六年級(jí)年的作文集錦【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我家有一個(gè)頭腦機(jī)智的弟弟，他的一對(duì)水汪汪的眼睛是那樣有神，一張小小的嘴巴和一張圓圓的臉蛋又讓他顯得那樣可愛(ài)，再加上四肢發(fā)達(dá)的雙臂和雙腿就成了一個(gè)“淘氣鬼”。
有一次，我剛踏進(jìn)家門(mén)口，“淘氣鬼”拿著水槍噴我，噴得我滿(mǎn)臉都是水，我十分生氣，心里的怒火一下子燃燒起來(lái)。我立刻出手想去打弟弟，可被媽媽阻止了，說(shuō)：“小浩，你又惹你姐姐了?”我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳惆言捳f(shuō)清楚。”媽媽說(shuō)，“否則我對(duì)你不客氣!”弟弟馬上就接話：“誰(shuí)叫你走路不看眼，活該!”媽媽板著臉毫不客氣地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍，小心我把你踩成糯米，你真的要挨揍!”“小雁，你把剛才的事說(shuō)清楚!”我把事情的來(lái)龍去脈重新說(shuō)一遍。媽媽一聽(tīng)，馬上開(kāi)始罵弟弟，就像念咒語(yǔ)一樣，都把我給罵暈了，何況是弟弟呢?我暗暗發(fā)笑。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮卻不翼而飛了，轉(zhuǎn)念一想，八九不離十，絕對(duì)是“淘氣鬼”干得“好事”。我怒氣沖沖地走進(jìn)“淘氣鬼”的房間，突然一滑，差點(diǎn)摔倒，低頭一看，滿(mǎn)地的`玻璃彈球。此時(shí)的我更加火冒三丈，正想狠狠地把“淘氣鬼”揍一頓，一個(gè)小小的身影突然映入我的眼簾，然后嬌聲嬌氣地說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，橡皮還你。”我的火氣立刻消減了一大半。
瞧，我這個(gè)弟弟多淘氣!
六年級(jí)年的作文 篇2
無(wú)窮的樂(lè)趣 徐聽(tīng)同學(xué)的《一次“航�！薄肥瞧梦�，這里只談它的立意。 一提立意，有些小朋友就覺(jué)得神秘。其憲，它一點(diǎn)也不神秘。說(shuō)白了，立意就是確立文章的中心思想。寫(xiě)文章，記事、寫(xiě)人也好，議論、抒情也好，總得要表達(dá)一個(gè)基本思想或說(shuō)明一個(gè)基本問(wèn)題。這個(gè)基本思想或這個(gè)基本問(wèn)題，就是文章的中心思想。 立意的具體要求很多:要正確，要鮮明，要集中，要新穎。
先說(shuō)正確。文章立意的正確與否，決定著文章的成敗。立意不正確，寫(xiě)作技巧再高，表達(dá)能力再?gòu)?qiáng)，也寫(xiě)不出有價(jià)值的好文章來(lái)�！兑淮巍昂胶！薄穼�(xiě)的雖然只是兄妹兩人的一不著，‘一路上的風(fēng)光，‘樹(shù)影，‘蟬鳴’還用寫(xiě)嗎?”她笑了，說(shuō):“不用了。湖水、花香、走廊、兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，寫(xiě)起來(lái)內(nèi)容也不同了。我覺(jué)得這些東西怎么忽然活起來(lái)了呢?” 我也笑著說(shuō):“有了‘靈魂，了嗎i” 小朋友，你們說(shuō)是嗎? 次游戲活動(dòng)，但卻反映了少年兒童健康的生活情趣，表現(xiàn)出小作者的一種美好志向，讀后給人一種積極向上的力量。 鮮明，就是不要含含糊糊。提倡什么，反對(duì)什么;贊揚(yáng)什么，批評(píng)什么，都要通過(guò)文章的具體描寫(xiě)把它鮮明地表達(dá)出來(lái)。這篇作文的小作者，寫(xiě)自己和妹妹的一次模擬性的“航�！庇螒�，一點(diǎn)兒也不含糊。
集中，就是集中筆墨表達(dá)一個(gè)最基本的問(wèn)題，也就是說(shuō)，文章只能有一個(gè)中心思想�！兑淮巍昂胶！薄纷允贾两K集中記述了小帆船“航海”的試航的經(jīng)過(guò)和小作者的無(wú)窮的樂(lè)趣，而對(duì)乃帆船的制做過(guò)程，只在開(kāi)頭用一句話概括出來(lái)。如果把制做過(guò)程面面俱到地寫(xiě)進(jìn)去，就會(huì)造成多中心，就會(huì)使讀者不知所云了。 新穎，就是不一般化，要有自己的`特點(diǎn)。這篇作文的立意，新就新在，通過(guò)兄妹兩人在雨后樓前“汪洋大�！卑愕姆e水中做“航海”游戲，來(lái)表現(xiàn)孩子們的無(wú)窮樂(lè)趣，既貼情又切景，還很符合孩子們善于因地確定游戲內(nèi)容和方式的特點(diǎn)。 同學(xué)們注意并達(dá)到立意方面的這些基本要求，就能寫(xiě)出好的文章來(lái)。
六年級(jí)年的作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
在女兒生命的十一個(gè)階梯中，滲透著您多少心血！感激的話一言難盡，我就說(shuō)說(shuō)我的心里話吧。
從我踏入學(xué)校門(mén)檻的那一天起，您就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，進(jìn)入求學(xué)生涯后，你要懂得學(xué)習(xí)的重要性，不能再像幼兒園那樣整天無(wú)所事事。要知道，人沒(méi)有知識(shí)就像飛機(jī)沒(méi)有雙翼，猛虎沒(méi)有利爪一樣啊！”從此，我時(shí)時(shí)刻刻牢記您這一番話，恪守自己的承諾：一定不能讓媽媽失望。爭(zhēng)氣的我，果然沒(méi)讓您失望，一直為做一個(gè)知識(shí)淵博的人而奮斗。可是，我見(jiàn)過(guò)的世面卻非常狹窄。您可能已經(jīng)忘記，您的女兒曾多少次向您乞求，讓她和同學(xué)一起去郊游；曾多少次要求您讓她去廣場(chǎng)散散心……可著一切都被您那望女成鳳的心給抹殺了。從此，我只能埋頭苦讀，在封閉的'小屋里安分的聽(tīng)從您的安排。您難道不認(rèn)為這樣有些死板嗎？每當(dāng)我用無(wú)比羨慕的眼光看著別的同學(xué)興致勃勃地談起出游中的趣事，我便憂(yōu)愁起來(lái)：如果我向您提出這樣您認(rèn)為無(wú)理的要求，您一定又會(huì)擺出一副理論家的姿態(tài)：“出去會(huì)有危險(xiǎn)，耍心又大了？這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的！快去復(fù)習(xí)！”想到這兒，我便不由自主地嘆起氣來(lái)……其實(shí)，我在郊游中學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主；在集體生活中學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)……這是多么富有情趣的生活呀！但這一切在我生活中都成為了夢(mèng)境。
還記得有的同學(xué)說(shuō)您不講理，太墨守成規(guī)，您難道沒(méi)有若有所悟嗎？雖然我說(shuō)了您的不是，但您的養(yǎng)育之恩，我定會(huì)涌泉相報(bào)的，我永遠(yuǎn)是您的好女兒！
祝
事事順心
女兒：彭詩(shī)鰻
時(shí)間：
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文10-25
六年級(jí)年的作文10-25
六年級(jí)年的作文10-25
六年級(jí)年的作文10-25
六年級(jí)年的作文10-25
六年級(jí)年的作文10-26
六年級(jí)年的作文10-26
六年級(jí)年的作文10-26
六年級(jí)年的作文10-26
六年級(jí)年的作文10-26