五年級(jí)的作文集錦(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
而時(shí)間不會(huì)停止,分分秒秒都在不停地流逝,在你不經(jīng)意間,又就是春去秋來,花開花落又一年。在你徘徊中,青春已逝,韶華不再,徒然“白了少年頭,空悲切!必M不就是讓人頓足扼腕。
一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。子在川上曰,逝者如斯夫。所以我們應(yīng)該珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。
古往今來,有多少志士仁人為時(shí)間謳歌,又有多少凡夫俗子為時(shí)間感嘆。人們常把時(shí)間比做金錢,但金錢哪能貴如時(shí)間?金錢花掉了,還可以掙來,而時(shí)間卻如東逝的水,滾滾奔流永不復(fù)回;金錢的損失可以度量,可時(shí)間的浪費(fèi)卻無法估計(jì)。哲人說的好:“一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人,等于慢性自殺。”
在大千世界中,有人在拼搏,有人在開拓,也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦攻關(guān),決不讓年華逐水流,高歌一曲“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏幾時(shí)搏”!也有人隨波逐流,聽任年華虛度,“今朝有酒醉今朝,明朝沒酒喝涼水!
親愛的朋友,別再遲疑,別再徘徊,珍惜分分秒秒的.時(shí)間吧!揮灑我們最亮麗的人生,給出我們生命最優(yōu)美的風(fēng)景。
五年級(jí)的作文 篇2
春節(jié)期間,我來到了我的老家??皖北碭山縣。這里空氣清新,早上有鳥兒歌唱,中午家家房頂上冒著炊煙,下午牛兒羊兒到處奔跑,晚上天空繁星閃爍,真是一派田園風(fēng)光!
在碭山老家,我有很多的表姐表妹和表哥。過年來,他們都來到奶奶家,我們?cè)谝黄鹜嫠!_@幾天,我們孩子們玩的可真叫快樂、幸福。不用早起上學(xué),也不用寫作業(yè),只是天天快快樂樂地玩耍,還能收到大人們給的壓歲錢。
在碭山,我每天要么去二奶奶就找小羊、小狗玩,要么開著電動(dòng)三輪車去地里挖野菜。有時(shí),還順便去太爺爺、太奶奶的墓上去看看,把上面的.名字都認(rèn)真地讀一遍,再磕個(gè)頭,也算是對(duì)他們的回憶與思念吧!中午吃完飯,我又大呼大叫地跑到二姑姑家和姐姐們玩。到了晚上吃完飯,便帶著妹妹到村子里散步,去欣賞在城市里無法看見的燦爛星空。就算上了床,我也不安寧,一會(huì)兒讓爸爸講他小時(shí)候在農(nóng)村的故事,一會(huì)兒又讓他講鬼故事。
現(xiàn)在,我已經(jīng)回到了合肥,但在碭山的快樂生活,卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。我懷念這一段無憂無慮的日子,也期待著明年能再來!
五年級(jí)的作文 篇3
我常常收到別人的禮物:情人節(jié),老公送的巧克力;母親節(jié),女兒親手做的賀卡;新年時(shí),朋友寄的明信片;教師節(jié),學(xué)生送的鮮花……我也常常送禮物給我愛的人,特別是我的學(xué)生。
去年暑假,我去大連旅游,本想在海邊給每個(gè)孩子撿個(gè)貝殼帶回來,讓他們分享我旅途的喜悅。可沒想到沙灘上除了細(xì)沙就是鵝卵石,哪里有貝殼的影子?掃興之余又不想空手而歸,就在沙灘上撿了六十余枚顏色、形狀各異的小石子,我還特意撿了一個(gè)被海水打磨得很光滑的玻璃片!扒Ю锼往Z毛,禮輕情意重!碑(dāng)我把六十多枚帶著大連金石灘陽光溫暖的小石子一一發(fā)到學(xué)生的手中時(shí),我看到了他們眼中欣喜的光芒。那個(gè)玻璃片我送給了班里最調(diào)皮的小牛(我對(duì)孟慶一的`愛稱),告訴他他手中正握著的是曾輕輕一碰就會(huì)割破手指的利器,而經(jīng)過海水日夜的沖刷,已變身如珠寶店里圓潤(rùn)的翡翠,我還告訴他老師也希望他如這個(gè)玻璃片,在生活中磨練自己。小石子、玻璃片,禮物夠特別的吧?因?yàn)閷?duì)孩子們的愛,所以我會(huì)在小禮物上花費(fèi)心思,有時(shí)甚至絞盡腦汁。
每個(gè)學(xué)期,我都會(huì)不定期給學(xué)生送上小禮物。有時(shí)是班內(nèi)人人有份,有時(shí)是為了獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)落后。一年級(jí)上學(xué)期期末,我送給每個(gè)孩子一張書簽,書簽后面是我針對(duì)他們不同特點(diǎn)寫的一句話。孩子們小心珍藏,有的學(xué)生上六年級(jí)時(shí),那張書簽還壓在文具盒的最底層。他們珍藏的不只是小小的書簽,更是老師激勵(lì)的話語。后來我還根據(jù)他們的不同喜好,自制書簽。我買來他們喜歡的貼紙,有NBA巨星姚明,有“快男”張杰,有卡通片中的跑跑卡丁車、加菲貓,有“小龍女”劉亦菲……我把帖紙小心取下粘到白紙板上再剪下來,并在上面穿上彩繩,最后在后面畫上我的個(gè)性圖標(biāo):心型的笑臉邊垂著一條長(zhǎng)辮子。這種特制的書簽是作為課上發(fā)言踴躍同學(xué)的獎(jiǎng)品發(fā)放的。
每當(dāng)期末,每個(gè)學(xué)生都會(huì)領(lǐng)到一張“榮譽(yù)證書”,相同的獎(jiǎng)狀,不同的內(nèi)容。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到的是“三好學(xué)生”證書,書寫好的是“小小書法家”,勞動(dòng)突出的是“勞動(dòng)小能手”。我還巧立了許多名目:“希望之星”、“愛心小天使”、“體育小健將”……目的只有一個(gè),發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。
我還抓住不同時(shí)機(jī),給孩子們不同的禮物。端午節(jié)前夕,我親自給優(yōu)秀班干部系上五彩線;書法大賽后,我給獲獎(jiǎng)?wù)咚蜕暇碌匿摴P;圣誕節(jié),我送每個(gè)孩子一張卡片;鼠年新年,我給每個(gè)孩子發(fā)一條短信。哪個(gè)學(xué)生過生日,我會(huì)帶著全班同學(xué)一齊給他唱生日歌。牛年是我們班四十二個(gè)孩子的本命年,我給他們精心挑選了小牛毛絨玩具,收到禮物的孩子們把“小!彼┰谖木吆猩,掛在書包上,那份來自師長(zhǎng)的愛浸潤(rùn)著他們的心田。
“親其師,信其道”,小禮物拉近了我和學(xué)生的距離,心靈的溝通使他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中健康成長(zhǎng),快樂學(xué)習(xí)。
特別的愛給我的孩子們,特別的禮物一送就是六年,剛?cè)雽W(xué)時(shí)他們幼稚的臉經(jīng)過六年知識(shí)的洗禮已日趨成熟。在淘氣包小牛的心中,他最喜歡的人里,我只排在他的媽媽和姥姥之后,榮列前三名。我只想擁有一縷春風(fēng),而他們卻給了我整個(gè)春天!而今他們即將步入中學(xué)校園,開始人生的一個(gè)嶄新征程。這次,我送給他們的是永遠(yuǎn)關(guān)注他們的目光。
五年級(jí)的作文 篇4
暑假的時(shí)候,我常常和爸爸一起在小區(qū)里散步,看到許多小伙伴都騎著自行車在你追我趕,好不熱鬧,實(shí)在是有趣極了。很早以前爺爺就送了我一輛自行車,但是我一直都沒有學(xué)騎自行車,所以一直都放在家里的,看到小伙伴們的開心的樣子,我也有點(diǎn)想學(xué)了,于是我央求爸爸教我騎自行車。
我推著自行車快步走到小區(qū)花園,沒想到剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。我不灰心又試了幾次,可還是剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。正當(dāng)我垂頭喪氣打算放棄的時(shí)候,爸爸鼓勵(lì)我說:“不要灰心,一定會(huì)成功的,加油!”我聽了信心大增,接著又試了幾次。有一次,我蹬著自行車搖搖晃晃的`騎出去好幾米,正暗自高興時(shí),只聽“撲通”一聲,我重重地摔在地上,自行車狠狠地壓在我身上,膝蓋上擦破了很大一塊皮,痛得我眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)……
“不要灰心,千萬不要灰心,我一定要學(xué)會(huì)騎自行車!蔽野蛋迪氲溃又烛T上自行車,雙手緊緊握著車頭,雙腳用力蹬著,終于又騎出好幾米遠(yuǎn)。可騎著騎著問題又出來了:前面出現(xiàn)了一棵大樹,我不知該怎么辦,猶豫了一下就撞在樹上,幸好摔在了草地上,可是我的腳還是被壓在了自行車下,心里暗暗叫苦。
“要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎,沒事吧?”爸爸親切地問到!皼]事,沒事。”我又騎上了自行車,費(fèi)了九牛二虎之力好不容易學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎,可我還老是要撞到墻上去,“哈哈,你老是撞到墻上去,干脆別學(xué)了,在這撞墻算了……”弟弟嘲笑道。我沒理睬他,為了自己的心愿,一遍又一遍地練習(xí)著……
堅(jiān)持就是勝利!我毫不氣餒,每天都堅(jiān)持練習(xí),終于學(xué)會(huì)了騎自行車,從此也讓我堅(jiān)信,只要付出努力,不斷堅(jiān)持,我一定會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)成功的。
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都應(yīng)該有著自己美好、斑斕的理想,不論偉大還是平凡。為了理想,每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之因此有這樣的理想,是由于我從小就酷愛舞蹈,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì)有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力,我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心,但有時(shí)還是情不自禁的想要打退堂鼓!因此,我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式:實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人假如有了理想,就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn),失敗了,繼續(xù)堅(jiān)持,那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易,不是想一想就能當(dāng)?shù)。要將心和舞蹈融為一體,還必須要有很強(qiáng)的耐力,平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的',得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
在學(xué)舞的過程中,我努力的練習(xí),有時(shí)痛的那叫撕心裂肺!汗水從額頭上大顆大顆地流下來,正好能洗“淋雨澡”!一旦沒把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì)受到教師的批評(píng),同學(xué)的譏笑,這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚,想著要打退堂鼓。但反問著自己,都練了這么久,難就讓這個(gè)理想成了泡影?不行,堅(jiān)決不行,都說“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”于是堅(jiān)持了下去,就這樣,同學(xué)的譏笑以及教師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。
假如我真的夢(mèng)想成真了,我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生,讓她們要向自己的目標(biāo)去奮斗,而遇到挫折,這是對(duì)自己的鍛煉,不要?dú)怵H,在困難的時(shí)候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就能離目標(biāo)更近一些!
這就是我的理想,理想是人生導(dǎo)航的燈塔,每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)!
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