隊員人高馬大，但我們225班的人也不是等閑之輩，胖子雖不多，但力大無窮的也不少。體育老師手拿接力棒，大聲喊：“各就各位，預備！”隨著一聲清脆的哨聲響起，雙方握著繩子，拼命的往后拽，我們班領頭的劉以謙咬牙切齒，整個臉部像擰麻花似的擰做一團，身體往后面傾斜，手緊緊的抓住繩子�！凹佑�！加油！加油！”站在兩旁的拉拉隊員扯開嗓門大聲喊著。我班一位女拔河隊員忽然站了起來，她可能腳沒踩穩(wěn)，就在這時，紅領巾飛快的朝223班移動。這位女同學猛的將腳一踩，穩(wěn)定好重心，用吃奶的勁往后面拔！啊！謝天謝地，紅領巾又回到了中心。紅領巾一會兒朝左，一會兒朝右，讓周圍的人激動萬分。經(jīng)過許多事紅領巾“盲目”運動后，223班的人體力不支，隨即敗下陣來�！拔覀冓A啦！我們贏啦！”我們班這邊響起一陣陣歡呼聲。學校賀老師把她手中的甘蔗送給了我們，吃著這沁甜的甘蔗，心里更加快樂了！
通過這次拔河比賽，我明白了：只要團隊齊心協(xié)力，不管成敗如何，總能感受到甘蔗般甜美的滋味。
六年級的作文 篇4
現(xiàn)在是一個信息時代，網(wǎng)絡成了一個必不可少的東西。
網(wǎng)絡有許多好處，例如：可以查出你想要的資料；可以在網(wǎng)上購物；可以網(wǎng)絡教學；可以進行網(wǎng)上視頻，將你和遠隔千里的親人朋友聯(lián)系在一起；還可以通過學校建立的校訊通網(wǎng)，瀏覽其他同學的精彩博文，交友。
我經(jīng)常上網(wǎng)關注校訊通，看同學的博文，還有友人的博文，我們互相留言，我從那里學到了很多不一樣的'東西，還結(jié)交了許多朋友，給我的生活和學習帶來了無限樂趣。
我的爸爸在外地工作，不經(jīng)�；丶�，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡視頻，我們經(jīng)常在網(wǎng)上可以面對面說話，這樣即可以解決對爸爸的思念，又可以省錢。
網(wǎng)絡教學在學校已經(jīng)實行，我們老師只要在電腦上點一下我們想要的知識，與其連接的電視屏幕上立刻就出現(xiàn)了，有時候，我碰到了一些難題，只要在網(wǎng)上一查，便可揭曉問題的答案為什么這樣做。我們學校在舉辦詩歌節(jié)活動會的時候，就是通過網(wǎng)絡從報告廳傳遞到我們各個教室的。
當今時代，網(wǎng)上購物也非常普遍，今年的情人節(jié)，我爸爸沒有回來，他給媽媽在網(wǎng)上預訂了一個手提包，就在2月14號早上到的。網(wǎng)上購物即可省體力逛街，又省時間，還很方便。你想要什么東西，應有盡有。
網(wǎng)絡雖好，但也有壞處，例如，有些小朋友控制不住自己在網(wǎng)上經(jīng)常打游戲，不僅耽誤了學習，還讓視力下降。網(wǎng)上還有一些不健康的信息，把人引上犯罪道路。
我們現(xiàn)在年齡還少，一定要把握好上網(wǎng)的度，別害了自己。綠色上網(wǎng)是讓我們掌握更多的知識，做一名對社會有用的人才。
六年級的作文 篇5
今天，陽光明媚。馮老師要帶我們?nèi)フ葺�。耶！太高興了。
到了草莓棚里。哇，那么小、那么多的草莓，密密麻麻地掛在綠葉的兩旁，像一盞盞小燈籠吸引著大家的目光。其實，我覺得草莓更像心臟。那半面紅半面白的，白的一面是因為沒照到陽光吧？有些草莓就一顆，孤單單地垂掛在塑料薄膜覆蓋的土壤上；而有些草莓則三五個地“聚”在一起，好像重逢的朋友……
原來小周周也在這個棚里，她摘下一顆超小超可愛的草莓對我說：“怎么樣？章章，可愛吧？！”“嗯�！贝藭r的我嘴里已塞滿了草莓，只好含糊不清地應聲。味道真不錯��！甜甜的。
突然，我發(fā)現(xiàn)那邊的綠葉下藏著顆大草莓，不但大而且紅。這時，茹遙兒走了過來，眼睛也瞟向了我的`目標。得先下手為強！三步并作兩步，我迅速跨到大草莓旁，摘下了它。吼吼，它是我的啦！茹遙兒笑著搖頭，說：“唉，被你搶先了！”哈，我好開心。
我一邊摘著，一邊吃著。“�。≌抡履憧�，一只青蛙！”小周周叫了起來。“小周周，你看清楚哦！”“真的，不騙你。”“�。俊蔽覝喩淼碾u皮疙瘩都勤勞地出來“站崗”了，是真的！順著小周周的手指方向望過去，真的有只小青蛙，正努力地一跳一跳，就是跳不出草莓的壟。只聽俯著身的小周周得意地對著青蛙說：“哈，小樣，讓不讓本小姐幫幫你啊？”額，暈��！
每個進棚的人都是由老師買了票的，可以免費吃草莓，若摘回家就得自己付錢。
我最愛吃草莓啦！這么長時間已裝了一肚子的草莓。也許是因為青蛙吧？小周周竟然一顆也沒吃，還對我說：“章章，你再幫我吃掉些吧！”對朋友我可是忠心耿耿、兩肋插刀。于是，又下肚了十幾個草莓，吃得肚子都撐――啦。
想起了老人的話：少吃好滋味，多吃壞肚皮。真是說一句應驗一句。唉，早知道就不吃那么多了，我現(xiàn)在看到草莓就想……吐！
草莓，這長在地上的“小心臟”啊，真是讓我歡喜讓我憂！
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