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      五年級(jí)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2024-10-10 18:03:57 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)優(yōu)秀作文[錦集6篇]

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      五年級(jí)優(yōu)秀作文[錦集6篇]

      五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

        “多次向你索取,卻不,曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易,每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子,微笑著說(shuō)回去吧,轉(zhuǎn)淚濕眼底”這幾句歌詞又何嘗不代表了父母親的心。

        多年來(lái),無(wú)微不至的照顧,讓我們從蹣跚學(xué)步到學(xué)會(huì)跑步,父母又是費(fèi)了多大的.心血。

        正所謂,父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。當(dāng)時(shí),我剛會(huì)爬,爸爸就迫切的想要我學(xué)會(huì)走路。這我也理解,誰(shuí)不想讓自己的兒女早日成龍鳳呢,但我當(dāng)時(shí)是真學(xué)不會(huì),摔了一次又一次。晚上媽媽在旁邊給我擦藥,爸爸卻在一邊說(shuō)我笨。那時(shí)肯定是不懂事,竟一下子氣的離家出走。

        爸媽就找了我好久,但我其實(shí)早回家了。第二天看著爸媽疲憊的樣子,只好躲在被子偷偷哭,F(xiàn)在回想,天吶,我這個(gè)沒(méi)人性的人到底做了些什么!

        而在我四歲那年,只是在家門(mén)口玩了一下,一不小心摔了一跤。嘴巴瞬間拉開(kāi)1cm左右的大血口,那真是哭的撕心裂肺,爬起來(lái)一看,一個(gè)尖銳的螺絲釘正好站在我倒下的位子。

        這一下可出大事了,爸媽1小時(shí)火速把我送到醫(yī)院。我昏沉沉的閉上了眼,什么事都不知道了。

        第二天,爸媽坐在病床邊,仿佛又老了10歲。他們就這樣陪著,什么也不做,陪到了我出院。這么大的事,他們一句也沒(méi)罵我。那時(shí)的我才明白,爸媽是愛(ài)我的。

        只有你們才是我的驕傲,將來(lái),我將成為你們的驕傲!

      五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

        冬天到了,我家門(mén)口一片白茫茫:菜地鋪上了一床又厚又軟的雪被子,石板路鋪上了一條又松又軟的雪地毯------所有的一切仿佛都沉浸在雪的世界里。

        在雪的世界里,到處能給人帶來(lái)一種美不勝收的感覺(jué)。你瞧!鵝毛般的雪花,一下子從天而降,在天空中翩翩起舞,優(yōu)美的舞姿是那樣的輕盈,那樣的打動(dòng)人心。只可惜,好景不長(zhǎng),一個(gè)個(gè)優(yōu)美而輕盈的舞姿馬上就消失得無(wú)影無(wú)蹤。但雪的世界里是多姿多彩的,總能讓人尋找到一個(gè)又一個(gè)佳境。

        果然,佳境出現(xiàn)了。那就是我家門(mén)口的菜地。瞧!菜地上的小菜苗在這寒冷的天氣中,個(gè)個(gè)都卷起了弱不禁風(fēng)的身子,幸虧好心的雪花姑娘及時(shí)為她們鋪上了又厚又軟的`被子。這時(shí)候,小菜苗十分感激雪花姑娘,個(gè)個(gè)都彎下了腰,好像在說(shuō):“謝謝你,雪花姑娘!”“不用謝,要謝就謝冬姑娘吧!”“好吧!那我就以跳舞來(lái)表示對(duì)冬姑娘的答謝吧!闭f(shuō)完,小菜苗便一個(gè)個(gè)都隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。

        啊,雪的世界真美啊!我愛(ài)春天那生機(jī)勃勃的家門(mén)口,我愛(ài)夏天那烈日炎炎的家門(mén)口,我愛(ài)秋天那景色宜人的家門(mén)口,我更愛(ài)冬天那大雪紛飛的家門(mén)口!

      五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

        在周圍人眼里,我是溫和的,連語(yǔ)速都是慢的。可是很多時(shí)候,面對(duì)幾十個(gè)孩子,常常會(huì)有無(wú)力感,招架不;溺水感,將被淹死。

        最近一段時(shí)間,孩子們鬧得厲害,走進(jìn)教室,視若無(wú)睹,大聲講話,慢吞吞地拿書(shū),甚至嗷嗷叫,難道他們認(rèn)為我是他們的同伴?課堂上做小動(dòng)作,無(wú)拘無(wú)束,許多小手千姿百態(tài)地忙碌著自己的事情,晃得我講課注意力不能集中;說(shuō)小話兒成風(fēng),唏唏噓噓,噓噓唏唏,我似乎覺(jué)得是自己在耳鳴。

        再好的脾氣也按捺不住了,我開(kāi)始黑著臉叫:“坐好,閉嘴!”安靜一分鐘,剛往下講課,說(shuō)小話的聲音又開(kāi)始了,他們那么津津樂(lè)道,老師說(shuō)一句,他們能順著老師的話往下說(shuō)兩句,三句,五句……甚至把話題扯到爪哇國(guó)。做小動(dòng)作開(kāi)始了,有幾個(gè)摳手族,不知道手上有什么難以摳掉的東西,不停地?fù)。有幾個(gè)吮手族,手指頭跟棒棒糖似的,總在嘴里含著。有幾個(gè)玩紅領(lǐng)巾的,扯著紅領(lǐng)巾一角,蕩來(lái)蕩去。有的將紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角系在一起,手摸著系的疙瘩,眼盯著系的疙瘩,好像那是一個(gè)金疙瘩似的。拿起教鞭,“啪啪”敲著桌子,說(shuō)小話的,做小動(dòng)作的立刻警覺(jué)抬頭望著我?墒遣坏饺耄麄兊男“褢蛴珠_(kāi)始了。

        抬眼望去,坐在第一排最北邊的權(quán)同學(xué)小嘴在動(dòng),和同桌談興正濃,一股怒火油然而生,抄起板擦,張開(kāi)五指,板擦似乎得了命令,飛一般地砸在權(quán)的鼻子上。他“哦”了一聲,疼得立刻用右手去摸,不停地揉搓,頃刻,鼻涕只往下流。權(quán)用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,把鼻涕擤了出來(lái),甩在地上。同學(xué)們瞪大眼睛,齊刷刷地向權(quán)望去。有關(guān)切——權(quán),疼嗎?有僥幸——幸好老師沒(méi)砸我!權(quán)繼續(xù)用食指快速一上一下揉鼻梁?吹贸鰜(lái),很疼很疼。教室里頓時(shí)靜了,正所謂靜得掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。

        “請(qǐng)同學(xué)們齊讀《給力‘典’》——”我指揮道。

        “我的小表妹今年4歲……”同學(xué)們哇啦哇啦地讀著。我在權(quán)旁邊的過(guò)道走過(guò)來(lái)走過(guò)去,心思再也集中不到同學(xué)們身上了。

        我望望權(quán),他依舊用一只手的拇指和食指上下飛速輕搓鼻翼,我知道那兩根指頭能夠鼻子安撫,可是誰(shuí)又能給權(quán)的心安撫呢?我自責(zé),我痛恨,我想攬權(quán)入懷,用心告訴他:“對(duì)不起,老師錯(cuò)了!老師不可以這樣!”記得那天跟中學(xué)的王老師聊天,她說(shuō)當(dāng)我們把孩子看成一個(gè)人(其實(shí),我們現(xiàn)在也把孩子當(dāng)人,只是當(dāng)成了一個(gè)個(gè)小人人兒),他將來(lái)也要娶妻,也要嫁人,也要生子的時(shí)候,我們就不會(huì)跟孩子生氣了,發(fā)怒了。哦,我理解王老師的意思,是要對(duì)學(xué)生更多地尊重?伤麄兊.的確確地是小孩子,成天價(jià)犯錯(cuò)誤。王老師說(shuō)孩子就是在犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的,這是他們的特征。王老師講的這些我是有認(rèn)知的,我喜歡孩子,牧羊人牧羊的畫(huà)面千百次在我腦海中浮現(xiàn),我覺(jué)得我就是那個(gè)牧羊人?涩F(xiàn)實(shí)是,我的“羊”不像牧羊人的羊那般聽(tīng)話,牧羊人只要把羊領(lǐng)到水草豐美的地方,羊就會(huì)埋頭吃草,吃飽了就散散步,看看天什么的。也有羊打架的時(shí)候,但畢竟極少。我的“羊”是高等“羊”,高等“羊”豈不是需要高等的“牧人”,我是嗎?不是。

        說(shuō)話,做小動(dòng)作不是孩子的錯(cuò),是我的錯(cuò)。我的孩子們是積極、主動(dòng)、自覺(jué)、自愿地在吃“草”嗎?非。他們被我和我的同伴們,還有我的同盟軍——家長(zhǎng)逼迫著,美其名曰“都是為了你將來(lái)好”。誰(shuí)又愿意被迫做事呢?

        權(quán)沒(méi)有讀,只是看著手里的書(shū),而且在看書(shū)后面的文章,不是老師讓讀的《給力‘典’》。我很想知道權(quán)在想些什么,他在恨我嗎?還是他連恨都來(lái)不及狠,只在期望鼻子別疼了,別疼了!還是認(rèn)為這是認(rèn)為老師用板擦砸他是理所當(dāng)然的,因?yàn)樽约赫f(shuō)小話了。我希望權(quán)狠我,而且這種恨最好像無(wú)線電棒棒擊一樣,只要他想一下“我恨你”,我就渾身劇烈疼痛,向恨我的權(quán)求饒“別恨了,別恨了,老師再也不這樣了!”

        那么權(quán)說(shuō)小話,不專心聽(tīng)講就聽(tīng)之任之嗎?不是。我們是教育者,當(dāng)孩子走上了岔道,我們必須將他拉回來(lái),但拉回來(lái)的方法應(yīng)該有多種,不僅僅是用板擦砸。忽想起教育家張文質(zhì)說(shuō)的“第二思維”。他舉過(guò)一個(gè)例子:說(shuō)有一天他出門(mén)把鑰匙忘在家里了,上學(xué)的女兒也沒(méi)帶鑰匙,妻子出差了。怎么辦?從鄰居陽(yáng)臺(tái)上翻到自己家陽(yáng)臺(tái)不就可以拿到鑰匙了。又一想,樓層很高,萬(wàn)一自己沒(méi)翻好掉下來(lái)可就沒(méi)命了。于是想到找個(gè)民工自己不就安全了。再一想,民工的命就不是命了,民工掉下去怎么辦?再想,有困難,找民警。他撥通了民警電話,民警來(lái)了,并且?guī)?lái)了一個(gè)開(kāi)工匠。他的命保住了,民工的命也保住了,鑰匙當(dāng)然也拿到了,這才是最好的方法。請(qǐng)民工翻陽(yáng)臺(tái)就屬于第二思維,找民警屬于有一個(gè)第二思維,第二思維圓滿地解決了問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)中我們往往更多地運(yùn)用第一思維,憑直覺(jué)處理事情,導(dǎo)致結(jié)果事與愿違。

        在對(duì)權(quán)的內(nèi)疚中煎熬著,課也繼續(xù)進(jìn)行著。

        “文,你來(lái)說(shuō)!

        “我取的題目是《麻將患者》,我媽媽愛(ài)打麻將!

        “應(yīng)該叫《麻將奴隸》吧,媽媽被麻將控制了!睓(quán)脫口而出。啊,權(quán)說(shuō)話了,而且說(shuō)得那么恰如其分,我的心好受了一點(diǎn)兒。權(quán)博覽群書(shū),是班里我最佩服的孩子之一。課堂上我無(wú)論講到什么,他都能或解釋,補(bǔ)充相關(guān)資料。我送他綽號(hào)——小博士、百科全書(shū)。

        “我們?cè)偃サ粢粋(gè)字取名為《麻將奴》吧,這樣更簡(jiǎn)潔!蔽艺f(shuō)。

        課還在進(jìn)行,我的心在稍微好受一點(diǎn)的情況下一分一秒地挨著。

        ……

        啊,放學(xué)的音樂(lè)鈴響了,要講的內(nèi)容還沒(méi)有講完。我不讓他們下課,非要把內(nèi)容講完。不知又過(guò)了多久,全校安安靜靜的,值周生來(lái)催了,我的內(nèi)容倒也快講完了。

        ……

        “下課吧,權(quán)留下!蔽艺f(shuō)道。

        權(quán)收拾好書(shū)包,來(lái)到我面前:“老師,咋啦?”權(quán)不再搓鼻子了。

        我用右手食指輕輕地?fù)崦谋亲,?wèn):“還疼嗎?對(duì)不起,老師不應(yīng)該砸你!”

        “老師沒(méi)事兒,不疼了。”權(quán)的回答沒(méi)有恨,沒(méi)有怨。那一刻,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,多好的孩子呀!

        “哦,排隊(duì)去吧!”我拍拍權(quán)的肩膀,他走了。

        從思想意識(shí)里我是愛(ài)孩子的,回顧這一幕,教師暴力的原因在哪里呢?應(yīng)該是教育能力欠缺吧!

        那又如何避免教師暴力呢?應(yīng)該多讀書(shū),勤思考吧!一定會(huì)有更恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

      五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

        尊重會(huì)讓人心情愉悅;尊重可以使人擺脫陌生的關(guān)系。若有對(duì)彼此足夠的尊重,一切不必要的矛盾都是可以避免的……

        “刷、刷、刷”我正在寫(xiě)著總結(jié)。這時(shí),耳邊傳來(lái)了同桌小紅的聲音;“這道題怎么做呀?”我看了看這道題目,太簡(jiǎn)單了,也不知小紅是不是這么笨,看到自己還沒(méi)寫(xiě)完總結(jié)便不再理會(huì)?墒切〖t還是問(wèn)了我好幾次,我只有沉默。小紅一手滑,手中的筆掉在了我旁邊,小紅說(shuō):“幫我把它撿起來(lái)!蔽倚闹械呐饓阂植蛔×,沖著小紅大聲喊:“你煩不煩,一天到晚都問(wèn)我題目,那題目可簡(jiǎn)單了,自己想一下不行嗎?還有,掉了筆自己撿行嗎?”“可我真的`不會(huì)做!甭(tīng)到這反駁,我生氣極了,就不加思索,沖動(dòng)地侮辱她:“你當(dāng)然不會(huì)做啦,差生一個(gè)。”我無(wú)停止地吵起來(lái),她一言不發(fā),臉漲得紅紅的,卻流露出氣憤的表情。氣氛越發(fā)越嚴(yán)重,看見(jiàn)小紅那生氣的樣子,我漸漸懼怕了,但嘴里還是不停的辱罵她!皦蛄耍页姓J(rèn)我是不夠你聰明,但我也熱愛(ài)學(xué)習(xí),我也是有尊嚴(yán)的!”我頓時(shí)震撼了,對(duì)!她也是有尊嚴(yán)的,我和她之間是平等的,我又怎么能這么過(guò)分?我為什么不尊重她?我又怎能侮辱她呢?越想我越發(fā)覺(jué)自己不對(duì)……

        一個(gè)讓我小瞧的人,讓我懂得了是尊嚴(yán)。在我嘲笑、傷害別人的尊嚴(yán)時(shí),我的尊嚴(yán)也變得很渺小。

        尊嚴(yán)猶如開(kāi)在生命之樹(shù)的花兒,如果說(shuō)花開(kāi)花落是生命的本色,那么尊不尊重別人別人的尊嚴(yán),更是看出你是否善待自己的人格。

      五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

        哈節(jié)。阿布巴卡。伊芒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)拒絕父親對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo),誰(shuí)就首先失去了做人的機(jī)會(huì)。”父母是人生中的第一位老師,他們用畢生的精力教會(huì)我們做人的道理;父母猶如晶瑩的雨露,用質(zhì)樸無(wú)華的水滴滋潤(rùn)我們?nèi)缧〔莅愕纳桓改甘怯赀^(guò)天晴后的彩虹,用五彩繽紛的顏色填滿我們幼嫩的心田------

        今天,媽媽又要讓我陪她去超市買東西了,我厭煩地跺了跺腳,因?yàn)檫B最便宜的文具,玩具,零食等都不給我買。媽媽總是說(shuō):“這些你都有了,還買什么買!”

        我在超市里看到一本書(shū),想的整天失神落魄,但媽媽怎樣都不肯買。我終于忍不住了,從超市回來(lái)后,我就向她大喊:“我要買那本書(shū)!”媽媽緊皺眉頭,沒(méi)好氣地回答我。我很生氣,沖著她的背影大聲喊叫:“我再也不理你了!”我的眼淚在眼眶里“跳舞”,我努力忍住不讓它掉下來(lái),可是淘氣的眼珠會(huì)聽(tīng)我的`話嗎?熱乎乎的眼淚眼淚砸在我冰涼的臉上。媽媽放下手中的家務(wù),立直了背,雙手插向腰間,虎視眈眈地望向我。我立刻跑進(jìn)我的小房間,用盡全身的力氣,懷著又傷心又生氣的心情“摔”上了門(mén)。我一下子撲到床上,用軟軟的棉被擦干止不住的淚水,頓時(shí),淚水如井水般“涌了出來(lái)”。

        這種冷戰(zhàn)大約持續(xù)了五天多。我放學(xué)回家,在床上發(fā)現(xiàn)了那本令我發(fā)狂的書(shū),我將書(shū)輕輕拿起,緊緊貼在胸口上,就仿佛握著母親那溫暖的大手。

        世界上所有母親表達(dá)愛(ài)的方式都不同,有的擅長(zhǎng)直接表達(dá),有的會(huì)在你需要幫助時(shí)伸出溫暖的手,還有的不擅于直接表達(dá),但她給你的愛(ài)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。

      五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

        湛江,一座美麗的海濱城市,地處南中國(guó)海,屬熱帶亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候,一年四季都是沙灘、島嶼、港灣、椰子、綠樹(shù)、紅花,構(gòu)成一幅美麗的天然風(fēng)景畫(huà)。這里有二千前海上絲綢之路始發(fā)港。久遠(yuǎn)的歷史,留下無(wú)數(shù)文化古跡和動(dòng)聽(tīng)的故事,塑造了南疆人豐富多彩的民間生活和民俗風(fēng)情。使古老而又充滿活力的湛江煥發(fā)出時(shí)代的青春。

        在湛江,有許許多多的名勝古跡,但我最愛(ài)的是那變幻莫測(cè)的大海。

        早上,海是溫柔的.。一輪紅日從東方冉冉升起,把海面照得金燦燦的,猶如碎金灑在海面,波光粼粼,美麗極了。海豚鉆出水面,呼吸新鮮空氣;海鷗貼在海面,快樂(lè)地展翅飛翔,真是“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”!勤勞的漁民駕著漁船,出海打魚(yú)了,也可謂“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春!甭皆谀墙鹕纳碁┥,聽(tīng)那海浪沖擊礁石的歡快音樂(lè),真是舒服極了。老人們?cè)诤oL(fēng)中打太極拳,小孩子們?cè)谏碁┥鲜柏悮ぃ粝乱淮⌒〉哪_印……。這一切,都顯得那么和諧,那么迷人。

        中午,漲潮了,大海變得洶涌澎湃起來(lái)。海風(fēng)呼呼地刮,海濤猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬,呼嘯而來(lái)。那千軍萬(wàn)馬般的雄壯聲音令人發(fā)顫,聽(tīng)著那洶涌的濤聲,仿佛走進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng),這就是大海猛烈的一面。此時(shí),人們又來(lái)到海邊散步,迎面吹來(lái)的海風(fēng),咸咸的。

        每當(dāng)夜慢慢靜下來(lái)時(shí),大海也喘著粗氣,不再翻騰了,只有幾個(gè)海子還在調(diào)皮地拍打著海岸,似乎是在撫摸海的裙子。4。8公里長(zhǎng)的湛江海灣大橋,也亮起白里透紅的燈,大橋的雄姿讓人們一覽無(wú)余。銀白色的月亮從云背后露出了秀臉,把大海照得像一片迂回的明似玻璃的帶子。幾顆稀疏的星星也在頑皮地眨著眼睛。一輪明月與稀疏的星星映著大海的波光和水色,顯得那么寧?kù)o,令人心曠神怡。

        湛江的海,生機(jī)無(wú)限。湛江人民將以大海般的情懷,熱烈歡迎海內(nèi)外的朋友相約在中國(guó)大陸南端!

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