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二年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
星期一，我聽(tīng)老師說(shuō)：“學(xué)校要比賽跳繩啦！參加的人有：史清卓，………………等”。我聽(tīng)了，十分吃驚！又十分緊張！
后來(lái)，我去超市買了一根跳繩，就開始練習(xí)了。星期二下午我就練習(xí)，第一次一分鐘我跳了86個(gè)，第二次我一分鐘跳了93個(gè)。星期三我一分鐘跳了101個(gè)。練習(xí)比較疲勞后，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天就要比賽了，我希望參賽人員盡自己最大的力量，來(lái)贏取成功！”星期四我休息了一天，準(zhǔn)備明天比賽。
星期五下午，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后，聽(tīng)了校長(zhǎng)的安排，我們迅速的來(lái)到了后院操場(chǎng)。這時(shí)，臺(tái)下亂成一團(tuán)，像小麻雀！一樣！校長(zhǎng)說(shuō)：“誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳得最多，誰(shuí)就是勝利者！”主持人說(shuō):一年級(jí)一班！一年級(jí)二班！”就這樣陸陸續(xù)續(xù)的.該我了。只見(jiàn)我雙手用了握住繩子的兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞了起來(lái)，掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面。從腳下一閃而過(guò)，繩子發(fā)出呼呼的生音。我的雙腳在歡快的跳躍著，想一只開心的小兔子。一分鐘我跳了114個(gè)，同學(xué)們大聲呼喊著；“史清卓加油啊！”停了一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn)，別人比我跳得多！
雖然我不是跳最多，但我通過(guò)跳繩比賽我擁有了一個(gè)好心情。我還時(shí)時(shí)刻刻記著：失敗是成功之母！
二年級(jí)作文300字 篇2
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是踏青的好時(shí)節(jié)。爺爺說(shuō)，今天我們?nèi)乙黄鸬浇纪馓で噘p梅找春天。我一聽(tīng)說(shuō)要到外面賞梅花找春天，心里別提多高興了。
吃過(guò)早飯，我們唱著歡樂(lè)的《郊游歌》就出發(fā)了。
首先，我們來(lái)到友誼廣場(chǎng)，看到河邊的一株株柳樹上掛著一縷縷綠色的枝條，在微風(fēng)的吹拂下，就像媽媽剛洗梳過(guò)的.頭發(fā)，輕柔飄逸，倒映在河面上，非常漂亮。
接著，我們來(lái)到燕山路，看到路邊的小草剛露出頭，綠油油的，草尖上晶瑩的露珠，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。
然后，我們來(lái)到高新區(qū)梅園，看到一片片五彩繽紛的梅花，格外鮮艷奪目。一朵朵盛開的梅花招來(lái)了許多蜜蜂，它們一會(huì)兒鉆進(jìn)花蕊里，一會(huì)兒又飛上枝頭，來(lái)回穿梭，不停地采著蜜。許多游客都在欣賞梅花，拍照留影。我們一家人一會(huì)兒站在紅梅下，一會(huì)兒站在臘梅下，一會(huì)兒又站在雪梅下，擺出各種各樣的姿勢(shì)，拍出了一張又一張的照片，全家人都沉醉在美麗的花海之中。
不知不覺(jué)半天時(shí)間就過(guò)去了，我們滿懷著快樂(lè)，帶著春天留下的印記，依依不舍地離開了梅園。
二年級(jí)作文300字 篇3
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。我一聽(tīng)到這首詩(shī)，便想起了那年暑假去西湖旅游的情景。
二年級(jí)暑假里，我和媽媽、阿姨一起到西湖旅游。大約行了三四小時(shí)的車程，終于來(lái)到了我那盼望已久的西湖。一走進(jìn)景區(qū)，我就仿佛來(lái)到了仙境一般，只見(jiàn)那廣闊無(wú)垠的.湖面如平鏡一般光滑清亮；天空中那朵朵潔白的云朵，映襯在湖面上，好似一片片雪白的棉花；不遠(yuǎn)處，成群結(jié)隊(duì)的白鷺掠過(guò)湖面，還不時(shí)停在漁船上休息……看到這，我激動(dòng)萬(wàn)分，一顆心還在“撲通撲通”地跳著，心想，“我要是一名杭州人，那不就可以每天看到這么秀麗壯觀的景色了嗎？”欣賞完這美景后，我們一起乘著游船來(lái)到了湖心小島上，只見(jiàn)那里樹木蔥蘢，空氣十分新鮮。在島的中心還有緩緩流淌的小溪流，小鳥也在”嘰嘰喳喳”地叫著，這一切充滿了歡樂(lè)和溫馨。
時(shí)間過(guò)得特別快，只見(jiàn)夕陽(yáng)西下，我們沐浴著太陽(yáng)的余暉，依依不舍地離開了西湖。
二年級(jí)作文300字 篇4
除夕之夜是最熱鬧的，也是最快樂(lè)的，家家戶戶張燈結(jié)彩，燈火通明洋溢著新年的氣味。大街小巷都彌漫著新年喜悅的笑臉。
我們準(zhǔn)備好煙花爆竹正要點(diǎn)燃，忽然聽(tīng)見(jiàn)全村的爆竹聲都響起來(lái)，頓時(shí)寧?kù)o的夜晚沸騰起來(lái)。/左鄰右舍鞭炮齊鳴，還有五顏六色的煙花。有的'是紅色，崩起來(lái)像降落傘一樣；有的是藍(lán)色的，崩起來(lái)像流星墜落下來(lái)；有的是白色，它崩起來(lái)像一棵高大的柳樹，整個(gè)夜空變得五彩斑斕。
在我家門前，爺爺奶奶點(diǎn)起一堆明亮篝火，預(yù)示著紅火的明年。緊接著我也拿我的滴滴金和一支點(diǎn)燃的香，用香點(diǎn)燃滴滴金的導(dǎo)火線，我順時(shí)針的擺動(dòng)手臂頓時(shí)響起噼里啪啦的聲音。滴滴金的火星像是天空中飄落的雪花落在地上。我放著正高興是忽然媽媽大叫一聲心雅領(lǐng)著妹妹回來(lái)吃團(tuán)圓飯啦。我一聽(tīng)就大步回到屋里看到一桌豐盛的晚餐。全家人高高興興的圍在一起吃起團(tuán)圓飯。
真是很快樂(lè)的除夕夜呀！
二年級(jí)作文300字 篇5
上學(xué)后，爸爸，你用自己獨(dú)特的方式激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。以自己曾是全縣的高考數(shù)學(xué)狀元，燃起我對(duì)數(shù)學(xué)濃厚的興趣，激起我學(xué)好數(shù)學(xué)的斗志；用自己高考時(shí)英語(yǔ)只有6分的成績(jī)，教育我從小要靠自己學(xué)好英語(yǔ)，你力不從心，教不了我；用拜讀我的`“大作”的熱情，不留痕跡地教會(huì)了我，作文就是“我手寫我心”，一點(diǎn)也不難；用帶著我讀史書、講故事的方式，讓我迷上了歷史；通過(guò)陪我看新聞、分析時(shí)事，讓我了解世界，熱愛(ài)祖國(guó)……爸爸，你給予我的疼愛(ài)和學(xué)習(xí)上的幫助，是在書本中找不到的，只有我的心會(huì)最深切的感受到。
人都說(shuō)：父愛(ài)如山，深沉而偉大！爸爸，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，您都關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，給了我所應(yīng)該有的一切！今天，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，爸爸！”
看著你不知何時(shí)眼角糾集著魚尾紋，時(shí)光無(wú)情的在你的臉上刻下了風(fēng)霜，我真想幫你分擔(dān)憂愁，幫你留住青春。今天，在你生日之際，爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
二年級(jí)作文300字 篇6
春姑娘來(lái)啦，大地?fù)Q上了新裝。
今天，爸爸媽媽帶我去漢江河邊尋找春天。路過(guò)桃園，我們一眼就看見(jiàn)許多桃樹。桃樹最愛(ài)打扮了，它們頭上加了許多五顏六色的”發(fā)卡“，那些含苞欲放的花骨朵正瞇著細(xì)眼向外觀望。樹下的小草探出了腦袋，草地上彩色的鮮花正在開放，有紅的、黃的、綠的、紫的...可好看了！
我們來(lái)到漢江河邊，看見(jiàn)了河邊的柳樹吐出了新芽，千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)著。河水清清的、緩緩的、流向前方，河里的小蝌蚪擺著尾巴，快活的'游著。
沙灘上，人們有的坐著，有的躺著，享受著陽(yáng)光的沐浴。小朋友們?cè)谏碁┥媳M情玩耍。
回家的路上，天空中小燕子唧唧喳喳的叫著，好像說(shuō)”春天來(lái)了春天多美好！“
啊！我找到春天了！
二年級(jí)作文300字 篇7
今天，我終于學(xué)會(huì)跳繩了！
想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過(guò)去，所以別人都笑我，說(shuō)我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著別的`同學(xué)輕松地跳著，我真羨慕��！我走到媽媽面前說(shuō)：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會(huì)笑我，我們回家吧！”媽媽聽(tīng)后嚴(yán)厲地說(shuō)：“你必須勇敢地面對(duì)，不能逃避現(xiàn)實(shí)。”沒(méi)辦法我只能壯著膽子跳了。當(dāng)我拿起繩子時(shí)，我的手都緊張得出汗了，我閉著眼睛跳，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請(qǐng)求，可媽媽沒(méi)有答應(yīng)，還說(shuō)要跳完300個(gè)才能回家。我只好一個(gè)人在角落里練，我低著頭一個(gè)一個(gè)地跳著，汗水像雨點(diǎn)一樣流了下來(lái)，終于我跳完了300個(gè)�；丶乙院笪壹訌�(qiáng)練習(xí)。
今天上羽毛球課時(shí)，我驕傲地走到教練面前大聲地說(shuō)：“我會(huì)跳繩了！”說(shuō)著我拿起繩子跳了起來(lái)，我的同學(xué)和他們的家長(zhǎng)還有教練都在為我數(shù)著：“一、二、三……二十�！蔽乙豢跉馓硕畟�(gè)，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽，不是您好的嚴(yán)厲，我今天一定還沒(méi)學(xué)會(huì)跳繩。
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